小学生读后感14篇
当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的小学生读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生读后感1
今天，我们学习了《詹天佑》这篇课文，本文主要写了詹天佑这位杰出的爱国工程师在帝国主义国家的要挟下勇敢地接受了修筑京张铁路的任务，并最终克服了重重困难，圆满完成了任务，给帝国主义者一个有力的击打。
当我读到詹天佑勘测线路时，深深的被他这种对工作一丝不苟的态度所打动。和他比起来，我真是惭愧得无地自容。在学习中我是一个十足的.“马大哈”，考试时总是因为做完卷子不认真检查而没有取得优异的成绩。爸爸妈妈曾多次苦口婆心地劝我认真一点，可这个毛病就像一个魔鬼一样缠着我。现在，我下定决心一定要向詹天佑爷爷学习，努力把这个“魔鬼”驱逐走，养成认真学习的好习惯。
詹天佑在遇到居庸关山势高、岩层厚的困难时，采用了从两端同时向中间凿进的办法；遇到八达岭这种长隧道时采用了中部凿井法；在遇到火车爬坡难的困难时，詹天佑设计了一种“人”字形线路。他遇到这么多困难都一一克服了，想想我，在学习上遇到一点点小困难就退缩了，其实这和詹天佑遇到的困难相比，又能算什么呢？在今后的学习、生活中，我一定要学习詹天佑这种不怕困难、迎难而上的精神。
读完这一篇文章后，我深刻地感受到了詹天佑强烈的爱国之心，长大后我也要像他那样为祖国做出自己的贡献！
小学生读后感2
虽然上学的时候，我们学过老舍写的《骆驼祥子》，但是没有将全文阅读完，利用这次暑期的时间，我将《骆驼祥子》这本书看完了。
我不由地为祥子的命运所感叹。祥子一开始是那样老实善良，正直勤劳，可是在生活一连串的打击下，他变了 ，变得不求上进，对这个世界也充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的'祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，他变得奸诈，甚至可以说是无耻。为了拿到钱，他什么都做得出。
这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。
也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。
对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗，也许是因为个人的因素。不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。
小学生读后感3
四大名著之一的《西游记》，几乎是所有人都爱读的经典大作，也许每个人读来都会有着不同的感觉，有人喜欢书中的人物个性，有人喜欢它的曲折情节，还有人喜欢书中天马行空的'想法。每当我一次又一次地翻开《西游记》细细读来，似乎总有着不一样的新鲜感受。
《西游记》以孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经，一路上跟妖魔鬼怪作斗争为主线，描写了师徒四人历经千辛万苦，克服九九八十一难，最终取得真经的故事。神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨各路妖魔鬼怪，所以孙悟空善于降妖除魔，为西天取经立下了汗马功劳。当然，说到孙悟空就不得不提起他的兄弟——猪八戒，他虽然有些迷恋女色，好吃懒做，耍起小聪明来又可爱又滑稽，但是对师傅却很忠诚，当孙悟空身体不舒服他也是细心地照顾，表现了他粗中有细温柔的一面。师徒四人中最朴实勤劳的就是沙僧了，他一直任劳任怨做师傅的好徒弟，脏话累活总是他在默默地干，是那种吃苦耐劳的“劳动模范”。
时光飞逝，今时今日，我对这本充满神奇魔力的书又有了更深的领悟。书中，孙悟空被如来压五指山下的情景最让我感动。孙悟空不管春夏秋冬，不论刮风下雨，他始终没有放弃唐僧前来救他的希望，五百年后终于等来了自己的“幸运之星”。这件事让我深深地懂得了：坚持到底就是胜利。回想我平时生活和学习过程中，遇到一点点困难和挫折便半途而废，师徒四人这种坚忍不拔、永不言弃的精神让我汗颜。纵然没有他们那种上天入地的本领，但不管遇到多大的困难都要坚定自己的理想，努力坚持下去，我相信总有一天属于我的“幸运之星”一定会到来。
小学生读后感4
今天我们读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的惋惜和愤怒。圆明园是一座举世闻名的皇家园林，有玲珑剔透的亭台楼阁，有仿造世界各地的名胜建造的景观......
可是就是这样一座举世闻名的皇家园林，在1860年10月48日和19日被英法联军洗劫一空。他们还丧心病狂的'在院内放火焚烧，大火连烧三天三夜，，乌云布满了整个北京城。使我国的这一园林艺术的瑰宝、建筑的艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
圆明园中有很多辉煌的建筑，例如：有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。院内的许多景物都是仿照世界各地的名胜建造的。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。有上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
我痛恨，恨当时清政府的腐败无能恨皇帝的昏庸无能；恨当时侵略者的贪婪、野蛮......
圆明园的毁灭是我们的耻辱，更是一次惨痛的教训，它使我们牢记：“贫穷就会受人欺侮，落后就会挨打。”
少年智则国之；少年强，则国强；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！同学们，为了让我们的祖国的明天会更加辉煌而努力学习吧！祖国你永远是我们的骄傲！祖国，祝愿你更加强盛！
小学生读后感5
(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的`本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
小学生读后感6
自从我读了《安徒生童话》后，让我知道了很多做人的道理。
《丑小鸭》这篇童话就让我知道了做人要有信心、还要有坚强不放弃的信仰，丑小鸭就有这些，所以，丑小鸭才会变成白天鹅，道理就是心灵美才是真的美。《皇帝的.新装》这个故事是让人要有诚实的心，不能看不见装看见，装聪明，国王好大臣们都是这样的人，为了不让人们说他不聪明，所以才会造成天大笑话，最后说出皇上没有穿衣服的男孩是最诚实的。
《小克劳斯和大克劳斯》的故事可能有人听过，也有人没听过，这是一个聪明和笨蛋的故事，小克劳斯机灵聪明，大克劳斯只想着不劳而获，谁要用什么方法赚到了很多钱，他就去学，到了最后大克劳斯淹死了，而小克劳斯得到了三斗钱、八头牛，这个故事告诉我们别人的成功方法就一定适合自己，而是要根据自己的特点发挥所长来努力，才能取得成功。
接下来要讲的就是《笨汉汉斯》，笨汉汉斯是一个绅士儿子的绰号，这个孩子排名老三，他又傻又可爱、搞笑，听说哥哥们去向公主求婚，他也想去，可他的父亲只给他一只山羊，在路途中，笨汉汉斯捡到一只乌鸦、一个旧木鞋和一袋泥巴说要送给公主，到了最后没想到公主嫁给了汉斯，这个故事也告诉我们傻不一定不好，也不一定好。
小学生读后感7
今天，泰州市城东中心小学举行了一场大型的 “庆六一”的活动，我们全校师生都欢聚一堂，庆祝六一国际儿童节。我们是泰州晚报的小记者，当然不闲着，在看表演时，我们也采访起了同学们。
第一个节目是《医药三字经》。同学们个个摇头晃脑地背诵着《三字经》。接着，同学们又表演了民乐表演、美文朗诵这时，我开始了我的采访工作。一位同学说︰“参加这次活动，我的感触很深。比如说，这次同学们表演的节目很精彩，他们也花费了很多时间来排练，我们一定要珍惜他们的劳动成果。”接着，另一位同学也说了︰“是啊，同学们表演了这么多节目，让我们知道了许多中国特有的古典知识，我觉得我们一定要好好学习，天天向上!”瞧，同学们说的多好啊!
这时，六年级的`同学们也带来了节目。同学们想到马上就要毕业了，马上就要离开老师，离开同学，离开生活了六年的母校，眼泪都在眼眶里打转。有一位同学对我说︰“我们已经是六年级了。马上就要毕业了，母校最后一个儿童节里给了我们这么大的惊喜，我们很惊讶。我们一定会像刚才说的那样‘今天我以母校为荣，明天母校以我为荣’，认真学习天天向上。”
是啊，这多么令人鼓舞和自豪啊!
参加了今天的活动，不仅同学们有感而发，我也深有感触。看了这么多的表演，我觉得，任何成功的背后都是要付出汗水的。我们不可能把任何事情都做得十全十美，其实，只要自己努力了就好。只要自己努力做到最好，就一定会收获成功。而且以后不管有多大成就，都不要忘了最初的自己。这就是我这次最大的收获。
同时，我也希望我们能真正做好自己，快乐度过六一和每一天!
小学生读后感8
小学生写读后感的一般模式：交代+介绍+感受+疑惑。
具体来说，如下：
首先，简单交代在什么时间，你读了什么书，或什么文章，读的怎么样。
其次，概括介绍书或文章的主要内容、简介作者及作品。
再次，联系自己的生活实际，结合书、文章的主要内容或感人之处谈体会。
最后，提出自己在阅读过程中的疑惑。
另外，小学生写读后感时应注意以下四点：
第一，读后感，既有读有感，读是基础，感是结果，感从读中来，读得透彻，感得才深。读时一定要认真，弄懂作品的主要内容，理解
作者要表达的思想感情。边读边做读书笔记，把自己感受最深的内容记录下来。
第二，写读后感重点是写感而不写读，因此，在写读后感时重点应放在感上。有的学生写读后感时，大量的笔墨在介绍书或文章的情节、场景，凡是自己认为有意思的段落都写下来，到最后才寥寥几笔写感受，有的甚至仅剩一句读了这本书或文章我深受教育。
受什么教育了？连他自己都说不清。可是读也不能一点都不写，必要的情节叙述还是要写的，你为何有感而发？必须交代清楚，这样文章才有理有据，即：读和感要有机结合。
第三，写读后感一定要联系自己的生活实际写，书或文章当中的某一个情节或某一句话触动了你的心灵，你才有感而发。
而这个情节或一句话正是你学习、生活中引以自豪或亟待解决的问题。如果离开了自己的`生活实际何谈感受？你的感受只有放在你的生活实际当中，才有说服力。
第四，读一本书或一篇文章，由于个人的阅历，水以及掌握知识的程度存在差异，所以不可能句句理解，处处共鸣，有疑惑是正常的，敢于提出自己不同的见解未必不是好事。
这一点有则提出，无则可免。
小学生读后感9
《大森林里的小木屋》这本书的故事是100多年前发生在美国的事情。它的作者罗兰。英格斯。怀特写的就是她自己和姐姐度过的童年。这系列书一共有16本。其中《大森林里的小木屋》是第一本。它的主要人物是罗兰、玛丽、她们的妈妈卡洛琳和爸爸查尔斯。罗兰和玛丽是可爱的小女孩，罗兰的胆子很大，而玛丽胆子却很小。她们的妈妈心灵手巧，她们的爸爸一天忙到晚，还每天晚上给小宝宝们拉小提琴。这本书主要是写爸爸出去打猎，家里面发生的事情，还有爸爸打猎的故事。他们在威斯康星大森林里建起了小木屋，小木屋建的`很牢固，她们在这个温暖的家里快乐地生活。有时爸爸还带他们去滑雪橇呢！
他们的生活充满了快乐，他们与大自然牵着手，与动物朋友一起游戏。我也想和他们一样，做大自然的朋友，做动物的朋友。
我认为这个故事很好听、很动人，有时也很恐怖。“小木屋”系列的这些书，如果让父母看，他们会认为这本书是用来教育孩子看的；如果让小朋友来看，就会觉得这是一本让他们增长知识的“百宝箱”;如果让老人看，就会觉得这是一本令人感到快乐的书。因为里面讲的就是一个和我们差不多大的小女孩遇到事情是怎样做的，她们的父母是怎样教育她的。还可以从里面读出很多的生活常识。这本书里面有很多好词、好句和精彩的片段，很适合小学生阅读。
小学生读后感10
一天，我靠在书房里躺椅上，看完了《水浒传》。我对那写除恶扬善的梁山好汉佩服的五体投地。但是宋江这个起义军头领，我总感觉那么的别扭呢？他真的能称上“及时雨”吗？他真的'是个好头领吗？他真的为梁山上的兄弟着想吗？
宋江真的称得上“及时雨”吗？林冲全家被高球所害，明明有机会替林冲报仇，但宋江没有替林冲报仇，让他含恨而死。我想这可能是宋江的私欲在作怪吧！
因为宋江原来就是皇上的近臣，他忘不了在朝廷的荣华富贵，他想做更大的官，所以他利用其他好汉对他的忠心和信任而达到自己的目的。最终他还是毁了梁山。毁了众英雄。其实朝廷多次攻打梁山，可是都没有成功，因为梁山上有“智多星”吴用，吴用用兵如神，同时有其他好汉，都是武艺高强，如果宋江你不为一己私利接受朝廷的招安，众好汉在这绿草如茵、鸟语花香的八百里水泊梁山除暴安良，保护百姓，老百姓肯定非常爱戴这支义军。
梁山被招安后，皇帝派宋江去攻打方腊，这是的宋江心里肯定在想：被招安后立一个头功，他完全不顾及众好汉的生死。再说宋江也不应该去打方腊，因为方腊和梁山好汉一样，是个替天行道的义军。我想义军打义军读者看起来都觉得不合适，正因为宋江执迷不悟，才让梁山一百零八位好汉死去了一半，但这也正是皇帝所想要的，宋江以为立了大功而没有想到的是他也没有逃过朝廷所赐的毒酒的厄运。
宋江你是“及时雨”吗？宋江你力争招安对吗？宋江你打方腊对吗？其实我也想不明白，到底怎么回事？这些谜团也许等我再读很多遍《水浒传》后，某一天，会茅塞顿开吧！
小学生读后感11
这篇课文主要讲了：在作者的乡下老家旁，种着桃花心木苗。种桃花心木的人总是不按规律地给树浇水，“我”感到很奇怪，没想到在那人的奇怪育苗方法 下，桃花心木长得高大而笔直，最重要的是它的生命力变得很旺盛。
当“我”看到那种树的人没有规律地给树浇水：“有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少”时，我感 到很奇怪，心里充满了疑问：为什么那个种树的`人要没有规律得浇水呢？难道他很懒吗？可懒人怎么会知道有几棵树枯萎呢？难道他很忙吗？可忙人怎么可能 做事那么从从容容呢？……这么多的疑问，让我忍不住问种树人，这一问，让“我” 懂得了很多的做人道理。
种树人说，他这样不按规律地浇水，是为了模仿雨，如果他每天定时浇一定 量的水，树苗就会养成依赖的心，这样它就没有独立生存的能力了。
不只是树，人也一样。种树人的回答，让我懂得了：我们要经得起生活的考验，要锻炼出一颗独立自主的心。
“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”；少年不再依赖父母了，独立自主的能力也变得强了。同学们，就让我们不再过着衣来伸手、饭来张口的皇帝公主般的生活，不再期望脚下处处阳关道，不要幻想头顶一片艳阳天，不迷恋家人给予的蜜罐温床了吧!
小学生读后感12
前不久，在老师的指导下我们学完了《滴水穿石的启示》这篇文章，我受益匪浅。
这篇文章主要讲的是，在安徽广德的太极洞里，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。小洞形成的原因是，在石头的上方有水滴不断地滴落下来总是滴落在同一个地方，而且持之以恒，终于滴穿了石块。文中还例举了三位中外名人的例子：我国著名的医药学家李时珍，从小立志学医，翻山越岭，尝遍百草，经过不懈努力，写成了药学巨著——《本草纲目》。美国发明家爱迪生，迷恋电子研究，毕生孜孜不倦，拥有一千多项发明。我国现代书画家齐白石，“不教一日闲过”，即使到了晚年，依然坚持每天作画，他的画技达到了炉火纯青的境界。
古今中外，哪个成就事业的人，在前进的道路上不是靠着这种“滴水穿石”的精神，才能取得成功的呢？联系我自己，正是缺少了这种持之以恒的精神，遇到困难只会退缩。
我的父母和普天下所有的'父母一样望子成龙。很小的时候就把我送去学钢琴，学了一段时间，我渐渐地就厌烦了，因为老师老是让我重复弹一首曲子，久而久之我便没了耐心，以至于现在只有“望琴兴叹”的份了。听着从别人指间流淌出的优美旋律，心里酸溜溜的，我真为我当初的不坚持而深感惭愧啊！
学了这篇文章，让我更加坚信：只要目标专一而不三心二意，只要持之以恒而不半途而废，就能实现我们美好的理想。
小学生读后感13
我小时候，读过这么一篇文章。名字叫做“水滴石穿”，水一颗一颗的滴在下面的石头上，终于滴穿了石头。虽然这篇文章很短，但却给我很大的启发。
记得，原来我写的字很丑，像是被风刮了一样，往一边倾斜。面对自己的字，我发誓一定要练好它。可是练了好久，还是没有什么进步，字还是那个样子。于是我练不下去了，跑去妈妈的房间里看动画片。妈妈见我并没有练字，就问我原因。我一五一十的告诉了她。妈妈拉起我的手，带我进了书房并读了一个故事给我听。这个故事就叫做“水滴石穿”。妈妈读完之后，意味深长的对我说：“没有那件事情是很容易就做好的，就像这水滴，它不可能一天两天就滴穿石头。做事情一定要有耐心，要有持之以恒的决心，这样才能做好一件事情。在做事情的过程中不断汲取经验，就会做得个更好，事情也就会完成的`快。妈妈相信你，只要你坚持练下去，一定会有意想不到的收获。”
听了妈妈的这一番话，我恍然大悟。立刻蹦进了房间练字去了。
终于，功夫不负有心人。我的字写得工整了，再也不像以前那样刮风似的倾斜了。看着我辛辛苦苦练成的字，别提心里有多高兴了。我跑进妈妈的房间拿给她看，妈妈摸了摸我的头，欣慰的笑了。对，妈妈说的很有道理，只要坚持下去水滴都可以穿石，更何况是练字呢!
如今，我已经长大了。可是“水滴石穿”的道理在我的心里永不过期!
一个人不管做什么事情都要有“水滴石穿”的精神。如果事情自己做到一半，还没成功就中途放弃，那么到头来，又有什么意义呢!还不如当初不做这件事情。既然选择做好一件事情，哪呢就要坚持下去。相信做好一件事情要有决心，相信水滴可以穿石。
坚持就是胜利!
小学生读后感14
本文的主人公是一个叫圣地亚哥的老人，他经常独自出海，有一回已去了八十四天，可没逮到一条鱼，但是他并没有灰心气馁，而是继续出海，旁边的渔夫都同情可怜他，有的甚至鄙视他，可是他并不服输，继续勇往直前，毫不退缩。
经过了那次之后，老人又独自出海了，这次，老人的运气似乎没那么糟糕了，他终于独自钓上了一条大马林鱼但是这条鱼实在是太大了，，把他的小帆船在海上拖了三天以后才被杀死绑在小船的一边，但在归程中，这条大鱼一再遭受鳄鱼的袭击，老人一次一次的与它们顽强的搏斗着，有好几次老人都失去了信念，可最后还是听了过去，最后回港时这条鱼只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨了。
虽然最后老人没有十分成功的把大鱼带回港，但是对于一个老人来说，能和一条足足有十八英尺的大鱼搏斗，可见老人是有多么的了不起。
对于现在的我们来说，我们生长在和平的年代，没有遇到一点的挫折，一遇到什么困难就先亮出了白旗，向困难低头，而老人那种敢于挑战，敢于和困难作斗争的勇气和毅力，不正是我们要为之学习的`吗？
老人虽然失败了，但他坚信：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不破的它。”其实，老人在几十次捕捉大鱼的过程中已战胜了大海，而我们也要学习他的精神，勇于和困难作斗争，不在困难面前低头，结果并不重要，重要的是奋斗的过程天空虽不曾留下痕迹，但我飞过。我想，那样便满足了。
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