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语文科组期末总结

时间:2024-02-20 07:24:24 工作总结 我要投稿
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语文科组期末总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家整理的语文科组期末总结,欢迎阅读与收藏。

语文科组期末总结

语文科组期末总结1

  这一学期我担任的是高二年级二班,三班,四班的语文教学工作。回顾这一个学期的语文教学工作时间,我本着全面培养学生的创造力,提高实践水平的思想,全身心投入到教学中,圆满完成了领导下发的教学任务。已经期末将至,我本着谦虚的态度以回顾本学期的教学工作,现做出如下总结。

  一、认真备课善于反思。

  备课不仅能够开拓自己的思路,也能在备课中积累自己的丰富素材,用鲜活的例子结合课本中的实际内容为学生进行知识讲解。这种方法不仅改变了学生对学习枯燥,还能够结合现实的实际情况,让学生更明白,更直观的了解课本的重点知识。课后我也会进行反思跟总结回顾,这一堂课中哪个地方讲的不好,需要改正,我也会做出笔记。

  二、紧抓作业批改,注重课后辅导。

  作业的批改需要教师认真对待,检查决胜作业的情况,不仅是能够掌握学生学习的动态,也能知道哪个学生在认真听课。我坚持在批改作业的`时候做好标注并进行解释,当学生拿到批改后的作业能第一时间知道自己错的地方在哪里?通过作业我也能知道班里整体的学习进度吗,这样我就能及时的调整自己的教学方案,结合实际情况进行重点的培养。

  三、扎实上好每一堂课。

  课堂中能简洁明了表达的意思都不需要拐弯抹角的讲解,如今新的教育模式讲求的是验证高效的教学方法。通过生活的例子,简单的话术能够让学生直观的了解到课本中的内容,是上好一堂课的必备条件。如今讲求的是灵活教学,灵活学习,不再要求像以前一样刻板的教学。灵活的方式能让学生对语文课更感兴趣,也能让他们对学习对学校更感兴趣。

语文科组期末总结2

  本次考试难易适中,涵盖面较广,题目灵活,但有个别题目与试题表达不清容易出错。如:第四大题要求找出不正确的打对勾,但小题仍以选择的形式出现,同学们很容易找出答案后,直接写序号。此外,本次考试失分的原因还有:

  1、基础知识掌握不牢固,需要掌握的基础生字词仍有同学不会。如:“镰”“粱”等字不会写,不理解“青春”的意思。

  2、灵活的运用知识的能力欠佳,如加偏旁写新字,在具体语言环境中理解运用词语、诗句等。在本次测试中,有将近一半人在此类题型出错。

  3、不能掌握修改病句的方法,找不出病句的错误。

  4、平时学习习惯较差,没有按要求掌握要求背诵的课文。

  5、平时没有养成每天读书的习惯,阅读理解能力较差。

  6、习作能力较低,审题不认真,题目写得不够合适,内容上不够具体,书写不够工整。

  7、读题不认真,粗心马虎。

  根据以上分析,下学期需要努力的地方还很多:

  1、要注重培养学生的良好的`学习习惯。良好的学习习惯是学习的基础。

  2、生字词的学习是语文学习的基础,紧抓基础知识的学习是其他学习的基础。

  3、注重培养学生的阅读习惯,做好检查与跟进工作。

  4、加强沟通交流,提高学生阅读欣赏的能力。

  5、加强写作能力的培养,做到每周写一篇习作。

  6、培养学生自我修改习作的能力。

  7、建立有效的家校联系,及时发现问题,解决问题。

  总之,在下学期的工作中,要不断的学习充实自己,不断的反思提高自己,争取更大的进步。

语文科组期末总结3

  本学期担任xx中学高一(5)(6)两个班的语文教学工作,高一(5)班学习积极性好,高一(6)班,学习相对较差。

  一、在教学上,积极参加教研活动。如参加岩头中学的文言文教学专题学习,桥下中学名师下乡送教活动。也从陈丽名师工作室完成了两年的学习生涯。在平时的教学中,我会寻找优秀的案例,有时会寻找多篇案例,进行阅读比较。阅读案例,或者实录对我而言是走向教学成长的重要途径。一次次的学习最终发现了自己是多么的局限和狭窄,我需要不断的学习,不断的抓住一切可以促使自己成长的机会。

  二、在科研上,完成了教育硕士的毕业论文。对我来说,毕业论文的写作真是极大的考验。论文的写作让我发现了以后是要多写文章,一定要注重平时的积累,如果没有积累,就不会有最后的成果。写文章去解决实际教学问题,是多么有意义的一件事啊。也发现自己在论文写作中,对逻辑的`架构所知甚少。感受到自己是多么的需要被提升。

  三、在德育上,以理说服。六班的学生学习状态懒散,于是想办法让他们学习,但发现即使对他们进行了所谓的教育,他们依然是无动于衷。发现了自己在这块上,是多么的欠缺啊!

  教师,教书育人,这学期我却发现了自己与别人的差距是如鸿沟,不可同年而语,只能在以后的学期教学中努力了,发现问题,慢慢解决问题。

语文科组期末总结4

  本学期,我主要担任五一班语文老师兼任班主任工作,共有8节语文课,3节品社课。工作半年以来有过欢笑也有过泪水,自己也在一点点的陪伴着孩子们成长。

  本学期我及时备课,在自我的学习中也在学习一些优秀教师的教学方法,本学期,我积极听课,校内听课xx篇,校外听课xx篇,每听一节课,我都会认真的做好记录并且积极思考,在别人的课堂上汲取了精华,从而弥补自己教学工作的缺点,从这些老师的听课中我学习了不少知识,也促进着我不断进步。

  本学期我共有反思38篇,在我的每节课后我都及时进行自我反思,反思自己在教学上应该改进的环节。

  辛勤的付出,迎来的是收获。回顾半年以来的教育教学工作,我收获的那便是孩子们一天天的健康成长,学习能力的提高,从而努力成为一个文明守礼、尊师敬长的小学生。语文并不是一般人所说的,学与不学,教与不教一个样,语文的学习也是有章可循的,在语文教学中,我要求学生们多读,多写,多思考,让学生在学习中有章可循,真正感受到上语文课的`实用性,最终让他们真正知道语文课很有趣,并且简单易行。我积极让孩子们从学习语文中发现生活,从生活中发现语文,引导孩子们认识到生活中处处有语文,并清楚学习语文的重要性,从而提高他们的学习兴趣。

  兴趣是最好的老师,有了兴趣才能拥有学习的积极性。我将继续在自己的教育教学上下功夫,让每个孩子都能取得长足的进步。

语文科组期末总结5

  到了初三正是学生奋力一搏的时候,所以这个期间我主要是把出成绩放在首位。而语文课的教学虽然有很高的欣赏性,但是作为老师我不得不改变一下自己的教法,来迎合初三班的实际,让课堂紧张起来,不再是纠结文学内涵上的一些琐碎,完全是奔着应试的.目标去展开行动,切实的帮学生把分数搞上去,这里我就此期间工作进行总结:

  1、瞄准备课点

  可以说我在这学期所上的每一课,都是针对考点来决定授课内容的倾向性,比方说一篇文章所表达的内涵和情感以及背景,我不再对学生做过多的延伸。这就需要在备课时,做好衡量,哪部分不必赘述,哪部分要详尽的说,可以说没有精准的备课,就不可能有干脆利落而且有针对性的授课。语言从丰富转为简练,含义从深范到直白,就是为了让学生在最短的时间里掌握最有效的知识。

  2、作业为磐石

  单是从课上说的内容,不过是给学生讲解理论活着说是引导学习的方法,只有作业才是一把重锤。不论学生课上多活跃活机灵,要是作业完成不好,成绩肯定不可能上去,而我不看中学生的聪明或者天分,作业不给我完成绝对不行,而且还得保证高质量。

  3、授课效率

  有了好的备课方式作为基础,接下来要做的就是提高授课效率,这个效率我指的是,关键内容重复讲,用高频率来增加记忆。含混知识精确讲,避免把学生弄糊涂,为大家保持一个清醒的听课状态。再有就是减少抒情,所有内容都用直击要害的方式来叙述。另外还要减少学生思考的知识量,因为想的越多就会记的越少,而语文大部分知识都是凭记忆来学习的,做到这些老师既提高了效率,学生也增加了知识。

语文科组期末总结6

  一、工作回顾

  本学期,临近期末的时候,温连兵老师调离了,我接下了八年级四班的语文教学工作这一任务。所以这个学期上这个班的课也就将近一个月。温老师离开的时候,留下了一个单元的课文没有教。留下的是第30课和第四单元(事理说明文)。我虽然是临时接到的任务,我也把它当成自己的事来做,不敢懈怠。我认真的教完了温老师留下的课文。这以后已是到了元月,学生即将参加全县统考,我又开始认真复习。初接这个班,给我的感觉是学生总体上来说是很好的,还有几个较突出的学生。但也有几个特别差的`差生,特别是坐在最后一排的那几个男生。由于只是有很短的时间接触到这个班,加之对各个学生还不够全面了解,所以在上课时还处于对他们的摸索阶段。希望来年能与他们互相努力,能做到“教学相长”。使他们能有一个好的明天,也使我的教学方法能有所长进。

  二、存在的不足

  由于时间短,复习不够全面。没有时间进行全面、系统的复习。对学生不够熟悉,不能做到明确的分层次教学。

  三、下一步打算

  下学期将全面了解学生,认真备好每一节课、上好每一节课。讲好基础知识,加强学生的理解能力锻炼。力求学生学懂课文,懂得作者的思想感情,从而使自己的思想境界得到升华。

  做好作文教学工作。督促学生背熟文言文、古诗,并能默写。

语文科组期末总结7

  一年时间真的过的很快,曾经的忙碌辛苦,快乐痛苦都将成为过往,回望这一年只觉得匆匆,太匆匆,又一届学生要离开五一班温暖的家,心里充满不舍但更多的是对他们未来的祝福,望着空荡荡的教室,顿时百感交集。

  本年度总的来说心情不好不坏,每天争取积极努力的投入工作,争取不请一次事假,学习《教室的正面管教》理论,运用到班级管理,关注个体,争取让每个孩子的'潜能发挥最大化,号召孩子们都做最好的自己,做有用的人,按照自己的爱好随心所欲的读了几本书,霍达《穆斯林葬礼》、路遥《平凡的世界》、毕宇飞《推拿》等,每一部小说看完都令我惊叹不已,荡起回肠。

  积极钻研二十四字教学法,调动学生的主观能动性,做好小组建设,发挥大组长、小组长的领头羊作用,班会课上,通过班级主题活动“无敌风火轮”、“牙签建塔”等让孩子们体验团队的重要性,增强班级凝聚力,实践证明,在几次劳动中,孩子们不怕苦不怕累高质量的完成了任务,为他们点赞。

  本学期初次尝试课题申报、先进社团申报、综合实践活动优秀案例申报,自我感觉通过尝试这些新鲜事物,自己对材料的组织能力得到了很大的提升。初次参加班班通优质课大赛,虽然准备不足,以失败告终,但是也对这一课型有了新的认识。

  总的来说,这一年自己还是蛮拼的,虽然结果不尽如人意,觉得无奈,但也没办法,现实如此,改变不了别人只有改变自己。

语文科组期末总结8

  紧张的的学期马上就要结束了,我本学期圆满的完成了学校分配的各项任务,这学期我主要是担任三年级语文工作的教程。在工作的时候我不断的配合各科的教师工作,也积极的组织班里其他学生学习语文知识,并且认真的观察孩子,如果发现有孩子不喜欢学习,也尽快的联系家长。在我不断的.努力下,如今全班的语文成绩明显提高,现在总结如下。

  一、政治思想工作的提升

  本人积极地参与到学校组织的政治学习课,我知道身为一个老师,自己的政治觉悟要高。否则很难教导别人的子女。我不断的改正自己的世界观,认真履行身为老师的觉悟,教好学生,提高他们对文字的理解,让他们的基础更加的牢靠,在今后的学习中能够更轻松。当然我也积极的完成领导下发的工作,如今领导安排的工作我都能完成,各方面都有了很好的提升。

  二、热爱教学事业

  我知道想要做好一件事情首先必须要自己热爱,只有当自己对于教师这份职业有着热爱,才能够认真的教学,真人的备课。也能够成为学生学习的榜样,让他们也热爱学习。三年级孩子对于学习还不够热烈,对于文字的认知也不是最重要的。我要做的只是让孩子能够爱上文字,喜欢学习。从而扩大他们的视野,增强他们的学习能力。

  三、树立好老师的形象

  在工作中我严格的要求自己,争取当一名合格的语文老师。学生三年级对于模仿大人的行为是很常见的,身为别人的老师,要在一言一行当中展现出教师的模样,尤其是在尊师重道上。我每天看见孩子的家长都会热情的打招呼,看见学生也会跟他们说早上好。通过自己每天不断的重复,孩子如今也是一个懂礼貌的人了。如今下课了也会跟我说再见,看见领导也懂得问好,这才是学习语文课程重要的东西。

语文科组期末总结9

  本学年,由于本人产假休了较长时间,故现分为三个阶段就本年度工作情景进行总结。

  休产假前,本人担任三年级二班的语文教学工作,虽然由于个人原因没有继续担任本班班主任,但本人始终本着教书育人的教学理念,本着对学生的爱心和耐心,进行本班的语文教学。我在备课时能做到一课一案,课堂上借助多媒体手段及游戏教学等方式,调动学生的学习积极性;课后认真批改学生的作业,不放松对“学困生”的课业辅导,并加强家校联系,努力让自我成为学生和家长喜欢的教师。在课堂常规方面,虽然我没有担任本班的班主任工作,但我始终没有放松对学生语文课堂常规的要求,力求让学生坚持良好的学习习惯。

  休产假过程中,闲暇之余,我也不忘多阅读教育类的书籍,以提高自我的教育教学理论水平。

  休完产假后,我主要负责配合完成学校分配的社会工作以及担任学校三、四、五年级科学和综合实践课的教学工作。在完成学校社会工作的`时候,我能做到认真负责,不懂就问,及时完成学校分配工作。在担任专科课程的教学过程中,虽然是专科课程,但我仍能做到认真备课、认真授课,不放松所教授班级的授课纪律,以丰富学生的课外知识。

  一个学年在不知不觉中又走到了尽头,虽然这一学年是特殊的,我没有像往年一样在忙碌而充实的时间里度过,但我仍不放过能够让我提高的机会,也同样存在着不足,同样需要我从中汲取教训不断改善。在今后的工作中,我将继续努力,不断积极,以求更大的提高!

语文科组期末总结10

  首先是文言文知识的复习。

  我们打算利用4节课复习,每一节课复习一到两篇文章,主要以学生的知识的记忆为主,同时,依据文章特点,帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子,牢记词语含义以及句子的解释。在学生掌握知识的基础上,利用小课的时间,以课堂的检查、检测等反馈的形式,及时的查缺补漏。

  总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句,对所学知识做到熟记于心。

  其次,是现代文的复习。

  我们则打算采用5节课的时间进行复习现代文。其中用2节课的时间将文章的字词和要求背诵的地方加以巩固并检查。其他的3节课的时间,我们则主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题,并及时的进行答题方法的指导,借此来提高学生的阅读能力和答题能力。

  第三,其他知识的复习。

  用1到2节课左右的时间,针对考试题所涉及的.病句修改、句子仿写以及拓展运用题目,精选部分的练习题目,在练习和指导中,让学生的能力得以提高。

  在教师的指导与学生的自主的学习中,我们还将适时的穿插几次练习、测试。通过练习来发现复习中存在的那些问题,与此同时,教师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。

  总之,我们语文组将利用最后的时间,给学生以指导,力争最后的胜利。

语文科组期末总结11

  每个学期都是一个崭新的征程,而期末则是对这段学习之旅歇脚反思的时候,我们把所有的力量都用在了授课和学习上,一点都没有察觉时间竟在如此快速的前行。尽管付出劳动的日子总是带着疲惫,却也体会到了无穷的欢乐和幸福,工作里也是有喜悦也有遗憾,还没把自己的全部课堂价值发挥出来,就要跟校园暂时告别了,这里我把这学期工作作如下总结:

  1、让知识扎根

  我们语文的知识的用途还是比较广的,学好了之后不知在课堂跟考试里能用上,就是生活里也是处处离不开语文的作用。因此知识不只是拿来考试的,将来更是一种生活和工作的本领。于是我就不得不让学生把底子打好,一是抓住学的要领,可以通过一个现象而总结出新的.规律和想法,并将知识的内涵植根在心里,这样就能长久不忘终身受益。

  2、引导促教学

  学习就像一条路,老师是不可能代替学生走完的,并且学生人数众多,老师实在是负担不过来。那么都的做法便是做好引路的工作,做到让学生自己会学,就好比在学生心里画下了清晰的路线,然后他们照着路线的指示去走,走得又快又自如,比老师强迫他们学的效率要高出好几倍。这个教法一实行之后,果然让学生们有了不小的进步。

  3、内涵扩容

  若是只讲课本上的东西,内容实在是太单薄了,而且没有什么新意可言,更不能引起学生思考,一目了然的知识对思维的训练毫无益处。也就是大家都明白的浅显事物,根本不足以提高学生的才学,就此我广泛搜罗关联资料,把授课内容给扩充到丰满的程度。老师讲的有料,学生听得方能有收获。

语文科组期末总结12

  四季在不断的变迁,孩子也是不断的成长,如今的语文教学工作已经接近了尾声。这一年我学会了很多,也明白了很多。我懂得了教师这个事业带给我的责任,也知道培育祖国下一代多重要。本学期我认真备课,完成领导安排的工作,配合班主任进行教学管理,在各方面都取得了明显的进步。为了今后能够做好工作,总结以前的不足之处,现在做出如下的总结。

  一、培养孩子的语文兴趣

  孩子还比较小,对于学业也有偏好。而语文对于孩子来说也比较枯燥,所以很多孩子对于学习语文不爱学习。为了增加孩子的求知欲,增加孩子喜欢语文的兴趣,我不断的用生动的知识,有趣的教学方式,让孩子能够慢慢的知道语文的魅力,然后轻松的学习语文、爱上语文。

  二、灵活处理教学

  如今孩子的学习不仅仅要学习课本上的知识,也要学习课外的知识。我在明白了这点以后,就通过结合的方式来对孩子讲课,针对现在国家有趣的事情,在结合课本上的知识,让孩子既可以明白书本中的知识,也能够懂得一些国家有趣的事情。在不断的知识中,领略文化的魅力,感受到知识的海洋。

  三、拓展课外知识

  学习不仅仅只能在课堂,那样会让孩子的'视野不够宽广。我们不仅要然给孩子懂得课本上的知识,也要让孩子感受外面的世界,通过两者的结合,让孩子能够切身了解什么是文字的魅力。并且让孩子出去看看,也能够让孩子知道学习的严重性,等回到课堂以后就能够认真学习了。

  这一个学期,我懂得了很多责任。也知道了身为老师要以身作则,不仅仅要教会孩子课本上的知识,也要成为孩子的典范。孩子越来越大,也越来越会模仿别人,身为老师的我肯定不能辜负家长的期待,认真的教导他们的子女。

语文科组期末总结13

  时光荏苒,迎接新学生已经成为历史,经过近半年的时间,在忙忙碌碌之写下了一些故事。

  作为人民教师,在工作中坚持国家教育方针政策以及教学目标,秉承人民教师的基本工作原则,坚持教育为民、教育为国家的教学目的,认真履行自己的职责。

  在日常工作中,接触最多的就是学生,几年的经验告诉我:对待学生,就是对待一群嗷嗷待哺的孩子,需要的是和蔼、耐心与坚持。在从前的教学中偶有十分严厉的时候,可结果却总是适得其反。现在改变了教学中的态度,师生的关系增进不少,而且把这帮孩子紧紧团结在我的周围!

  几次考试下来,学生的成绩起起伏伏,针对一些不稳定的.孩子,稍有变化我都及时关注,力争做到面面俱到,把成绩稳定在最好的状态。除此之外,教学之余还考虑到学生发展的需要,在个别班级实行了课前演讲,主要是针对生物学范畴的新知趣闻开展交流,旨在锻炼学生搜集资料、整理表达的能力,也为今后生物学学习奠定基础。

  本年我也参加了校际四杯赛,活动中我以《先天性行为与学习行为》为题,和十九班学生共同完成了一节愉快优质的展示汇报课,赢得了听课教师的好评。另外,教学之余参加各项征文、课题活动,获得课题成果奖两项、论文征文奖一项等。

  成绩的取得属于过去,历史将从现在开始重新出发。20xx年的脚步越来越近,带给我的将是崭新的一页,我也将用力书写下更加美好的未来。

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