家教社会实践总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的家教社会实践总结，欢迎阅读与收藏。
家教社会实践总结1
我是在寒假做家教的工作，通过这次的一个家教，我也是对于自己专业的水平有了一个更精确的把握，知道自己那些方面是学的不错的，哪些方面又是须要我接着的去提升，去改进的，在这次的社会实践之中，我也是有特殊多的收获。 在寒假，我也是想过宅在家里看书，还是去做社会实践更好一些，而刚好堂弟也是须要补习英语，所以我确定去他家教他，也是一种社会实践，虽然说比较的'熟识，但是在教学之中我也是很严厉，每天布置的任务也是要他完成，对于做的不好的方面，或者没记好的单词，我也是会反复的去讲解，监督他做好，通过这次的家教，对于英语，我也是有了更多的收获，以前是自己学习的，并没有教过别人，虽然成果不错，但是理解并不是那么的深刻，而今真的去教，从了解学生的学习状况，再到自己课程的打算，我也是知道，想要教好也不是那么简洁的，所以在打算的时候，我也是主动的去打算，从课程的难易程度，到学生能够接受，并且也是情愿来学习。
一个寒假过去了，堂弟的英语水平虽然没有提高许多，但是对于英语的学习，也是有了一些主动性，并且也是对英语有了一些爱好，之前对于英语，他是没有什么爱好的，而我通过不同的一个方法，来让他对英语产生了一些爱好，从起先的不是那么想补习，到最终他主动的去学习，我也是感到特别的快乐，虽然他是有意识到要把英语给学习好的，但是也是爱好不大，所以始终以来成果都不是太好，而想要让他提起爱好，我也是花费了许多的一个功夫，并且在教学之中，我也是明白，想要对一门不喜爱的课程去提起爱好，老师的作用也是特别的重要的。
而在教学之后，我也是明白了自己英语方面虽然还不错，但是其实还有许多的一个进步空间，我也是要回到学校之后，接着的努力，在专业上去进步，通过实践，让我更加的明白自己哪些方面须要去提升，也是能让我更加的醒悟意识到自己在学习中，还有哪些须要加强，我想我也是要多参与这些实践，让我能更加的有目的性的去学习，让自己能有更好的收获，能知道自己朝什么方向去进步。在今后也是能更加的有打算，进入到社会去工作，只有充分的打算，那么我进入社会也是更加的有信念。
家教社会实践总结2
转瞬间，一个酷热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。当预备整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实。
经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有了从前的羞怯，有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了家教职务时，原先最熟识的称谓，只留下生疏的印象。
第一次、去给那小男孩上课的情形照旧历历在目，我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是紧急还是兴奋，我自己都分不清了，只记得心里不住的对自己说：“第一份工作，好好干，加油!”我并没多想接下来要见面的同学会是怎样，任性?挑剔?我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象。
很快，在对方母亲的带领下小男孩笑迎了出来。不知怎的，我紧绷的心，一下子松开了。简洁的自我介绍之后，我们开头争论上课plan。由于他刚上初三，最终我们打算复习上个学期的英语教材。
由于是第一堂课，我即兴编了几个简洁的'日常对话和他practice。刚开头，他羞于启齿。于是我便说了句：“open your mouth and be proud。边说边进入角色引导他。很快他不再拘束，轻松地进行对话。接下来，我着手讲解他的课本，他听得全神贯注。就这样，我的第一堂课开头了。从紧急到轻松，分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷。
每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚烂的。每天上午从他家里回来，虽然觉得有点累，但是我的暑假也因此而充实。他是正值青春年华的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙。都说interest是最好的老师。可以想象，他在“期盼”中学习非爱好东西是一种怎样的窘境。
身为“老师”，我有责任激起他学习英文的爱好，让他在仅有的两小时里有所收获。于是在他的捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容，并逐步找到出一条适合他的教学之路。体育和明星方面的状况以及对话练习等活动进入了我的课堂，并起了举足重轻的作用。他乐观参加了其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，但没有没比孩子们的童真和欢乐更能让我感到欣慰的了。
珍贵的第一次、工作给了我很深的感受，也使我又成长了。
家教社会实践总结3
在寒假即将来临之际，我们受到了在寒假完成高校生实践报告这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。因为高校的寒假是漫长的，而我在之前就确定要利用寒假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的实践报告。
在家里呆了几天，那种华蜜的感觉就消逝了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好挚友还没有回来，每天都是无聊陪伴着我，我最终将我的打工梦提上了行程，我原来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤寂。为了更好的完成学校给我的实践报告，我的打工自然要与学校赐予的实践报告范围相符。我细致的探讨了学校赐予的实践报告后，我依旧确定去当家教...... 在等了两天之后裴老师给我打来电话，告知我他已经和xx的父母交谈过了，他的父母非常的兴奋我可以去为xx当英语家教，当听到这个消息后我非常的兴奋，我的家教实践就这样胜利的迈出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我确定那天去xx的家里，把这件事情定下来，那天中午，我在学校门口等着老师下课，十二点的铃声最终在我漫长的等待中想起，老师带着一个长的非常秀气可爱的小男孩走过来，老师告知我，这就是xx，我已经和他说好了，现在就让他带你去他家，xx笑着叫我x姐姐，带着我向他家走去，一路上我们有说有笑，xx告知我，他不喜爱英语，那些惊奇的字母他看着就不舒适，不过他想考重点高校，由于英语如此之差，对以后考高校是个很大的障碍，他也曾想着要去好好学习，可是一旦实践起来，却非常困难，记单词根本就记不住，就算记住了也很快就忘了，他也希望我可以帮助他。晚上我和xx家长聊了很久，xx父母告知我，他希望xx以后可以考取重点高校，可是英语始终是他们一家人头疼的事情，希望我可以帮助xx。
我希望从初中英语上来培育他的.爱好，培育他的英语自信念，更用以弥补他的英语基础，增加他的词汇量，我告知他，既然很简洁，每天在学校利用课下时间必需记住三单元，课文记住三篇，怎么样，我信任你应当没有问题，他兴奋地答应了，说这么简洁肯定可以，我晚上负责抽查他记忆的状况，并且教他高一的单词，一晚上教他十个，我不希望太多的量压垮他，让他失去信念，就这样，他每天都按我们所说的那样，努力的复习初中的英语学问。二十多天很快就结束了，我明显感觉到高峰对英语已经不再像以前那样充溢厌恶和反感了，而是一说起英语反而情趣勃勃，还没事主动学习英语，记单词，我很兴奋看到他的变更，虽然短短的二十多天我并没有教他什么英语学问，但是我还是非常的激烈，因为我让他知道了英语的重要性，帮助他培育了学习英语的爱好。在腊月二十九下午，在那顿离别餐上，我一言不发，我怕我随时会泪流满面，我不舍，我的第一次打工，第一次挣钱，第一次实践，第一个学生，那顿饭吃了很久，在出门的那一刻，我最终无法限制住想潮水般的泪水，是激烈，不舍，更是欣慰......
经过这次家教实践，我收获许多许多，我感觉到了挣钱的艰辛，感觉到了血汗钱的珍贵，这次寒假的家教实践，带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞，而是我所获得的社会实践阅历，所获得的那种珍贵的第一桶金。
家教社会实践总结4
在这个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大三的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在寒假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。
由于学生是个较调皮的男孩子这让我开始担心他不会很听话，还好第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，他也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在讲课的过程中，我发现对我来说我很简单的题目，对他却不是那么容易。于是我在讲解题目的过程中尽量做到详细。而且重在教他解题的思路而不仅仅是对题目的解答而已。
在教课的过程中总体感觉还是可以的，但是还是发现有些可以改进的地方：
一、在讲课方面
我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中
我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解上
我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系
要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。
很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然后每每如此，养成了这种家教成风的习气，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好？难道是老师故意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课？我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课？为什么在课堂上他们听不进去？以往只有差生需要补课？难不成现在学生的主流都是差生了？这的确是个严重的问题！
我想很大一部份是形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担心自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成绩不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是浪费了时间，没有学到更多有用的东西，成绩还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的.功课，孩子的学习积极性也渐渐消失。
当然，我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课，毕竟他们也是想让孩子成绩更好，只是，也许他们的方法不对，诚然这一点也不是我可以去改变或纠正的，甚至我的看法也并不一定就是对，可是这种全都兴冲冲的去补课，我想的确不是一件什么好事，如果要花如此多的钱去自己补课，那么学校这种东西似乎可以不存在了，还免得你花这么多钱，直接去考试就可以了，所以花最少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是复习了。这才是上策。
谈到做家教的体会，许多当过家教的大学生说：“其实，寒假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到肯定，增强他们进入的信心。
当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。
这次的实践，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦，对自己女儿不争气的成绩，母亲的白头了都出来了不少，这位母亲说：“以后你回来了就找你给我女儿补课了。”我的回答是，我给她补了这一次，希望以后的就能靠她自己学好了，不需要再补课了。的确，我认为在学校学到才是最好的，也许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在老师教授的过程中尝到知识才是最好的。而和这位女生成为朋友，算是我这次寒假实践的最大收获了。以后在我的人生中，会有一位同学一直把我当做她的好姐姐了，真是人生一大乐事。
家教社会实践总结5
暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时时间也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，服务社区、回报社会的一种良好形式。
伴随着酷热的到来，作为大学生的第一个暑期就已悄然来到，有了前面一年的积累和往年暑期社会实践的经历，我能够更积极地投身社会实践当中，想通过社会实践更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的实干；想通过社会实践，找出自己的不足，不断地去完善自己。
我已在大一的课余时间兼过职，如做礼仪小姐、销售人员、家教老师等。所以当回到我们县城的时候感觉找份工作难度应该不大。但现实跟想想还是有很大出入的，有时候甚至有很大的差距。因为周围的环境是不一样的，所需也是不一样的，县城需求较少且大部分岗位以被高考结束的准大学生抢占先机。最后，还是在父亲的的帮助下找到一份家教的工作。
家教，也就是做老师给学生辅导学习。曾经，对老师这个职业也有过憧憬，所以对于这样的一份暑期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的，以前也做过家教类型的兼职，虽然这并不正规，但至少让我获得一定的经验。自信是好事，但我知道，这毕竟是我第一次正式的一家教老师的身份去教别人，所以我要做好充足的准备。
我辅导的学生是小学生，辅导的主要科目是英语。我先跟家长通了个电话，进行了初步的接触和交流，并且了解了学生的基本学习情况，在对学生进行试讲之前，我在网上特地查找了一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。而且我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点，对小学的英语课程有一定的了解，我深知“不打无准备之战”的道理。第二天我就带着紧张又兴奋的心情进行了第一次试讲，对于试讲的结果，家长还是比较满意的。然后我跟家长进行了深入的交谈，也跟我的学生有了第一次交流。这样的'接触之后，我了解到，其实他的其他几门功课还是蛮好的，对英语，主要是没有接触过，英语底子差，加之开学要转去苏州上学，时间紧任务重。回来以后，对于这种情况，我在网上查找了相关资料，对这样的学生，最重要的就是鼓励与支持，增强他们的自信心。我相信，有了自信，兴趣就会产生了，产生了兴趣，后面的学习就会轻松很多。
做好一切准备之后，我开始第一天的家教任务。在我自己理解之中，英语最重要的就是词汇、语法以及口语，而为了能让学生熟悉英语的学习，我基本以教材为蓝本的，另外再加上一点参考书上的辅助性知识。一开始我让他读了一篇课本上的课文，主要目的就是要知道他的发音如何，让我感到欣慰的是，他虽然读起来断断续续的，有的单词读不出来，但是读出来的部分还是基本没有发音问题的，我想，只要在增强点自信，他的英语一定会有相当大的进步的。我对他说了我个人的看法，并给予他们一定的鼓励。之后，我还是能感觉到他其实还是喜欢英语的，可能是因为父母给予的压力过大而对应于产生了一定的抵触情绪，从而不愿多接触英语。发现这一点以后，我对自己的教学计划有了进一步的调整，要进一步发现他在英语上的发光点。
接下来，就是对词汇的记忆。与他接触下来，我了解到记单词是令他最头疼的，我想着也是我们每个人头疼的事情吧，所以在教别人的时候，也是在教自己。我个人认为，以单词的发音来记忆应该是最有效的方法了，但是这样的话，你就必须会读，因为只有知道了怎么读才能按照它的读音来拼写整个单词，而这个过程又是相互互补的，所以要培养对英语的语感。在课上学习知识的过程中，我们经常听到一句话就是“兴趣是最好的老师”，而实践证明，这句话是非常正确的。所以我决定，从他的个人兴趣爱好开始，希望能够挖掘出意想不到的潜能。将学习与娱乐结合在一起，劳逸结合，几天下来，他已没有刚开的那般抵触，并对英语也产生了一定的好感。而在这个过程中，我们也逐渐熟悉，他能接受我的教学方法，我也掌握了他的学习习惯、学习进度等。
最后就是题目，就像课堂上一样，讲好一个课时就做一些相应的作业当做巩固练习，有时是书上的一些题目，有些是自己出的，当然还是一比较简单的题目为主，主要就是要增强他的自信心。当然也有一些经常做经常错的题目，针对这个，首先从题目本身着手，然后就这一类型展开分析，相同类型的题目稍加改变就会变得很不一样，但是只要见过就不会再觉得陌生，所以要多练。但是每一件事都是有限度的，超过了就会变得很沉重，甚至产生厌恶心理，所以只是让他做相应量的题目。
以上就是我辅导学生的大致内容与方法，时间总是这么快，就那四十多天的家教工作已结束，在这个过程中，我对于自己第一次当老师的表现还是比较满意的，学生对英语的热情也给激发了出来，英语都有了一定的进步。
在这段时间了我已与孩子结下了深厚的友谊，我想着这对于我来说是一笔难得财富。经过实践锻炼后，我的个人素质、心里观念、沟通技巧等多方面都获得不同程度的进步，真正达到了社会实践的目的。
此次社会实践或许会存在一些问题，但是我欣喜的看到，经过实践的磨练，我变得更加成熟，更加自信。我相信，当代青年大学生有能力承担起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动。这次的实践活动，对于我来说，还是比较陌生的，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好的应用与工作中。这次亲身体验让我有了很大的感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加跟多的社会实践活动，磨练自己的同时让自己认识更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
家教社会实践总结6
暑假的到来总是令自己的内心容易产生焦虑的情绪，但也正因为如此才会让我产生了想要进行社会实践来提升自己的想法，后来在朋友的推荐下让我认识到了家教工作对于自身实践经验积累的好处，即便教授的对象年龄并不高也能够使得自身积累一些教师工作经验，这对作为一名没毕业的大学生的自己来说的确充满着一些诱惑力，只不过对于自身能够胜任家教工作的困惑也在工作的初期一直困扰着自己。
当自己和孩子的家长打过招呼以后便见到了那位需要教授的学生，事实上在家长陪同的情况下的确使得自己的教学压力感到特别大，但在经过初期的考核并给对方留下不错印象的情况下也使得自己当前的工作得到了稳定。对我而言即便是教授低年级的知识也应该要熟悉一下对方的教材才能展开教学，更何况是一对一家教的情况下便更应该做出一些成就来才能令家长满意，然而在家教工作的'初期并不能够很好地展开教学工作，无论是学生对家教的反感还是做作业时敷衍的态度都让自己感到困扰。
后来在自己和学生进行谈心以后才逐渐明白对方的感受究竟是怎样的，在明白这一点的基础上再来调整教学方针便得到了很好的反馈，尤其是学生数学进步比较大的情况下更是令家长对自己的教学感到十分满意。在这之中让我感到有些不满的便是英语成绩的提升貌似十分有限，似乎是学生不感兴趣的缘故才会导致当场测验可以获得不错的分数，但是等到第二天进行教学的时候却将之前的英语知识忘记得差不多了，因此这个问题也在进行家教社会实践的时候困扰了自己许久。
总的来说此次社会实践结束以后得到的酬劳并没有让自己感到满意，实际上是我觉得自己的教学成果似乎并没有对得起家长的那份期待，而且对于小学生普遍数学成绩不错的情况下更是显得那点成就有些微不足道，假期中进行的一些探索失败以后也不禁让我将问题放在了自己身上进行思考，或许在下次进行社会实践的时候自己应该将主要精力放在如何提高学生的学习兴趣上面，不过若是放宽心态的话还是觉得自己第一次的社会实践表现得还是很不错的。
当新学期来临的时候自己也应该对于这次的社会实践好好分析一番，这样的话就能够让实践经验有效地保留在自己的脑海之中，我也相信在经历了这次的社会实践以后绝对可以帮助自己在新学期中有所提升。
家教社会实践总结7
因为现在我就读于师范院校，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份初中家教的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了家长的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。
一、与家长的交流
通过了解，孩子的家长在邮局工作，平时无暇太多顾及孩子的学习，现在孩子已经是初三，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，家长亲自奔波于各个中介，高校来为孩子选择合适的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运结实这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。
我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，她的成绩在班里只算一般。父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点高中，将来到大学去深造。
我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急切心情，他们看的很远，所做的一切都是为了孩子的未来着想。他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。
二、与孩子的沟通
我所带的学生，是一个初三的女生，有点男孩脾气，稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦，和现在所有九零后共有的叛逆。我也经历过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩子对父母的用心存在着不理解的现象。
我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋，看着她委屈的样子，心里一阵难过。其实我第一次见到她我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看待。于是，我决定要先给她来一次思想教育课。站在她的立场上，我分析了她现在的心理问题和面临的形势。我把自己在当时的一些切身经历和感受都讲给她听，看到我的真诚，她也吐露了一些自己的想法，说父母总是对她强施压力，做的不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。
其实我了解，这样外表坚强的孩子总有一颗脆弱的心，她只是在用一脸的不在乎来伪装内心的悲伤。我鼓励她说，她是个聪明的女孩，学习并不差，只要用心，认真对待学习成绩就会提高。听了我的一番长篇大论，她点点头，我们都会心地笑了，从那开始，我们成了真正意义上的朋友。
三、家教生活
孩子和家长都提出要着重补一下作文和历史，所以我在这两个方面做了很多准备。正式上课的第一天，我让她拿出了以前做过的卷子，在她的语文卷子上字迹很潦草，由字知人，我想她在学习上一定很随意，对自己要求不严格，很多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她纠正了错误。
通过分析她的语文卷子，我发现她在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的.感觉。但是她的思路很清晰，对考试存在着态度不正确的问题。这个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。
从这看出，她是一个思维敏捷，有独特想法的孩子，如果她认真审题，仔细做答的话，我相信她会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉她，她频频点头表示赞同。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助她端正学习态度。此后，我也经常给她上类似的课程，不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。
关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生作文的应试我还是了解一些的。我自己平时也写一些东西，我把我的文章给她看，告诉她我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉她在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。
对于文体的选择，语言的活用，以及开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了她，并贯穿了一些我在大学中学到的知识，如阻拒性语言及陌生化等概念。有时我也会即兴出个小题目问她要怎样去写，她也往往能很好的告诉我她的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到她打开了思路，活跃了思维。
在历史的教学上，因为楠的基础不好，书本的线索都还没有理清，所以我从课本过起，先让她从整体上明白内容，再依课时讲解，从细节上把握重点。因为都是她学过的课程，所以在上课时我所讲的内容她并不陌生，我提出的问题她也能回答出来。
在重大历史事件的讲解上，我还尽我所知地把一些小故事和奇闻轶事讲给她听，以提高她的兴趣，不会对枯燥的书面知识产生反感。但在讲课过程中我发现，在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜欢听，而过课本知识的时候她就有点不注意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引力，于是我改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为她设置悬念，让她有兴趣接受课本知识。
每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，她会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及她写的一些东西。对于她说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析这些流行的文化的现象，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现她的见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。
通过这些交流我告诉她，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。楠自己写的一些日记作文之类也会拿给我看，在她的文字有一种隐藏不住的忧伤，这个风格和我很像，但我不主张她写这样的文字，因为她还是个初中生，不应有这样的思想，对她来说更重要的是要应试，这样的文字很不适合。但是作为朋友，我也给她讲了我的想法，为她修改她的文字，她也很高兴。
由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种十分充实的感觉。转眼她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高，她的父母很感激我这段时间对她的帮助，看到她的进步，我也很欣慰。作为朋友，她一直称我为姐姐，临别时我们拥抱了一下，那时，我感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，孩子的进步就是我最大的喜悦。
通过在暑期的这段家教生活，让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！
家教社会实践总结8
高考完后的那个暑假让我真的感觉到什么都不干时间是真的过得很快，完全没意识就已然是两个月过去，当时其实也是制定好计划，想要学些什么的，但是后来因为迟迟没有行动，一天推一天就把整个暑假耗完了。而这个暑假我也很想做点什么，不只是思想与中国特色理论体系概论作业的缘故，更重要的应该是一种动起来与在路上的追求和向往吧。
为了不让所有计划都被推掉，我早早地就开始了行动。在五月末的时候我和同学一起去看电影，怀揣着对电影的热爱吧，当时就到经理办公室填了暑期临时工的申请表，然后估摸着放假在七月十号左右，就约好说电影院一方会在七月十号左右给我们电话联系。
没想到的是考完试放假的时候才七月二号，我心想还早就先回了家，陪陪父母看看老师同学什么的，然后在七月九号还是十号的时候，我想时间也差不多了，就给电影院打电话咨询打工的事宜，谁知对方说已经招满名额拒绝了我。其实那家电影院规模不大，所处的地理位置也一般，我不清楚它是不需要还是招满了暑假工，但是起码得到一个教训，应聘这种事还是要尽量主动一些，不管招人的一方有错没错，失去机会，浪费精力的一方总是应聘者。说到这里，想起以前一些类似于清华大学优生最终落得去卖糖葫芦之类的事，大概也是教育我们要自己去争取机会，要珍惜每一个机会吧。
电影院打工事宜告败之后，我看时间也就一个月了，就准备留在家打工实践。这个时候我听说高中同学在当家教，也就跟着询问了一下。原来他们成立了一个大学生打工联盟，一部分人负责寻找客户，即说服家长与学生聘请我们，另外的人，当然就负责教书。但是价格嘛，很低，一个小时净得十二块钱，好多同学都说什么最低都得三十啊之类的，这么低廉就不劳那个心了。可是我抱着试一试的心态，就还是参加了。
过了一两天，同学说给我找到了一个学生，说是要中专考大专的，我不太清楚中专学生的情况，就问了问其他同学，然后被告知读中专的人年龄可能比我还大，而且读中专的人很多是社会上的小混混，我多半管不住，还有就是学习基础应该也很差，我没耐心，还是不要给自己添堵了。虽然介绍学生的同学也劝我好好想想，可以不收这个学生，不过，我还是抱着试试的心态答应了下来，但是内心还是很动摇的。
本来我们约好第二天下午去面试，结果我等了一个多小时都没人搭理我，我就联系了同学，没想到的是原来那个家长正在牌桌上风生水起，没空管我们的面试，我一听，这是又高兴又生气，对于面试我还是很紧张的。然后我又问同学那个学生的性别年龄之类的情况，结果哪知一问三不知，我心里越来越没底，就鼓足勇气给拒绝了，说不想收这个学生了。
这个小插曲真的是说着好笑，经历起来还真是难为我。我觉得那些家长想到我们只是些学生，所以就不尊重我们，随意放我们鸽子，不在乎我们的感受，而且明知道我们的要价已经很低了，有很大的公益成分在里面，还不表示配合与体贴，把打牌看得那么重要，真是叫人无奈得没了怒火啊。
但是在这个事情中，我也没做好，当时叫我好好考虑的时候，我应该再多想想，把心意定下来，不要在随意变，最后搞得赶鸭子上架一般。而且很多重要的事都应该在答应下来之前就问好，现在一问三不知，又随意地改变主意其实还是不负责任呢。
而我同学他们这个联盟管理组织上也有很大的问题啊，与家长之间的沟通还是不够充足，和我们这些老师的联系也不够啊，不过大家都是第一次，于是差不多成长的模式都是先摔一跤在学会爬起来好好走。
终于，又过了几天，在七月二十号，另一个同学传来好消息，这次教一个马上读初三的女孩子，这个女孩子是因病而差不多整个初二下学期都没上课，想要补习物理。虽然我的家离她的家挺远的，差不多是横穿了我们的县城，但是一般补习都是二十天，我眼看着时间剩的不多了，就答应了第二天去面试。
二十一号十点钟的时候，我和一个联盟中的负责人到了那女孩子的家，开始进行面试。我们进家门打完招呼好一会儿，女孩子的家长都没有搭理我们，还是认真地在一边缝缝绣绣着什么，那女孩子也是在一边看电视完全不管我们。终于，熬了好一会儿，她妈妈停下了手中的针线，面试开始了。我们和女孩子和她妈妈进行了基本情况的了解与交流。我记得我其实也还是挺紧张，没有太多说话，我同学就在那里介绍我的情况，把学生填的资料单给我看，原来那个女孩子叫吴迪，我大概了解吴迪的情况后，也加入了对话，大致的问了问她学习的进度，以前的学习基础什么的，然后粗略地谈了下我的教学计划，教学方式等等，从头到尾她妈妈都很冷淡，说都听吴迪的'，然后处于青春期的吴迪，则很酷地表示她什么都不清楚，不过还好的是最后大家都表示先教着试试看。
七月二十一号，第一天讲课。我本来打算七点钟起床的，可是，到五点钟过一点我就睡不着了，应该是太紧张了。所以我索性就起床开始备课，想象着每一个知识点该怎么讲，讲完知识点以后该用哪些题来巩固知识，让她学会应用知识种种情形我都设想了一下，终于挨到了七点钟，我忐忑不安地出了门，可是到吴迪家时才七点半，八点钟才开课，我就坐在楼下冷静一下，然后七点四十五的时候我就开始上楼，可是到她家时才七点四十八那样，不得不说，人紧张的时候，每一秒都很煎熬。昨天她们一家人的冷淡态度让我实在有点手足无措，所以我就直接开始讲了，但是我讲着讲着就发现吴迪说的学过的知识，和她会用的知识不对号，所以我又只好打断安排好的课程把前面的知识给她补习了一下。之后接着讲课，我无轮讲了多少次并联与串联的特点，她总是记不住，我想是不是我讲得太快，然后就返回去又讲了一次，然后她表示完全没问题了，可是我一画图，一问，她就把所有的知识都还给我了。
好不容易通过反复画图提问搞定了并联与串联，我觉得在电学部分终于看到了曙光，可是在解题的时候还是觉得她有些慢，后来在提问中发现原来诗式转换难为了她，比如把i=u/r换成r=u/i，她会觉得有些困难。我开始想这也没什么，本来这就很简单，稍微习惯一下就好。
结果后来我发现有些问题，很严重就是很严重。一次我看她的解题过程，发现有一个地方是用0.3÷30，她必须要把原式换成3÷300才解得出答案，当时我的内心受了猛烈的冲击，可是也没有说什么，应该说是不知道该说些什么。然后一次我帮助她梳理解题思路，她表示理解上都没问题，到最后一步，我为了让她有参与的感觉，就问0.2乘以4等于多少，然后我默默地等了一分半钟还多的样子，她还是没说话，我实在等不下去了，就问她是不是0.8，终于，她说，是。顿时我就觉得我的耐心被完全抽空了，当老师有时候真是压榨人的生命力啊。
我其实心想吴迪该从小学数学先补起来再说其他的，可是在我后来的限时测试中她的表现有还不错，我大概清楚她应该确实数学差，自己也知道，所以当我叫她计算的时候会尤其紧张，怕出丑要面子嘛，但是私下计算时虽然用的方法可能绕了弯子，很麻烦，不过对她自己来说却是很奏效的，所以后来我也就不再纠结这个问题了，每个人都会琢磨出一套自己最适宜的方法。
最让我满意的是第三天，进行教学抽查，大学生家教联盟里的负责人让吴迪填表检测我的教学效果，后来我看到表上都是优评，内心十分欣喜，觉得努力没白费，耐心教导是有成效的。
一开始我们连续上了六天课，也勉强算得上顺畅，可是从第七天开始吴迪就开始不断地请假看病，因为是别人的私事，我也没有多问。反正后来我们的课就上得很颠簸，断断续续的了。因为中间断了几次课，所以每次再开头就很容易察觉到吴迪的知识掌握并不牢，属于一边学一边忘的那种，因而必须经常强调前面的知识点，明显加重了上课负担，不过每次看她从迷茫到理解到可以插话接嘴，这整个过程还是很让我欣慰的。虽然费力，觉得工程浩大，但最后还是顺利地完成了教学。最后一天，可能是她课业压力没了，想着我也要离开了，反正我们俩趁着剩余的时间小聊了一下，我问她知识点都掌握了没，她表示了肯定。虽然有敷衍的成分在里面，可是习题训练什么的已经给了我极大的肯定。
最后，在八月十号，家教结束了。
总结下来，这次暑假实践我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。与此同时耐心负责也是必备的品质。其实学到最重要的一点是要会表达，这样双方才能沟通进而达成理解与一致，这样合作才能顺利进行。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
家教社会实践总结9
在这个寒假里，我选择了参加家教社会实践活动，以帮助孩子提高学习成绩，同时也锻炼自己的教学能力。这次实践活动给我留下了深刻的印象，让我收获颇丰。
家教社会实践活动主要是为了帮助那些有学习困难的孩子，提高他们的学习成绩和自信心。在这个过程中，我结识了一些小学生和初中生，他们分别是小明和小红，两个孩子在学习上都遇到了一些困难，需要我去帮助他们。
我在家教过程中，首先和孩子们进行了一次深入的'交流，了解了他们在学习上的问题所在。小明在数学上遇到了困难，因为他不善于理解和记忆数学公式和运算方法，所以在考试时总是得分不理想。而小红则是英语学习不好，她对语法和单词掌握不熟练，导致阅读和写作成绩较差。我根据他们的情况，分别制定了针对性强的学习计划，并帮助他们理解和掌握知识点。
在经过一段时间的辅导后，小明和小红的学习成绩有了显著的提高。小明成功地掌握了数学公式和解题方法，考试成绩有了明显的进步；小红在我的帮助下，加强了英语听说读写能力，阅读和写作水平也得到了提升。他们在学习上取得的进步不仅增加了他们的自信心，也让我感到非常欣慰和鼓舞。
除了在学习上的帮助，我还和孩子们进行了一些有趣的活动，比如一起阅读故事书、一起做手工、一起玩游戏等。在这个过程中，我不仅帮助他们提高学习成绩，还增进了和他们的情感交流，建立了深厚的友谊。
这次寒假家教社会实践活动让我受益匪浅，让我更加热爱教育事业，也让我更加坚定了做一名优秀的家教老师的决心。我将会在今后的学习和工作中不断努力，提高自身教学能力，为更多有困难的学生提供帮助，让他们在学业上取得更大的进步。
家教社会实践总结10
实践人：xxx省工程学院 管理系会计专业 B05-3班 xxx
实践时间：XX年1月14日--26日
实践活动：家教
实践目的;第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获;
这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生。，我与父母商量，准备找一份工作，在母亲同事的推荐下，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……
我的学生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
家教的第一天，，在学习上很随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第二天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的.原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
家教社会实践总结11
今年寒假，经挚友的介绍，我到了从化的一家私人家教中心，“xx优培训中心”，进行了一个月的教学实践，期间我初步尝到了当一民人民老师的味道，积累了一些有用的教学阅历，也熬炼了自己的口头沟通、表达实力和交际实力。
这是一次很有意义的社会实践活动，它不但充溢了我的寒假生活，更让我成长了不少，让我学会如何成熟地做人处事，如何有力地担当起为人师表的责任！
在教学过程中，我还学会了视察学生的心情改变，运用学到的心理学问帮助和开导有学习上的心理障碍的学生。其他老师都反应学生xxx是教得最久，进步最慢，最难教的学生，他们都拿他毫无方法。在教茂良的过程中，我发觉xx其实是挺聪慧的一个男孩子，初一英语课本的有些单词他默读几遍就能基本记好了，他的毛病是常会跌进心急气傲和懊丧自卑的心理低谷。记得我给他讲英语语法练习时，我怕他不懂就每一题讲得比较具体，可他却始终在埋怨我讲得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口乱蹿，根本听不进我说什么的样子，我只得生气地停下来，又想好好开导他，可他又听不进，真的是骑虎难下，我还是第一次遇到如此心急难教的学生啊！事后，我费尽心机去解决茂良的心急问题。我特殊找了一个下午和xx私聊，我给他讲“欲速则不达”的那个寓言故事，具体讲解其中的利害关系，尽量让他明白心急办不好事的道理。接下来我特意找一些既费时又须要耐性的功课给他做，如叫他翻译简洁的基本句型，精读阅读题等。他起先很不情愿，在我的剧烈要求和督促下只好硬着头皮去做。虽然如此，我发觉茂良的脾性还是有所改善，至少两周后，他能心平气和地坐下来听我评讲习题了，这对他学英语有极大的好处啊！那xx简单懊丧自卑的心理又该如何克服呢？他连听写单词时，错一两个就完全失去信念，脸上立马乌云密布，没精打采，接下来会的单词也听得一塌糊涂，大有一蹶不进之势，任凭我在一旁用劲夸他，想重振他的士气也无补于事。实在无计可施，我只好找一些最简洁的单词给他记，给些简洁的练习他做，渐渐他仿佛突然醒悟自己其实资质不错嘛，老师的布置任务完成得不错，自信念才又回来了一点。以后的上课我都尽量地不去贬他打击他，有机会就夸他记忆力好，进步快，时时激励他学新的学问。课间休息时我给他讲一些我自己因为缺乏信念而失败的亲身经验，他常常怀疑地看着我好像不敢信任他的当高校生的老师也会这样，但他渐渐接受了我的观点：遇事往好方面想，乐观对待生活和学习。这样三周后遇到不懂得习题和记不住的单词时，茂良很少出现心情崩溃的危机了，他变得坦然了很多，整个人精神爽朗了不少，学习也大有起色，这让我心里别提有多兴奋了，其他老师也佩服初来乍到的我能取得这样好的成果！
一个月的寒假社会实践挤眼过去了，离开我敬爱的'学生和共事的老师们，我真的很舍不得，是他们给了我这么好的一个学习的平台，让我学到了许多珍贵的教学学问和阅历，让我在这个寒假获得了那么好的社会阅历，真正成熟长大了。假如说人生的每一段有意义的经验都会化为沃土，促进幻想之树的开花结果，那么从化的这短短的一站足以让久未逢甘露的我看到了人生的无尽的希望，清楚了自己人生的奋斗目标。我以后不肯定会做老师，但我所学到的好老师应有的精神品质却会使我受益终生，我信任接下来我的人生之路会走得更好！
家教社会实践总结12
这个暑假我在同学的介绍下，给高一的两个学生补习数学，虽然我离高一已经有几年了，但是那些知识还是没有忘记，在准备了一个星期之后，我就去到了学生的家里，给他们做家教，帮他们补习，也是作为我这次暑假的社会实践。
在这次的家教中，我从开始准备备课，到和学生聊天了解他们的基本情况，再到教学，以后后面的测试，可以说一个月的教学下来，他们的进步很快，同时也是因为他们真的特别认真的去学习了。在了解学生情况的时候，我知道他们的数学之所以不好，其实并不是他们不够努力，或者是对数学完全不感兴趣，我讲了几个题目，他们也是能很好地理解，只是高一的时候刚进入高中，觉得一切都那么新鲜，而且只顾着玩了，上课没那么认真，所以就把数学的成绩给拉下来了。
其实他们对数学的理解还是不错的，不会完全对数学没一点儿的感觉，如果是那样，我觉得以我的水平，可能我也教不会，毕竟我讲课也不是那么的生活有趣，或者特别深入浅出的。虽然我讲的也是比较细，但是如果学生完全不理解，真的很难教。这次的家教也是让我明白，做好一个老师真的不容易，不但是自己的知识要过硬，水平要高，同时也是要根据学生的具体情况去调整怎么教学比较好，虽然我这次遇到的学生比较好，但是如果我遇到的学生数学基础太差，或者理解的能力不足，那么我可能就不是一个好的家教老师了。
在这次的`实践中我也意识到我的不足，很多沟通方面的东西不是特别的好，虽然结果比较好，两个学生的数学都补回来了，而且成绩也进步了，但是也是我遇到的好。是学生们自己的天赋和努力造成的，而并不是我特别的厉害，在今后大学的学习中，我还是要加强沟通方面的能力，虽然我以后不是做老师的，但是很多职业沟通都是非常关键的一点，也是非常重要的，无论是销售去和客户的沟通，还是其他工作和同事，上下级之间的沟通是需要的。
在实践中我也明白，能遇到这么好的学生，是非常不容易的事情，运气只能是一时的，但是能力却是一辈子的，只有我们把自身的能力提高了上去，今后无论是遇到什么难题，我们都是可以自信的去解决的。
家教社会实践总结13
在这个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的起先了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，终归学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大三的高校生而言，应当不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在寒假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。 由于学生是个较淘气的男孩子这让我起先担忧他不会很听话，还好第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，他也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提示自己，上课的时候肯定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在奢侈时间。在讲课的过程中，我发觉对我来说我很简洁的题目，对他却不是那么简单。于是我在讲解题目的过程中尽量做到具体。而且重在教他解题的思路而不仅仅是对题目的解答而已。
在教课的过程中总体感觉还是可以的，但是还是发觉有些可以改进的地方：
一、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归她才初二，可能有些我认为很简洁的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样更多的依旧是奢侈时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最终就是要和学生处好关系，要让她把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我好像很快乐，终归是自己人生的第一份劳动所得啊。
许多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热忱，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，原委是好是坏，对孩子的学习原委是否有帮助，为什么现在须要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好？莫非是老师有意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课？我想应当不是的。那么为什么现在的都须要补课？为什么在课堂上他们听不进去？以往只有差生须要补课？难不成现在学生的主流都是差生了？这的确是个严峻的问题！ 我想很大一部份是社会形成的.这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担忧自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成果不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是奢侈了时间，没有学到更多有用的东西，成果还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的学习主动性也慢慢消逝。
当然，我不是指责这些家长舍命的给自己孩子补课，终归他们也是想让孩子成果更好，只是，或许他们的方法不对，诚然这一点也不是我可以去变更或订正的，甚至我的看法也并不肯定就是对，可是这种全社会都兴冲冲的去补课，我想的确不是一件什么好事，假如要花如此多的钱去自己补课，那么学校这种东西好像可以不存在了，还免得你花这么多钱，干脆去考试就可以了，所以花最少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是复习了。这才是上策。
谈到做家教的体会，很多当过家教的高校生说：“其实，寒假做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的实力，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。 当家教的过程中，就是人与人沟通的过程，在这之中，高校生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长沟通的过程中，你可以明白雇主和员工之间也许就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教育过程中，不断的发觉问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到学问的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜爱你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。
这次的社会实践，真的，收获还是不少的，在和这位同学的母亲接触的过程中，真真正正感受到了作为一位母亲的辛苦，对自己女儿不争气的成果，母亲的白头了都出来了不少，这位母亲说：“以后你回来了就找你给我女儿补课了。”我的回答是，我给她补了这一次，希望以后的就能靠她自己学好了，工作总结不须要再补课了。的确，我认为在学校学到才是最好的，或许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在老师教授的过程中尝到学问才是最好的。而和这位女生成为挚友，算是我这次寒假实践的最大收获了。以后在我的人生中，会有一位同学始终把我当做她的好姐姐了，真是人生一大乐事。
家教社会实践总结14
今年寒假的时间比较长，所以选择外出打工的同学很多，我也曾想和他们一起出去闯一闯，一来想挣点生活费，二来想见识一下外面的世界，开阔一下视野，这样对我们大学生来说是很有好处的，多出去闯荡能使我们学到很多在校园里根本学不到的知识，可今年我还是因为种种原因未能外出见识外面的世界。
回家，也未必学不到东西，开阔不了视野，在家的这段时间里我做了很多也学到了很多，刚开始回到家的时候说实话也觉得挺无聊的，不过当附近小学初中生放假后，竟然有孩子找我让我帮他们辅导功课，当时我真的觉得挺惊讶的，没想到在孩子们心中大学生是那么的神圣，看着他们这么相信我而且还这么渴望我能教给他们一些知识，所以我就欣然答应了，在以后的几天里我竭尽我的所能，用最能让他们接受的方式为他们做了一些功课上的辅导，在这期间我也向他们讲述了大学生活是多么的丰富和美好，在大学我们可以对自己的学习有更大的掌控，我们有更多的课余时间，我们完全可以利用这些课余时间学习一些我们喜爱东西，在这里我们可以充分发挥我们的特长……我和他们讲了很多大学里的生活，看得出，他们都很向往大学，他们都渴望将来他们也能考上自己心仪的大学，我觉得我为他们作辅导的'目的达到了，我觉得为孩子们作辅导，甚至将来做教师最大的意义就是赋予孩子一颗渴望学习的心，我觉得这就是教师工作的重心。
近年来随着农村家庭生活条件的提高，越来越多的人开始每天宅在家里打麻将，上网等等，几乎很少再有人们出去散步，运动，所以我认为非常有必要对家乡的人们进行积极、健康的生活方式以及体育锻炼对我们身体以及生活的影响，所以我就去近几位邻居家里给他们做积极的生活方式和体育锻炼对身体和生活质量的影响的志愿宣讲活动，说实话，与其说我是在做寒假实践活动不如说是这仅仅是一次很友好的聊天，邻里之间我觉得没有谁为谁服务的这种说法，今天你做了对他们有益的事情，说不定明天他们就又会回来为你服务了，邻里之间应该更和谐的相处，彼此怀抱着一颗无私的心就够了。来到邻居家里，我跟他们说现在我们的生活方式不再是那么的健康了，我们应该多出去走走，多散散步，这样对我们的身心都有好处，我们要充分利用政府为我们出钱建的活动广场，另外，我还希望他们能多让他们的孩子参加体育运动，学习固然很重要，可身心健康也很重要，身心健康了学习才能更得心应手，他们也都基本同意我的观点，这是我最欣慰的地方。
现在过春节农村的文化氛围越来越淡了，像以前写春联等其他民俗文化正慢慢从我们的视野消失，这真的是一件很可怕的事情，当我们的传统文化正在慢慢消失的时候，我们是否觉得很惋惜，说实话我真的觉得挺可惜的，我也不知道究竟是为什么，就是觉得可惜，我也想组织大家重新开展这些即将消失的传统文化，可毕竟我也是有心无力，我在村子里没有足够大的号召力，我没有能力号召大家。从这件事上我发现自己想要有一番作为，我就必须要有足够多的实力、足够大的能力，这样我说出的话才有号召力，这样我才能真正可以去挽救我们的传统节日、传统文化。这件事也真的激励了我要在大学期间有一番作为，真真正正的磨练自己，这也许就是这次社会实践对我最有意义的影响。
家教社会实践总结15
摘要：暑期社会实践是大学生思想教育、实践教育的重要环节，对于我们了解社会、奉献社会、增强社会责任感具有重要的现实意义。而今年这个暑假，我通过一份家教的社会实践，深切地体会到，为什么人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，同时也让我更加懂得作为一名人民教师是多么的伟大。
关键词：暑期社会实践兼职家教准备方法感悟与体会
这是我迈入大学后的第二个暑假，其实早在放假之前，就跟同学约好，这个暑假绝对不能再像以前一样无所事事，进入大学了就要学着各方面都独立，并且试着了解社会，所以我们计划好在暑假找一份工作，赚到人生的第一桶金，并在这个基础上提高自我的价值，从而收获不一样的人生阅历。
兼职，对于大学生来说，其实并不陌生，因为在平时，身边就有很多的同学在做着这个。刚开始的时候，我们对于找一份这样的工作充满了期待，但是，每当对一件事了解得越深入的时候，我们就会发现，它跟我们想象中的还是有出入的，有时候甚至有很大的差距。就拿我们的这次经历来说好了，要找到一份理想的兼职工作并不是那么的容易，辗转了三四个，不得不放弃，在最后一次的尝试中，找了一份家教的工作。
家教，也就是老师，曾经，对这个职业也有过憧憬，所以，对于一份这样的暑期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的。我工作的地方是一个私营的教育机构，主要面向的是中小学的课程辅导与军事夏令营。面试的时候，我如实的介绍了自己的情况，特别是擅长的英语方面。应征的也是英语老师的职位，功夫不负有心人，在自信的引导下，我成功的面试成功了，第二天就会拿起书本教孩子们英语。我的辅导对象有很多，第一个月里，主要是初中和小学高年级这块，印象最深的就是一名小学五年级的小学生。第一天我和我的学生有了第一次的交流。这样的接触之后，我了解到，其实她的其他几门功课还是蛮好的，对英语，主要是没有兴趣，而且基础比较差，加之父母的期望又很高，从而造成了自我放弃。回来以后，我就针对这个情况在网上查找了相关的资料，对这样的学生，最重要的就是鼓励与支持，增强她的自信心。我相信，有了自信，兴趣就会产生了。
做好一切准备之后，我开始了第一天的家教任务。在我自己的理解中，英语最重要的就是词汇、语法以及口语，而为了能让学生熟悉英语的学习，我基本是以教材为蓝本的，另外再加入一点参考书上的辅助性知识。一开始，我让她们读了一篇课本上的课文，主要目的就是要知道她的发音如何，让我感到欣慰的是，她在读文章的时候虽然断断续续，有的单词读不出来，但是读的出来的部分还是不存在发音问题的，我想，只要再增强点自信，她读英语的文章还是很好听的。我跟她讲了，说了自己的看法，并给予了一定的表扬，她听后，对我的赞扬表示了感谢，我能感觉到，她还是比较喜欢英语的，可能只是因为成绩差而产生了自卑感，从而不愿多的接触英语。发现这一点之后，我对自己的教学计划有了进一步的调整，要尽量地发现她在英语上的闪光点。
接下来，就是对于词汇的记忆。她跟我说，记单词是对她来说最头疼的事情，我想这个也是我们每个人都头疼的事情吧，所以在教别人的同时，也是在教自己。我个人认为，以单词的发音来记忆应该是最有效率的方法了，但是这样的话，你就必须会读，因为只有知道了怎么读才能按照它的读音来拼写整个单词，而这个过程又是相互互补的，所以要培养对英语的语感。在课堂上学习知识的过程中，我们经常听到的一句话就是“兴趣是最好的老师”，而实践证明，这句话是非常正确的。所以，我决定，从她的个人兴趣开始，希望能够挖掘出意想不到的潜能。从我跟她的接触与交流，还有自己的感觉来看，她应该是一个非常喜欢唱歌的'女孩子，因为有时候会听到她小声地哼一些歌曲。发现了这一点之后，我们有了一次很
愉快的谈话，她说自己平时还是很喜欢听歌的，但是英文歌曲听得并不多，我听了她的想法后，也跟她说了我自己的想法，我觉得平时多听一些英文歌对英语的学习还是有一定帮助的，至少可以熟悉英语的发音，进而增加对英语的感觉，而且，听到的都是纯正的英语国家的口音，这或多或少会纠正一些不正确的发音，当然要经常性的听才会看得见效果。对于我提出的这个建议，她很欢迎，毕竟将学习跟娱乐结合在一起是一件很美妙的事情。因此，我们每天都会抽出一点时间来享受音乐的熏陶，而在这个过程中，我们就像是两个好朋友。
最后就是语法，对于这个，我还是按照书上的顺序，正正规规来讲的，就像课堂上一样，讲好一个课时就做一些相应的作业当做巩固练习，有时是书上的一些题目，有时是自己出的，当然都是一些比较简单的，因为我的目的就是要增强她的自信。不过也有一些经常做但经常会错的题目，针对这个，首先从题目本身着手，然后就这一类型展开分析，相同类型的题目稍微改变一下就会变得很不一样，但是只要你见过就不会再觉得陌生，所以要多练。但是，我觉得还是不要给学生布置太多的作业，每一件事情都是有一个限度的，超过了就会变得很沉重，更甚者产生厌恶的心理。所以，我并没有给学生额外的作业，并且，会抽出一点时间来检查和辅导她的暑假作业。暑假作业是学校布置的，所以我认为这就应该是一个学生合理的作业量，再增加就会变成负担了。
以上就是我辅导学生的大致内容与方法，时间总是这么快，将近一个月的家教工作已经结束了，在这个过程中，我觉得对于第一次做老师的自己来说，表现还是很不错的，而作为我的第一个学生，虽然有时候会有所懈怠，但整体看来还是很配合我的工作的。这样，按照我和学生家长商量好的作息时间，我们一起共同努力，并最终顺利完成了我的暑期家教任务。
转眼间，很快就要开学了，现在再来回顾这个即将结束的暑假，这次难忘的家教经验，还是会有很多感触。我觉得暑期家教对我自己是很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。同时，通过见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是我们自身的价值能得到社会肯定，增强我们进入社会的信心。
经过了将近一个月的家教生涯，现在，我对于“老师”这个称谓有了更深入的体会，当别人称呼我“老师”时，已没有了昔日的逃避与羞涩。很多人说教师是太阳底下最光辉的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的光荣与自豪感。我相信，2011年这个夏天，我收获了阳光下最灿烂的感动。这将成为以后教学生涯中最深的记忆。
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