初中月考总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的初中月考总结，希望对大家有所帮助。
初中月考总结1
这次的月考成绩超出了我的预期，同时也超出了我的意料。我对自己的情况非常清楚，知道最近学习得并不好，所以考糟糕是必然的结果。然而，我没有预料到会有这么多的失误和漏洞存在。
总的来说，我的问题有以下几个：
一、我的基础知识掌握不牢固，因为任何难题都与基础知识有着紧密的`联系。由于基础知识掌握不扎实，我在很多基础选择题上出错，不论是哪个科目都存在这个问题。
二、以为自己当时会了，过后又扔在了一边，又忘了是什么思路，什么方法，尤其体现在理科上。会背公式，但是不会分析问题，不会运用，不能总结出方法规律来。
三、老师讲过的知识，没有及时复习，反复背记，考试的时候想不起来，不会做。
四、粗心大意地丢分也不少，会做的，能做对的，因为审题不仔细，读题读一半就开始做。
五、缺少技巧，不能在考试中了解出题人的用意，易跑偏，走进死胡同。
六、考试发挥问题，需增强心理素质和保持良好心态，主要体现在英语听力上。
我的希望：我在课堂上经常会出现犯困的情况，为了改变这个情况，我正在努力调整自己的学习方法和习惯，并且也意识到需要调整生活习惯来提高上课时的状态。我希望老师们能够更多地关注我，在课堂上多提问我的问题。当然，我也会尽量让自己变得更加胆大一些，积极主动地参与学习！
一次失败不等于永远失败，这次的低分是为了下次的更高分。我虽失败过，但我不是失败者。
初中月考总结2
国庆节结束后，初三的第一个月也已经过去了。在我每天都紧张忙碌的生活中，一个月的时间悄无声息地流逝。新学期开始时，因为要分班我感到有些焦虑，但这更加坚定了我提高成绩的决心。逐渐地，我也适应了新的环境、新的老师和新的课程安排。这个月考的成绩相对于前两年有所提高。更重要的是，在老师们的指导下，我学会了如何更好地运用知识，还养成了良好的学习习惯。
语文：我一直以来都有一个问题，就是在做能力语基题时总是不够扎实，经常失分。而这次考试中的失误更令我惊讶，因为这是一篇被普遍认为很简单的韩寒的阅读文章，我看到它时兴奋过度，以至于忘记了所有的答题技巧和思路。选择题本是大家普遍得8分的，而我只得了3分，刚好与平均分相差。我的.诗歌鉴赏能力还需要加强，否则，如果能看出其中的端倪就会得高分，看不出来就可能只得个零蛋，这种方差太大，反映了我的基础薄弱。此外，我也需要多积累作文素材，以提升我的写作水平。
数学：开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果。要坚持下去啊。不过，一个问题很严重，除了最后的9分，其他的我都会，这些分怎么都失了呢，细节！一张试卷，被划了三次类似≥只写>的问题，你有没搞错？
英语：这次的作文还不错。在阅读方面表现不错，英语练习分成了学校提供的和自己完成的部分。但是，我个人完成的练习数量基本为零，完全依靠学校的练习。而其他人自己完成的练习量都比学校提供的多。你应该反省一下，抽出更多时间来完成完型填空和阅读练习，因为阅读能力决定一个人的天下！
物理：这次月考，我在第一道大题的第一问上就犯了个数学计算错误。然而，即便如此，我仍然拿着那个错误的答案去努力做第二问。唉，这让我意识到要更加小心和细心。我们并没有太多的习题，而且高考的难度也降低了，所以我们不应该只顾钻研难题。我觉得老师是不错的，我会继续跟随老师的教导，好好备考！
化学：开学主攻科目之一，可惜我基础薄弱，需要更加努力。这次考试竟然出现了正确答案明明就在我的脑海中，但我却错误地写下了其他答案，导致失去了N分。这完全是因为我没有把复习工作做得扎实和细致导致的结果。我需要多背、多思考、多提问，以便能够改进。
生物：弱项之一，这次算是逃过一劫，比预想的要好些。即使你对这门课没有太大兴趣，但你一定要专心听课，认真完成作业。只要与老师好好沟通，这门课就能解决问题，只是你付出的努力还不够。另外，你自己想得太多了。明明正确答案已经出来了，你还坚持写了几次自相矛盾的答案。而且，填空题的表述仍然不够规范。
在今后的学习生活中，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度。
初中月考总结3
仿佛是一眨眼，期中考试就已经结束了。以往我立下了无数誓言，期望自我能够取得好成绩，可最终还是被现实打败。
那些惨痛的分数，无一不在对我说：“你这个失败者，你就是不行了！”。
我之所以会这么差，我认为一共有以下几个原因。
首先就是下课不懂得利用时间，哪怕没有事干，和同学扯几句闲话也好，不懂得抓紧闲散时间。从而导致拓展时间不足，有时连作业都来不及。
其次是学习态度不够认真，缺乏主动性。听课时不能将老师的每句话牢记于心，容易分散注意力甚至打瞌睡。很少主动举手发言，即使明白答案也不表达出来。而且很容易被同学影响，有时候当有同学起哄或与老师对抗时，会跟着“大流”一起笑，完全没有上课时应有的态度和纪律。
后来发现自己做事太过松散，常常粗心大意，在作业中也表现出明显的失误。很多错误都非常低级，连自己都感到难以忍受。而且，这种不良品质还影响了我在考试中的表现，由于过度紧张，错题数量急剧增加。
还有考试前复习不到位。别人的小四门甚至能比我高好几十分。我总想着“临时抱佛脚”，每次都到临死关头才动手。每次都背得十分辛苦，可一点作用也没有。
我必须不会再辜负教师的'期待和家长的关心了，绝对会“洗心革面、重新做人”！
初中月考总结4
这次月考，好想让我在迷茫又找到了方向，虽然成绩不好，但似乎也因祸得福。
看到了这连珠炮弹似的问题，我懵了。在这生活了一个月，我究竟是怎么过的呢？我真的把身心都放到学习中了吗？答案是否定的。我的心还没有“而且我也是每天浑浑噩噩过日子，学习，生活的'时间利用率不高，学校的各项要求我也只是表面做做样子，并没有按质按量完成，在学习生活中遇到问题，我也没有及时找老师沟通。
我用一个月的时间调整了作息时间，应该也算有所收获吧。
我还并未努力，没有课前语序，没有复习巩固，错题本也不及时积累，改错。我现在急需解决的问题就是摆正心态，赶快适应高中紧张充实的高中生活，努力学习哦！！！
听不懂课没关系，上课认真听讲。做题放松心情，问题自会迎刃而解。
晚上睡不着，上课发困没关系，适应了高中生活就OK了。
与同学发生矛盾没关系，我们都是同龄人吧，沟通起来应该更方便，一个善意的微笑，有什么大不了的事不能过去呢？
成绩落后没关系，我们需要的是信心，恒心，和一颗对学习的热心。
我要加油！！！我能行的！！！
初中月考总结5
上周，我的班主任因病请假，自此，班里的秩序便大不如前。
首先是那些，常常不安分的只是一小部分人。因为班主任不在，他们就变得极度放肆。上课时常常捣乱，让老师们束手无策。他们总是笑嘻嘻地走进教室，怒气冲冲地走出教室。
当然，这只是小部分人。没想到，几天之后，大家都有点“疯狂”了。上课说话，下课打闹。简直不把老师当回事了。平时，本来就比较散漫的我们，更是趁着班主任不在的这一段时间，则更是把懒惰等缺点推向了极致。前几天，是女生几乎人手一本小说。这几天，是大家人手一本漫画，坐在位子上看得津津有味，连下课都不想动弹一下。
在这样的大潮流中，我也无法免俗。不过，因为我曾向我的英语老师承诺不看小说，所以我只读了一本莫泊桑的名著。漫画一直是我的好伙伴，在这个社会背景下，我与它更加亲密。“阿衰”、“哆啦A梦”、“毛小蒙”等角色也再次出现，让我迷失其中，真假难辨。
尽管我们如此疯狂，BUT也小心翼翼地避开一个话题———成绩
月考后，我一下子就感到不妙，心里有种“完了”的感觉。每天无聊的时候，我会在胸前画几个十字，默默祈祷那个虚无缥缈的`“上帝”能够给予我好成绩的庇佑。
老班曾说：“事在人为，好好珍惜！！！”看来我还真得好好听她的话。
初中月考总结6
月考是初三学生必经之路，也许有的人不把月考当回事，也许有的人太把月考当回事，考不好会在学校哭，而我，只把月考当成一次挑战自己，反思自己的好机会。
我把月考当做是一件倒霉的事情，因为每次月考完总要经历一次谈话，不论考得好与坏，考得好了，老师会说要保持住，不然到了中考完一掉下来怎么办？考得不好了，那更是劈头盖脸一顿骂。我们老师不同于其他老师，我们老师会经常考试，因为初一我总想加入学校乒乓球队，我的成绩属年纪二十四名，老师不让加入乒乓球队说是成绩这么好不用加也可以考上重点高中，第二次考试因为自己的不重视历史等课程所以一下子倒退到了150名，于是乎我便又去找老师，老师说你这为了进乒乓球队都不惜牺牲自己的学习？于是老师又以成绩差的.原因，把我打了回来，后来已经不想进了。
现在我将月考当作反思的机会，通过这样做可以提升我的评估能力、学习方法和学习技巧，以便于将来更好地运用它们并取得出色的中考成绩，同时也能在高中阶段不至于过于吃力、过于疲劳而使自己崩溃。虽然有时候我可能会考砸，但这个成绩并不能代表一切，也不能决定我的未来。成功会带来成功的喜悦，以此为动力，我们要一直向前，不断将成功串联起来，才能获得更大的成功。然而，失败也有着自己的魅力，因为暂时未能成功，就让我们迎接更多期待，在努力中期待，在期待中努力，最终我们会迎来成功的曙光。成功并不能让我们骄傲，但失败却是努力奋斗的理由。正如爱迪生一样，为了发明电灯，他经历了多少次失败，最终才取得了最终的成功。战胜困难才是真正的勇士，屡败屡战同样显示了英雄气概。只要持续努力，我们就是美丽的。
我通过每次月考总结出了经验：
1、反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？
2、要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习。
3、反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？
人生的旅途中，有着晴朗温暖的日子，也有不断阴雨绵绵的岁月。虽然我们无法左右天气的变化，却可以选择改变自己的心情。容貌或许无法改变，但我们总可以展现出灿烂的笑容。尽管无法改变整个世界，但我们可以努力改变自己。让我们时刻坚韧不拔，不因胜利而骄傲，不因失败而沮丧，成为小同学们的楷模。
初中月考总结7
爸、妈“我回来了，我推开门！喜气洋洋地跟他们打着招呼”这次学月考试中，我的名次提升了几名，我一边夸耀着自己的“功绩，一边看爸妈的表情。爸爸点了一下头便和妈妈进屋做饭去了“今天晚饭该有好菜哦，此时。
我几步跑到桌前！奇怪”面前摆着的只是平日的家常便饭，可能把好菜藏起来了，好让我大吃一惊吧。爸爸妈妈像往日一样坐在桌前吃了起来“我却还在伸长脖子向厨房张望，你怎么还不吃饭！妈妈捅了我一下”顿时“我心里凉了半截？我用筷子扒拉着碗中的'饭”往嘴里送着。吃饭时“爸妈只字未提我考试名次提升的事。
晚饭后，我独自呆在屋里生闷气：难道我的名次就换来这些“怎么也该夸我几句呀？我的眼泪顺着脸颊滴到了眼前的奖状上！把试卷都浸透了”别想了。反正事情已经过去了“我拉开抽屉，漫不经心地翻着书，突然。我被最底层的一个纸卷吸引住了”我拿出一看，是一张爸爸得的。先进技术人员，的奖状。爸爸他每次回家都默默无声“从不说自己做了哪些工作”取得了什么成就。
想到这些，我明白了，父母认为我已经长大了，不再需要他们像哄小孩子一样对待我。他们通过一种特殊的方式教育我要保持谦逊，不要过于自夸和自满。这是多么纯真的爱啊，我感动得眼泪又一次涌上了眼眶，赶紧把我的试卷和爸爸的奖状放在了抽屉最底层……
初中月考总结8
初中第一次月考成绩已经出来了，我的语文得了92分，全班第一；数学得了98分，居第二；英语得了100分，综合得了91分。
回过头来看这次月考，虽然成绩看起来不错，但是其中还是有一些小小的遗憾，都是因为我疏忽大意造成的。
先说语文，除了作文被扣了四分，其他的四分都是我不应该丢的。有两道题回答不完整，每道扣一分；一道题没有加引号，扣了一分；还有一道题“画蛇添足”，扣了一分。如果我能认真细致地完成这些题目，语文成绩就会更加可观了。
数学方面更加不能马虎，一次失误可能导致长时间的后悔。我把x的绝对值当成了x，虽然一个是对的，但是把绝对值搞成了负数，真的.后悔得像只老鼠在挠心。唉，只能怪自己太大意了。
历史部分更是让我伤透了元气，关于司母戊鼎的历史地位的题目，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可是我粗心大意写成了世界上最大的鼎。不仅如此，我还在后面加了四个字——用于祭祀，这又扣了一分。真是糟糕透了。
生物更是不敢提了，只得了43分，要不是历史成绩顽强抵抗，综合成绩就要跌到90分以下了，生物课代表也没希望了。
这次月考的一系列失误，大多是因为马虎造成的，把本来会做的题目做错了，真是后悔不已！以后一定要避免类似的错误，无论做什么事情都不能马虎，否则会耽误整体的进展。还有，要避免“画蛇添足”的情况发生，复习的时候要把每个知识点都搞清楚，每天都要及时复习学过的知识。温故而知新，可以为师矣。
其实这次月考并不是很难，只要我们认真细心对待，一切都会变得更好。
初中月考总结9
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
这一次考试的成绩出来了，我名列前茅。可是同学们，这个号成绩并不是轻易得来的。在小学里，我比较懒惰，所以成绩并不是很优秀。升入初中后我才意识到，学习才是最重要的，于是，我很快改正了学习态度。上课认真听讲，仔细做好笔记；回家后赶紧写作业，提前预习，不懂得地方就一定弄明白，这样，才有了今天的`成绩。
我在这里想对大家说：希望同学们都能认真努力地学习，也只有我们脚踏实际，才能取得优异的成绩！
我的发言完毕，谢谢大家！！敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好：
我是七年级1班的冯启轩，很荣幸能够代表进步同学在这里发言。
实际上，我的点滴进步比起学习好的同学来说是微不足道的。它归功于老师的辛勤培育和同学们的互相帮助。我主要做到了：扎扎实实学好基础知识，上课认真听讲，课后及时复习，课前注重预习，并能够利用双修日刻苦学习，做到勤学好问，不耻下问，不会就问，该背过的就一定要背过；要写的坚决会写，不放过任何一科；不放过任何一道题，为我们的班级争光。
我的发言完毕，谢谢大家！！
初中月考总结10
随着假期的结束，初三的第一个月也已经悄然离开我们，这段每天紧张的生活已经过去了一个月的时间。作为即将参加中考的学生，我对初三的繁重课业感到有些措手不及。经历了一个辛苦的暑假，我通过刻苦的学习为新学期的开始做好了充分准备。
新学期开学时，我对分班的事情感到十分着急，这更加坚定了我在初三这一年提高成绩的决心。面对新的环境、新的老师和新的课程安排，经过一个月的学习，我逐渐适应了下来。与前两年相比，本次月考成绩有所提高。更重要的是，在老师们的指导下，我学会了更好地应用知识，并进一步培养了良好的学习习惯。
在这次月考中，取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩（历史第二高）。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。对比之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分，在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在平时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的'成绩确实不能让自己满意。
究其原因，我认为，在这份数学试卷中，细节与知识的结合还存在一些漏洞。以前没有养成良好的学习习惯导致对概念模糊不清，这都在考试中显露出来。此外，我的思维没有充分发散，甚至花了半个小时也没能解出一道题。最后压轴题上不去，而且在细节方面还扣了分。这种学习方式既无法取得好成绩，也不能达到低水平。所以我必须改掉这种不良的学习态度。
物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多，但都有可惜的分数。
在今后的学习生活中，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度。
初中月考总结11
令人紧张的月考考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的.我们像打了霜的茄子——蔫儿了！
今年的期中考试题异常简单，但老师早就告诫过我们：“虽然考试题看似简单，却更容易出错。”因此，我们都对这次考试保持了较高的警惕。然而，令人意外的是，这些简单的考试题迅速击溃了我们的防线，使本以为可以轻松应对的我们不知所措。我们纷纷认为：“这么简单的考试题，应该不会有太多错误吧。”于是，我们没有耐心去仔细检查答案，而是匆忙地翻阅试卷，对那些错误明显的题目视而不见，甚至无暇加以修正。最终，我们匆匆交卷，考试结束后，家长们询问：“这次考得怎么样？”我们都一律回答：“还可以。”
可是，老师批改了我们的试卷，告诉我们第一、二、三、四题得分较低，我感到有些不安。因为我平时在写字时经常出错，而且还有一个关于给“高”字加上部首组成新字的题目我不会做。平时我没有特别留意这种类型的题目，结果这次考试犯下了无法弥补的错误！
唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
初中月考总结12
在这一次的考试中，有了一个较为不梦想的成绩。每门考试都不是正常的发挥，导致最终的连连败退。下头是我在平日和考试时的反思。
在每一天的学习中，仍有许多欠缺。在平日的上课中，我有一些浮躁，小四门的课上，控制不住自我，有时会跟着大家在一齐笑，使得自我的学习效率低下，教师上课讲的东西记不全也记不牢。也使得教师课程进度推进慢，只能用更多的时间去弥补，于是背书的时间大幅度减少，课后虽然再抓紧时间用功背书，也无济于事。所以以后，在上其他副科的时候，必须要不发出任何与课堂无关的声音。使教师上课讲课有活力，自我也安心听讲，做好笔记。在课上，要进取动脑，思维跟着教师去一齐转动，才能使上课效率做到事半功倍，将重点记得又快又牢，到最终复习时，才能简便。
再看看考试，五门主课，都不怎样样，又在数学上栽了个大跟头，由于前面的'题目做的比较缓慢，导致后面的题目有些来不及做，大题稍稍理一理思路就开始去做了，结果，心急吃不了热豆腐，最终几道题目，也没有做出来几道，失去了很多不该失去的分数。在物理上，计算题的书写格式不正确，虽然答案算对了，可是，过程有缺漏。所以也扣了冤枉分，选择题也犹豫不决，导致在上头花费过多时间，且，思考也不细致。在化学上，基础知识没有打牢，导致考试中的选择题和填空题失误较多。并且，化学方程式记的也不太牢固。所以，上课的时候应当更加认真，并且勤做笔记，到最终，才能够牢记每一个知识点。
小四门上也要加强背诵，要合理利用点滴的时间去背诵才能够做到在短短的几天内做到基本的背出，最终去迎战考试。在，无时无刻都能够背诵，在上学路上，在去食堂和吃饭的时候，甚至是在上厕所的时候，这些，都能够利用。
立刻，又要迎来又一轮考试，我们，要奋发图强，重整旗鼓，再一次，咸鱼翻身。
初中月考总结13
学习的脚步不停息，一转眼，九年级的第一个月也匆匆结束了。在月考之后，值得反思，需要为下一步的努力指明方向。对于这次考试，虽然成绩都不错，但没有一科成绩是十分突出的，这说明学习这件小事还是差一点火候。
语文科目来说即使课内落实得非常好，但是课外的拓展还是不够，这也体现在我无法将课内学到的东西很好地迁移到课外，在学习上进入了一个走不出去的.圈子，总是在学过的东西中打圈圈，一看到课外的东西就发蒙，然后就静不下心来审题做题，导致我抓不住文章的主干，和采分点差之毫厘。所以我要加强课外阅读量，提高阅读能力。
数学虽然都是考得原题，按理说考满分合情合理，但是别说满分了，就连高分都没有得到，这说明了平时学习还是不够细致，漏洞仍然非常明显。学习中的落实才是考试取得好成绩的根本。
虽然自认为平时学得不错，但是上了考场才发现思政上的东西仍然是课本上的，还没能真正转化成自己的东西。能找到知识点那不是本事，只有真正掌握了知识点才令人尊敬。所有人能做到的事情自己必须做到，所有人做不到的事情自己尽力做到，做成会受人尊敬。
学习路上还需要再努一把力，改正缺点，端正态度，努力往正确的方向努力，用心落实，早晚会迎来好成绩的。
初中月考总结14
这次月考试结束了，成绩并不理想。考试是我们一直十分关注的，因为它对教学和学习起着巨大的反馈作用。面对成绩，谈几点自己的反思：
首先，平均分比以前提高了，我们班有些同学英语成绩相对以前稳定了许多，每次考试都能及格，但是及格的人数没有其他班多，平均分也不如他们，面对这些问题通过试卷分析发现，存在以下几点问题：
1、理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了
2、部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵活变通。时态的用法不能灵活运用。
3、不能熟练运用学过的词的用法，对于词的用法记得不牢靠。
4、作业不能独立完成。
对于出现的`这些问题我将采取以下措施：
尽量的利用课上的时间完成作业；课上重点讲常考词型的用法。注重中等生的培养；提高有机会上高中的学生分数；使低分人数的数量减少；充分利用每一节课让学生在最后的时间中有所提高。
初中月考总结15
本学期上两班语文，这两班是新组的理科班。压力较大。想到语文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育侧重给学生以生活技能，人格教育侧重将语文养料内化为学生自己的精神，人生教育则引导学生最终把语文素质与自己的人生融为一体。人技教育给学生以"真"，人格教育给学生以"善"，人生教育则将学生引向生命之"美"。作为一线语文教师，我感到了责任的重大。
一月余学以来，我在自己的教学岗位上辛勤耕耘，钻研新教材，琢磨新教法，不断完善自己的课堂教学，和学生多种形式沟通，力求走进学生的心灵，不仅做知识的传播者，更是学生人生道路上的领路人。
一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学。
本届高一使用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基础较差，学习上缺乏自觉性和主动性，教学任务相当繁重。我们改变不了生源，只能改进自己的教学，适应眼前的教学对象。
为了调动学生课堂学习的积极性，我花费了大量时间深入钻研教材，阅读大量教学资料，制作适合实用的教学课件，力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富学生的知识储备，吸引学生把注意力转向语文课堂，让学生每天都期待语文课的`到来。对重要的知识点我带领学生总结规律，督促学生做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹，既积累了写作素材，又感化了学生的心灵。。
二、两个理科班对语文有偏见，以为会说话，语文看得懂，不难学。
对试卷所提问题，缺少得分点考虑，往往只答对小部分，漏掉很多背后的得分内容。因此布置学生积累试卷的问题，这类问题需要答的要点。本学期做了诗歌散文的。因为刚开始，力争段考后检查，看看效果后。力争出一张试卷类进行总结。
语文教材中有大量要求背诵的篇章，全班同学编成10个小组，每组都有小组长，形成课代表监督小组长，小组长监督组员的背诵检查效果良好。针对错别字问题要求三两天进行听写默写力争除去坏习惯。
针对书写问题，强调认真书写，笔画认真，结构合理。作文卷面清洁，总体有了不小进步。
三、多亲近学生，拉近师生距离，力求师生关系和谐。
"亲其师，信其道"，教师要做学生的知心人，学生才会和老师合作，给老师争气，教学才能收到更好地效果。
人生有限，可是教学的境界是无限的。要想做一个好教师，我还需要不断进取，争取实现语文教育的三重境界。
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