教师《老王》读后感

教师《老王》读后感

　　细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的教师《老王》读后感，希望能够帮助到大家。

　　从字词入手，可以细细品读《老王》。

　　在第一段中的“闲谈”可以发现，“我”和老王的关系比较密切，人都有隐私，故“我”在这里对老王是没有太多距离的，“我”是将他放进安全交际圈的。

　　在第四段中的居住条件的描写中，老王出现了，“荒僻”“破落”“塌败”等词语之后，是“老王正蹬着他那辆三轮进大院去”，“正”字表明动作正在发生，那么从后文可知，“我们夫妇”是绝对没有叫住他的，即使他是“我”可以闲谈的对象。这里的距离感又发生了，但很浅，仅能察觉。

　　在第六段老王送默存去医院的事件中，“我”是先到的医院，老王蹬着三轮车载着默存后到的医院。在“老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱”中可以发现，“我”已经要给老王钱了，且“坚决”可以看出老王应该是推拒了不下一次，老王是诚心送钱钟书去医院的，他说：“我送钱先生看病，不要钱。”这里对于老王来说，既有朋友情谊，又十分尊重杨绛夫妇。但“我一定要给他钱”，“一定”可以看出“我”的坚持，老王也不容易，他的辛勤工作当然应该有报酬，但也可以发现“我”对老王有距离感，即使老王“哑着嗓子”“悄悄”问“我”有钱没有，他害怕钱钟书听见？还是觉得“钱”在当时的背景下会给“我们”带来麻烦？值得思考，“我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心”，“笑”字可以理解成“我”不想老王担心，当然也可以理解成“我”对老王的客气。老王拿了钱却不放心，他既不放心“我”的经济状况，也有对“我”的距离感的担心。换位思考一下，当然可以理解老王的“不放心”，钱是可以解决或者衡量很多，但是有很多东西却没法用钱来衡量。如果老王没有拿钱呢？那会不会“我”坚决要给，最终都不愉快，甚至彼此的关系从此疏远？在这里，我自己认为，老王真的是一个淳朴真诚善良的人。而“我”对老王确实有距离感。

　　在老王送完香油和鸡蛋离开之后，读者也可以琢磨。

　　过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

　　“早埋了。”

　　“呀，他什么时候……”

　　“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

　　我没再多问。

　　“我”明知道老王病得很严重，但在老王送完鸡蛋香油的这多天，“我”并没有采取什么行动，“我”没有去看他，“我”并不像老王尊重“我”那样尊重老王，老王在弥留之际把最珍贵的东西都给了“我”，他感激“我”，他尊重“我”，他应该是把“我”当成朋友去对待的。但“我”却没接住他的情谊。

　　同院的老李也是一样的人，他说老王“早埋了”，透露着一种冷漠、习以为常，却也无可奈何的悲哀。“您”的称呼也可以看出老李对“我”的尊敬。这些老王、老李们，对“我”这样的知识分子是发自内心的尊重，而“我”这个“幸运的人”会感受到“愧怍”也是很正常的了。老王的行为我可以理解，杨绛先生的表现我同样可以理解，所以我想我也读懂了《老王》。

　　距离不可消磨，但知识分子的自省却值得我学习，老王真正感激杨绛，真正把杨绛当成平等的人对待，杨绛当时没有来得及回应，已至很久之后都念念不忘，留存于心，她的愧疚在“愧怍”一词中显露无疑；鲁迅得到了精神的关怀——《山海经》，这是长妈妈送给他的，但他同样并没有尝试去了解阿长，他的愧疚同样留在字里行间；郑振铎对猫、对张妈等的回应，也同样是知识分子的自省。这样的前后联系足以让教材串联起来，自省确实也应该是人人都需具备的品质。

　　我读《老王》很浅，如有不足之处敬请各位指正。