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高一第一学期语文教学工作总结

时间:2023-01-24 14:25:17 工作总结 我要投稿

高一第一学期语文教学工作总结6篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编精心整理的高一第一学期语文教学工作总结,希望对大家有所帮助。

高一第一学期语文教学工作总结6篇

高一第一学期语文教学工作总结1

  指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝溜走。这学期的工作在紧张匆忙中结束了。本学期我负责高一年级两个班的语文教学工作。面对新的环境,我丝毫不敢怠慢,认真学习,深入钻研教法,及时吃透教材。制定了相关的教学计划,有步骤、有针对性的教学,学生基本适应我的教学模式,养成良好的语文学习习惯。回顾这一学期,既忙碌又充实,有许多值得总结和反思之处。先将工作总结如下:

  一、师德方面:

  加强修养,加强师德素养学习。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、语文教学方面:

  虚心求教,强化自我。作为一名教师,我深知自己的责任重大,为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

  首先是课前准备:认真钻研教材,教学大纲,积极学习先进教育教学经验。教学大纲不仅强调基础知识,更注重学生能力的培养,特别是学生的实践活动能力,因此掌握教学大纲的基本思想,基本概念,了解教材的结构,才能更好的把握重点与难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣,需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  其次是从语文教学经验上。自己虽已从教五年,但因三年都任教高三年级,所以,对于高一的教材还是很陌生,而高一则是高中三年中的基础阶段,要想较好的做好高中这三年的语文教学工作,需要好好夯实高一的语文基础。为此,高一的语文教学工作便显得十分重要,怠慢不得。由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我一方面下苦功完善自身知识体系,尽快熟悉并吃透高一教材,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面,向具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,认真备好每一节课;努力提高自己的语文教学水平。在努力提高自己教学水平的同时,便是对学生进行形式多样的训练,培养学生的语文实践能力。填鸭式教学不能适应社会对教育的需求,新课标要求教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者。用形式多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。因此,我针对不同的知识板块,采取不同的训练方法:阅读、抄写、背诵。学生作文水平的高低在很大程度取决于阅读量的大小,加大阅读量,拓展知识面,不但对解题有利,更有助于写作。为此,我为学生准备了《意林》、《读者》、《青年文摘》等杂志。同时,每天积累成语,每周积累名言名句,美段美篇。力求通过积累提高语言表达写作的能力。练笔是提高学生写作的重要途径,除了课堂计划内定性作文,提倡鼓励学生随意作文,其形式包括周记、随笔记录等。让学生在听、说、读、写等方面得到提高。

  第三是做到语文教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的希望,这半年来,我尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的'完成高一的教学工作。

  一种事物没有缺陷是不完整、不完美的,本学期的工作还存在许多不足,在此作深刻反思,总结经验教训。

  三、今后努力方向:

  第一,努力提高自己专业素养,夯实自己的专业理论知识,加强自身基本功的训练,在教学上狠下功夫,抓住教材特点,结合学生的实际情况,切中难点、把握重点,进行多方位、多层次的听说读写训练,力求在教育教学实践工作中做到精炼、扎实,采用多种教学手段激发学生学习的兴趣。第二,注重对学生能力的培养;对学困生多点爱心,多点耐心,多点关怀,使他们在各方面得到提升。对学生除了知识的传授外更要教会学生如何做人,如何处事。

  总之,教育教学工作任重而道远,在本学期中,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,力求每一节课都能取得良好的教学效果,力求每一位学生都能真正提高自己的语文素养。任何人都是在不断的学习中完善自己的,我会坚持学习,坚持积累,充实自己,提高自己,争取成为一名称职的语文老师。

高一第一学期语文教学工作总结2

  本学期根据学校工作的工作安排,我担任高一年级250班的语文课教学工作。一学期以来,我在自己的教学岗位上辛勤耕耘,钻研新教材,琢磨新教法,不断完善自己的课堂教学,把语文教学从课堂延伸到课外,力求走进学生的心灵,不仅做知识的传播者,更是学生人生道路上的领路人。现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。

  一、钻研教材,钻研教法,完善课堂教学。

  本届高一使用的是人教版新编教材,本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基础一般,学习上缺乏自觉性和主动性,教学任务相当繁重。我们改变不了生源,只能改进自己的教学,适应眼前的教学对象。

  为了调动学生课堂学习的积极性,我花费了大量时间深入钻研教材,阅读大量教学资料,设计合适的教法,力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激,丰富学生的知识储备,吸引学生把注意力转向语文课堂,让学生每天都期待语文课的到来。对重要的知识点我带领学生总结规律,督促学生做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹,既积累了写作素材,又感化了学生的心灵。

  二、开展多种多样的语文学习的活动,促进语文学习,提高语文能力。

  学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生常规听好课外,还建立了“图书角”,开辟了“读文时间”,开阔学生的视野,提高语文能力。

  三、认真搞好培优辅差工作,全面提高学生的成绩。

  我班的学生语文基础参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了。教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,利用每一次的培优辅差机会分别对优生进行强化训练,对基础较差的学生加强基础训练。

  四、积极参加教学公开课活动,提高自己的教学水平。

  本学期我参加了学校组织的“金鹗奖”教学竞赛初赛和市教科院组织的“金鹗奖”教学竞赛复赛活动,课前我查阅了大量资料,精心准备,公开课受到听课教师的好评。

  五、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目标。

  高一的学生对高考都比较陌生,为此,我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元经验,学习方法,往届的.高考语文试卷,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。

  人生有限,可是教学的境界是无限的。重新回到高一起始年级,重新审视高一教材,面对新的学生,我再一次想到语文教育的三重境界:人技教育、人格教育和人生教育。人技教育侧重给学生以生活技能,人格教育侧重将语文养料内化为学生自己的精神,人生教育则引导学生最终把语文素质与自己的人生融为一体。人技教育给学生以“真”,人格教育给学生以“善”,人生教育则将学生引向生命之“美”。作为一线语文教师,我感到了责任的重大。要想做一个好教师,我还需要不断进取。

高一第一学期语文教学工作总结3

  本学期在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:

  热爱并忠诚于党的教学事业,教学态度认真,教风扎实,能认真落实学校年级对备、教、批、辅、考各教学环节的规定,精心备课,向课堂要质量。工作中做到了"四必须",布置了作业必须收,收交了必须改,批改了必须评,讲评后补救。在教学中关心爱护学生,与学生关系融洽。特别是结对子工作中努力做到"三面",作业面批,学习面问,学习生活中的问题面谈。教学过程()中以提高学生的能力为重点,加大阅读和写作的训练力度,作文训练采用二次作文训练法,效果不错,使学生由原来的不会写到会写并能写出特色性的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生,所教班级有十余人经常在《氵光河》刊物上发表作品,极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。

  教学之余,积极钻研教学理论书刊,了解教学信息及教学前沿问题。工作中大胆进行教研实践,编订教学辅导资料:如《写作有轨尝试》,《迁移训练》,《强化训练》,《专项训练》等资料的编订极大地方便了教学,为学生语文成绩的提高作出了很大的贡献。

  本学期我们高一语文组还承担了《氵光河》(季刊第四期)的编订出版工作。我承担了主要负责工作,在不耽误教学工作的前提下,利用休息时间,加班加点,任劳任怨,出版后本期《氵光河》以较高的质量受到了领导和老师的好评。

  工作中热心帮助新教师,还为其他生病有事的老师代课近20节。

  由于扎实有效的工作,工作中我也取得了许多可喜的成绩:所教的两个班均以优异的`成绩名列年级同层次兄弟班级前茅。在本学期的学生评教中,我被学生评为最受欢迎的文化课教师,在本学期举行的宁阳县优质课评比中荣获一等奖。本学期我还举行了一次县级公开课并受到好评,论文《语文教师的素养》在学校论文大赛中获奖。

  新年的到来,预示着新的开端,新的起点。在新的起点上,我将再接再厉,争取更大的成绩,为学校发展贡献自己的一份力量!

高一第一学期语文教学工作总结4

  这学期,我在任教五年后,又一次带了高一,但任务加重了,我担任了三个班的教学工作。由于以前的积累,今年的教学显得轻松许多,不管是备课还是上课,许多材料都能信手拈来,课上因此增加了许多课外的相关内容,使课堂显得生动丰富,而更好的效果是使学生感觉我的博学,而因此喜欢上我的课,增加人格魅力。现在才深切地感觉到教师真的是太需要补充知识了,博学钻研永远是教师之本,离了这些,教师将不成为教师,迟早会在讲台上遭到淘汰。

  面对这一届学生基础差、知识面狭隘的弱点,我充分利用课前和早自修时间增加他们的知识,扩大他们的知识面,并锻炼他们的各方面能力。语文是一门能力较综合的学科,阅读、表达、交际各方面都有所涉及和体现,所以我在课前安排了“古诗词教授”,让学生轮流上台像教师一样地讲授古诗词。这不仅是要求他们本身对诗词的理解,更是要求和培养他们讲授的能力,上台不慌不忙,语言表达流利优美,还要像模像样的学老师,又可以让他们体验当老师的快乐和艰辛,甚至还可以一起学到很多的古诗词,以作积累之用,真可谓是一举多得啊。一学期下来,学生都比较喜欢这种形式,因为他们感觉学到了很多。

  另外,这册教材的文言文较多,所以背诵亦是一大难点。学生基础差,又对背书不感兴趣,所以只好多在早自修时给他们以充足的时间背诵,外加默写,督促他们的书写。

  针对学生不好的.学习习惯,刚开学时我们高一备课组就提出建议:注重抓学生的学习习惯,包括书写习惯、朗读习惯、做笔记的习惯等等,以保证今后的正常教学。一学期下来,学生基本上学会了做笔记、学会了正确清楚地书写、整齐有感情地朗读,这是我们迈出的第一步,但已是很好的一个开始。

  本学期我和学生的身上还有一个重要的任务,那就是实践我们的“作文修改法”课题。这个课题在这届学生身上做难度相当高,很多学生一开始不知所措。但经过一学期的训练,现在他们基本上可以比较客观地评价一篇文章,也懂得了一些作文修改和写作的方法,相信一如既往地贯彻下去,会有收获。

  作业的布置上注重积累,如一天三个成语,一学期下来学生积累了很多成语。另外,在作业的布置上还增加了一些研究性作业,是可让学生不花太多时间就可以完成的小课题,如“死的别称”、“月亮的别称”、“项羽之我见”等,主要是让学生学会充分利用现有的资料和途径来获取所需,学会最简单的主动学习方式。

  以上是我这一学期的教学重点,归结到一句话就是一切从学生实际出发,实事求是地看待学生,脚踏实地地提高学生。相信踏出去的每一步虽然微小,但对今后的教学工作应该会有较大的帮助,所谓有好的基础才会有高楼大厦的耸立。

高一第一学期语文教学工作总结5

  这一学期,在学校领导的正确领导下,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏实,顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作,现将本人在这一年来的工作表现总结如下:

  在教学方面,本人以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,这一学期来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆课堂教学,取得了一些效果。

  1、认真参加备课组的集体备课活动,深入细致备课,以积极的'态度上好每堂课。

  平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,注意学生的实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。

  针对学生特点,以主体参与教学模式为纲,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。

  在某种意义上说,语文学习就是语言学习,要学好语言,就要让学生多读。在平时的课堂教学,我经常抽时间让学生练习朗读,来提高他们的语感,一学期下来,很多学生的朗读能力都有了提高,同时由于经常学习一些名家名篇,也培养了学生的语文鉴赏能力。在学习必修二的时候,课文中的背诵篇目特别多,如《氓》、《诗三首》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文篇目都要求背诵,我们在早读及上课时间检查背诵,虽然花了大量的时间,但最终取得了较好的效果。

  语文教学要主动同其他学科结合,同现实联系才能从根本上取得理想的成绩,尤其要注重古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的形成。

  4、积极参加校内教学研讨活动

  虚心向经验丰富的教师请教,并在一起讨论教学问题,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

  5、批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。

  在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  6、引导学生自主探究合作学习

  培养学生的学习兴趣。本学期组织了几次学生的课外语文学习活动,组织了语文知识竞赛,班级朗诵比赛,学生踊跃参与积极报名,参赛者也取得优异的成绩。

  回顾这一学期的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然,自己也存在着许多需要改进的地方。今后的路上,会更加谨慎走好每一步,努力实践,勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

高一第一学期语文教学工作总结6

  20xx年9月开始的这一学期,我担任高一语文教学,任教班级高一(21)班和高一(22)班。因为这一学期他们刚上高一,是一个需要磨合的学期,所以我认真做好学生工作,积极开发学生思维,培养学生熟悉和习惯高中学习要求,努力提高教学要求和教学质量,着重教学重点和方法,让学生尽快习惯高中紧张的学习。

  作为一名新时代的人民教师,我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如此,平时与领导群众关系和谐,与本组及相关处室工作人员合作愉快,人际关系较好。廉洁从教,无私奉献,从不计较个人得失,也不从事有偿家教,保证以全部精力投身于教学工作。

  教学工作服从组织的安排,也给自己提出更高的要求。这一学期满工作量,教案和各种业务资料齐全,备课认真规范,每一堂课都保证有备而来,内容丰富。课堂教学基本功扎实,课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡,所以继续注意了高一学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注重打牢基础。并且分层次作要求,对基础好的学生提高阅读和写作要求,尤其写作方面,在班内形成比学赶帮的热潮,以学促学,为以后高二和高三的学习作好足够准备,在上学期的基础上更上一个台阶.所以,让学生学会为自己负责,提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点.同时我在其他同志的.启发下,加强了教学手段的探索和变化,以取得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课.面对高一语文教材,使我更像一个新手,如履薄冰,举步维艰,但和学生一起学习使我获得了很多的乐趣,也增加了以前没有的一些经验.到期末,这两个班都取得了不错的成绩,达到了我的学期要求,基本奠定了较好的基础。

  近一年我虽然没有从事班主任工作,但不忘“身正是范”,在语文教学中渗入德育教育,从语文的角度,积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且起码会做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,多年的学习生涯经验证明明确这个宗旨事半功倍.语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑成.

  这一学期我虽然没有从事班主任工作,但不忘“身正是范”,在语文教学中渗入德育教育,从语文的角度,积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且起码会做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,多年的学习生涯经验证明明确这个宗旨事半功倍.语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑成.

  其他教育教学工作总结、教案、听课记录齐全认真,上交及时。参加学科组、备课组教研活动积极主动。这学期经由老师们的帮助,经过自己的认真准备和反复练习,较圆满地完成了一个学期的教学任务。在此我要感谢高一语文备课组的各位老师前后对我的无私帮助。但是长久以来,对某些学生(尤其是某些男生)的学习兴趣激发不够,没有让他们养成良好的学习心态,影响了全班的成绩。自己也有一些惰性,笔不勤,个人教研活动还有明显缺陷,尤其课件做得不够好,今后一定要向别的同志学习,时刻注意加强研究,总结经验,探索新路,做到有成绩,有发现,有创新,争取做一个教育家,而不是教书

  匠。这一学期出勤准时,正常教学时间是全勤,从没无故旷工。总的来说收获良多,最起码算是初步了解了新的高一语文教学工作,也锻炼了自己的耐力,提高了能力。还有许多不足,如与学生相处还不够自然融洽,还不能教学相长,还不能多结合先进的教学手段,所以还没有取得预期的成绩。在指导阅读方面方法还不好,需要加强学习,向其他优秀老师借鉴.下一学期,我要在这些方面多下功夫,争取让学生发挥出自己更好的水平。

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