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学生读书心得

时间:2023-08-30 09:04:45 读后感 我要投稿

学生读书心得

  当我们备受启迪时,可以将其记录在心得体会中,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编为大家整理的学生读书心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生读书心得

学生读书心得1

  死海位于以色列约旦和巴基斯坦之间,南长86公里,东西宽到16公里不等,最深处约400米,面积1049平方公里。远远望去,死海像一条双尾鱼,或藏或露,游弋在郡山脚下。

  海占地球总面积的三分之二,把地球装点成了一个大“水球”。这本书里包含了许许多多的知识,有海底峡谷,有海上旋涡,有五颜六色的`珊瑚,有巨大无比的岸焦。

  我读了这本书,感受到了海洋世界的奇妙,了解了各种各样的海,观摩了海洋生物链。

  我想同学们一定要保护海,海为我们提供了良好的生活环境。也是地球上食物盐的最佳生产渠道,这本书让我了解了这个神秘,奇妙,危险的世界,地球上水资源在不断的减少,海会逐渐的消失,就连那个最让我感兴趣的死海,也会渐渐的消失,所以,请大家保护海吧!

  为了海的未来,请我们保护它!

学生读书心得2

  《边城》是沈从文的代表作,展示给读者的是湘西世界和谐的生命形态。《边城》发表于1934年,小说描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠的曲折爱情。青山,绿水,河边的老艄公,16岁的翠翠,江流木排上的天保,龙舟中生龙活虎的傩送……

  《边城》中的一切都是那样纯净自然,展现出一个诗意的自然环境与人类社会。然而最终美好的一切只能存留在记忆里:天保与傩送一个身亡,一个出走,祖父也在一个暴风雨的`夜晚死去,一个顺乎自然的爱情故事以悲剧告终。《边城》是一个关于湘西苗族的“民族寓言”的经典文本。

  用人物象征和心理分析的方法,看《边城》的深层文化隐喻,可以发现沈从文先生对湘西苗族文化的形象思维图腾和他对苗/汉、中/西文化冲突的思考与隐忧。

  沈从文,1902~1988,原名沈岳焕。著名小说家、散文家、历史文物研究家,以《边城》等作品享誉文坛,蜚声海外。

  沈从文生于湖南凤凰一个旧军官家庭,后因家境转入困顿,刚刚小学毕业、年龄还不满十五岁时,即厕身行伍,到人世间去“学习生存”。其后数年间,他随当地军阀部队辗转于湘、川、黔边境及沅水流域各地。

  三十年代初,沈从文在创作的同时,主编《大公报》文艺副刊,并以其在文坛的广泛影响,被视为“京派”作家年轻一代的领袖。一九四九年以后,由于“历史的误会”,改行从事古代文物研究,并先后出版《明锦》(与人合作)、《中国丝绸图案》、《唐宋铜镜》、《龙凤艺术》等古代文物图案集及学术论文集。受周恩来之嘱,着手编着《中国古代服饰研究》,填补了我国文化的一项空白。

  沈从文的一生是坎坷的一生,是奉献的一生。沈从文先生的文学作品《边城》、《湘西》、《从文自传》等,在国内外有重大的影响。他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版,并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本,两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。

  沈从文1988年5月,因心脏病突发,在其北京寓所逝世。故居于1991年被列为省人民政府重点文物保护单位,拨款进行了整修。故居现陈列有沈老的遗墨、遗稿、遗物和遗像,成为凤凰最吸引人的人文景观之一,每天来瞻仰者络绎不绝。

学生读书心得3

  老师曾说过:“阅读《朝花夕拾》时,我们应当时时提醒自己:这是一个颠沛流离的中年男人对自己过去的回忆。作者在文中所提及的那些童年时期的喜和悲、爱与憎,实际上已被当下一种成熟的、融融的爱意所包围。”

  相对于自己“离奇”的现状而言,这种留存于记忆当中的“意味”备受心灵的呵护。这种爱意是单纯的、流动的、温柔的',它不仅出现在作者对长妈妈的回忆里,也出现在对“五猖会”的怀想中,还出现在“从百草园到三味书屋”的路途。

  《朝花夕拾》是鲁迅先生青少年时期的回忆录,从童年到少年到青年,从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外,一组组生活画面,呈现在眼前,有对童年生活的向往,有对往昔亲友师长的感念,也有对旧势力、旧文化的嘲讽与抨击。

  对他而言,童年生活是快乐、有趣而自由的;对我而言,读他的作品也是快乐、有趣而自由的,也许是百草园的趣事让我找到自己童年的影子吧,我竟特别的羡慕那个在百草园胡作非为的孩子。当他牵连不断地拔起了何首乌时他该多么快乐啊!当他摘下覆盆子,把它们一个又一个送进嘴里感受它们的又酸又甜的味道时,又会多么满足!当他弄坏泥墙根时,心中也可能会有一些愧疚吧!当他在雪地里捕鸟,看小鸟一个又一个自投罗网时,心中又会多么的激动!生活啊!你欠我一个童年的百草园!

  对他而言,成长过程中,那些曾经温暖过他生命的人,让他永生难忘,正是这些爱的供养,让他成为“俯首甘为孺子牛”的人。

  闰土的父亲有很多捕鸟的技巧,曾让小小的他大大佩服;大字不识一个的阿长,历尽千辛万苦为他买来《山海经》,曾让苦闷的他感激不已;藤野先生的关爱与呵护让他在无助中感受到温暖。生命像列车般疾驰而行,让我们永远记住那些曾经给与我们点点滴滴的爱的供养的人。

  对他而言,从旧时代一路走来,生命中充满了遗憾与无奈,这是那个时代的旧文化带给他的,他对这些东西进行了无情的抨击和嘲讽。小小的他多么盼望早早地去看五猖会,父亲却让他背《鉴略》;在二十四孝图一文中,他对愚孝行为进行了无情的嘲讽,对反对白话的行为进行了大胆的诅咒;在《猫·狗·鼠》一文中,对猫的欺软怕硬表现强烈的憎恶,有力地回击了“正人君子”们对他的攻击,千夫所指,横眉冷对,这是多么勇敢的精神啊!

  逝者如斯,鲁迅先生已经离开我们八十多年了,读文犹见其人,他笔下的往事,如同盛开在文坛的花朵,虽似幻如梦却永不凋零。

学生读书心得4

  借《严文井童话选》这本书的时候,我高兴得跳了起来。我想读这本书已经很久了,所以迫不及待地打开它,贪婪地看着。

  我最喜欢《小溪流的歌》。故事讲的`是一条小溪沿着悬崖流下,撞到坚硬的石头上,发出清脆的“丁咚丁咚”的声音,像一首歌。小溪不仅美丽,而且坚实。当你遇到一块大石头时,就像一个聪明的孩子一样,走出石头。有时候,如果你过不去,你可以跳过石头,毫不犹豫地继续向前跑,永远不要停下来。最终它变成了一条河,但它没有停下来,继续向前跑。这时,一只可恶的乌鸦吓了他一跳,叫他不要流。但并没有被吓倒。最后,小溪克服了许多困难,流入了大海。

  "没有小流量,没有河流和海洋."是自强不息,永不自满,不断前进,溪流才到达最后的归宿。多么深刻的道理!想着小溪,看着自己,不禁感到惭愧。

  一直拖拖拉拉,遇到一些困难就想着放弃。记得有一次,下大雨的时候,我想都没想就对妈妈说:“因为下大雨,我不去补习班了,我就呆在家里自己学习,好吗?”现在想想,感觉自己就像是在一条小溪前面。它就像一面镜子,展示我的缺点,教我如何做好每一件事。

  社会上有很多人像溪流一样,在人生的道路上勇往直前。我相信我马上就会成为他们中的一员!

学生读书心得5

  学校举办教师读书活动,其中一本书为《把班级还给学生》——班集体建设与管理的创新艺术。由于我也正在如何做好班主任的道路上探索求知,所以抱着学习的态度,期待的心情,认真读了著名高级教师,山东省十大创新班主任,郑立平所着的这本书,本书记载了郑老师从教多年的经验,收获与心得,将自己的经历和方法一步步介绍给了我们。并且做法很具体实用。读后,使我受益匪浅。

  郑立平的教育思想和智慧,对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作等领域,都有其独到的方法和见解。他的观点,他班主任做法使我感动,折服。同时,使我从中找到了前进的方向,更看到了未来和希望。在这里我可以学到宝贵的经验和方法。从他的介绍中,我也找到了一些适合自己的方法。也让我明确了作为一名班主任的短期目标,那就是教育别人,先提升自己!

  第一个故事:恶魔普洛克路斯忒斯有一张床,他守在路口,见到行人就把他们抓来放在床上量一量,太长久用斧子砍去脚,短了就拉长,以便符合床的标准。结果被他量过的人,没有一个不是一命呜呼。

  这则故事是对教师极大的讽刺,它在隐喻我们的育人模式和人才标准,我们很多教师就是在用普洛克路斯忒斯之床衡量学生,也在衡量自己,我们要求的是标准,多一分就太长,少一分就太短,所有的人必须一样的长短。可是每个学生都有自己的特点,他们有自己的思想,所以我们不能用同一种方法去教育每一个学生。

  第二个故事:一个22岁的青年,在遭受人生的种种不幸之后,情绪低落到了极点,对生活失去了信心。无奈之余,他求助于算命先生为自己占卜未来。算命先生告诉他:"你只能活到45岁。"谁知这句生命的预言,却改变了青年一生的命运。从那以后,他不再怨天尤人、消极颓废,而是积极乐观地面对生命中的每一天,并为以后的23年的人生做了合理的安排,确定了每一年要做的'事情和要完成的目标,昼夜忙碌着,与死神赛跑,分秒必争地努力工作,丝毫没有倦怠之意,时时刻刻都在埋头苦干,执着于一生的追求,最终,他的每一项计划都实验了,他获得了巨大的成功。

  45岁生日那天,他坐在床上静静地等待死神的来临,然而他没有死,谈及他成功的经验,他深有感触地说:"如果每一个人都能预先知道自己的生偶那些命,人们就会知道自己还有哪些事情该做而没有做。这样从终点往回走,自己的人生一定会更好。"

  多么朴实的话语:从生命终点往回走。可是,平时里,我们总觉得手里满满的都是时间,我们的生命经得起慢慢的消耗,早一天晚一天都无所谓,但,殊不知,就在这样的过程中,我们忽然发现自己走到了生命的终点。所以,我们千万不要等到"死"的威胁来临时,才去规划自己的人生,我们要早早地为生命做一个科学的规划,那样,我们定能拥抱成功。

  书中说:班主任,应如星辰,远观,一盏引路灯;近看,一团燃烧的火。班主任,应如百合,绽开,一朵飘香的花;凝聚,一枚含笑的果。是啊,班主任的确有他不可取代的作用,它可以让班级成为学生的精神家园,所以我们更要做好班主任工作,学会自我管理,做好班集体建设,做好班级日常管理工作,做好学生个体管理工作,做好协调工作等。

  在《把班级还给学生》中,也具体告诉我们该怎样做。如班主任要学会寻找幸福感;班集体建设中,要注意培养班干,建立良好的班风学风;班集体建设中要想办法建设自己有特色的班级;对待学生个体,要少一些批评,多几分宽容,多几分关爱;协调方面,要积极寻求领导的支持,让同事乐意与你合作,并学会教育家长等。做好这些极为不易,所以,我们要做一个乐观而智慧的班主任!

  读过书后,对照郑立平的教育方法,我发现:自己在教育教学过程中,有着很多不当之处。例如:在对待学生的态度上,由于急于求成,年轻气盛,常常忍不住对学生发火,缺乏教育的技巧;在班集体建设方面,没有加强对班干进行耐心系统的培训,使有些班委摸不着头脑;班级管理上,只是一味的接受学校的任务,随波逐流,没有朝着与众不同的方向发展,更无特色可言。

  通过读郑立平的《把班级还给学生》一书,我对比反思自己,深感愧疚,觉得自己与一个好班主任相差甚远。反思后才认识到:班主任的付出,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,它会把"爱"自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。

  作为一名人民教师,我决心以郑立平为榜样,做好班主任。争取做到:积极抓自己的学习,在学习中成长;自觉作反思,在反思中成长;敢于搞研究,在研究中成长;勇于寻支持,在引领中成长。希望多年后,自己也会成为桃李满天下的优秀班主任。

  最后,借著名班主任郑立平的观点作为我的座右铭,"你把学生当成魔鬼,你就挣扎在地狱,你把学生看成天使,你就享受在天堂。"鞭策自己,激励自己,继续积极向上的做普通而又光荣的班主任。这就是我——一位普通班主任在学习中的心声。

学生读书心得6

  "书籍是整个世界的养料。"这句话是莎士比亚说的。我爱读书,因为读书是一种快乐,一种享受,一种心灵的沐浴。我爱看书《成长的书香》,《100个智慧故事》。书里的故事让我觉得悲惨又善良,正义又邪恶。

  书是一种魔力,它能让人醉得像翅膀一样。有些书,像甜桃子,很有味道,有些看起来有点苦,但是嚼几下就会有淡淡的清香。我喜欢阅读,因为它可以带我去马不能跑,飞机不能飞的神奇世界。书中有许多奇怪的人物,如生动的神话和长篇小说。

  我看《100个智慧故事》的时候会认真看。里面的《蔡文姬听琴》告诉我们,她是一个聪明的孩子;《派兵把守的土豆》告诉我们,他的聪明在于他巧妙的.利用了人们的好奇心。这本书里的每一个故事都像磁铁一样吸引着我,让我不由自主地翻到下一页。《成长的书香》,这本书把我带到了梦幻童话世界,《偷蒙的小妖精》让我们看到了它美好的一面;<<一瘸一拐的骆驼> >也让我们知道,付出就会有收获。每一个童话都是一种魔法,我们不加思考就被书迷住了。书的魔力让我感受到了文字的美,也找到了我需要的精神食粮。

  喜欢的书是朋友,是可以随时去的老地方。喜欢的书是知识的王国,也是你迷途的灯塔。让我们一起在书的王国里旅行吧!书就像一只鸟,指引我发现许多奥秘。书就像一辆宝马,载着我去欣赏各个国家的风景。让我们更爱读书吧!因为书会让你的生活更加精彩。

学生读书心得7

  书籍是点缀我生命星空的烟火。让我的生活少一些平淡,多一些充实和精彩!学海无涯,路途漫漫。让我们都以书为伴,创造美好的生活.

  早在孔子,以书为伴,深谙此道,源远流长.自古以来,书籍就是人类的好朋友。阅读似乎是一项艰苦的工作。不然为什么有些人会垂着头,插着角?读书似乎又是一件快乐的事。否则,为什么有人会在雪地里呆一段时间?我好像对好书特别有感觉,觉得是我最亲密的朋友。

  我爱读书,不是为了金屋,也不是为了颜如玉,而是为了读书的无穷乐趣。让你觉得世界那么大,大自然那么神秘,生活那么丰富多彩,仿佛所有知识的画面都展现在你的脑海里。

  我爱读书,因为读书我的生活很精彩。当我沮丧的时候,是书籍教会我,总有一天我会乘着长风破浪,扬帆远航,跨过深深的大海。当我和我的朋友说再见时,是书让我知道,然而,尽管中国保持着我们的友谊,天堂仍然是我们的邻居。当我想放纵自己的时候,是书籍让我知道,每个人都要为这个世界的兴衰负责。就是这本书告诉我,李白生来就是有用的,旋一千块银子,全部回来!

  骄傲;书籍让我感受到月光在松林中的悠闲和宁静,在溪流中的水晶石;继杜甫之后,我听他讲述了一个国家虽分崩离析,山河长存,草木春来绿的忧国忧民的故事,体会到了辛弃疾可怜白的野心,同情李清照比黄华更瘦更多情。

  我爱读书,人因为读书而美丽。

  爱读书的人都很美。像一杯淡淡清香的淡绿茶,清新自然,爽朗健康,潇洒。在最近的青年歌手大奖赛上,云南选手王红星凭借其出色的唱功和广博的文化知识赢得了美声金牌。但也有选手,虽然唱功很美,但在文化知识的评价上给出了很烂的答案,大大降低了自己的美。

  有人说:读书够享乐,够赌博,够天赋。

  读书可以让你坐在遮阳篷船上,在宁静的江南小镇,沿着狭窄的水道悠闲地摇摆;读书让你在一个温暖的午后牵着妈妈的手,慢慢走过一片金色的油菜田;阅读让我们看一部经典电影,以文字为屏幕,享受刺激的场景.诸葛亮之所以能在《三国演义》运筹帷幄,是因为他知识面广,肯动脑,凡事有把握。《钢铁是怎样炼成的.》保罗科恰金的精神激励我克服困难,追求更美好的未来…

  我们是新一代的学者,志向高远,分秒必争。学完课本上的知识后一定要看很多书,才能让自己的知识变得深刻;读一本好书,可以充实心灵,分辨是非,让人有爱,有文明的行为,有规范的礼仪。读李白书里的潇洒,读苏轼的豪放,想鲁迅的冷酷与深刻,感受冰心的思恋。朋友可能会离开,但书是我们最忠实的伙伴。时光荏苒,读书却让我们永远精彩!因为书有广阔的世界和不朽的精神,虽然物是人非,星是人非,但书是不变的。

  书籍是点缀我生命星空的烟火。让我的生活少一些平淡,多一些充实和精彩!学海无涯,路途漫漫。让我们都以书为伴,创造智慧生活吧!

  半英亩的方形池塘像镜子一样打开了,清澈透明,天空和云彩漂浮在水面上。问哪里的运河畅通,因为有活水的来源。同学们,让我们喝下这源头活水,爬上人类进步的阶梯,成为知识的丰富者,精神的巨人,成为21世纪祖国的高素质建设者!

学生读书心得8

  书籍是人类进步的阶梯,也是我最真诚的朋友。

  这个寒假,我看了一本好书——《吹号手的诺言》。它的作者是美国文学家埃里克.凯利,这本书曾经获得纽伯瑞儿童文学奖,它讲的是一个精彩绝伦的冒险故事。

  故事的主人公是一个叫约瑟的男孩,他非常的机智、勇敢。他每一次都凭借自己的`智慧与勇气打败凶恶的鞑靼大盗、催眠术士以及魔鬼的黑暗使者……他守护家族世世代代,无论如何都要保护好塔尔努夫大水晶球这件稀世珍宝,并把它献给卡兹米尔王。

  我很欣赏小主人公这种正义、勇敢、坚持不懈的精神,他遵照许下的,无论付出多大的代价都要保护稀世珍宝,这种锲而不舍的精神,不正是我们缺少的吗?

  这本书还启发了我:一个人要信守诺言,这比守卫他的财产更重要;要对人以诚信,对事以诚信。

  书籍,是我成长中的指南针,带领我遨游在知识的海洋。

学生读书心得9

  借着“读书.实践.成才”主题读书活动的东风,我有幸得到了阅读有着人生“圣经”之称的《羊皮卷》这本励志书的机会,它所蕴藏的力量改变了无数人的生活命运,其中就包括撰写出风靡世界的《世界上最伟大的推销员》的奥格·曼狄诺。这本书崇尚并赞美守信、诚实、勤劳、善良这些美好的品行,描绘出勇于选择正确的生活方式所带来的强大力量。这本书是改变命运的希望宝石,与曾经风靡一时的《厚黑学》形成了鲜明的对照,像是茫茫黑夜中照进艰难人生的那道光芒,给人以勇气,走向幸福生活的彼岸。

  《羊皮卷》精选ji分为七卷:钻石宝地、最伟大的力量、获取成功的精神因素、本杰明??富兰克林自传、挑战自我、神奇的情感力量和思考中的人,分别从七个角度来阐释生活的若干种可能以及选择不同的人生态度所带来的不同结果,赋予人们改变自己、改变生活的勇气。

  一、倡议人们树立正确的幸福观与财富观

  提醒人们什么才是真正的幸福与财富,以及用怎样的手段获得财富更为长久。幸福没有绝对的答案,幸福是一种心态,关键在于你的生活态度,心灵是否富足。金钱并非万恶,金钱也不代表财富,它只是令我们生活得更为舒适的工具而已,要理性对待。

  二、提示人们选择的巨大力量

  我们的选择决定着我们的命运,而非冥冥之中某种力量的安排,只是我们在做出选择的时候未曾预料到那些后果罢了。所以,应当抱着积极向上的'心态,克服消极的情绪,如果没有奇迹,就通过自己的努力去创造奇迹。在我们情绪陷于低潮时,看这本书能赋予我们力量去面对生活的残酷和冰冷。

  三、养成好习惯

  人们对于成功的定义,见仁见智,而失败却往往只有一种解释:失败就是一个人没能达到他的人生目标,不论这些目标是什么。事实上,成功与失败的最大分别,来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门。因此,我首先要做的便是养成良好的习惯,全心全意去实行。如果必须受习惯支配的话,那就让我们受好习惯的支配,要用良好的习惯代替一时的冲动。

  四、一个人必须具备的品质:正直,诚信,勤奋。

  正直是不畏强势,敢做敢为,能够坚持正途,勇于承认错误,但正直不等于无原则的善良;诚信是立人之本,待人之道,创业之基础,但诚信不等于过度轻信的老实;勤奋是有选择有方法努力学习和工作,但勤奋不等于没有思考的勤劳。

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