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美术校本课程总结

时间:2022-11-12 16:49:26 工作总结 我要投稿
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美术校本课程总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的美术校本课程总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

美术校本课程总结

美术校本课程总结1

  七年级美术校本课程由本人指导,本学期校本课程学生跟上学期一样,积极性很高。通过这学期的美术校本课程的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,下面就这学期工作作一个总结:

  一、凭借阵地,拓展课程资源。

  结合学校活动、校外比赛,本学期我们开发了绘画与梦想的课程,学生在融洽的富有创意的氛围中学得兴趣盎然,提升了对美的感受力。

  二、辅导有序,记录详实到位。

  我们保证每节课的训练时间,要求每位学生,通过临摹、创作、展示、交流等形式,以深化他们对艺术创作的认识及艺术素养的提高,也为学校准备了一支优秀的美术特长生队伍。本学期我们不断收集美术作品,让学生人人有机会展示自己的作品,提高他们的自信心,也让学生在艺术的熏陶下得以快乐成长。

  三、丰富活动,提供实践平台。

  我们通过愉悦的实践活动和情感体验,引发学生学习美术的兴趣,培养健康的审美情趣和良好的人格品质。

  四、培养了学生的对美术的兴趣:

  本学期我安排的是用综合方法绘画,运用水粉颜料、油画棒等材料,结合撒盐法、油水分离法、干湿混合法、喷点法、揉搓法等等特殊画法,有力的激发了学生兴趣,孩子们的画稚拙有趣。艺术节上,孩子们画的各种各样、五彩斑斓,但都是他们用心画出来的。

  五、培养学生的知识面:

  在这本学期的美术校本活动中,向学生传授了更多美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的.基本技法和基本方法等,使他们的知识面得到很大的拓展。

  六、丰富了学生的第二课堂:

  从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

  当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,工具有限,时间有限等。在下学期的工作中,将本着为学生的兴趣爱好更加努力地工作,使我们的学生的综合素质更好地得到提高。

美术校本课程总结2

  教材共三章:“布粘画”“沙粘画”和“立体画”,通过教学培养学生养成多留心、要精心、有耐心、有爱心、怀有一颗感恩心的习惯,提高学生的动手操作能力、审美能力和创造能力,陶冶他们热爱大自然、热爱生活、 热爱祖国的情操。具体内容安排如下:

  教材内容 课时安排 总课时数 教学进度 评价办法 总学分第一章 布粘画

  《美丽的植物》 1 课时 线条优美 《活泼的动物乐园》 1课时 制作精巧 《生活用品》

  1 课时

  符合要求 《漂亮的建筑》1 课时 突出制作特点 《多彩的人物》1 课时 表现事物特征 第二章 沙粘画

  《校园一角》 1 分甲—10分 《美丽的田野》 1 乙—8分《我爱我家》 1 丙—5分《我的理想》 1 丁—5分以下

  第三章 立体画 《迷人的花卉》 1 《动物王国》 1 《卡通人物》

  1备注

  第一章布粘画

  【教材说明】

  本美术校本课程教案章包括六部分内容,由《美丽的植物》《生活用品》《漂亮的建筑》《 多彩的人物》《风景如此美妙》组成。

  布粘的教学这部分内容,要结合学生周围事物,生活实际,对其讲解,在理解的基础上,进行布粘技巧的教学,了解布粘艺术的形象美,立体美及动感美,从而激发学生的学习兴趣,获取多方面的知识。 【培养目标】

  1.在学与动手制作的过程中,充分发挥学生的想象力,提高学生的审美能力,陶冶学生的情操。

  2.培养学生热爱家乡,热爱生活的思想。 【教学建议】

  建议本章教学用6课时。 【课堂教学设计】

  《活泼的动物乐园》教学设计

  教学目标:通过画图培养学生的绘画技巧,在剪裁的过程中培养学生动手操作的能力。

  教学要求:1.画图形象,让人易辨动物。 2.裁剪时注意安全,正确使用剪刀。

  3.裁剪线条要匀称,根据图画线条要相应对称。 教学重点、难点:1.裁剪的动物要形象。 2.粘贴时有先后主次之分。 教学准备:剪刀、胶水、碎布料等。 教学时间:1课时 教学过程: 一、 谈话导入。

  在我们周围有许多活泼可爱的小动物,你最喜欢什么动物?(学生踊跃发言)今天我们就用布粘画的形式

  把它们呈现在纸上,展示以前学生作品,传递欣赏,(学生啧啧称赞)我们也能像他们一样做的很好,心 动不如行动,我们下面开始吧! 二、绘图、裁布。

  1、学生画出自己喜欢的动物,教师巡视指导。 2、把你画的小动物从纸上剪下。

  3、按照图画用布裁出动物的轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴 等。

  三、粘贴。

  1、把用布剪下的动物轮廓及各个器官用胶水粘贴在一张纸上,组合成自

  己最喜欢的动物形象。 2、用画笔画上相匹配的景色。 3、落款。

  四、展示作品,全班欣赏。

  五、小结。学生都精心设计并制作出了自己喜欢的动物,还为它们安排了舒适的家园,它们会非常感谢你们!

  六、布置作业,制作其他小动物并粘贴在这张画上,使动物乐园成为真正的乐园!

  【教学反思】学生学习兴趣很浓,各个环节精益求精,在作画粘贴的过程中融

  入自己对动物的.喜爱之情。

  《漂 亮 的 建 筑 》教学设计

  [教材分析] 通过对旧画报、海报、旧挂历、蜡光纸进行粘贴、剪刻等方法进行制作。学生剪贴画时,思

  维活动贯穿整个取材、撕、摆、组合、粘贴的全过程,如同积木游戏一样是一种手、脑、眼的综合训练。

  [教学目标] 1.知识目标:教师通过引导学生欣赏各种建筑,了解他们的不同特色与美感,培养学生对艺

  术和生活的热爱。 2.能力目标:用各种彩纸剪、撕、贴的方法,设计一座漂亮的建筑,培养学生的创新精神和集体合作精神。 3.情感、态度价值观目标:能讲述自己的作品,并能对同学作品的优缺点进行简单的评论,培养学生的语言表达能力。

  [教学重点]在漂亮建筑的创作中引导学生观察各种建筑的形状、色彩、装饰特点,尝试使用身边不同的纸材组织画面,体验造型快乐。

  [教学难点]体会不同的纸材赋予作品的不同感受。在小组分工合作的过程中,体验合作所带来的乐趣,增强合作意识,分享合作的成果。 [教学准备]

  学生准备 1.废旧挂历纸、广告纸、蜡光纸、海报、报纸、彩纸、可以用来制作房子部件图案的纸。2.各色彩笔。

  3.剪刀,双面胶等剪贴画创作用具。

  教师准备 典型的建筑图片、《漂亮的建筑》范作。 [教学过程]

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