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《 开始》读后感

时间:2023-04-26 19:46:57 读后感 我要投稿

《 开始》读后感

  细细品味一本名著后,相信你心中会有不少感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你会写读后感吗?下面是小编为大家收集的《 开始》读后感,欢迎阅读与收藏。

《 开始》读后感

《 开始》读后感1

  看到这本书的名字《销售从被拒绝开始》,我就在想做销售不是客户认可的才会有开始吗?怎么会从拒绝开始呢?抱着这样的心态我开始了我的阅读之路。看了目录才恍然大悟,原来说的“拒绝”是这样的。

  看完书我对自己有了新的要求,销售人员我们应该先从自己身上找原因,小部分的销售人员包括我自己身上都会部分这样的特点,就是在接待客户会紧张或过分的谦恭。你作为一位销售顾问,是为客户提供服务的`工作人员,你若紧张,客户看出来了就会产生疑问,要么找其他的工作人员咨询,要么让你自顾自的说,客户有一句没一句的搭几句,一趟下来,你这个客户的成功率就直线下滑。再者如果你很少有提问,反倒是等着客户提问。没有交流的沟通客户和销售员都会很累。如果你的客户不喜欢你,那么你应该仔细的自我检讨一下了。可以从电销过程或者日常面见客户中客户的反馈,我们要擅于总结,下次遇到这样的问题该怎么解决或者别人是怎么解决的等等。找到原因知道方式方法那就自信心就回来了。那再面对客户我们就从容不迫了。我会努力改变自己,找回自信!

  设法弄清客户的真正需求。和客户电话初步沟通后,介绍自己和公司,要突出特点和好处,让客户了解到对公司的好处。激起他的想了解的欲望。这样销售顾问就能清楚了解客户的真正需求。你的话题要让客户感兴趣,不要让客户感觉你一直在推销产品,销售顾问要站在客户需求的角度,为客户着想,让他们觉得物有所值。这种方法能较好与客户沟通下去,才有交易的可能性。销售是销售人员与客户相互应答的过程。销售顾问应该要对客户的每一句话给予反馈,这样才能取到真正的沟通。当然,在沟通的过程中,擅于去发现客户感兴趣的话题,强调你的产品能带给客户一些利益与好处等。从这些话题去切入,那么客户不与你沟通的情况就能大大减少。记住一定要向请教客户对我们的服务的意见和建议。这是发现问题和满足客户觉得被尊重的心理。方式方法都学到了,接下来要熟能生巧的运用还需努力。

  拒接是从不同客户的反馈中反思并成长自己,拒绝是从客户的怀疑到认可,拒绝是从客户的潜在意向发掘成意向,所以我得到的就是从自我自信心和技巧提升的开始,先做一个学会接受拒接的销售人员!然后再做一个学会投其所好并让客户“喜欢”的销售顾问!

《 开始》读后感2

  ——《成熟,从不抱怨开始》读后感不知何时开始,办公室里抱怨声渐渐地多了起来:怎么总是有忙不玩的事?为什么语文老师就要兼班主任?都说城里的老师忙,城东小学的老师更忙:走出“抱怨”就是“感激”。可同样是教书,为什么……

  记得开学会议上,教导处在宣布本学年的课务安排情况:我校三年级开始,语文老师兼科学课还要担任班主任(中层干部除外),全场语文老师一阵愕然。不是我们挑轻怕重,从来语文老师兼班主任已经不算省心省力的活,可是多上一门科学课并不是多上几节课,多批几本作业多那么简单,那可是小学四门必考科目,我们这些班主任要承担两门。再说去年我校的科学成绩是派了专业老师,教出来的成绩在全县也是数一数二,比如我们班,去年可是位于全县第二名的好成绩,我们要如何才能保持这个名次,这其中的'压力可想而知……

  担心也好,压力也罢,虽然工作负担那么重并不是我们所愿,但学校的工作总要有人来做。我们一边探讨着语文和科学的教学问题,一边继续为事无巨细的班主任工作透脑筋,一边还要应付学校的各种活动……教师这一职业,想说爱你是越来越不容易!

  直到今天,我读了《成熟,从不抱怨开始》这篇文章,颇有感触,就像苇笛所说:“在这个世界上,又有那一份工作堪称十全十美呢?要想拿高薪,就得承担超负荷的劳动量;要想出人头地,就得迎接周围挑剔的目光;就算你安分守己不惹是非,也会受到一些莫名其妙的指责。 ”面对人生的不如意,一个人所要做的不是抱怨。带着抱怨的情绪做事情,只会让自己添加厌烦的情绪,以至于失去工作的动力。

  苇笛说:“人生就是一段旅程,是一段从青涩走向成熟的旅程。而我相信,真正的成熟,是从不抱怨开始的。”生活不可能一帆风顺,有些人生活困苦,却一直心存感谢;有些人生活优越,却一直心存抱怨。其实,在你不如意的时候,我们能做到的是尽量改变自己能够改变的部分,至于个人无能为力的部分,还不如坦然接受;在你不如意的时候,与其在抱怨生活的不公,不如把抱怨的时间和精力花在寻找解决问题出路上。当某一天,你战胜了困难,胜利地完成了你曾经抱怨的事情时,也许你会感激之前的种种磨练,是它让我们知难而进,是它让我们变得更加成熟、更加理性。

《 开始》读后感3

  记得有一个周末,爸爸给我买了一本叫做《好习惯,从珍惜每一天开始》的书。这本书里有许多的美德故事,但令我印象最深刻的故事是“永远都要坐在前排”。

  这本书中讲到:在英国的一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘。她自小就受到了严格的家庭教育。有一天,她的父亲告诉她:不管怎么样,你永远都要坐在前排,无论做什么事情都要力争一流,永远走在别人的前头,而不能落后于别人。正是因为父亲的“残酷”教育,才培养了玛格丽特积极上进的决心和信心,才成就了玛格丽特的英国第一个女首相之位。

  玛格丽特的故事让我想起了我一年级时的我。

  在我读一年级的时候,我坐在陌生的环境里学习,我的位置通常都是在后面。因为我在选位置的时候,不想让自己受人瞩目。上课时我举手发言的次数几乎为零。有一次,老师把我调到前排坐,因为当时我太矮,看不到黑板。那一天,老师点了我的'名字,我胆怯地站起来,小声地回答了老师的提问。下课之后,我的同桌碰了碰我的胳膊肘,我说:“怎么啦?怎么一脸阴阳怪气的?”她想了一会,说道:“姗姗,你摊上事了!快去语文老师办公室吧!”语文老师很和善,不知道老师叫我去她办公室有什么事,所以我迈着小碎步,走到了老师办公室门口,小声地说了一声“报告!”,就直步走到了语文老师的办公台前。老师见了我,露出了和善的微笑,问道:“姗姗,你最近怎么了?老师都没有听见你的发言呀。”我低着头,答道:“老···老师,我···我就是不···不敢举···举手发···发言。”老师仍然微笑地对我说:“姗姗,大胆点举手发言,没事的。就像爱迪生说的‘如果我们做出所有能做的事情,我们毫无疑问疑问地会使自己大吃一惊。’姗姗,要相信自己一定能做到!”我似懂非懂地点了点头。

  是啊!一定要永远都要坐在前排!“永远坐在前排”是一种积极向上的人生态度,是一种一往无前的勇气和争创一流的精神。后来,老师让我当上了学习委员。

  从现在起,我试着让自己把坐在前排当作一个规则看,尽量往前坐。当然,我知道坐在前面会比较显眼,受人瞩目。虽然这会令一个信心不足的人感到很不自然,但是,有关成功的一切有哪个不是显眼和被人瞩目的呢?

《 开始》读后感4

  今天,我读了一篇文章,题目叫《造桥从“勤奋”开始》。文章主要叙述了我国桥梁专家茅以升造桥的宏伟理想是从“勤奋”二字开始的。我读了以后被深深地感动了。

  当我看到《造桥从“勤奋”开始》这篇文章时,便被文章的题目深深地吸引住了。造桥是从“勤奋”开始的,学习也要从“勤奋”开始。目前学习是我的首要目标,因为只有把学习搞好,前途才会一片光明。学习靠的是勤奋,怎么才算勤奋呢?

  例如,我们不能只满足于课本中的知识,要多看课外书、报刊,上网查阅有关的资料,更多地摄入知识。对与不明白的问题要反复思考,如果自己实在弄不清楚,还可以向别人请教,如果对别人的回答不满意,还可以亲自动手做一做,试一试,仔细观察,在实践中找答案。有一句古语说得好:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”只要勤奋学习,定会学有所成,理想目标定会实现。

  说到勤奋,我便想到了一句格言,是亨利·华德·华说的一句话:“在生命的寻常事务里,勤奋可使你做到任何天才所能做到的`事,以及许许多多他所做不到的事。”这句话说得没错,勤奋可以把事情办好,超越他人,成为一个响当当的人物,不再是一个无名小卒。比如,你在一家大公司当一个小小的服务员,身份虽然低,但是你很勤奋,得到了总经理的赏识,让你步步高升,也许还会把公司交给你好好代理。

  这正是你勤奋的结果。如果你不因此而骄傲自满,自我挑战,更加勤奋,那你就会把公司管理得更好,让公司不断发展壮大,那你就是一个事业有成的人了。假如你不思进取,懒惰成性,无所作为,你就会被炒“鱿鱼”,丢了饭碗。所以说勤奋可以弥补不足,走向成功,而懒惰却会自毁前途,被社会抛弃,无法在社会上立足。

  如果你是一个勤奋的人,就会受到别人的尊敬和爱戴;但如果你是一个懒惰的人,就会被别人嘲笑看不起,因为懒惰的人无所事事,一事无成。请问,你是要当一个勤奋的人还是一个懒惰的人?

  只有勤奋,才会学到知识、本领,才会成功,我一定要做一个勤奋的人。

《 开始》读后感5

  《生命从明天开始》讲述了两个在轮椅上的女孩在生命倒计时的人生历程。她们俩都有一种很残酷的吞噬性疾病,但她们奋斗着、拼搏着、高尚的活着,生命从来不拒绝勤奋和美丽。

  “因为我爱,我渴望。生命多美好,有那么多美好的东西,比如说情感,比如说思想,比如说一阵风吹过,比如说花草的香气,比如夜半起来看窗外的星河满天,静静地躺在床上,房间里一点声音都没有,忽然一根针掉在地上,那种声音也是清脆的,震撼的。其实只要一切鲜活的事物,它就是美丽的。”是啊。生命的美丽在于它的鲜活,它的灿烂,它的坚强。雕刻家刀下的雕塑是美的,画家笔下的画是美的,刺绣姑娘针线下的刺绣是美的,然而比起这些鲜活的蓬勃的向上的生命,它们的美又算得了什么?哪怕是路边的一棵小草,一朵无名的花,一只翩跹的蝴蝶,也比断臂的维纳斯美,也比蒙娜丽莎的微笑更震慑人心。

  古人说过:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.。”生命,对一个人是非常重要的,只要我们珍爱生命,我们就可以得到我们所想要的东西。只要我们不荒废自己的生命,这样的生命我们来说就是有意义的,这样的生命也是长久的。就像小草一样它们虽弱不禁风,却屹立不衰。以至于冬雪渲染了北国风光,它们仍撑起生命的希望。当它们悄然倒下时,却又一次绽放生命的光彩。

  它们的生命是永无止境,生生不息的。小草的生命,何等的脆弱,却又何等的顽强。

  文中的两个女孩的坚强、勤奋令人扼腕感叹,我的心灵受到了极大的震撼和洗礼,感到生命无比充实浑厚,灵魂无比高尚健全------在这样的时刻,任何言语表达都显得苍白无力。

  人生不是活给别人看的,生命的美丽只属于强者只属于自己,又未来充满信心的人只属于善良的人同时也属于乐观、积极向上的人。其实,生命从来就不仅仅是一种存在,而是一种延续,是一条永不停息的河,是一朵美丽的花。因为有爱,她就释放着光芒,散发着清香,使原本死寂荒凉的世界变得五彩缤纷,充满乐趣。

  人性震撼会感染着我们每一个热爱生命的人,让我们更领悟到生命之所以美丽的真谛。

《 开始》读后感6

  多做事,少抱怨小结一下自己,我会发发牢骚,但我从不抱怨。这样的记忆,可以从初中开始。

  初中我可算是个人物的。出名最主要原因是初一我就一米六八,报名那天,一大批同学看我的眼神都不一样,不把人当学生看,其中一个甚至还怯生生叫了我一句“老师好”。之后知道我是个学生,可能是觉得挺对不起他们自己的眼神吧,于是出名了。之后,我成绩还不赖,竟然选我当了班长。可又不想,班长还当得挺不错,于是还得到大家的“尊敬”,得名“老蔡”。

  “老蔡”不好当,为不辜负这大名,我将自己的地位提得很高,作用想得很大,天天比班主任还忙,大事小事一肩担。不想,还真干出了点名堂。这会是真出名了。段里都有点名气啦。

  可惜的是,年轻啊,气盛啊,在一次班级民意调查中,出乎自己的意料,原以为得到的是大家的“歌功颂德”,不想,大家提的意见可多了,怨言也可多了,我一下子真是很难接受。同学们啊,为什么呢,你们不知道我已经尽力了吗?

  一气之下,辞职不干了。

  之后,当别的任何一个同学当班长后,我都将自己摆在一个过来人的位置,很懂得当个班长可真不容易,要做点事情可真不容易,从来都是站在后面多支持理解,少说话抱怨的。

  读师范后,又当班干部,班级的.大小事情也都爱插上一手,自己是多做事,没什么好抱怨的。

  毕业后,先是两个人的学校,大事小情自己做主,没的抱怨。之后,慢慢的也在学校的中层混过两年,知道要做点事情是真不容易。不敢多说话了。

  以上自己回想了一下有记忆以来的一部分经历,找寻了一下自己不爱抱怨的原因,我想应该是我经历过,我怕别人的抱怨与不理解,然后我就也不敢抱怨和不理解别人了。

  真的,如果自己是做过事的,就知道其中的艰难,当别人再做的时候,你有的只是理解与支持,或是意见了,还抱怨吗,不了,将心比心不是。

  看看周围的爱抱怨的人,是不是平时做事的人,恰恰相反,都是不曾经历过,然后自以为是,于是爱说三道四,也就是爱抱怨啦。

  感谢自己的经历,是经历催人成熟。

  不像读后感,借自己真实的一点经历发表一点自己真实的想法。

  想成熟,就要经历。

  不抱怨,就多做事。

《 开始》读后感7

  我听了一堂语文课,感触颇深。就此,我谈一点自己的体会:

  首先给我一个较深印象导课新。通过“小火车”导入新课,既为学生提供了体验的空间,又充分调动了学生主动参与意识。这节课至始至终是在“小火车”的带领下前进的。这样的设计,力求引人入胜,可使学生很快地入情入境,进行合作学习和探究学习。

  其次是教师鼓励学生大胆地走上讲台,把讲台让给学生,给学生提供了展示才华、表现自我的舞台和机会。在课堂上,学生占据着讲台,读了,悟了,说了,思维发展了,口语交际能力得到了充分的锻炼。教师呢,走下了讲台,站在了学生的中间。但,不经意的三言两语的点拨和引导,不仅能使学生在潜移默化中感悟,而且也能使学生在豁然开朗中顿悟。就连在巡视时,老师也一边主动参与小组的研究“你是用什么方法记住生字的”讨论,一边不时地为学生“出谋划策”。还有在课的最后,教师有意识地强化学生对“猴子”的记忆,让学生喜欢猴子,课件展示动物们想到的“可怕”景象:像猴子一样生活在树上。……“思想品德”的教育在不知不觉中渗入到学生的头脑中——多为他人着想,这样才会受到欢迎。这是很有眼光的做法。

  三是学生角色的转变。把学生从专心听讲者变为主动参与者。过去的教学,学生坐得端端正正,认认真真地听老师讲。本课通过有趣的表演,讨论,争辩等教学活动,使学生乐于参与教学活动,从中认知,明理,学生学得投入,教师教得轻松。教学相长,事半功倍。如:通过表演,深化体验。让学生表演课文中的角色,是一种更为深入的体验。要表演,就得对课文进行再创造。一生表演完猫头鹰,下面的“动物”议论纷纷。让台上台下的小演员们发挥想象,当“猫头鹰”作出这样的决定时,动物是怎样“议论纷纷”(词的理解也就完成了)。以至后面的“欢呼”的`理解,气氛都十分活跃。

  四是教师的教学设计也给我留下了深刻的印象。教师在这节课的设计中打破了师说生听,师读生练,师问生答的课堂教学结构模式。通过引导学生表演,观察,讨论等形式,使课堂教学更形象,更生动,更高效。例如:教师设计的问题具有挑战性,能激发学生入情入境,设身处地去思考该如何读“猫头鹰”、“袋鼠”的话,之后“动物们”的反应。激活了学生的想象和经验积累,进而使朗读更加到位。

  在教学过程中,教师寓教于嬉,课堂教学戏剧化,表演与语言训练和思维训练有机地结合起来。收到了很好的教学效果。

《 开始》读后感8

  前不久,我读了一本书,书名是《回到爱开始的地方》。拿到这本书时,我就很好奇,心里起了一堆问题:什么是爱开始的地方?又是谁要回到爱开始的地方呢?为什么要回到爱开始的地方?于是,我就带着这些疑问开始了阅读。

  看完这本书,我的疑问得到了解答。主人公是个叫海蒂的小女孩,她和她的妈妈从小相依为命,没有别的亲人,妈妈的智力又有问题,所以她们生活得很艰难,幸亏她们好心的邻居本妮处处帮助照顾她们,她们才得以生存。随着年龄的增长,海蒂十三岁了,她非常想知道妈妈的过往,也想搞清楚自己的身世,于是,她不顾本妮的阻拦,孤身一人踏上了艰难的寻根之旅。旅途中,她克服了种种困难,在她坚持不懈的努力下,她找到了她想要的答案。她想把这一切告诉她最爱的妈妈和本妮,可是命运的不幸再次降临到她身上,她相依为命的妈妈却在这时离开了她,海蒂遭到了致命的打击,幸好有本妮的悉心开导,本妮的.爱让海蒂坚强起来,开始了新的生活!

  如果换成是我,我会怎样呢?我想起我在练习舞蹈的过程中,虽然很喜欢绚烂的舞台,也很喜欢跳舞时自信的感觉,但在平时练基本功时,实在是很疼,很累,最后我还是选择了放弃,放弃了我练习了5年的舞蹈;又想起我在暑假时计划早起晨练,可才起了两天早,就受不了了,懒觉的诱惑,使得我放弃了晨练计划;想到这里,我不禁红了脸,我的这些小困难都没能克服。可是,海蒂!你是多么的坚强啊!你是不幸的,但你没有向命运低头,反而从身边的人身上学到了爱,爱让你变得更坚强起来,让你的世界也美好起来了。

  海蒂的这个故事让我想起了另一个我很敬佩的人——海伦凯勒,她也是遭受了种种命运的打击,失去了听力、视力,可她也没有因此而屈服,在老师莎利雯的真诚关爱和悉心教导下,海伦凯勒坚持不懈地学习、学习、再学习,她最终学会了多国语言,成了著名的作家和教育家。

  海蒂的坚持不懈解开了她身世之谜,海伦凯勒的坚持不懈让她驶向了成功的彼岸……从他们身上,我终于懂得了,只有坚持不懈地朝着自己的梦想努力奋斗,才会成功的。“坚持就是胜利!”这句话说得没错,看来我以后得多多向她们学习呀!

《 开始》读后感9

  陈震老先生写的这本书首先打动我的是标题——做温暖的教育者。简短温馨的用语,却一语道破了教育的本质——植根在人性的土壤,植根于呵护心灵的花园。可是,我又觉得是一种呼唤,一种祈求,一种渴盼,一种鞭策,一种拯救。所以,他又刺痛着我,刺痛了我似乎已经沉睡了的教育情怀,刺痛了我每天奔波于冰冷的教育现实的苍白与迷惘。

  读这本书的时候,我总是想起孔子这个教育家。

  孔子和几个弟子谈人生理想。他的一个弟子曾点说,我的理想是,在大地开化,万物复苏的季节,穿上新做的春装,陪同几个志同道合的朋友,再带上一批孩子,大家一起去刚刚开冻的沂水中,把自己洗涤得干干净净,然后沐着春风,让自己有一场心灵的仪式,然后,大家就高高兴兴唱着歌回去了。我只想做这样一件事。

  孔子听了他的话,长长地感叹一声说:“吾与点也!”“与”,赞同。即是说,孔子的理想和曾点是一样的。这个理想中,人与自然的和谐,人与人的和谐,天地万物与心灵的和谐,充满人性的温馨与高贵。正因为如此,所以孔子才能安贫乐道,才能在活到老、学到老,才能性情耿直、敢于抨击。而文中所提到 “爱心、真心、公心、慧心”, “教师的三宽”宽松、宽容、宽厚”,教师的教学三宝——坐如钟、立如松、行如风等,就是在告诉我一个优秀的教育工作者必须具有一个美丽的灵魂。

  文中有许多教育思想也是与孔子的教育思想一脉相承的.。比如孔子的教育目标是培养君子仁人。而本书中提出的“教育之根在于人性”。孔子提出的教学原则是因材施教,教学方法采用“循循然善诱人”的启发式,要求弟子学思结合,举一反三等;提倡教师以身作则,师生教学相长等,在这本书中多有不同程度的体现。

  当然,根据教育现状作者在这本书中做了更为明确的阐述。比如关爱是要有能力的,教学为什么需要吸引力,从教教材到用教材教等等,都是可贵的教学思想与教学实践的结合。比如《教学之根在于悟性》说到:“教学说到底,就是要弄明白事物的规律、道理。通过教师的教与学生的学,学生领悟到所学事物的规律和道理,并能在实际中运用。这就是教学的成功。”一句话就把看似讳莫如深的教学起点与终点准确地表达出来,让人有豁然开朗。

  做温暖的教育者,是一种教育理想与情怀,也给我们教育一线的老师提出了更高的要求。我会多读经典涵养自己、多学习,多反思,勇于实践,敢于创新,不断提高自己成为一个温暖的教育者的能力,向温暖的教育者的行列迈进。

《 开始》读后感10

  每个人都渴望不平凡,路遥的创作随笔却让我明白,做好平凡的自己,即是不平凡。

  《国史新论》有云:“一切有为,皆从无为出,皆须在无为上建体。”路遥生于一个世代农民家庭,却写出了一部史诗般不凡的作品《平凡的世界》。我们每个人都是大雁,在人生的迁徙之中,企盼着留下或深或浅的印记,完成自己心中的梦。

  只是,往往我们的梦伴着不凡的,随着岁月,慢慢流逝或沉睡了。小时候,我们觉得明月触手可得,觉得阳光也灿烂,心中都有着或大或小的那个不凡的梦。可当有一天,我们知道明月有多远,社会有多黑暗,前途又有多坎坷,那个远大的斗志便消磨殆尽,我们习惯了温柔的港湾,也习惯了暖心的怀抱,无意间消弱了我们追求不凡的力量。“只要不丧失远大的使命感,或者说还保持着较为消醒的头脑,就决然不能把人生之船长期停泊在某个温暖的港湾,应该重新扬起风帆,驶向生活的惊涛骇浪中,以领略其间的无限风光。”路遥用那充满智慧的笔墨,洒下了如此一段令人恍然大悟的话语。生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。不经历刺心的疼痛,又怎能感受玫瑰的温柔。

  “人,不仅要战胜失败,而且还要超越胜利。”这句话仿佛便是一个令人终身受益的矿藏,路遥用他一生完美诠释了这句话。从《人生》到《平凡的世界》他完成了一步不凡的超越,从创作随笔中可瞥见他的心酸,为了这个超越,他奉献了整个青春,整个人生,他用热忱谱写了人生最华美的篇章。此记得又让我想起了如今的那一句“错得不是我,而是这个世界。”我没有理由去怪这个世界,大家菜同经历盛大华丽的青春,眺望是一种青春的姿态,朝气是一种青春的资本,失败是用来占用,胜利是用来超越,世界是用来改变。

  改变世界?你是否曾想过这又太狂妄了呢?

  丰子恺的《豁然开朗》给予了答复:“不是世界选择了你,而是你选择了世界。”我们为何不改变看世界的.角度,那些你暂时不能占用的,不能克服的,不能容忍的,不能宽容的,凡是不能杀死你的,最终都会让你更强,路遥用一生证明,改变世界并非不可能,而平凡之人怎会一直平凡!

  作者用青春的流失换取了一部伟大的作品,可谁能保证他的成功?可又准能说他的成功只是偶然?在你想跑而且能不停奔跑的时候,就是上天想让你成功的时候。

  你没有一万个理由放弃,却有一万个理由让这个世界接纳你自信的笑靥,成就不凡的自己。

《 开始》读后感11

  一看到题目《好孩子从妈妈好耐心开始》,我就决定选读这本书了。我教育孩子太缺少耐心了。一个问题孩子犯错,我不生气;可同一个问题,我给你讲了4、5遍后,你还错,我就忍不住要发火了。开始我没有认识到是自己的耐心不够,总认为孩子不好好听,不好好学是孩子的毛病,但现在我渐渐地改变了自己的想法。孩子要养成一个好习惯,你需要坚持重复多长时间?一个月、半年、有的甚至好几年呢。就拿智昱看书习惯的培养来说,我是从他4岁开始,一直到现在,两年多的时间他才养成每天自觉读书的.习惯。难呀……

  人的本性中都有一种喜新厌旧的东西,就连对自己的孩子也不例外。刚做母亲时很是新鲜,对孩子百般呵护、疼爱有加。尤其是将做母亲时,那种新鲜和激动真是无以言表。什么零岁方案,胎教,听音乐……不一而足。随着孩子的出生、长大,教育的方案越来越少,最终零岁方案变成了“零”方案,以致后来束手无策、听之任之。随着孩子的长大,孩子犯错的增多,孩子不听话,顶嘴、说谎……诸如此类的失望和不满在母亲心里愈积愈多。由不满到指责到斥骂,再到动手打,原本也不是什么“万里长征”。现实生活中,有许多年轻的家长望子成龙心切,让孩子从小学习某种知识和技能,谁知孩子偏偏不感兴趣。家长只好硬逼着他们学,结果越逼越愚,越学越傻。

  还有的家长见自己的孩子学这不成,学那也不行,于是由心烦气躁、恨铁不成钢到心灰意冷,听之任之,撒手不管。他们恨不得一个早晨就把孩子培养成天才,但又缺少逐步培养孩子兴趣和与孩子一起经受挫折的心理准备。许多时候,那些让孩子从小学习琴棋书画的家长因为急功近利,往往比孩子放弃得还快,致使孩子养成了学什么都浅尝辄止、做什么都虎头蛇尾的不良习惯。这种原本是要把孩子培养成天才,结果拔苗助长弄成了孬才的例子在生活中还真不少。这种事与愿违的结果,不仅是因为孩子缺乏耐心,更是因为家长缺少耐心。

  爱孩子是一件长久的事,在孩子的每一个成长阶段都得付出爱,付出心血。母亲的爱心在于耐心,只有用耐心去浇灌,细小的幼苗才可能成长为参天大树。

《 开始》读后感12

  时光在流逝,奔波在继续,作一个孤独的流浪汉在鄂尔多斯地无边的荒原上飘泊。他在载波,随心而走,没有方向。

  这是路遥对他自己创作过程中的一段感受。

  当他着手创作《平凡的世界》,就已经把之前的光环全都抛下了,来到一个不起眼,没人打扰的煤矿,做一个平凡人,勾勒着另一个平凡的世界。只留下一颗流浪着的心,在那个世界中徘徊,寻觅、游荡,前行……他不满足于之前的小成就,也不认为人到中年就不可以再热血燃烧地去做一些庄严的劳动,用所存的虔城去追赶理想和信念。

  尽管创造的过程无比艰辛,而成功的结果无比荣耀,尽管一切艰辛都是为了成功,但是,人生最大的幸福也许在于创造的过程,而不在干结果。没有什么急功近利的心态,也不存在什么不自量力的痴心妄想。具备了这个实力,以一颗平淡从容的流浪之心,惬意地构造着那个世界的故事。也许我们也可以回忆一下自己曾经梦想的事情,一旦具备了某种实现雄心抱负的条件,那些梦想就会被认真地提升到现实中并拥有无数复活的可能性。

  我们正年轻,一切都有无数的可能。可是似乎是因为现实实在太现实,我们会急着见到努力之后的成效。为你的目光只盯着那个目标,沿路的一切滋味都无福消受。当你老了,头发白了,即便你坐拥着奋斗的成果,但你的精神世界仍然是空洞的,你回忆不到自己绚丽的青春岁月,无法剪下记忆的华美布匹,装饰自己最好的一段年华。你衰老的脸庞,空洞的眼神,都无法为青春的记忆闪烁慰藉的神色。

  人生中最好的一段年华,它的流失应该换取最绮丽的回忆。

  在这样的时光巨轮中,转起的是岁月和梦想,和渴望成功的我们。可巨轮无法承担那样急迫的.成功之心,它愿让你放慢速度,让你的心去流浪,在流浪的心中,发现墙角盛开的不知名的花,发现天空中的白云构成一个心的形状,发现桌前的小猫突然要每顿多吃一条小鱼……这都是目光只在目标上的人所不能发现的。

  这便是所谓怀着流浪之心的零散生活吧。可你不会长期颓丧,因为你身处战场,你要追赶理想和信念。追赶着,直到心中那片蔚蓝的海洋。

  路遥先生,他的心一直都在流浪,而他,最终见得海洋。

《 开始》读后感13

  今天女儿老师布置了一项任务,让我们和孩子一起读日有所诵里,其中一篇泰戈尔的文章《开始》。书中的母亲言辞充满爱意,表达充满诗意,从中我们读到了作为一个母亲的渴盼,感激和珍惜的言语,令我肃然起敬。

  “我是从哪儿来的,你,哪儿把我捡起来的?”孩子问他的妈妈说。

  她把孩子紧紧地搂在胸前,半哭半笑得答道——

  “你曾被我当做心愿藏在我的心里,我的宝贝。

  “你曾存在于我的孩童时代玩的泥娃娃身上;每天早晨我用泥土塑造我的神像,那时我反复的塑了又捏碎了的就是你。

  读到这里,我不由的想到了自己。女儿也曾问我同样的话题,我告诉她,“因为妈妈和爸爸觉得,需要有个小天使来陪着我们度过了、快乐的一生,所以就有了你了。”我那是觉得孩子还小,就敷衍的告诉她,长大了妈妈会告诉你的。会很快的引开话题。因为我也不知道,该怎么回答这个问题。而泰戈尔笔下的母亲,则很巧妙的说是用泥土塑造了我的神像,那个反复塑了又捏碎了就是你。

  “当我做女孩子的时候,我的心的花瓣儿张开,你就像一股花香似的散发出来。

  “你的软软的温柔,在我的青春的肢体上开花了,像太阳出来之前的天空上的一片曙光。

  “上天的第一个宠儿,晨曦的孪生兄弟,你从世界的生命的溪流浮泛而下,终于停泊在我的心头。

  “当我凝视你的脸蛋儿的时候,神秘之感淹没了我;你这属于一切人的,竟成了我的。

  “为了怕失掉你,我把你紧紧的搂在胸前。是什么魔术把这世界上的宝贝引到我这双纤小的手臂里来呢?”

  《开始》让母亲们懂得了“我们创造了孩子,孩子也创造了我们”,我们给与了孩子生命,含辛茹苦的抚养他们;可孩子同时也给我们带来了快乐,和他们一起成长,慢慢去了解和懂得她们。也正是有了她,让我懂得了父母抚养我姐妹几个的艰辛;也懂得了家不是一个讲理的`地方,而要学会包容一切;同时也让我的生活有了目标,从一个任性,不知天高地厚的人,渐渐的成熟起来。感谢我的女儿,感谢“上天的第一宠儿,终于停泊在我的心头”,正如诗歌里说的“为了怕失去你,我把你紧紧的搂在胸前”,我们应该珍惜这一切。

  母爱是最伟大的,没有母爱的孩子,是不大可能幸福的:而没有幸福的童年,则是暗淡无光的。只有在母爱的抚育之下,每个孩子才是最幸福的。

《 开始》读后感14

  最近发生了一件事,使我的身心遭受重创。在无意识的情况下,我重新捧起了这本学习情绪平衡的书,竟然顺顺利利地通读了下来,当初半知半解的内容,这次读来却很有感触,很受启发。过去的事情是没法改变的,痛也好,恨也罢,接纳它并放下它,不再心怀不甘和怨恨。不要去抱怨命运,但也不要听天由命,而是以积极的心态去面对人生。活在当下,过好每一天的每时每刻。

  当我意识到情绪平衡疗法在我身上有神奇疗效后,我第一时间想起了一个QQ群里的群友,就迫不及待想要推荐给他。令人遗憾的是:得知他已在十二天前(3月2日)往生了。这事让我决定,推荐这种情绪疗法,整理出我的感悟,与大家分享,让有缘人能看到。同时,我用这种方式来纪念老哥,祝他一路走好!

  接下来,我先简单来介绍一下情绪平衡的作用,然后我会列出本书的目录,它简明概括了每章节的'内容(本来想整理本书摘要的,但是每个章节都有关联,都有其精华,难以取舍,所以直接附上目录)。

  “病由心生,境随心转”,每种情绪会对心情造成不同的影响,还会对对应的心、肝、脾、肺等器官造成直接的影响。而情绪平衡,就是通过一种情绪平衡技巧(腹式深呼吸疗法+中医经络穴道敲击或按压+自我肯定陈述等)来释放各种不好的情绪,诸如仇恨、憎恶、痛苦、罪恶感与羞耻感等具有毁灭性的情绪;还有恐惧、愤怒、创伤、担忧、哀伤、压力、过度兴奋等程度较轻的情绪,从而预防由这些情绪造成的不适,或治疗由这些情绪造成的生理上的疾玻保持身、心、灵的健康,追求内心的爱、喜悦、和平。

  这种情绪平衡技巧可以靠自己来进行,不需要别人的协助。你在任何地点都可以运用它。使用它,你将发现自己在哪里受了伤以及该如何治疗自己。你不需要心理分析,你的潜意识心知道如何治愈你的创伤(不用担心秘密会泄露)。

  本书无意取代专业治疗,只是教你一种方法,学习化解痛苦。

  借用现在流行的一句话的格式:“看或不看,它都在那里,不离不弃;学或不学,选择权在你,不着不急。”

  如果,对你有所帮助,你不用谢我,谢谢你自己吧,因为是你自己想改变;如果你有经验想跟大家分享,那就说出来吧,用你的方式去向更多的人推荐(是PUSH,不是PULL,就是仅仅宣传,但不要强迫别人来学);如果,你感觉没什么用,那就当个“打酱油的”吧!

《 开始》读后感15

  一次一次偶然的机会,读了《人生永远没有太晚的开始》一书。

  啦啦这本书写得是美国一位家喻户晓、大器晚成的老人 ,也是一位普通的美国家庭主妇——摩西奶奶,无论是描写摩西奶奶传奇般的人生经历,还是宣传其清新淳朴的画作,或是表达她乐观的人生态度,都给迷茫困惑的我以希望与启示,重新发现自我、认识自我,收获内心的宁静,淡定从容地过好每一天。

  啦啦1860年,摩西奶奶出生在美国一个普通的农民家庭,曾经从事女佣工作15年,结婚30年后开始刺绣,76岁因关节炎放弃刺绣,开始画画,80岁举办画展引起轰动,90岁作品畅销,100岁时,日本青年渡边淳一受她的启蒙和鼓舞成为一代文学大家,101岁去世,被称为“深受美国人民爱戴的艺术家”。她成为最励志的伟大代表!

  啦啦摩西奶奶的生活圈从未离开过农场,曾是个未见过大世面的贫穷农夫的女儿、农场工人的妻子,但她刺绣、做果酱、画画,从来都是让生活保持充实,润色着柴米油盐酱醋茶那些琐碎生活带来的厌倦与枯燥。她也曾被卷入残酷生活的洪流中,接受过风吹雨打,她凭着心中保存的温暖和爱战胜了磨难;她不知道怎样的生活更美好,但是她尽力接纳生活赋予她的一切,让每一个当下完好无损,淡定从容地过着每一天;当她连握住画笔都困难时,依旧坚持每日绘画,用她特有的方式表达着世界,唯愿岁月静好,内心从容。

  啦啦然而很多时候,我给自己做好了“鉴定”,总说“已经晚了”,不愿意突破自我,安于现状,知难而退。经常抱怨紧锣密鼓的工作挑战和难度渐升的环境压力,却忽视了不知不觉在其间养成的诸般能力。常常丢掉“人有无限潜力”的'感悟和认知,面对难题时都不是那么欣然乐意的去接受。而摩西奶奶用她的人生给我上了一堂深刻的教育课。

  啦啦我们要培养乐观的心态,不管年龄多大,工作、生活状况如何,成功就是我们为之努力的结果。要减少心理负担,不要放弃挖掘自身的潜力。生活的压力可能让我们无暇顾及自身有多少能力,为了竞争我们耗尽了绝大部分精力,然而却忽视了想要的生活方式,总说已经晚了,然而“现在”就是最恰当的时候,生命的每个时期都是及时的。所以,想做什么,就大胆的、淡定从容地去做吧,不要白白浪费了潜能,错过向前的机会。

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