工作计划【经典】
光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮大家整理的工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作计划 篇1
(一)进一步提升全民健身服务能力
1、健全区、乡镇、村三级全民健身组织网络。推进体育协会“社会化建设、规范化管理、规模化发展、市场化运营”，以群众的需求为方向，以市场化运营的方式推动各类资源合理配制，打造品牌项目，实现体育社团资源的效益最大化。
2、大力发展区级体育协会组织的同时，为满足基层群众健身的需要，协会成立工作将向乡镇、社区延伸，通过整合各乡镇的体育资源，大力推进乡镇体育分会的建设，为基层群众开展健身活动提供组织保障。通过乡镇体育分会的组织发展，真正将群众喜闻乐见的赛事活动带到乡镇、送到村口。
3.继续完善房山区社会体育指导员师资库，开展二、三级社会体育指导员培训工作，计划培训二级和三级社会体育指导员共计500人，全区社会体育指导员达到3000人，通过培训和健身项目推广，扩大骨干队伍规模，开展健身指导服务活动，形成组织落实、结构合理、覆盖全面、服务到位的师资队伍。
4. 发挥区级国民体质监测中心作用，将区、乡镇(办事处)、村(社区)三级国民体质监测站点统一管理，形成监测管理、数据传输、指导服务为议题的网络管理平台，为群众提供体质测试评估、体质综合评价和运动处方等服务。按照《十二五时期体育发展规划》建立万人健康档案的要求，面向乡镇、街道办事处、机关厂矿、特定人群等开展国民体质监测活动，为指导群众科学健身提供依据。
5.积极开展体育生活化社区争创活动和市、区专项球类场地设施申报工作，以举办社区运动会、开展楼宇体育文化试点等形式推进体育生活化社区建设、提高社区居民的健身品味，使体育真正成为人们生活不可缺少的一部分，提高我区群众体育整体水平。
(二)大力开展全民健身活动
1.组织举办20××年元旦越野赛、中国房山世界地质公园定向穿越挑战赛、20×ד争霸·天下第一坡”汽车集结赛、中国业余高尔夫球冠军赛、北京市登山大会(房山分会场)登山比赛、20××年全民健身中式台球大联欢暨中国中式台球锦标赛、全国“百城千村”健身气功交流展示活动暨房山区健身气功大赛等市区级赛事。
2.开展群众体育品牌活动，全力对大众体育健身项目进行推广与培训，不断改善群众健身环境，丰富群众体育活动。
(三)打造新一届北京房山国际体育文化节
国务院印发的.《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出，将全民健身上升为国家战略，重点支持利用山地等自然资源，因地制宜发展体育产业，根据这一政策优势，计划将越野挑战赛列为我区“一区一品”暨北京房山国际体育文化节的支撑全民参与的品牌赛事，将台球、自行车、跑步等一些列高端项目打包作为文化节系列赛事，打造新一届北京房山国际体育文化节。建设穿越步道建立步行体验走廊及休息站，露营地，接站，报警点等相关设施，举办徒步穿越挑战赛，为游参赛者提供休闲健身、自然体验、环境教育、景观观赏体验。
(四)进一步加快体育健身设施建设
1.按照设计、运营、维护一体化理念，推动良乡高教园区体育用地项目。项目地块位于北京市房山区良乡高教园区北侧，东至规划艺林北街，南至多宝路，西至规划学园北街，共85.65亩。规划设计建设良乡高教园区体育中心，项目包括综合体育馆、体育产业大厦等、运动休闲文化街等设施。
2.力争20××年4月底前良乡体育中心二期工程竣工。20××年2月份之前完成体育场、大众健身馆玻璃幕墙及穿孔铝板安装工作，4月中旬前完成室外绿化种植工程、道路铺油工程及相关工程收尾工作，同时达到使用条件，20××年北京市第八届农民运动会开幕前投入使用。
3.推动新一轮体育器材更新，为群众办实事、办好事。09年、10年两年我区共建设242套全民建设工程健身器材，根据国家室外健身器材安全标准，已经超过5年使用期限，为防止超过质保期的健身器材造成人身伤害，20××年应予以淘汰更新。目前，已经向市局申报市对区县专项补助项目，审批通过后，将于20××年启动新一轮体育健身器材更新工作。
4.做好良乡体育中心一期游泳馆、训练馆管理和服务工作，确保运营安全、有序。
(五)积极筹备举办20××年“北京市第八届农民运动会”
20××年，北京市第八届农民运动会将如期在房山区召开，届时将有来自全市13个郊区县的千余名运动员在象棋、武术、风筝、拔河、健身秧歌等10个京郊农民传统体育项目进行角逐。房山区体育局将协调好全区各单项运动协会充分发挥作用，服务各项目的赛事活动，确保一届安全、隆重、热烈、高水平的农民运动会。
(六)落实四举措夯实竞技体育基础、巩固十四运成果
一是进一步加强“三支队伍”的建设，强化培训，提高全员的综合素质和业务水平。二是进一步调整重点运动项目布局，增设新项。三是进一步完善体教结合，保证后备人才队伍的稳定。四是积极组织参加北京市竞技系列业余体校各单项比赛，锻炼提高运动员参赛的能力。
继续抓好体育传统校、青少年体育俱乐部和青少年户外体育活动营地工作，加快三大球项目在校园的推广和发展，积极推动学校体育设施向社会开放。
(七)积极落实国家政策，助推体育产业发展
1.结合北京市“一区一品”群众体育品牌活动和我区打造“一区一城”功能定位，创建我区体育活动品牌。加强与各协会沟通协作，引进包装高端赛事，运用商业模式包装一至两个比赛活动。学习国内、外成功赛事运营方式，吸引投资，扩大影响力，积累商业运营模式经验。在满足各层次人群的休闲健身需要的同时，发展我区体育产业。
2.利落实国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，加快我区体育产业发展，打造“两带一区”体育产业发展格局，加快推动以大安山Fun Dashing 国家全山地运动度假公园和张坊汽车小镇为代表的汽摩运动项目，以长阳镇高博园项目为代表的高尔夫产业项目，以贯穿山区各乡镇景区、景点、民俗村、民俗户、登山步道等为代表的户外运动休闲产业项目。
3.做好体育彩票销售工作，根据市场发展情况，完成10家实体单机店的申请上报、审批、培训工作。
(八)切实抓好体育市场监管
广泛开展体育法制宣传教育，进一步强化体育系统安全意识。不断完善体育市场监管体系。加大民办非企业单位的监管力度, 推进体育经营单位安全生产标准化达标工作。规范我区体育运动项目经营单位管理, 积极做好经营高危险性体育项目行政许可工作。做好体育经营单位的安全标准化达标工作。加大体育安全检查力度，确保全年安全生产无事故。
工作计划 篇2
定向越野运动大赛是我们长江大学于XX年开始举办的一项经典活动，在校团委的精心指导和各院(系、部)团总支、学生会和各级学生组织的大力支持以及前六届地化系学生会的不懈努力下，已成长江大学的一项特色活动。校学生会将在前六届的基础上力争将定向越野活动打造成长江大学的一项校园精品活动。
定向越野运动在国内是一项新兴的体育运动，具有广阔的发展前景。作为体育竞赛的一种，它有别于传统的竞技体育，需要的不仅仅是体能、力量和速度，更需要良好的团队合作意识。其旨在培养同学的探索精神和合作意识，通过其娱乐性进而丰富课余生活，增进同学之间的感情，提高学生的独立分析和解决问题的能力。
一、活动主题
绽放冬季活力·磨砺动感青春
二、活动组织
主办单位：共青团长江大学委员会
策划承办单位：长江大学学生会
三、活动时间
XX年xx月xx日(周日，如遇天阴下雨或特殊情况，时间另行通知，具体时间敬请关注校学生会网站)
四、活动地点
长江大学东校区校内
五、活动对象
长江大学各院(系)团总支、学生会成员
各大校级学生组织成员
六、参赛须知
1.各院(系)团总支、学生会及校级学生组织各选送5人组成代表队参加比赛，要求能体现本院(系)或者本组织学生的良好精神风貌，要求选手具有探索精神、团队合作意识;
2.每支参赛队伍由一名领队，四名队员组成，队伍成员不能为同一性别。
3.在比赛过程中参赛选手应遵守比赛规则，配合工作人员的工作，不得私自挪动、占用、损坏比赛道具和器材。
4.本次大赛设有裁判组及工作人员小组。裁判组成员负责在个人竞技部分的寻找赛点过程中进行打点计时器计时及监督工作;工作人员小组成员除配合裁判组工作外，还负责团体竞技部分。
七、活动宣传
此次宣传要以尽可能多的形式将此项活动推广到全校，其目的是加强校学生会与各院系学生会及各大组织之间的联系，尽量将这次活动打造为主题鲜明，影响深远的特色活动。
1.由校学生会向各院(系)学生会下发红头文件，并向各大校级组织发送邀请函，组织各院(系)及学生组织积极选拔、参与;
2.学生会宣传部制作两块以上宣传板，分别在13教及主教学楼附近等人流量密集地点流动摆放;
3.利用校内各显眼区域电子显示屏，如主教，13教等;
4.学生会新闻网络部负责在校学生会网站上发布比赛消息，并不断及时更新进展;
5.充分利用网络宣传，如即时通讯工具qq、人人、微博等;
6.在活动当天，可通过相应的'现场活动扩大宣传的效果，如邀请校园优秀歌手开场，邀请魔术协会为我们表演魔术作为闭幕等。
八、活动安排
(一)前期准备
1.团体竞技游戏征集与筛选：在全校范围内征集并筛选(10月26日—11月9日)
2.发放邀请函与发放报名表：
3.购买道具：(11月10日)
4.拉赞助：(10月25—11月11日)
5.活动宣传：(10月25日—活动结束)
6.院系负责人动员大会，游戏规则的讲解：(11月15日)
7.制作通关卡、通关路线图：(11月12日)
8.工作人员会议：确定工作人员，给所有蹲点人员讲明游戏规则：(11月22日)
(二)活动当天
1.现场布置
7:30-10:00 蹲点人员位置确定
10:00-12:00 布置比赛现场
13：00 蹲点人员集合，讲明工作原则
13：30 参赛队员集合，核对信息
2.活动开始
14：00 开幕仪式
主持人宣读活动注意事项;
嘉宾讲话并宣布比赛正式开始;
14：10 开幕式节目演出，同时第一批队员出发;
14：10 比赛正式开始，17：00 比赛结束
招回未归队员(如队员均提前归位，则比赛提前结束)。
3.活动结束
主持人宣布比赛结果，当场颁发证书、奖品，并宣布比赛结束。
九、活动流程
(一).参赛队伍
此次参赛的队伍分为甲、乙两组。甲组由体育学院六支代表队组成。乙组由东校区19个院(系)及西校区四个学院，以及共青团长江大学学生委员会、大学生通讯社、《长大青年》杂志社、大学生社团联合会、大学生艺术团、图书馆学生管理委员会等九个学生组织共31支代表队组成。乙组代表队通过抽签确定序号，其中在团体竞技中，1号—10号为a组，11号—20号为b组，21号—32号为c组。
(二).比赛形式
1.整场比赛分为个人竞技和团队竞技两部分。两部分比赛同时进行，比赛时间为二者时间的总和，以总时间较短者为获胜。
2.个人竞技共设有三条路线，比赛起点、终点都为田径场主席台下方。每支队伍的领队根据我们赛前随机发放的路线图，按顺序依次寻找赛点，各个赛点全部找到并将时间记录好回到起点处，无犯规违例现象则为完成任务。
3.团队竞技部分在团队根据路线图(与个人竞技部分不同的三条路线)寻找赛点的同时进行游戏闯关，每条路线由六个游戏关卡组成，每个关卡设一个赛点，由队伍其他四人共同寻找，并且完成游戏后方能进行下一个赛点的寻找。a、b、c三组同时进行，在此过程中各组员不得分开。每个关卡设有一名计时人员监赛，2名工作人员负责维持现场的安全秩序。
(三).团体竞技各赛点比赛内容及规则：
1.纸上奇兵
道具要求：报纸
游戏规则：要求队员站在上面，脚不许踩在报纸以外的地方，然后将报纸对折，再次站在上面，重复此游戏规则直至报纸对折4次以后，要求纸上的人团结协作，坚持15秒钟则为此关成功。
2.无敌风火轮
道具要求：报纸、胶带
游戏规则：小组成员利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
3.解开千千结+坐地起身
游戏规则：
解开千千结：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。在不松开手的情况下，让“网”成为一个圆。
坐地起身：要求四个人一组，围成一圈，腿伸直背对背的坐在地上，在不用手撑地的条件下站起来。
4.我爱猜歌名
道具：歌曲、mp3或手机(由工作人员提供)
游戏规则：各小组成员站成一排，背对工作人员，由第一位队员听工作人员提供的歌曲并猜出歌名，然后转身用肢体动作表示给第二位队员，然后由第二位队员根据所接收到的信息猜出歌名表演给第二位同学，如此类推，至最后一位同学才可出声说出答案，在此过程中不得有言语提示。猜对一首歌的歌名可算过关。若连续两次没有猜出，可自动放弃，进行下一关，并在总成绩中增加5分钟作为惩罚。共4页，当前第2页1234
工作计划 篇3
xx小学四（1）班家委会经过一学年各种活动的开展，组内成员之间更为融洽、和谐。家委会成员和班主任王老师有着一致的目标，那就是让我们的孩子在行进中成长，在成长中行进。现经家委会成员开会讨论，本学期家委会工作计划，具体如下：
一、工作目标
积极发挥家长委员会沟通、服务、监督、参与、管理五个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，共同营造良好的育人环境。通过家委会自身建设，开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。
二、家长委员会的作用
1．收集家长对学校的意见建议,及时向学校反映相关情况。
2．积极参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作。
3．支持并协助学校开展工作，做好学校与家长间的协调与沟通。
4．配合学校做好与社会各界的交流工作，以增强教育合力。
5．力所能及地协助学校解决办学中存在的问题，不断优化学校教育环境。
6．组织家长积极参加学校举办的各种家长学校活动。
三、具体工作：
开展班级各类活动，主要是由家委会主任彭歆玥妈妈管理筹备基金的使用，财务公开，定期公布收支情况，由班主任王老师监督使用。
★重点活动：
1．“做孩子阅读的点灯人”推广阅读系列活动
古人云：“书读百遍，其义自见”。儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早越有利。因此，本学期我们将在上一学年班级图书角创设的基础上，以阅读作为重点活动内容，采用每月阅读推广活动。
10月：在班级图书借阅的基础上，大力开展图书推广活动，开展“帐篷故事会”让孩子在聆听故事、表现故事的过程中，爱上阅读。
11月： 组织班级家长聆听报告“阅读 可以改变孩子的.一生”，学习家庭亲子阅读的方法。
12月：结合新年的到来，开展“经典故事 我演义”活动。孩子以小组或是个别的形式表现经典故事内容。
本次活动主策划者：xx妈妈 xx爸爸
2．重阳节活动---尊老爱老从小做起
岁岁重阳，今又重阳。组织班级学生到社区，帮助贫困孤寡老人，并给社区中的他们送上重阳节的问候。
本次活动主策划者：xx妈妈 xx妈妈
3．写作讲座----像记者一样写作 快乐成长
这学期将安排南湖晚报记者，课堂写作技巧讲座，与记者叔叔一起感受写作的乐趣。
本次活动主策划者：xx爸爸 xx妈妈
此外，在整个学年中，我们家委会将带领班级集体“积极配合 双向沟通”的宗旨，大力参与学校的各项重大活动，关注学生的各方面发展。能成为四（1）班六年的同学是一种缘分，能成为四（1）班的家长也是一种缘分。让我们共同努力，为争创班级特色！
工作计划 篇4
一、指导思想
按照省示范性高等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。
二、工作目标
1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。
2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。
3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。
4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。
5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。
6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。
7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。
8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。
9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。
10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。
11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。
三、教学要求
1、德育课:让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。
2 、服务类与管理类专业课程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新能力。
3、广告设计专业课程:本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。
5、数控模具专业课程:主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的`专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。
6、汽修专业发展方向及开设的课程:本专业为培养“懂制造、会维修、能驾驶”的汽车专业人才。掌握汽车维修所必备的钳工、电工基本技能，熟悉各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟悉汽车空调的构造及检修，掌握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有《汽车技术基础》、《汽车维护与故障排除》、《汽车发动机构造与维修》、《汽驾》、《机械制图》、《钳工》等课程。
7、办公自动化专业发展方向及开设的课程:本专业为培养能熟练掌握一整套最新办公自动化技能，熟悉计算机的组装和维护，具有收集和处理信息的能力。并能将所学知识运用于实践，具有一定的分析和解决实际问题的能力的实用型人才。开设课程有《计算机应用》、《PS》、《网页设计与制作》、《电脑案例制作》、《网络管理员》、《管理心理学》、《公共关系》、《文书与档案》等课程。
8、幼师专业发展方向及开设的课程:培养德智体全面发展，热爱幼教事业，有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿教师。具体要求如下:
具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，热爱儿童，全心全意为人民服务的精神;具有较强的文字与口头表达能力，掌握优势必备的文化知识，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水平大致接近于普通高中;掌握专业理论知识和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的能力;具有一定的***、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能，具有一定的文学修养和审美能力。
开设有:《电脑基础》、《幼儿心理学》、《幼儿教师专业化成长》、《舞蹈》、《古筝》、《音乐》等课程。
9、公共课程:
语文课:每册课本安排一期。培养学生的文字应用、情感表达和书法能力。以学生实用、实效为目的，推广普通话。重点讲授文章脉络的提炼，通过记叙文、说明文、议论文的学习对学生进行严格的语言基础训练，让学生掌握一定的语言知识，文学常识、文体知识，熟记一些精美篇章，名言警句，通过对应用文的学习让学生熟练运用日常应用文(主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等)解决日常事务。
计算机应用;培养学生的计算机文字处理、数据处理、信息获取三种操作能力，学生顺利考证。主要掌握的内容包括:Windows xP操作系统、Word 20xx文字处理、Excel 20xx电子表格、PowerPoint 20xx电子演示文稿、数据库应用基础、计算机网络基础;设备的性能、使用及维护方法。考证必须的理论知识
英语:每册课本安排一期。培养学生的英语口语实际能力，丰富学生的语言素材，提高其对英语的正确知识，引导二年级学生参加英语过级考试。主要学习内容，以本学期下发的相关英语教材为蓝本组织教学，重点讲授日常口语，交际用语，情景对话练习，英语故事和英语歌曲的欣赏或解读，加强英语过级考试的模拟练习与讲评，掌握考证所必经的词汇和语法，提高学生的听、说、读、对话的能力。
音乐:培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高学生的音乐素养和欣赏品位，让学生快乐的唱起来。主要学习的内容:唱熟系列校歌、部分校园歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音乐基础知识和名曲的赏析，个人舞台形象设计，学生生日祝歌活动的培养。
体育课:加强对体育教师的管理，保证两操、体育课的质量。培养学生“生命在于运动”的健康意识，整齐统一的团队精神和科学自觉锻炼身体的习惯，培养学生勇于克服困难的顽强意志，达到《国家体育锻炼标准》的要求。主要学习的内容有:集合解散、出场入场、卫生健康常识、田径、篮球、健美操、体育游戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等。组建各类体育兴趣小组，并保证正常训练，在各级各类比赛中力创佳绩。
四、教学管理措施
1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度，重点确保课堂满意率，完成一课一得;
2、创新备课，集体备课。创新备课，分教研组实施集体备课，每周一次以上的集体备课，每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式。重点实施目标教学、项目教学等多种教学模式，向45分钟要效益，因地制宜调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，培养学生自主学习的能力，有效提高教学质量。
3、严格实行教师课堂礼仪，实践课要求提前组织教学，任课教师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场所，维护好教学设备设施，承担学生无序操作造成的部分损失，保持公用教学场所的卫生,按要求填写好相应的教学日记表册。
4、实施教案签字审批制度，所有教师备课应主动交给教研所，每周星期一早上8:00-9:00为常规教案检查时间，所有教师主动送检本人教案。
5、重点抓好学生作业(含实践作业)及实践作品的质量与数量，作业形式按培养目标的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班为单位，以月教学目标为主一月一次考核，严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效管理办法(试行)。
6、狠抓考风，注重专业技能的结果考核。段、期要求所有学生参考，对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。
五:教研工作
深入进行课改实践与探索，加强新课题研究，搞好专业学习挑战赛。以成功体验为课题。本期开设语言、电脑组、机电组、服务组、综全组五个教研组即。各教研组必须将本组教师培训的特长学生的学习成果对比展示，扩大振华学子的社会影响力。
工作计划 篇5
一、教材分析
一、教科书编写的目的及编写指导思想
1.使学生充分体现教育以人为本的现代价值取向。帮助学生明确自己的学习方向，即以“学会做人”为中心，发展自己丰富的内心世界和主体人格，使自己的发展有助于社会的进步，帮助教师克服传统教学观念的惯性，充分关注学生的主体人格发展，从而使以人为本的现代教育理念在教学中得到有效落实。
2.使学生成为从社会生活出发实现知识整合的过程。从学生社会生活的原型出发，多视角（地理、历史、社会、文化等角度）地分析，探究社会事物和社会现象，向学生展示一个完整的社会生活，以便让学生了解社会，适应社会，参与社会，在此过程中实现学科知识的'整合，培养学生对生活的积极态度以及参与社会的能力。
3.使学生成为在实践、体验、感悟中实现意义建构的过程。帮助学生掌握体验，感悟建构的学习策略，关注思维过程及其体验，使他们真正成为学习的主人。并在主动参与过程中得到充分的发展，帮助教师超越，以知识直接传承，思维单一路径为特点的传统教学方式，实现从直接传授转向间接传授，从简单呈现结论转向关注过程体验，从信息单向传输转向多向交流和多元选择的教学策略的转变，从而使教学过程成为学生在实践体验，感悟中，通过自己的建构实现发展的过程。
一、教科书的主要特点
1.以儿童的社会生活为主线，以社会环境，社会活动，社会关系为基本要素整合学习内容。
2.采用跨学科的编写方式，体现同时学习的原则。
3.具有充分的活动性，弹性和延展性。
二、教科书的体系结构和体例
1.教科书的体系结构
<1>总的框架结构：各大单元下均包若干单元（长单元，短单元结合）。本套教科书所含单元的次序主要以学生的心理发展和生活经验为依据，再考虑逻辑次序。因此，每一年级教科书包含从个人到世界的8个单元。
<3>学习信息的呈现结构：文字、图像、学习活动三个系统相互渗透，有机融合，形成生活情景——问题线索——参考信息——行动方案——方法建设（工具使用）的内容呈现结构。
<2>学习重点：旨在引导学生多问学习的方向和重点。教科书标明“关键词”，明确将要学习的品德与社会的核心概念。
<4>学习活动：即活动部分，教科书力求形式多样，如角色扮演，辩论，演说，实地参观，调查访问，影片欣赏，展览，竞赛，讨论，小新闻，小评论等，依据教材内容加以设计。
二、学情分析
本班有____________个学生，大部分学生思维敏捷，活泼快乐。本人已任教了一学年。对全班每位的个性特点，爱好特长都有了一定的了解。因而对本册内容的学习不会有困难。再加上我校处于城郊交际处，学生的见识面也较广，课外知识也较丰富，上课积极发言，肯动脑筋。课堂气氛比较活跃，这些条件对完成本册教材的教学都能起到有效的帮助。