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学校期中教学工作总结

时间:2022-11-05 12:29:41 工作总结 我要投稿
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学校期中教学工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的学校期中教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校期中教学工作总结

学校期中教学工作总结1

  光阴似箭,日月如梭!转眼间,本学期的教学时间已过半,本着求实的精神、务实的态度,半学期来,中小学教学部以学校教育教学工作计划为指导思想,以教学为中心,以常规为抓手,努力做好各项工作,取得了一定的实效。为了以后能够扎实有效地开展工作,我校于4月28日召开了20xx春季期中教学工作总结会。本次会议由学校常务副校长邓程同志主持,中小学全体任课教师参加。

  会上,各部门分管教学的领导对这半学期的教学工作分别进行了汇报总结。总体而言,各位教师都能按照学校的要求开展教育教学工作,各教研会每周都能按时开展会内教研及会内竞教课活动。

  最后,邓校长肯定了这半学期各部门教学工作中取得的成绩,并要求各位老师:应在明确教学方向的基础上,结合各班的实际情况,加强各科基础教学,注重对学困生的教学工作,合理制定教学方案,将培优辅差的工作落实到每一堂课。另外邓校长还针对老师在教学工作上可能遇到的`棘手问题一一举实例说明,并给出了相应的应对策略。

  这次教学工作总结会,既是前半学期的一个总结,又是后半期教学工作的新起步。通过这次会议,我们相信,在各位校领导的正确带领下,我校全校师生团结协作、奋力拼搏,在今后的工作中一定会取得更加满意的成绩。

学校期中教学工作总结2

  在学校领导的部署下,在全校教师的共同关爱和支持下,科研处在各方面都取得了可喜的进步,具体工作总结如下:

  一、主要成绩:

  1、教材改革

  为了使学生具备面对社会就业所需要的生存能力、实践能力和创造能力,使差等生具备一定的生活能力、社会交往能力,掌握初步的知识和技能,使他们将来能适应社会,自立、自强。针对我校教学中存在的问题,教务处、科研处将本着从教学的实际出发,为师生着想;使学生能真正理解、掌握,达到举一反三的宗旨,对教材进行改革,以便更加深入地推进教学改革。

  在改革中,我们提出了具体的教材改革要求:第一、由于我们依据的教材主要是重点大学法学权威教材,有相当的理论深度,在中专的教学中不可能面面俱到,因此我们采取抓住重点问题,讲清基本概念,理清知识结构,让学生掌握最基本的法律知识。根据学生实际情况认真选择和调整教材内容。第二、教材努力作到理论体系完整、内容正确。力求做到满足学生的需要,同时也能激发学生的求知欲。第三、教学内容采取内容实用为主、理论够用为度。第四、教材要通俗易懂,便于学生阅读、学习。第五、教材后附适量的练习。

  到目前为止,基础课程和计算机实训练习的编排已初步取得成效。经审查,能开始印刷的科目有:语文、数学、英语、书法、音乐、计算机实训练习、调节原理与实物。

  2、发挥骨干教师的引领作用 营造科研氛围

  教师研修需要专业,为了发挥骨干教师在专业化建设中的引领和辐射作用,4月19日至5月19日,科研处在全体教师中开展了骨干教师专题讲座。本次讲座由马冀、曹春香、秦霞、张志鹏四位教师担任主讲,他们从各自的专业研究出发,向全体教师传递最新的理论成果。其中马冀老师的讲座内容是《关于法制的几个问题》,介绍了当前法制建设中的热点问题,通过对法律前沿问题的探究,使全体教师及学生了解新思想、新动态,从而促使教师不断探索新问题。曹春香老师讲座的内容是《交通事故损害赔偿》,介绍了发生交通事故事故后,当事人如何保护自己的权益,交通事故解决的程序及法律救济的途径等多方面内容,使老师和同学们真正懂得伤害了不能轻易说再见,用法律的武器保护自己。秦霞老师讲座的内容是《鲁迅其人其事》,从新的研究角度,重新解读鲁迅先生,讲座生动风趣,让每位老师对鲁迅先生的一生及作品有了更深的理解;张志鹏老师讲座的内容是《中国姓氏文化》,他以洪洞大槐树祭祖为契机,以幽默的语言、丰富的文化和历史知识介绍了中国的姓氏文化源渊及发展,通过讲座对全体教师对中国文化的'博大精深有了更深的体会。本次活动拓宽了教师的研究视野,促进教师理念的提升,受到了全体教师的欢迎,取得了良好的效果。

  3、三个一工程

  在全体教师中开展三个一工程,即每位教师要完成一份有代表性的教案、一篇好论文、一个好课件。本学期共收集优秀教案 份,优秀课件 个,论文 篇,并以此为契机促进我校科研信息化建设,展示我校教师整体实力,提升我校科研品牌形象。

  4、协助教务处作好考务工作

  考试是检查教学效果的重要手段,为了保证我校良好的考风、考纪、教务处、科研处考前认真安排、严密组织;考后认真平卷,严格总分、登分等环节,圆满完成了20xx-20xx学年度第一学期补考、六大队、高中班计算机能力测试、20xx-20xx学年度期末考试工作。

  5、教材征定工作

  二、存在问题及努力方向:

  限于本人的工作经验和专业水平,还有相当多的地方做的不到位,例如教研课题起点较低,操作过程缺乏科学性.虽然我校教研对教学工作有一定促进,但是无法形成较完整的系统的教研成果,无法十分有效的指导教学工作。下学期我们将从各方面继续努力,在全体教师中树立科研意识,在教学中研究,在研究中教学,以教学深化科研,以科研提升教学,真正提升我校教师的教科研水平,

  1、深入开展教师业务培训,促进教师专业发展。

  下一步教务处、科研处要从学校和教师的实际需要出发,提高教师教学的质量,促进教师持续的专业发展。实施实践反思,同伴互助,专业引领的教师培训计划,也就是理论与实践结合,自学与骨干带动结合,自我反思与专家引路结合,努力造就一支高素质的教师队伍。教务处、科研处采取走出去请进来相结合,一是发挥学校自身骨干教师的资源优势,二是利用社会资源,聘请一些专家到校讲学,三是鼓励教师参加各级各类专业培训、学历进修,通过理论学习、听讲座、外出参观学习等各种活动,不断提高教师业务水平,从而进一步推动课堂教学改革。

  2、积极开展新老教师结对子活动,推动新教师成长。

  下学期将开展新老教师结对子活动,落实新老教师结对互学传帮带制度,要采取扎实有效的措施,为青年教师的脱颖而出创设成长条件,促进青年教师的健康成长。青年教师必须虚心向指导教师学习,指导教师要对青年老师给予切实的关心与指导。师徒要经常沟通交流,达到互相促进,共同成长的目的。

  3、以科研为生长点,促进教学质量的稳步提高。

  教师应当成为教学的研究者、反思者和实践者,要力争做到三结合,即教研与教学相结合、教研与考研相结合、教研与学研相结合。教师要认真分析和梳理新课程教学实施过程中遇到的矛盾和问题,强化问题意识,突出研为学用的目的性,努力把问题转化为课题。教师要在教学中研究,研究中教学,及时总结教学中的得失,积极撰写教学论文。

  4、各教研室要突出教研活动的实效性、针对性。围绕如何提高课堂教学质量,制订有可操作性的活动计划,定期开展活动,做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研室主任要强化责任意识、质量意识,要切实履行岗位职责,组织好教学工作。

  5、进行教学反思。教学反思是教师参与教育科研的基础,是教学理论和实践之间的对话,是它们两者之间相互沟通的桥梁。教师要及时总结经验,发现教学过程中的问题,进行经常性的教学反思,撰写反思日记、教学案例和教学叙事等。

  6、创建学习型教师活动,一方面积极倡导教师主动学习,另一方面在原有教研动态的基础上,再新办一份教研信息,及时将最新的教育教学理论、各专业领域的最新动态传递给全体教师。

  总之,本学期,在各职能部门和学校的大力支持和密切配合下,在全校广大教师的辛勤工作和共同努力下,使学校的科研工作继续保持了上升趋势,虽在某些方面取得了一些成绩。但与学校发展的要求及广大教师的期望还有较大的差距。营造科研环境,改善科研条件,凸现科研特色,增强科研实力的目标和任务还十分艰巨,还须要坚持不懈的努力工作、求真务实和开拓创新。

学校期中教学工作总结3

  各位领导、老师:

  下午好。下面由我代表学部做期中教学工作总结。

  总结必从计划开始。

  计划中,工作目标和措施是:

  A、教学常规做实做精,共创文明秩序学园。

  措施一:紧扣“五环节”,落实基本常规

  措施二:采取周报表反馈制,及时跟进、及时监督

  措施三:开展教学开放日活动,开放办学

  措施三:开展教学开放日活动,开放办学

  措施四、借期中教学督导之力,规范教学秩序

  措施五:充分利用各级考试,加强质量监控

  措施六:利用评选活动,增强科组势力

  B、校本研训做真做新,共赢教师生命发展。

  措施一:做实“青蓝工程”,促使新教师成长

  措施二:继续推进“课堂教学建模”活动,总结提炼建模成果

  措施三:加强对小课题研究的技术指导,提高教师的研究能力

  措施四:落实教师“五个一”工程,提高教师的基本素养

  措施五:主动“走出去”取经,开阔教师教育视野

  措施六:大力扶持特色教学活动,促成教师成长成才

  C、校园活动做全做活,共营学生成长趣园。

  措施一:做全、做趣阳光体育活动,增强学生的体质

  措施二:做实、做活社团活动,打造立体成长环境

  措施三:借赛事契机,彰显水平、凝聚合力

  措施四:做新做美节日,凸显学部特色

  措施五:组织校内各学科竞赛,让学生在竞赛中受益

  措施六:开展阅读之星评比,为创建书香校园做准备

  以下围绕计划从三方面总结汇报:

  A、教学常规践行得怎样?

  B、校本研训进行得怎样?

  C、校园活动开展得怎样?

  针对计划中的每条措施,从三方面进行盘点、梳理、反思:

  1、做了什么?

  2、取得哪些成效?

  3、存在问题及改进措施?

  总结资料主要来源:

  1、各《科组总结与反思》(包括七年级《备课组的总结与反思》)(13个总结)

  2、《教师教学情况问卷调查表(学生期中用)》(37个班,690份)

  3、《督导反馈表》(8大组督导反馈)

  4、《教学督导听课反馈表》(34份)

  5、区教研室5位领导的听课评课反馈

  6、《班级教学日志》、《阳光体育/社团活动记录表》

  7、《科组备课组周报表》(共9周,63个表格)

  8、《教务员记录》

  9、《七年级期中考试教学质量分析报告》(6个分析报告)

  10、平时的调查访谈

  一、教学常规践行得怎样?

  措施一:紧扣“五环节”,落实基本常规

  1、做了什么?

  通过教师例会、科组长会等各种会议宣传教学常规,利用日常巡查、推门听课、《班级教学日志》记录等形式推动教学常规的落实。我们对大多数老师在这一块落实得很好:

  2、取得的成效

  (1)安全这根弦得到绷紧。进一步落实考勤制度,修改并实行新的《班级教学日志》、《阳光体育/学生社团活动记录》,每日必交,每日必查,及时检查、及时反馈

  (2)教师责任心进一步得到了强化,教风明显好转。

  (3)集体备课观念深入人心。初一年级,固定时间。尤其是初一科学组。自订“罚款条例”督促集体备课。

  (4)课堂焕发新的生命活力:《调查汇总表》中学生对教师的主流是赞扬。

  (5)课后辅导更加常态有效。尤其是初一教师,中午、放学后为后进生辅导。

  3、存在问题及改进措施

  (1)教学安全隐患依然存在:空堂现象(空堂4次)、带出教室外的课、生化实验品(有的存放太久、有的小学没用)、低年级小孩到文印室拿试卷。

  (2)极个别教师的劳动纪律观念意识需要继续加强,迟到8人次。

  (3)有些备课组集体备课有计划无行动。教研活动受各方影响冲击太大,难以保证正常进行。

  (4)个别年段学生反应学业负担依然较重:改革课堂模式,留出练习时间,提高课堂效率。精选作业、不做重复、低效作业。

  (5)课表稳定依然难以保证:请假、区里活动等原因导致。杜绝自行调课。

  (6)同校区几套作息时间给管理带来困难。

  (7)新版朗文教材的培训迫在眉睫。

  (8)七年级初一实验室实验品紧缺,直接影响到考试的相关分数,占失分总数的44%。

  (9)大部分教师的粉笔字普遍有待提高。

  措施二:采取周报表反馈制,及时跟进、及时监督

  1、做了什么?

  采取周报表反馈制。7个表格。

  (1)教研活动与集体备课报表(包括校内与校外)

  (2)公开课、研究课、示范课……报表

  (3)教师因公、请假及调课报表

  (4)师生获奖报表

  (5)阳光体育活动及学生社团活动报表

  2、取得哪些成效?

  (1)及时了解各备课组、科组所开展的工作。(2)积累了丰富的资料。(3)让科组、备课组养成总结每周工作的习惯。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)当做是负担,上报时间拖拉。(2)应该及时公布。真正发挥互相学习、互相交流、互相鞭策的作用。

  措施三:开展教学开放日活动,开放办学

  计划是第十一周召开。旨在通过推行开放办学思路,开展家长开放日活动,广纳善言,规范教学秩序。由于流感等原因暂时延迟。

  措施四、借期中教学督导之力,规范教学秩序

  1、做了什么?

  (1)步骤:分三步走:第一步,教师个人自查(第九周)。第二步,科组总结与反思(并填写《总结反思表》(第11周)。第三步,学部督导(第13周)。

  (2)形式:“听”——推门听课,学部行政、科组长、备课组长共38人参与。听课76节,期中49节“优”,占65%。检查做得扎实有效。教研室教研员参与督导,语数英科四个学科参与听课评课共8节。对我们的课堂进行了非常有实效的诊断把脉。

  “查”——检查作业、教案、教研组记录、集体备课记录、听课本、小课题研究手册等。分成八个检查小组,交换检查。找出亮点、指出问题、指出改进方法。填写好《教学督导反馈表》。

  “问”——问卷调查。从教师“做得好的方面”和“希望改进的方面”对任课教师课堂教学质效做调查问卷,每个班级问卷20份。共收回有效问卷690份。

  另外学校也正在或者将要做相应的督导:满意度调查、学籍检查,还将开展师生座谈会。

  2、取得的成效?

  (1)绷紧教学质量这根弦毫不放松,进一步促进了教学质量的提高。(2)规范了教学常规,及时掌握了大量有效信息。(3)为我们的课堂做了切实有效的诊断、把脉与引导。

  3、存在问题及改进措施

  听课覆盖面还可以加大。

  措施五:充分利用各级考试,加强质量监控

  1、做了什么?

  (1)严肃认真、高规格完成教育部09年对四年级学生学业质量的测试。(2)圆满完成七年级期中考试的组织工作。

  2、取得哪些成效?

  (1)规范了考试的组织与考务工作。(2)及时进行质量分析及时调整教学策略。

  3、存在问题及改进措施?

  希望针对质量分析中出现的问题,及时改进教学策略。

  措施六:利用评选活动,增强科组势力

  充分利用学校开展的“十佳备课组长”和“优秀科组”的评选活动,增强科组、备课组教研活动的实效,加强和谐、高效科组和备课组的团队建设。

  1、做了什么?

  科组、备课组参加各级、各项教研累计活动达107次。

  2、取得的成效?

  教研活动得到有效组织,科组凝聚力增强。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)科组与科组之间执行力不均衡。(2)希望有的科组不要潜伏不动,而要让教研活动有效“动”起来。(3)希望调动教师的积极性,增强凝聚力。(4)营造关爱的氛围,尤其要关心临聘教师,采取办法帮助我们的临聘教师顺利通过考试,去“代”转正。

  小结:教学常规总体有所强化,但还需我们各位老师继续做实做精,一起来共创文明秩序学园。

  二、校本研训进行得怎样?

  措施一:做实“青蓝工程”,促使新教师成长

  1、做了什么?

  “青蓝工程”系列活动:(1)采取“新老结对子”的形式。(2)召开新教师专题会议,关心辅助新教师。(3)新教师汇报课。(4)汇报课后的跟踪服务。

  2、取得哪些成效?

  (1)新教师成长非常快,17节新教师汇报课整体效果非常好。(2)彰显了师徒的智慧、科组的集体智慧。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)个别新教师积极性有待提高。(2)继续做好跟踪工作。

  措施二:继续推进“课堂教学建模”活动,总结提炼建模成果

  计划是:在巩固上学期建模活动成果的基础上,继续有计划、有步骤、有策略地推进“课堂教学建模活动”,特别注意总结提炼建模成果,形成可以供他人复制的、优秀的课堂教学模式。

  1、做了什么?

  (1)在上个学期开展系列活动的基础上,暑假开展课堂建模设计大赛。(2)会议推动:科组长会议,上周教师例会。(3)在上学期实践探索的基础上,本学期重点:进一步统一认识,各科组大胆探索。

  2、取得哪些成效?

  分步进行,分科组探索。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)认识不统一。(2)急需技术指导,包括导学案的设计等。(3)全面推开力度不大。

  措施三:加强对小课题研究的技术指导,提高教师的研究能力

  计划:特别加强小课题研究的选题、开题、结题等过程指导,提升小课题研究的针对性、实效性、科研含量和校本价值,从而提高教师的'研究能力。

  1、做了什么?

  (1)科组长会议,前几周开始,要求各科组做好教师的小课题选题指导。(2)督导推动,检查《小课题研究手册》第10~11页。

  2、取得成效?

  (1)45岁以下的全部做了,有些45岁以上的也参与其中。(2)小学数学组已经领先开题。(3)有部分教师超前完成。

  3、存在问题及改进措施

  (1)选题价值不大、科研含量不高。(2)选题太大。(3)有的选题别人早已有很成熟的成果,不需花费精力去重新探索。

  措施四:落实教师“五个一”工程,提高教师的基本素养

  教师“五个一”工程即每月写一堂课的教学反思;每学年上一节公开课;每学年做一个小课题研究;每两年发表一篇论文;每人开发一门校本课程。通过进一步落实这五个一工程,从而提高教师的基本素养。

  1、做了什么?

  教案检查中老师都有写教学反思,近50%的教师已经开设过不同级别的公开课。规定年龄范围内的专任教师100%参与小课题研究。教师发表论文共计9人次。

  2、取得哪些成效?

  达到了“人人有课题,个个做研究”目标。

  3、存在问题及改进措施?

  论文发表偏少。

  措施五:主动“走出去”取经,开阔教师教育视野

  1、做了什么?

  积极参加上级有关部门组织的教师培训工作。主要是在市内、区内参加教研活动,共计96人次。

  2、取得哪些成效?

  互相学习交流,开阔眼界。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)让更多的人走出去。(2)派出去一定要到位。(3)学习要实实在在学习,要取得真经。

  措施六:大力扶持特色教学活动,促成教师成长成才

  1、做了什么?

  漫画教学与英语教学的整合,摩登平台的开发与在教学中的应用,博客辅助小学作文教学的实践与探索,作文报推动作文教学的实践等

  2、取得哪些成效?

  在教学中应用广泛,多次获奖。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)扶持力度还需加大。(2)部分教师安于现状,缺乏创新意识。

  小结:校本研训总体在正常运转,还需要我们各位老师做真做新,在做得更“系统”这一块加强,让我们的老师真正受用,共赢教师生命发展。

  三、校园活动开展得怎样?

  措施一:做全、做趣阳光体育活动,增强学生的体质

  1、做了什么?

  严格贯彻“阳光体育”活动相关精神,保证学生每天一个小时的体育活动时间。在这么一个拥挤的校区内,绞尽脑汁、精心设计,阳光体育的内容、场地、时间。18个项目轮流进行。

  2、取得哪些成效?

  教师参与率100%,学生参与率100%。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)注意安全、秩序。(2)做好准备活动。(3)注意考勤。(4)七年级阳光体育活动:跑步。

  措施二:做实、做活社团活动,打造立体成长环境

  1、做了什么?

  (1)精心设计,6大类68个社团,涵盖艺术、文学、科技、体育、英语、数学等类别。(2)严格制订《社团活动记录》,规范管理。

  2、取得哪些成效?

  教师参与率100%,学生参与率100%。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)规范社团管理:做到提出的“八有”:有名称、有社标、有章程、有内容、有计划、有指导、有评价、有实效还需要有一些时间和一段距离。(2)打造特色社团:离我们提出的“国际视野、丰富多彩、突出特色”还有一定的差距。(3)严把质量关:社团活动开展的质量还需各位继续加强(放碟现象)。

  措施三:借赛事契机,彰显水平、凝聚合力

  1、做了什么?

  针对区级以上的赛事,做到心中有数,分工负责,责任到人;定内容、定人员、定方案;早准备,早辅导;出水平、出成绩。学部对所有竞赛项目做统计安排,有计划、有步骤稳步推进。针对每场赛事,都会在赛前进行重点关注,凝聚本科组或相关教师的智慧和力量。

  2、取得哪些成效?

  美文朗诵比赛市二等奖。本学期师生共获奖51人次。

  3、存在问题及改进措施?

  需要花更多时间和精力准备。

  措施四:做新做美节日,凸显学部特色

  1、做了什么?

  学部内第一次组织体育节。组织参加区内的科技竞赛项目。。

  2、取得哪些成效?

  体育节策划精心、组织有序,安全、圆满完成。在区科技节中获奖9人次。

  3、存在问题及改进措施?

  科技节做得不够系统,学生参与面窄,应让更多学生真正从中受益。

  措施五:组织校内各学科竞赛,让学生在竞赛中受益

  1、做了什么?

  小学:征文文比赛、美文朗诵比赛。七年级:现场作文大赛、数学竞赛等、英语演讲比赛等。组织校内竞赛7次。

  2、取得哪些成效?

  各学科组、各备课组有计划地开展学科竞赛,学生在参与中、在竞赛中巩固知识、增强能力,得到成长。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)不要为竞赛而竞赛,应加强指导性,让学生在竞争中学习成长。如:21世纪英语大赛。(2)比较单一,更多学科更多类型可以组织起来。

  措施六:开展阅读之星评比,为创建书香校园做准备

  1、做了什么?

  对照广东省创建书香校园相关指标,有计划、有步骤地开展阅读教育教学活动,分阶段开展阅读之星评比活动,为创建省书香校园提前做准备。语文组、德育处做了大量工作,暑假启动读书方案。本学期分阶段开展阅读之星评比。

  2、取得哪些成效?

  学生的阅读兴趣明显增强、学生阅读数量和质量明显增加。

  3、存在问题及改进措施?

  (1)我们隔周开设的阅读课的质量有待提高。(2)课外阅读的质量需要我们老师把关。(3)课外阅读的方法需要我们老师进行指导。

  小结:校园活动总体做得覆盖面广、有意义,有实效,在内容活动做全做活,共营学生成长趣园。

  1、感谢各位老师半个学期以来辛勤的劳动。

  2、感谢各位领导对学部工作的智慧指导和鼎力支持。

  3、请原谅不能在有限的时间内把我们老师做的所有的事情一一罗列,也不能把学部那些默默付出的、表现非常突出的老师在这里一一提出表扬。

学校期中教学工作总结4

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  紧张而繁忙的半学期工作学习生活结束了,这半学期,学校各项工作在校长室的正确领导下,在各位教干、老师的辛勤劳作、通力配合下,学校教育教学工作开展井然有序。全体教师爱岗敬业,甘为人梯,乐教善教;全体同学刻苦学习,乐学好学,全体师生精神面貌昂扬向上,学校整体办学正依照卓校长提出的“一年有提升、二年有跨越、三年争一流”的整体目标有序推进。半学期来,我们的学校涌现出一批德能兼备的教师,也涌现出一批品学兼优的学生,圆满地完成了前半学期的教学工作。在此,我向辛勤耕耘的各位老师道声:你们辛苦了。谢谢你们!现在,我代表学校就前半学期的教学工作予以总结。

  1、教师备课:每一位教师都能做到认真备课,两次检查发现大家都能做到提前备课,既有书写式又有活页实用式。较好的还做到了既有总目标,又有单元目标和课时目标。教具学具准备充分。首次备课做到了目标明确,项目齐全,教法学法得当,设计科学合理,二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写,总体感觉很满意。杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、宋长荣、曹阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪。还存在的不足是:个别教师后记还不够及时,还存在着一些小问题。例如:姓名、所教班级、年度、教学进度、授课日期不够完整。这些都是区里来检查时提出来的。但整体看我们的教师备课还是非常好的,得到了区教育科马海燕老师、区督学室姜俊娥老师的认可。

  2、集体备课:也有很大进步。各组组长能够组织教师进行有计划的备课,特别在三、四月份,有组长引路课和教师汇报课的督促,使每个组的集体备课研究氛围更浓,我们还要坚持,不可忽视集体的力量,不要吝惜时间。活动记录要及时跟上。

  3、上课:状态好于以往,大多数老师都能做到“侯课”,特别是专科组的王学武老师,贺春丽老师还有班主任一头扎到班级一忙就是一整天。但也存在着上课中的不协调现象。比如:多次看见有老师、或者派学生回到教室取东西,严重的一节课回来好几次,这就说明老师的准备工作不够充分。也反映了老师的工作态度。一节课只有短短的40分钟,折腾几次还能上好课了吗?还有老师上课时放学生出来写东西,背课文。离开了老师的视线他会好好学,好好背吗?只能让学生感到高兴、放纵。也有的专科课学生出来写数学语文,只能让学生更加不注重专科学习,负面影响极大。我还是要表扬贺春丽老师,每天精心准备每一节课,小黑板,纸条等特别充分。

  4、教研活动:每一位学年组长认真地上了一节引路课,数语外学科全体教师上了一节汇报课,活动中大家共同参与,积极评课。我们一致认为现在老师们的课都有了一个新的层次,上升到一个新的台阶。引路课确实可称之为引路课,汇报课更是精彩纷呈,选课,备课,上课,评课的水平都大有提高。高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课《长方体的表面积》和《用比例解决问题》拉开了教研活动的序幕,杨丹的《小猫钓鱼》,张艳萍的《求平均数》,刘乃英的《用7、8、9的乘法口诀求商》都体现了组长精心研究教材的实力,有对新课型的尝试,有对教材的深入挖掘,,有精讲有多练,充分体现了我们对课堂教学效率的研究。之后曹雪婷的《简便计算》一课,聂桂霞的《标点符号的争吵》一课,刘艳清老师的《图形的放大与缩小》,付晓旭的《体积和表面积的比较》邹淑杰的《一千根弦》,满春丽的《估算》,许艳清的《古井》一课,还有两节精彩的英语课,都体现了教师对教材的研究,对学生的.研究,对实效性的研究。以后我们好要在精心备课上研究,充分发挥自我的聪才智,讲出一节好课。专科汇报课还没有进行,原因不明。期初工作布置的时候说过,还特意开过专科教学的专题会议,目的是从学校,从教师自身重视小科教学,只有教师重视了,学生才能更重视。大家都知道,省里,市里,区里对小科教学的重视程度。从投入上,从这样那样的检查上都是在督促这项工作。素质教育吗?绝不可忽视的一项工作。即将迎来的非考试学科的检查目前缺少学科的活动记录,领导和教师的听课记录,教师汇报课的教案和纪实等等,都是一系列的工作,相辅相成的。我想一个学期汇报一节课不应该有压力。尽管我知道大家本职工作外做了很多工作,但自己担任的学科工作更不可忽视,因为你代表的不是你一个人,而是一个学校,一个学科,希望大家多用心琢磨。所以下段时间希望大家精心准备,及早汇报一节最精彩的课。

  以上几个方面是前半学期全体师生共同努力和奋斗的结果,是值得表扬与肯定的。但不足之处和需要改进的地方还很多,我们还需认真分析,要深入细致的展开纵向与横向比较。结合前半学期工作,就不足之处谈以下几点:

  现状一:教学质量提升亟待提升,学习氛围待进一步浓厚。

  通过几次的素质检测,我们发现同学们的基础知识、学习习惯、课外练习、答题技巧等方面还有很多的不足,还存在很大的提升空间。同学们,珍惜学校中的每一天、每一节课、每一分钟,努力学习,我们才能取得更大的进步。

  现状二:“六个好”工作有待进一步提升细化

  学期之初,卓校长就为我们提出了“六个好”的行为规范。五个好就是要求我们走好路、行好礼、扫好地、做好操、学好习、读好书。六好的要求简单、生动地代表了作为一名少先队员的基本要求。上半学期,我们通过每周评选六好少年,激励了我们同学更好地执行六个好的要求,同学们的精神面貌发生了很大的变化;同学们,对待六个好的要求,我们应该精益救求精。

  现状三:结合本次考试和平时学习情况,反映出部分学生在学习方法有待改进。许多学生在平时学习中花了功夫,费了力气,就是学习成绩赶不上去。寻其原因是在学习方法存在不足。他们只会埋头苦学,不去思考,不去辨析,不去注意知识的积累和归类学习,这也正如沙石上的记录,后面正在写,前面已经被风沙吹提无影无踪了。

  各位老师,各位尊敬的同仁,是“教书育人、为人师表”这八个字让我们在此相聚并从事着最朴实而又崇高的职业。我们视别人的孩子如我们的孩子,我们的每一节课、每一次批改作业、每一回与孩子谈心就是我们职业生涯的一砖一瓦,这是我们的职业道德,是我们的专业操守。谢谢每一位,你们用自己的汗水与心血点亮光前小学的每一天。

  各位同学,今天你们是光前小学的一分子,希望你们能够努力学习,将来成为一名德、智、体全面发展的社会合格人才,成为一名让你们的母校、你们的老师骄傲的优秀人才。

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们,“勤能补拙是良训、一分辛劳一分才”,让我们努力迎接每一天,做好每一件事!

学校期中教学工作总结5

  为加大学校教学常规管理力度,进一步落实本学期教学工作计划,抓好教学监控,促进学校大面积提高教学质量,xx月xx日, 由教务处统一安排,组织教研组长和部分骨干教师依据《xxx县城关回民小学教师岗位考核细则》中“常规管理”要求及《xxxx县中小学教学常规管理实施细则》中“课前备课”要求,对教师前半学期以来的教学常规进行检查。教务处将语文备课检查情况小结如下:

  一、检查的内容

  教学常规检查的内容有:备课(教案)、听课评课(听课记录)、作业批改(作业)及教学反思等内容。

  二、值得肯定的地方

  备课方面:

  (1)课本教案

  老师们都能按照备课常规按时按质按量做好课前准备工作,绝大多数老师有较详细的教学过程设计,对文中重点词句有圈画并能做到特别解读。青年教师备课进步明显。

  (2)电子备课

  ① 各位教师均有备课本,而且打印的很整齐,保存很完好。

  ② 从备课教学进度情况表来看,都是超前备课。还有部分教师超前较多。

  ③从环节来看,备课环节清晰,严格按照县教研室的统一要求进行设计和打印。能针对学生的实际情况进行“学情分析”。同时对于教案的二次修改也能加以重视,大多数教师都很认真,及时对课堂中的不合理环节进行修整。教学后记均能教学设计后加以显示,教师撰写的教学后记比前一段时间有所提高,少部分教师的课后小记能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

  ④从过程来看,绝大部分教师能体现学生的主体活动,教师的引导性。对于重难点的解决措施叙述较详细,也很有针对性。

  2、作业

  (1)大部分老师都做到了作业批改及时、反馈详细,批改符号规范,有日期,有等级,批语恰当,对学生作业中出现的错误能及时订正,作文批改大都做到有眉批,有总批,对文章中错误的字词句和标点,做到细致的指出,及时督促修改;学生作业大多书写工整,本子干净、整齐。

  3、听课

  教师主动听课、评课的积极性有所提高,并把精彩的瞬间记录下来,评课时积极发言,并能切中要害,还能积极运用现代教育新理念评价。

  4、教学反思

  每位教师均能按学校的要求写够反思,教学反思的内容、质量也较比以往有明显提高,能够做到有的放矢,反映了各位老师锐敏的观察力。

  三、存在的问题

  1、检查发现,部分教师单元备课和课时备课仍存在着项目不全的现象,极个别教师单元备课无教学目标,教学重难点;有的教学法的选择,有的缺媒体的选用、有的缺板书,有的缺课后小记。(忘写的请补上)事无巨细,每个项目都有它存在的价值,应认真对待。希望大家结合自己的实际教学情况能对教案及时进行修改,加大研讨力度,促进教学水平的进一步提高

  2、中高年级作文教学备课随意性大,有的就是列出提纲,没有具体的作文引导,不利于拓宽学生的写作思想。

  3、大部分教师作业批改缺少激励性语言的评价,仅仅有等级、图形的评价;学生的'书写还没有引起所有教师足够的重视,低年级作业本的整洁做的不好,作业本蜷角、脏、烂等现象经常有;个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探索。

  4、个别教师教学反思写的太简单,有的似乎不象反思,只是对学生的学习收获做了一下总结,没有任何改进的想法。也有的题目不能按所述内容概括,只是以《 教学反思》命名。

  四、几点建议

  1、 本次检查的教案中,大部分教师采用的是电子备课。如今是网络信息时代,网上资源丰富,名师的教案、课堂实录确实可以给我们以借鉴作用。但是,老师们如果没有认真钻研教材,没有认真研究学生,仅仅凭借别人的教案能不能上好一节课?我们应该如何利用网上的资源?我想这应该是个值得探讨的问题。平时教师们可能认为写教案太费时间,做的是无用功,那么在使用了别人的教案后,我们是否应该把它们内化为自己的知识?根据自己的学生和实际情况,建议对网上的教案应该有所修改和删减,应该留下有圈、点、批、划,改的痕迹。

  2、 加强对新调入教师的教学常规管理的引导。让新教师了解常规的一般要求及正确的格式,让他们有合理目的可追,有具体的榜样可比。如:备课、上课的步骤规范,反思如何写等。再次组织教师认真学习《xxxx县中小学教学常规管理实施细则》中“课前备课”,做到心中有尺。

  3、批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。所写批语要规范、清楚,最好一笔一划的按格式书写,给学生以榜样示范。

  3、对于作业封面要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。

  通过本次检查,看出学校在课堂教学改革中的步伐在前进,从备课做起,从反思自己的课堂做起,扎扎实实,严格要求,搞好学校的教育教学工作。

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