初中工作计划

时间：2024-08-07 23:03:09 工作计划我要投稿

关于初中工作计划模板锦集5篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的初中工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于初中工作计划模板锦集5篇

初中工作计划篇1

　　回顾过去的一年教研工作，有欢乐也有辛酸，但更多的是收获。在校领导以及教导处的关怀、指导下，全体理化组教师积极进取，勤奋工作，创造性地完成了上学期的教育教学工作，总结上学期的一些经验，为了更好的实现“有效教学”的目标，进一步优化课堂教学结构，切实提高教育教学质量，配合学校更好的完成各项工作，根据理化生劳组的实际情况，现将制定出本学期的工作计划：

　　一、指导思想

　　根据学校的总体工作安排和教导处工作计划，结合本组实际，提出本学期我教研组工作的指导思想：围绕提高教学质量的以“有效”为宗旨的课堂教学研究。

　　本学期教研活动的重点仍然是集体备课，充分利用我校现有的自身资源，挖掘潜在能力，达到共同发展，共同提高的目的。通过几年来的教研，我组教师在教学基本功方面有了很大的提高，从“学案”的书写、重难点的把握、作业的批改、课外的辅导、集体备课、教学技巧、教学理念等方面有了很明显的进步。备课工作落到实处。

　　二、落实措施

　　抓常规教学，规范教学中的随意性在教学中，主抓教学常规，有意地克服教学中教师的.散漫意识，进行不定期的教学检查，其中包括教案检查、作业批改检查、辅导检查、集体备课检查，教学案例与反思的验收。在检查中随时发现问题随时纠正，不留后遗症。除了常规的听课活动外，还进行不定期、不通知的随堂进班听课活动，这样有力的督促我们的教师在加强基本功及业务素质的同时，更好地搞好教育教学工作。

　　1、课堂教学研究

　　本项工作以“有效”为目的备课、听课、评课，开课。以及检查教师备课、作业批改、自习辅导为主要内容；通过听课、评课，了解本组成员的教学情况，针对存在总是进行探讨与纠正，切实加强教师在教学活动中的积极性和责任心，为贯彻落实教学标准、完成教育目标任务起到监督和促进作用。

　　通过检查教师备课、作业批改、自习辅导的情况，对各门课程和教师存在的问题进行调查和组内讨论，以便更完善地开展教学工作。各个备课组集体备课，在“互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。

　　①各备课组每周至少活动一次，活动做到定时，定人，定内容，定地点；

　　②四个统一（进度，目标，重点难点，作业测验）；

　　③要求每一位老师听课的节数达到学校规定的标准8节，在数量上保证，在质量上提高。在本学期要求开公开课的教师，并做到评课，然后再写课后反思；

　　④按时参加教研活动，积极参与说课，听课，评课；

　　2、考试，备课组出卷。测验试卷定质定量，测验成绩做到及时，准确，保证测验的实效。考试的命题者，测验后的成绩分析，试卷分析要有记录。对于在考试中出现的问题及时采取对策，共同解决。

　　3、开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生劳四科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，使学生在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。

　　4、高标准完成各项教学质量指标，高中、初三物理、化学、生物，会考合格率达到100%。

　　5、进一步确立优化教法出效益的观念，课堂教学中着力解决以下问题：

　　（1）教学内容注重知识传授，对方法和能力的形成重视不够；

　　（2）教学方法注重结论介绍，对让学生经历过程重视程度不够；

　　（3）因材施教重视不够；

　　（4）教学风格注重学生认定，对学情考情需求重视不够。

　　三、教学反思

　　案例的撰写及教学反思的征集没有总结就没有提高。要求教师养成良好的教学反思习惯。回想前几年的教育教学工作，总觉得有点遗憾，工作了十几年没有留下一点的文字资料，不能说不是一件憾事，在新的教育教学形势下，我们要求教师向专家型、学者型教师转化，养成及时反思的习惯。每上完一节课，会有很多的感受，有时会有意外的收获，以教学案例、教学反思、教学实录的形式记录下来，作为资料与参考，为指导今后的教学工作积累更多的经验。在本期中实行严格要求、集中管理的方式，案例、反思汇集成册，供大家进行学习交流，我们要求教师做到节节有反思，月月有案例，期期有总结。

初中工作计划篇2

　　本学期我担任八年级和九年级的历史教学工作,根据学校制定的教学工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划:

　　一、教学工作。

　　1.严格按照《历史课堂教学常规》进行授课。保证教学工作规范有序地进行。

　　2.教学工作中注重对学生基础知识的掌握和基本技能的培养,引导学生养成良好的学习习惯。尤其是刚刚与八年级的学生接触,在正式授课前,建立历史课堂的规矩,与学生共同遵守,创建文明的历史课堂。例如:教师遵守课堂时间,不说刺激学生的话语,授课语言要文明简练。学生遵守课堂纪律,按时完成学习任务等,希望通过这种方式能够建立良好的师生关系,提高课堂的学习效率。

　　3.教学工作做到有备无患,提前一周备课,思考适合学生的.教学方法,有良好的教学设计。利用网络改善学生的学习方法,多渠道获取历史知识。可以利用电脑室,多媒体资源,图书资源,加强学习。本学期要提高对多媒体资源的利用。

　　4.教学过程中要关注学困生,防止学困生出现厌学情绪。注意自己的言行,不要刺激学困生而出现流失现象。针对不同的学困生,采取不同的教学方法,进行分层作业,分层评价。

　　编写一套比较科学,比较适用的期末试卷。

　　二、个人业务素质提高。

　　1.做学习型教师。

　　本学期继续作好做好理论学习工作。阅读《给教师的建议》并做好学习笔记。

　　继续执行学校的读书活动的要求,本学期学习时间不少于70课时,并及时做好学习笔记。学习过程中,针对自己的读书进行反思,并形成1到2篇有质量的论文,并积极向相关杂志投稿。

　　积极想其他教师学习,取长补短,本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行每月的经验交流。

　　积极参加学校组织的汇报课、观摩课活动。

　　2.做研究型教师

　　本学期继续开展课题研究工作,并积极参加其他科研项目的研究。

　　建立自己的博客,开拓视野,与更多的同行在网络上进行交流。

　　积极参加学校组织的各项学习培训工作。

　　三、积极备战中考

　　虽然距离中考还有很长的时间,但九年级的学生自我学习能力比较差,更需要加强训练。根据近年来中考试题的特点来分析,更加注重学生对基础知识的掌握。因此,本学期要把握教学进度,注重对学生学习能力的提高,增加基础知识的训练。

　　我将严格遵守学校的各项规章制度,严格执行自己的教学计划,希望自己的工作能够取得一定的成效。

初中工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　根据学区中心校学年工作要点、及学校工作意见，本学期教学工作坚持以科学发展观为指导，以建设高素质的教师队伍为切入点，以科学提高教学质量为中心，坚持规范管理，坚持内涵发展，扎实工作，开拓进取，努力实现我校教育事业的新跨越，为社会、上级主管部门交上一份满意的答卷。

　　二、主要工作措施

　　（一）对教师加强思想理念引领和师德师风教育，增强工作责任心。

　　1.要求每一位教育工作者爱岗敬业，以校为家，热爱自己的本职工作

　　2.遵循“尊重管理”的理念，即“求是”思想，尊重各班实际，尊重各类学生的实际，尊重教师育人水平的实际，因班施教，因人施管。

　　（二）以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，使教学管理向规范化、精细化和人文化的方向靠拢，深化课堂教学改革，以新课程理念促进教学质量的不断提高。

　　1、教学质量是学校的生命线。学期初年级主任要给各年级提出本学期的具体奋斗目标，充分发挥集体智慧的作用，严格抓好集体备课活动，教案学案一体化，进一步推进课时练，周结练，月检测，切实做到精选、精练、精批、精评；作业做到量合适，难易适中，有发

　　必收，有收必改，有改必析，有析必评，有评必纠，做到堂堂清，天天清，周周清，月月清，落实教学过程。

　　2、坚持常规管理制度化，做实教学“六认真”

　　①备课求“严”，优化教师备课，提高教师课堂教学水平。人人有备课本，各类课都应书写在备课本上，分层次备课，不同类型的课备法不同。

　　②优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。

　　严格遵守学校的课时计划和教学进度，根据各学科或学科课时的实际要求，以及任教班级学生实际情况，完成课时计划，研究教学投入方式，合理分配讲练时间，改革教学方法与手段，实现师生互动，调动学生学习积极性，最大限度地提高学生掌握知识和运用知识分析问题、解决问题的能力，也即作业、应考的能力；坚决禁止满堂灌填鸭式课堂教学。

　　③优化作业，帮助学生提高应用知识的能力

　　教师应切实加强对作业练习布置的针对性、精准性、可行性的指导。充分考虑学生实际，分层次作出要求，让各层次学生各得其所，使作业的优化成为提高升学质量的增长点。

　　④优化辅导，帮助学生查漏补缺。

　　对各层次学生存在的问题在辅导时分对象给予个别解决，对特殊的对象主动查询、辅导。

　　⑤优化考试，检测，巩固课堂教学的成果。

　　强化考试管理，严肃考风考纪，并对考试结果进行科学分析，及时反馈，提高课堂教学质量，教导处要加强督促和检查。

　　⑥优化教学手段，提高各种教学媒体的功效。

　　（三）积极改革课堂教学，促进教师教学方式的转变

　　①加强对课堂教学的科学评估，我们将以教学方式和学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教学改革，要有力加强对课堂教学效率问题的研究，把促进教师和学生共同发展作为评价课堂教学的重要指标，a.进行“三学研究”：以学定教，以学施教，以学论教。b.施行“三导教学法”：先试后导，先学后导，先练后导。c.消灭三种不良课堂：“乱、死、水”课堂。d.努力打造“三效课堂”：让学生积极主动学习的有效课堂，以学生掌握应用为目的实效课堂，以学生能力素质得到提升为归宿的.高效课堂，形成“主导不主宰，放手不放任，互动不互乱”的高效课堂教学模式。坚持备考选题的精准性，训练过程的形成性，批改辅导的针对性，能力水平的实战性，最大限度地提高课堂教学效益。

　　（四）以毕业年级为龙头，强化目标意识，注重精细化管理。毕业年级的出口质量永远是社会的热点话题，在教学质量评估中，要坚持“双重”：重集体，重个人（首先看年级总目标，再看班级完成目标，最后再看个人位次），各年级和各班应以目标为导向，向管理要质量，向管理要效益，努力实现既定目标。

　　（五）强化教学过程检查。

　　通过普查、抽查、问卷调查和评教等多种方式，及时跟踪掌握和研究学校的教学工作进展情况。

　　1、定时集中检查和不定时抽查相结合，教学常规考核经常化，增强针对性。

　　2、全面检查和重点检查相结合，重点检查可能出现的薄弱对象和环节，使教学过程中出现的问题能够及时发现和纠正。

　　3、各年级对平时教学工作进行检查考核，集中检查时，统一安排，固定人员对各年级某学科、某个项目进行检查，以便统一掌握情况进行比较，统一考核标准。

　　4、加强检查的针对性：确定检查的重点环节，如备课、作业布置与评改、单元过关检测、辅导等。

　　5、建立教案抽验制度，加强对教师个人备课质量的检查。成立教案抽验小组，每学期每个教师至少接受一次查验，客观、公正评价，考查结果纳入教学考核。对不合格教案限期整改并定期回访。

　　6、抓好教学管理的几个重点环节，个人备课质量、学生作业。作好月考和期中、期末考试的制度化工作。

　　（六）认真开展教研工作。

　　本学期我们将进一步完善校本教研制度，将教研重点放在课堂，充分发挥群体优势，聚焦课堂教学，提高教育教学质量。

　　1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，从实际出发，建立切实可行的教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自

　　觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

　　2、领导高度重视教研。学校校长、教务主任和教研组长要深入课堂听课，积极培养青年教师和骨干教师，力争使骨干教师成为名师。学校要充分发挥骨干教师的带头作用，让骨干教师发挥引领作用。

　　3、学校要营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。通过开展校本教学研究，改善我校教育教学现状，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。

　　4、确保校本教研的时间，要求教师每周自研两小时以上，学校组织教师业务学习两周一次。

　　5、充分发挥县乡两级骨干教师的引领作用，为教师发展、提高、展示搭建平台，促进教师主动发展。骨干教师要为学校的教学做出贡献，给自己定出研究目标，通过组织研究带领一批教师，在研究中学习，在学习中提高，促进自身发展和教师成长。以此促进本校教学质量的提高。每位骨干教师要做到“五个一”，一年研究一个小课题，一年出一个研究成果（论文或经验总结），一学期提出一项教改意见，一学期帮扶一位青年教师，一学期上一堂高质量的示范观摩课。

　　6、鼓励相互学习，取长补短。听课是有效途径，要求每学期分管教学的领导听课应不少于60节，教师听课至少20节，青年教师听课应达30节。

　　（七）进一步规范体育、艺术、实验、信息技术等非考试课程的课堂教学秩序，管理好实验室、微机室、语音室、图书室等部门，充

初中工作计划篇4

　　为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

　　一、班级基本情况

　　本学期班级共有68名学生。学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩在全年级排名最后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。

　　二、本学期基本工作要点

　　1、确立班级体的奋斗目标

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

　　①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的`学习习惯。

　　②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

　　③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　三、具体措施

　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。

　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

　　4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。

　　5、组织迎新年庆元旦活动。

　　6、抓好期末复习，迎接期末考试。

初中工作计划篇5

　　新的学年又开始了，我也继续担任班主任工作.初，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的班风比较不稳定，学习基础在全级也不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的基础上继续抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达到理想的成绩。为了能把本班建设成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

　　一、本学期基本工作要点

　　1）、确立班级体的奋斗目标

　　2）、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；

　　1，通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。要谈们时刻记着：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。

　　2经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情与班情，做好协调工作，齐锄共浇促苗长。

　　3、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，但也不可忘记九年级的是学校的品牌更要关注尖子生，做到以点代面，用面促点；

　　4、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。德育面向全体用其促后进生特别是双差生的习惯，时时讲时时落实，事事讲事事落实；

　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促与鞭策，使他们不断取得进步；

　　6、力争做好每位学生的思想疏导工作，使他们提高认识，加强德修与自律，从而不断有所上进。

　　7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　二、具体措施