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《爬天都峰》读后感

时间:2024-02-07 07:31:41 读后感 我要投稿
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《爬天都峰》读后感

  读完一本经典名著后,相信大家一定领会了不少东西,是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的《爬天都峰》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《爬天都峰》读后感

《爬天都峰》读后感1

  今天,我们有学了一篇课文:《爬天都峰》。

  这篇文章主要写了一个小朋友和爸爸去爬又高有陡的天都峰时,遇到了一位老爷爷。老爷爷和小朋友都从对方身上汲取了力量,他们一起爬上了天都峰。在鲫鱼背前合影留念后,照完相,两人互相道谢,最后,爸爸的一句话道破了天机。

  读完这篇课文后,我想:两位素不相识的`人可以互相从对方身上汲取力量,还一起克服看困难。这样的人一定有很强的亲和力,有亲和力的人都是好人。如果一个人狡诈、圆滑,成天想着怎么算计别人,这样的人就只会让人讨厌。

  这篇文章值得让人回味。

《爬天都峰》读后感2

  课文描写了在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰的事。

  课文先描写了天都峰的高和陡,说明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相惊叹,互相钦佩。表现了一老一小不怕困难,勇于攀登,奋发向上的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫,不自信到受鼓舞,坚定决心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程。

  学了这篇课文,告诉我们,一个人只要有决心,有勇气,再大的困难都可以克服。在人与人的'相处中,要相互学习,相互鼓励,共同进步。学习如登山一样,我们只要不怕困难,知难而上,凭着坚强的毅力、非凡的勇气,就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上,面对困难,面对挫折时,要懂得从别人身上汲取力量,鼓足勇气,去战胜困难,取得成功。

《爬天都峰》读后感3

  《爬天都峰》这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历。

  她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高,担心自己体力跟不上,不敢爬。后来,遇上了一位老爷爷,他说他也来爬天都峰。小作者想:“这么老的.老爷爷都要爬?我的体力比他好,当然更要爬了!难道我连一个老爷爷都比不上吗?”

  于是,小作者就和老爷爷一起努力向峰顶爬去。爬呀爬,爬呀爬,小作者一次又一次地想放弃,但是看看身边的老爷爷,又有劲了,终于爬到了天都峰顶上。

  在鲫鱼背前,老爷爷和小作者留了个影。老爷爷对小作者表示了感谢,小作者却说,要向老爷爷表示感谢,爸爸看了他们,哈哈大笑,说:你们两个真有趣,都会从对方身上吸取力量!

  学了这篇课文,知道了人和人之间要互相鼓励,特别是像我们这样的小朋友,要多多从别人的身上吸取能量,超越自我!

《爬天都峰》读后感4

  我奋力的向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像猴子一样。

  我和老爷爷还有爸爸经过了一番“磨练”,终于到了最险峻的地方——鲫鱼背,我站在又高又险鲫鱼背前往上看,心里想:这么陡的.石级我爬得上去吗?接着,我就开始打退堂鼓了,忽然,我看见老爷爷这么轻松地爬着,又想:老爷爷年纪那么大了都能爬上去,为什么我不能?这时,爸爸说:“走,咱们继续爬。”于是我马上来了劲,就又往上爬了,然后,我就使出了九牛二虎之力,抓牢了边上的铁链,吃力地向上爬,正当我决心一口气爬是峰顶的时候,又遇到困难了。突然我手一松,感觉就要掉下去了,这时老爷爷一把抓住了我的手。终于到了顶峰,这时我早已累得筋疲力尽了。

  虽然登峰累得我全身无力,但是经过了一路无所畏具,毫不气妥,终于爬到了峰顶,看见了顶峰的无限风光。顿时明白了一个道理:坚持就是胜利。

《爬天都峰》读后感5

  今天,我读了《爬天都峰》,我有很多话要说。

  文中写假期的时候,“我”和爸爸去黄山爬天都峰。“我”刚刚开始,看着又高又陡的天都峰,心里直发颤。中途遇到一位白发苍苍的老爷爷。经过“我们”一老一少互相鼓励,相互帮助、相互汲取对方的力量,终于爬上又高又陡的天都峰峰顶。

  读了这篇课文,我知道了同学、朋友之间要互相帮助。我还知道了我们之间要互相鼓励、互相汲取力量。有一次学笛子,我不会吹这首曲子,真想放弃。这时,我看到一位同学正在努力练习这首曲子,于是我也努力的练习。下课了,我终于练会了。我对那位同学说:“谢谢你,要不是看到你在努力练习,我也许就会放弃了,是你给了我信心。”那位同学说:“我要谢谢你才对,是你的`坚持给了我力量。”说完,我俩都开心的笑了。

  学了这篇课文,我懂得了,一个人只要有决心、有勇气。再大的困难都可以克服。

《爬天都峰》读后感6

  《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰的事。

  课文先描写了天都峰的高和陡,说明爬上天都峰非常不轻易,那是需要勇气、力量和决心的。接着写“我”和老爷爷互相赞叹,互相钦佩。表现了一老一小不怕困难,勇于攀登,奋发向上的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫,不自信到受鼓舞,坚定决心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程。

  学了这篇课文,告诉我们,一个人只要有决心,有勇气,再大的`困难都可以克服。在人与人的相处中,要相互学习,相互鼓励,共同进步。学习如登山一样,我们只要不怕困难,知难而上,凭着刚强的毅力、非凡的勇气,就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上,面对困难,面对挫折时,要懂得从别人身上汲取力量,鼓足勇气,去战胜困难,取得成功。

《爬天都峰》读后感7

  在我们学习的第一单元中,我最喜欢的课文是《爬天都峰》。

  这篇课文讲了爸爸和女儿去爬天都峰,在山脚下他们遇到了一位同样来爬山的老爷爷。三个不同年龄段的人一起努力,最后终于登上了天都峰峰顶。

  当小女孩——“我”——来到天都峰的山脚下时,她看到天都峰顶是那么高,在云彩上面,虽然有石级通向山顶,石级边上有铁链给爬山者提供帮助,但石级笔直陡峭,小女孩感到有点害怕。这时候她看见一位白发苍苍的老爷爷也准备爬山,就好奇地和他聊起天来。老爷爷的.勇气鼓舞了不敢爬山的小女孩。她和老爷爷互相鼓励,一起爬上了天都峰。

  从这个故事中,我看到了老爷爷和小女孩都很勇敢,从他们的身上,我也学到了与他人互相帮助、互相汲取力量,一定能战胜各种各样的困难,。

  我也想以后有机会可以跟家人去黄山爬天都峰,看看天都峰到底有多高。我能不能像小女孩和老爷爷一样登上峰顶呢?

《爬天都峰》读后感8

  学了第一单元,我最喜欢《爬天都峰》这篇课文,知道了天都峰在黄山的东南部,天都峰地势险要,又高又陡,非常难爬。开始的时候,作者看着这样的'天都峰也是非常畏惧,但当他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时,被老爷爷的勇气所折服,老爷爷也佩服他的勇气,一老一少互相鼓励,一起爬上了天都峰顶。这篇课文告诉我们,做什么事情都要坚持到底,不抛弃,不放弃。“学习如登山”,学习的道路也一样不是平坦的,不要被眼前的困难吓倒,要有决心,有信心,互相帮助,共同进步。

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