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小学生读一本好书读后感

时间:2023-03-20 12:18:19 读后感 我要投稿

小学生读一本好书读后感

  当赏读完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家整理的小学生读一本好书读后感,希望能够帮助到大家。

小学生读一本好书读后感

小学生读一本好书读后感1

  这本书是为那些想把读书的主要目的当做是增进理解力的人而写。

  作者开篇指明读者对象。如果读书是为了消遣,那这本书不适合你;如果读书是为了资讯,那这本书也不适合你。如果想在读书之后,可以清楚知道:这本书是讲什么?作者的写作架构是如何的?主张/主旨/诉求是什么?和我的关系是什么?那么,这本书可以帮你。

  知道这是怎么回事,进而明白如果我们想做出什么,应该怎么利用他们。

  这个时代,找到信息/资讯并不难,随手百度,即使不是直接的答案,随着相关的搜索结果也或多或少可以找到相关的内容。所以,我们不需要做个“百科全书”,而是要做好准备,随时可以解决问题。怎么准备?目前我找到的答案就是不断自我学习,或者叫“思考”。思考包括观察、记忆、想象、分析以及审思。

  如果你不靠自己,只想依赖别人为你作判断,那你就是奴隶,不是自由的人。

  阅读的过程,不是单纯接受的`过程,而是一种思辨的积极的批判的过程。如作者所写,书里回答了什么?是所有吗?它是如何来论证的?古人说“尽信书不如无书”,比尔盖茨谈到当读到一本与他想法不一样的书,是最难受的,最花时间的,因为他要去思考为什么会这样。

小学生读一本好书读后感2

  我觉得《打火匣》这篇文章很好看,特别是士兵最后利用三只狗来帮他解决了绞刑,故事情节很有趣:

  士兵就是想看看美丽的公主,结果差点被国王绞刑了,国王为什么要这样做呢?

  我也觉得那只看守铜币的狗很聪明,还会检查“漏洞”,真好玩!

  我也想知道,那个士兵为什么要逼巫婆说出为什么她要打火匣?那就应该是士兵特别觉得打火匣很宝贵吧。

  当我读到“士兵被关在牢房里,打火匣被忘在酒店里”时,心又紧张又期待。紧张是因为我怕士兵真的会被绞刑;期待是因为我读过很多像这一类的童话,每次都是有良心的人被坏人抓住,最后都是有良心的`人获胜。那言归正传,这个故事的结局是不是也是这样呢?

  当我读到“士兵利用少年,把打火匣得到了”时,我高兴地快要蹦起来了:我果然猜对了!

  我觉得最后士兵正要被绞刑时,他又急中生智,利用“抽一口烟”的借口,拿出了打火匣,吓跑了集体官员,才使他没有被绞刑。

  通过这个故事,我懂得了在关键时刻不要绝望,像士兵一样,急中生智,就有逃生的希望!

  像《打火匣》这样的故事,是否还有没有呢?敬请期待!

小学生读一本好书读后感3

  《宇宙最后一本书》讲述的是世界被一场巨大的地震毁灭,到处是一片片的废墟,人们忘记了从前,也看不到未来。书籍消失了,人们都靠着现代的科技发展来度过剩下的日子,这时一个小男孩为了给妹妹治病,踏上了旅程,途中出现一个只会说“巧克力”的5岁男孩,一个完美的少女和一位风烛残年的老人都参与到了其中。小男孩发现,这位老人可能是废墟中最后一个对书感兴趣的人,他将在老人的影响下写出宇宙中的最后一本书。

  我觉得这些内容是要表达决不退却的希望与信心的力量。我觉得要是那个老人直接就教大家来学习怎样去写书,这样的.话,不是就可以挽救回现在的世界喽!还有那个5岁小男孩不能只会说“巧克力”啊,你们应该去教教他如何去读写各种字的。还有那位美丽的少女,为何不直接带他们去那座城市,而还要和他们一起吃苦啊。

  在学校,我的学习也不好,老是拿倒数第几名,写作业的时候,老是拖拖拉拉的写,有时候写到一半,就不会再去写了,所以老师被老师点名,要是我有像他们一样,坚持不懈,永不停歇的精神该多好啊!

  所以现在,我要学习他们的精神,去学习,去奋斗,相信我的学习一定会好起来的,人缘也会很好的!

小学生读一本好书读后感4

  “在磨难和历险中成长,见证书籍与爱的力量。”看见这句话,我便买了这本书——《宇宙最后一本书》,我读得废寝忘食,不到一星期便把它看完了。

  这本书主要讲的是:为了拯救身患重病的妹妹,12岁的男孩憨头决定赌上自己的性命,力闯重重危险的关卡,去寻找一线生机。最后,通过憨头的努力,妹妹终于脱离了危险。

  这本书中我最喜欢的是故事的主人公:憨头。

  憨头是个活泼可爱的孩子,他和我一样,喜欢蓝天,无边无际的蓝天;也喜欢长着绿油油青草的`大地,只要看见绿草地,就想在上面打个滚儿。大自然给了我们人类无穷的资源,而我们却没有好好地利用它们啊!

  跟我不一样的是,憨头在遇到重重危险的时候,有一股百折不挠的精神。为了救出自己的妹妹,他被技安抓进了猴男关,憨头利用穿透塔墩的钢筋一步一步爬下去,最后成功到达地面。又在死寂的只有沙碛的废墟中艰难地跋涉了两个小时,跟粗鲁地猴男巧妙周旋,最后成功逃出了关他们的碉堡。正是因为有这股精神,他才能勇往直前,救出他的妹妹。

  暴民虽然烧掉了宇宙最后一本纸质的书,但是真正的书是烧不掉的,因为它深深地刻在了憨头的心里。

小学生读一本好书读后感5

  最令人我难忘的是着本书中的《贝多芬传》。贝多芬不像莫扎特一样,有家人的呵护与爱,也不像舒伯特那样,从小就进入了皇宫。贝多芬在我们眼中是一位举世闻名的音乐家,可是,我们又何曾去关注过悲惨的身世。

  贝多芬在1796年到1800年之间,痛苦的耳疾和内脏已快让他筋疲力尽,课他并没有放弃,他开始大量的.创作曲子,从此谱写了今日的辉煌。

  读到这里,我突然十分敬佩贝多芬。上帝为他关上一扇健康的门,必定就会为他打开一扇窗,而他的窗就是那音乐的大道。他坚持不懈的精神令人感动。

  20xx的暑假,我准备要考钢琴七级,对于才学钢琴两年的我还是有难度的,为了让曲子呈现出来的效果更好,我每周要上两节钢琴课,每天练习3个半小时,刚开始的一个星期,我兴致勃勃地练,每天很认真,可渐渐地,我有些厌烦了,每次不耐烦地坐到琴凳上,能拖一会儿就拖一会儿。这时,妈妈总是对我说:“加油!坚持就是胜利!”我只好硬着头皮,叮叮咚咚地练习起来。终于,功夫不负有心人,我顺利地拿到了七级证书。

  是啊,世上无难事,只怕有心人。贝多芬的这种精神令人敬佩!

小学生读一本好书读后感6

  最近我正在看比较火的《大象学校》。我迫不及待地打开了这本书。不一会儿这本书看完了。躺在床上的我依然回味着书中那些精彩的故事!

  在这本书中主要写了在大象学校里学习的大象们,它们在大象学校里经历着不可思议的冒险故事。哎,小象倒倒总是碰到一些希奇古怪的倒霉事。可它却有转危为安的本领。善良的它总是能交到新的好朋友;跳跳是只顽皮的小象,有许多的鬼点子;小象吉吉有点胆小,而小象开开是个喜欢唠叨的.象。它们形影不离,互相帮助,在这些冒险故事里它们逐渐长大了。

  作者迟慧笔下的人物形象不是十全十美的。它们有优点也有缺点。小象倒倒坚强、勇敢。这是我们生活中必不可少的,面对这样美丽的生活我们要学会珍惜。如果我们遇到了挫折,有些人选择的是放弃,有些人选择的是坚强。只要我们勇敢地面对重重挑战就能取得成功,我们的成绩才会更上一层楼。小象倒倒也有缺点,它是一个冒失鬼,有时做事毛糙,这在我们学习中是要不得的。

  作者用曲折的故事情节把小象们的形象刻画的淋漓尽致,吸引着我们再看一遍。同学们,你们还等什么,赶紧翻开这本书看看吧,相信你一定会爱上这本书的。

小学生读一本好书读后感7

  我们的校长是一位特别有爱心的好校长,他看见我们漂流书屋的书不够了,就决定把学校图书馆的书拿来给大家进行漂流,然后再给图书馆进行新的添置。最可喜的是这批流动的书先让在我们班级漂流,听义工姐姐说:因为我们班平时各方面表现不错,所以先把这批书给我们先看。真是让我们感到特别光荣!

  我拿到了一本《一分钟动物趣闻》。这里面有一篇蝙蝠的传花授粉技能让我大开眼界,我原本只以为只有蜜蜂和人才可以传授花粉,但万万没有想到蝙蝠也可以传授花粉。

  原来有一种蝙蝠它以花蜜为食,头上长绒毛。它特别喜欢吃一种叫作萨呼罗花的花蜜,由于这种花的花蜜在花心的`底部,花的形状比较细长,所以蝙蝠只好把整个头部伸进去靠着它那长长的,生有倒钩的舌头将花蜜吸得精光,蝙蝠头上的长绒毛就像一把大授粉刷,会粘上许多花粉,就这样蝙蝠吸完了这朵又吸那朵,就可以给花授粉了。

  自从有了漂流活动以来,我们看书方便多了,同时也养成了我们自觉保护书的好习惯,我们要谢谢校长,谢谢漂流书屋的大姐姐。

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