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第二年工作计划

时间:2023-05-03 09:48:03 工作计划 我要投稿

第二年工作计划汇总六篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该好好计划一下接下来的工作了!好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的第二年工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

第二年工作计划汇总六篇

第二年工作计划 篇1

  继续跟班任教二年级,我愿用我百倍的真诚和热情为他们撑起一片晴空,作为一名班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生地健康成长,将对教育工作成败有决定性地作用。为更好的塑造好学生们的心灵,特制定本学期的班务工作计划

  一、 班级概况:

  我们二年级现有28名成员,其中女生15人,男生13人。学生的行为习惯养成已初见成效,比如下课三件事,放学三件事,上、下学排放路队等常规要求,学生基本能自觉遵守。但由于处在低段,因此学生自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。

  大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。其中男生在回答问题等方面不够踊跃,应继续加强练习,培养其自信心。班上的学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于年龄特点,他们不能够很好的约束自己,缺乏责任感。

  二、 管理目标:

  以学校德育工作计划为指导,从班级实际出发,坚持以学生发展为本,对学生加强思精神道德教育,培养学生热爱集体,关心他人,争取做新世纪的小主人。努力把学生培养成具有时代精神、创新精神,有健康情趣的人。建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。结合少先队工作,开展各项活动,强化学生的思想教育,狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培养。

  三、 管理措施:

  1、加强班风建设:

  1)、制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字。

  2)、每月定期布置班级展板。

  3)、让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2、指导培养小干部:

  1)、帮助小干部树立威信。

  2)、鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法。

  3)、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求

  从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面。

  4)、培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

  3、班级纪律方面 :

  1)、课堂纪律 :鼓励每一个学生做到专心听课,善于思考,积极发言。不做小动作,不开小差,不在课堂上随意讲话。

  2)、课间纪律:随着天气转暖,鼓励学生去操场进行活动,既符合学生的心理特点,又能健身。但同时,要随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  3)、路队纪律:为了使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。我们将放学后的前、后门路队分别设立两名小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

  4、体育、美育、卫生教育方面:

  1)、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”。

  2)、班级卫生:每周由四人小组轮周值日,负责中午、下午放学后班级卫生保持情况。劳动委员进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

  3)、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;

  4)、培养劳动技能,在家做力所能及的家务;

  5)、开展“拥抱自然,保护环境”的活动。

  6)、丰富课余生活,培养兴趣,积极参加特色看护班的活动;

  5、其他方面:

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:小书法家,古诗大王,数学小博士和读书大王等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,鼓励班级中的板报小组,自主创办。

  6、奖励制度:

  延续上学期的.奖励制度,学生的各项作业我们都制定了评比的要求后,达到要求的作业可换一朵红花,集齐十多换一朵金花,并得到一次“幸运大冲击”的机会。同样,在其它学科的学习中也也使用同样的制度。并且对于课堂发言出色、进步较大、关心集体等方面有进步的学生一律给予红花鼓励。其目的是希望每个孩子都可以在不同的方面独放光芒。

  四、各项活动安排:

  本学期具体的工作计划是这样的:

  二月份:

  1、做好开学各项工作(如:发书、规范作业要求等)

  2、做好寒假总结,以“寒假小明星”为主题布置展板 。

  3、2月24日组织第一次写字比赛,班级展示。初选可以使用钢笔的学生,以此鼓励更多的孩子,练一笔好字。

  4、调整座位,组织新班委。

  三月份:

  1、 组织写字比赛,确定第一批使用钢笔书写学生名单。

  2、 组织开展学雷锋活动。

  3、 办好以“学雷锋”为主题的墙报、展板。

  四月份:

  1 结合教材,组织学生开展收集谚语活动。

  2 做好运动会准备工作。

  五月份:

  1、组织朗读比赛,培养学生欣赏语言的能力。

  2、积极参加校运会,争取好成绩。

  3、组织学生游园活动。

  4、在学生中开展“民族团结”教育。

  六、七月份:

  1、欢庆“六一”,积极参加学校组织的“六一”活动。

  2、做好期末分项测试工作。

  3、做好期末各项评比、检查、总结工作。

第二年工作计划 篇2

  班级基本情况:

  本班现有学生76人,其中女生36人,男生40人。总的看来,孩子们思想比较上进,有着很强的上进心和集体荣誉感,能够做到尊敬师长,热爱学习。而且,通过一年多的学习,大部分学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业,喜欢读一些有趣的课外读物。从课堂情况来看,孩子们的语言表达能力还需要不断训练,想象能力有待提高。少部分学生由于各种原因,学习基础较差,行为习惯和听课习惯也较差,还需要多花时间,加强培养引导,激发他们的学习兴趣,只有使学习成为他们的自觉行为,这些学生的学习面貌才会改变,学习成绩才会提高。

  教学工作:

  一、本学期教学内容

  1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

  2、认识386个汉字,会默写281个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

  6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

  7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

  8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

  9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

  二、教学重点和难点 :

  1.学会386个生字(其中要求会写的281个)。继续培养学生的识字能力。

  2.会用部首查字法查字,能运用笔画或结构分析字形。

  3.写字姿势正确,字写得端正、清楚。

  4.学会默读课文,能正确、流利地朗读课文,会背诵指定的课文。

  三、教学措施

  1.识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字,鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

  2.重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上,注意写字的质量。

  3.阅读教学,首先要重视朗读的指导。通过多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来,培养和提高学生的阅读能力。还要重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,提供学生交流课外阅读感受的机会。

  4.在口语交际教学之前,要提早布置准备工作。在教学时,重视情境的创设,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中,积极参与到学生的交流中去,为学生提供可以模仿的对象,同时关注交流的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言,还要注意规范学生的口头语言。在平时的课堂教学中,要有意识地通过回答问题、讨论交流,对学生进行交际训练。此外,还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流,从而不断提高口语交际能力。

  5.在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优秀学生的学习思维、方法来影响差生。

  6.合理地安排时间,开展“结对子互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式,以达到与教学的同步进行。

  7.多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。

  8.及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。

  班主任工作:

  一、指导思想:

  本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,以培养学生自我管理能力为重点,让学生得到全面的发展。

  二、工作目标:

  1.培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。

  2.使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。

  3.培养学生的集体荣誉感,增强班集体的凝聚力。

  4.使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。

  5.培养学生一定的口头表达能力、写字水平。

  6.培养一批能力较强的班干部,成为老师得力的助手。

  7.充分发挥每个学生的特长,培养他们的班级主人翁意识。争取做到人人有事做,事事有人做。

  三、工作重点及措施:

  1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的`成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4、家教结合:经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争所有的家长联系一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

  8.重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  总而言之,这学期的工作中,我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信:只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,就能找到开启学生心灵的钥匙。

第二年工作计划 篇3

  [指导思想]

  1、上海市教育工作会议明确近五年上海基础教育改革的重点是:

  (1)基础教育的均衡发展;

  (2)基础教育的.内涵发展。

  作为备课组应关注:

  (1)及时了解新课程教材改革;

  (2)上海市中小学生命教育指导纲要、上海市学生民族精神教育指导纲要。

  2、七年级备课组成为一支学习、分享型的合作团队。

  [目标]

  1、本备课组有老、中、青三位教师;经验丰富的教师做好帮教青年教师的工作;中青年教师积极成为校、区骨干教师;深化课堂教育的探讨。

  2.、在全区统考、联考中“四率”力争名列前茅,进一步提升教学质量。

  [具体工作]

  1、加强对“新基础教育”和“二期课改”的理论学习。七年级是“一期课改”老教材,也应进行新理论的实践研究。备课组确定活动时间、地点、主题,并作好备课组活动记录。

  2、开学计划好教学计划,辅优补差的教学准备,并积极参加教研组“新理念推进课堂教学——听课详得”,每人每学期不少于10节课,顾、李两位老师作好教研组主题研讨发言。(16周)

  3、常规工作。

  (1)七年级语文备课组教学进度统一,并且双周一次周周练;教师应完成批阅及讲评、学生的订正工作。

  (2)作业以“训练*感悟”为主,一周一篇练笔;一学期作文应完成不少于8篇,做到评讲精批,所有作业应推广分层布置。作业量符合上海市教委规定容量。

  (3)备课组应抓好期中、期末考试,重点是“四率”,推动班级之间的差距缩小,力求均衡发展。

  (4)备课组定于15周进行七年级语文学科竞赛;并积极配合校优秀教研组的验收。

  (5)备课组每位教师上报一项电子教案或课件,参加优秀教案评选,并积极参与《新基础谈论交流》。

  (6)备课组成员之间应互相听课评课,一学期每人超过学校的规定,并作好交流反馈工作。

  (7)备课组上好每周的语文阅读课,拓宽学生视野,积极参与、支持校文学社。

  (8)七年级备课组目标成为校、优秀备课组。

第二年工作计划 篇4

  一、指导思想

  实施综合实践活动课程,就是要为小学生提供更多的机会,让他们更多地去看,去听,去想,去试,让他们了解周围的生活环境,关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。让学生“在体验中研究”,即形成以直接经验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。

  让学生通过实施综合实践活动,学会初步的自主探究、实际操作、合作交往,发展综合运用知识的能力。

  二、时间安排

  由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时间管理策略,因此本学期在综合实践活动课时的安排上,我们要采用弹性课时制,即课时集中使用与分散使用相结合。综合实践活动时间根据需要灵活安排,教师组织学生全员参与,及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时,可以将综合实践活动时间与某学科打通使用,或者将几周的时间集中在一天使用。

  三、实施策略

  1、与学科教学相结合

  每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入、彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。

  2、与学生的生活实际相结合

  生活,是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常,见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事,不仅会理解小事的教育意义,而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。

  3、与社会热点问题相结合

  现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关心国家大事,关注社会的焦点问题。对一些公众现象,他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同,希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园,指导他们采用具有个性化的`方式展开深度探究,从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式,使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命,让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。

  4、与传统节日相结合

  我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国,在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源,为了让学生记住我们中华民族的优良传统,我们结合传统的节日开展综合实践活动,如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

  5、与学校工作相结合

  综合实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材,但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此,我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来,互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展,如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目,开展行为习惯系列、 文明道德系列、 时事热点系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。

  四、评价体系

  1、重视评价的过程性

  在综合实践活动过程中,要重视对过程的评价,包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现,及时评价将促进学生学习的发展,保证活动的顺利展开。

  2、倡导评价的多样性

  综合实践活动具有开放性的特点,也就决定了评价的多样性。首先是评价的多样化,对学生的评价可采用自评、伙伴评、教师评、家长等不同形式;其次是评价对象多样:可以是调查报告、

  3、注重评价的宽容性

  在综合实践活动中,不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。

第二年工作计划 篇5

  一、指导思想

  本学期本备课组将在教研组的领导下,服从学校大局,积极完成学校布置的各项任务,以人为本,关爱每一个学生,让每一个学生都在原有基础上有所进步。

  二、本学期具体工作

  1. 积极组织集体备课。

  每周确定一个主备人,利用周三下午第二节课进行主讲,在个人补备的'基础上,再进行集体复备和个人再备,把集体备课落到实处,充分发挥集体的智慧。

  2. 积极组织教研。

  确定每周三下午第一节课为集体教研时间,本组教师将积极组织上公开课、听课及评课活动,取人之长,补己之短。在听课及评课过程中要敢于提出授课者的不足之处,达到共同进步。另外,每位教师本学期要撰写一篇教案教学论文,丰富自己的理论水平。

  3. 认真抓好常规教学。

  在教学过程中,坚决做到四“统一”,即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。积极组织对学生已学单词、词组以及短文的检查,夯实双基。在此基础上积极做好培优补差工作,每周用一堂第二节课晚自习对优生进行培优,利用一切可以利用的时间对学困生进行个另辅导,力争使优生更优、差生不差,为我校创建苏中地区优质品牌初中奠定坚实的基础。

  总之,在校长室及英语组的正确领导下,相信八年级的英语教学工作会上一个崭新的台阶,向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。

第二年工作计划 篇6

  时光飞逝,日月如梭,又迎来了一个新的学期,为了更好的完成本学期的教学任务,所以特定班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  以德育教育为核心,贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划;以课堂教学和教育活动为载体,以构建学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标;本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,让教育深入到各项活动中。

  二、班级概况

  本班共37人,其中男生18人,女生19人。本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的.事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,一个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。

  三、班级目标

  建立一支积极进取,责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围,创建书香班级。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成勤思好问的学风,团结进取的班风。

  四、工作重点

  (一)继续进行日常行为规范训练,强化《小学生日常行为规范》的落实。

  (二)进行赏识教育,老师赏识学生,学生学会赏识自己,赏识他人,开展“三当”活动。

  (三)积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感和班级荣誉感。强化自我约束,自我管理的能力。

  (四)建设班级文化,创建书香班级,开展星级读书竞赛。

  (五)继续开展“亲自读书”“书香家庭”的活动。

  (六)加强与任课教师和家长的沟通交流。每周询访任课教师,每月进行家访。

  五、活动安排

  二月份:1、加强初期行为规范教育

  2、三项竞赛开始

  三月份:1、“学雷锋、树新风”主题教育活动

  2、庆祝“三八”妇女节

  3、植树节活动

  四月份:1、期中教学质量测试、反馈

  2、一二年级广播操比赛

  五月份:1、一、二年级口算、笔算测试

  2、劳动最光荣

  六月份:1、庆祝六一儿童节

  2、一二年级语文阅读竞赛

  3、期末考试

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