当前位置:贤学网>范文>工作总结> 四年级语文知识点总结

四年级语文知识点总结

时间:2023-01-18 08:13:20 工作总结 我要投稿
  • 相关推荐

四年级语文知识点总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的四年级语文知识点总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级语文知识点总结

四年级语文知识点总结1

  四年级语文《猫》课文原文

  猫的性格实在有些古怪。

  说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

  它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

  它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

  这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。

  满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

  __________

  本文作者老舍,选作课文时有改动。

  四年级语文《猫》知识点

  一、词语解释

  1、尽职:努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠,文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心,所以说它在尽心尽力地做好本职工作。

  2、变化多端:变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同,粗细各异,富有变化。

  3、生气勃勃:充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

  二、句子理解

  1、猫的性格实在有些古怪。

  “古怪”是指跟一般情况很不相同,或生疏罕见,使人觉得诧异,在本文中是指猫的`性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句,是对猫的性格的集中概括。这句话明贬实褒,表现出作者对猫的喜爱之情。

  2、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

  “任凭”是“无论、不管”的意思,这句话用“任凭……也……”这组关联词语,突出了猫的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快。

  3、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

  “屏息凝视”指屏住呼吸,聚精会神地看。屏,抑制;凝,注意力集中。“非……不可”,写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出地表现了猫的尽职尽责。

  4、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

  “无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现,可以替换为“任凭……也……”。

  三、问答题

  1、课文从哪三方面介绍了猫的性格古怪?

  (1)它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;(2)它高兴时和不高兴时截然不同的表现;(3)它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。

  2、猫小时候十分淘气表现在哪两个方面?

  一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气。

  四、多音字

  屏:bǐng(屏气、屏息)闷:mèn(闷闷不乐、解闷)

  píng(屏障、屏风)mēn(闷热、闷声闷气)

  的:dí(的确)折:zhē(折腾、折跟头)

  dì(目的)zhé(白纸、折叠)

  de(吃的)shé(折本、枝折花落)

  五、造句

  1、任凭……也……──任凭大家怎样劝说,他也执迷不悟。

  2、非……不可──这件事他非做不可。

  3、无论……也……──无论什么困难,也难不倒他。

  四年级语文《猫》作者简介

  老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),男,原名舒庆春,字舍予,另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春,父母为他取名“庆春”,大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后,自己更名为舒舍予,含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。作家、戏剧家,曾任中国文联副主席,北京市文联主席等职。

  代表作品:长篇小说《老张的哲学》《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》,中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》,剧本《龙须沟》《茶馆》等。

  创作题材

  老舍的作品大多取材于市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运,尤其擅长刻画浸透了封建宗法观念的保守落后的中下层市民,在民族矛盾和阶级搏斗中,在新的历史潮流冲击下。惶惑、犹豫、寂寞的矛盾心理,和进退维谷、不知所措的可笑行径。他喜欢通过日常平凡的场景反映普遍的社会冲突,笔触往往延伸到民族精神的挖掘或者民族命运的思考,让人从轻快诙谐之中品味出生活的严峻和沉重。关于自然风光的色彩鲜艳的渲染和关于习俗人情的细致入微的描摹,增添了作品的生活气息和情趣。

  在现代文学,老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起的。他是现代中国文坛上杰出的风俗、世态(尤其是北京的风土人情)画家。作为一位大家,他所反映的社会现实可能不够辽阔,但在他所描绘的范围之内,却把历史和现实,从一年四季的自然景色、不同时代的社会气氛、风俗习惯,一直到三教九流各种人等的喜怒哀乐、微妙心态都结合浓缩在一起,有声有色、生动活泼,自成一个完整丰满、“京味”十足的世界。这是老舍在现代文学作出的特殊贡献。

  老舍的作品的另一个特点,是表现出鲜明的反帝爱国的题旨。老舍的作品中往往直接揭露帝国主义侵略罪行,从不同侧面描写它们的经济、文化、宗教渗透和种族歧视所给予中国人民种种伤害。他表现民族觉醒、表彰民族气节,同时抨击在这些侵略和渗透面前卑躬屈节、为虎作伥的洋奴汉。1960年是义和团起义的六十周年,于是写出了话剧《神拳》,再现了北京居民抗击八国联军的壮烈情景。

  文学奖项

  为纪念老舍先生以及鼓励创作优秀的文艺作品,北京市文联和老舍文艺基金会于1999年创立了老舍文学奖,该奖项主要奖励北京籍作者的创作和在京出版和发表的优秀作品,每两至三年评选一次。

四年级语文知识点总结2

  我会写:

  桦:白桦 黑桦 红桦 桦树

  涂:涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭

  茸:茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸

  绣:绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣

  潇:潇洒 风雨潇潇

  穗:花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗

  朦:朦胧

  胧:朦胧

  寂:寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声

  霞:朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光

  抹:涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪

  生字视频

  形近字:

  桦(桦树)哗(喧哗) 涂(涂色)途(路途)

  绣(绣花)秀(秀丽) 潇(潇洒)萧(萧条)

  胧(朦胧)拢(聚拢) 抹(涂抹)沫(泡沫)

  多音字:

  佛:fú仿佛 fó佛像

  抹:mǒ抹杀 mò转弯抹角 mā抹布

  近义词:

  仿佛——好像 朦胧——模糊

  寂静——安静 徜徉——徘徊

  反义词

  洁白——乌黑 朦胧——清晰

  寂静——喧闹

  理解词语:

  【寂静】没有声音;很静。

  【徜徉】闲游;安闲自在地步行。

  【姗姗来迟】形容来得很晚。

  【潇洒】(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。

  【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的.穗状饰物。

  【齐绽】一同绽放。

  【皑皑】形容霜、雪洁白。

  段落大意:

  第一部分(1~2):写白桦的外在形象美。

  第二部分(3~4):写白桦的内在气质美。

四年级语文知识点总结3

  一、我会写组词

  摸:mō(摸底、摸索、摸黑)

  甚:shèn(甚好、甚是、甚至)

  跪:guì(跪拜、跪谢、长跪)

  捶:chuí(捶背、捶击、捶腿)

  顽:wán(顽强、顽皮、顽固)

  脖:bó(脖颈、脖套、脖子)

  脱:tuō(脱下、脱落、脱贫)

  概:gài(大概、概貌、概括)

  惹:rě(招惹、惹事、惹是生非)

  昏:hūn(昏暗、昏庸、昏乱)

  握:wò(握住、握笔、把握)

  摔:shuāi(摔跤、摔碎、摔跟头)

  凭:píng(任凭、凭吊、凭靠)

  掐:qiā(掐算、掐住、掐头去尾)

  二、我会认组词

  谓:wèi(所谓、无谓、称谓)

  拳:quán(拳头、拳术、握拳)

  襟:jīn(衣襟、后襟、捉襟见肘)

  膊:bó(胳膊、臂膊、赤膊上阵)

  瓶:píng(酒瓶、瓶子、保温瓶)

  怖:bù(恐怖、可怖、白色恐怖)

  欺:qī(欺负、欺生、仗势欺人)

  三、多音字

  划:huá (划船)huà (计划)

  背:bèi(背光)bēi(背负)

  扇:shān(扇动)shàn(扇子)

  觉:jué(觉悟)jiào(午觉)

  吓:xià(吓唬)hè(恐吓)

  四、近义词

  相信一一信任顽皮——调皮惊呼——惊叫

  故意——有意痛快——畅快结实——壮实

  恐怖——可怕欺负——欺凌摇摇摆摆一摇摇晃晃

  无缘无故一平白无故

  五、反义词

  害怕——勇敢安全——危险欺负——保护

  故意——无意顽皮——乖巧结实——虚弱

  无缘无故——事出有因摇摇摆摆一平平稳稳

  六、理解词语

  无所谓:不在乎;没有什么关系。

  神气:自以为优越而得意或傲慢。

  恐怖:由于生命受到威胁或残害而恐惧。

  无缘无故:没有什么原因,平白无故。

  欺负:用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。

  顽皮:(儿童、少年等)爱玩爱闹,不听劝导。

  惊呼:吃惊地叫喊。

  惹怒:指处于被激怒的愤恨状态。

  扇动:(像像扇子的东西)。本文指的`是扇动翅膀。

  助威:帮助增加声势。

  昏乱:头脑迷糊,神志不清。

  纷纷:(许多人或事物)接二连三地。

  摇摇摆摆:向相反的方向来回地移动或变动。文中指鹅行走不稳的样子。

四年级语文知识点总结4

  号:háo(北风怒号、号叫)

  hào(号码、号召)

  观:guān(观看、观赏)

  guàn(道观)

  中:zhōng(中间、中央)

  zhòng(打中、中弹)

  【同音字组词】

  潮(潮流、潮湿) 笼(笼统、笼络) 贯(贯穿、连贯)

  朝(朝代、汉朝) 拢(靠拢、拉拢) 惯(习惯、惯例)

  【形近字组词】

  称(称号、称呼) 罩(口罩、灯罩) 薄(薄片、薄纸)

  你(你们、你好) 署(公署、行署) 簿(练习簿、帐簿)

  【近义词】

  屹立──耸立 笼罩──掩盖

  昂首──翘首 人声鼎沸──沸反盈天

  宽阔──宽广 奔腾──奔驰

  顿时──立刻 漫天卷地──铺天盖地

  横卧──横跨 霎时──顿时

  犹如──如同 若隐若现──时隐时现

  【反义词】

  平静──动荡 笼罩──消散

  宽阔──狭窄 昂首──俯首

  人声鼎沸──鸦雀无声

  风平浪静──波涛汹涌

  人山人海──寥寥无几

  【词语造句】

  笼罩:

  ⑴ 大雾笼罩着大地,高速公路只得暂时关闭。

  ⑵ 奶奶去世了,全家都被悲伤的气氛笼罩着。

  屹立:

  ⑴ 举目远眺,雪山巍然屹立,在阳光照耀下,峰顶银光闪闪。

  ⑵ 中国是屹立在东方的巨人。

  人声鼎沸:

  ⑴ 新超市开业,人声鼎沸,门庭若市。

  ⑵ 每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。

  横贯:

  ⑴ 陇海铁路横贯我国中部。

  ⑵ 这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。

  山崩地裂:

  ⑴ 随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声,山城好像进入了地狱之门。

  ⑵ 我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。

  恢复

  ⑴ 看着她恢复了天真活泼的样子,我们都为她高兴。

  ⑵ 大考过后,身心疲惫的考生都极需得到恢复。

  【写作特点】

  课文运用比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情况和声威,还从观潮的人数之多,热情之高间接地表现了大潮的奇特,使人读后不禁发出由衷的赞叹:钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”。

  2、《雅鲁藏布大峡谷》

  【多音字组词】

  藏:cáng(躲藏、捉迷藏)

  zàng(西藏、藏族)

  【近义词】

  巨大──庞大  壮丽──壮观  

  呈现──出现  堪称──号称

  【反义词】

  巨大──微小

  【词语造句】

  咫尺为邻:

  ⑴ 苍山与洱海咫尺为邻,是大理最美的风景。

  ⑵ 火星看上去与地球咫尺为邻,其实相隔很远。

  不容置疑:

  ⑴ 李老师的教学能力是不容置疑的。

  ⑵ 中国乒乓球的水平在世界上是不容置疑的。

  【写作特点】

  课文运用了举例子、列数字的说明方法,使雅鲁藏布大峡谷的特点得到充分体现,让学生留下深刻的印象。

  3、《鸟的天堂》

  【多音字组词】

  乐:yuè(音乐、乐曲)  盛:shèng(茂盛、繁荣昌盛)

  lè(快乐、乐趣)     chéng(盛饭、盛水)

  泊:bó(停泊)

  pō(湖泊、血泊)

  【近义词】

  展示──展现  繁茂──茂盛  

  留恋──依恋  颤动──抖动

  陆续──连续  茂盛──茂密  

  逼近──接近  面目──面貌

  静寂──安静  照耀──照射  

  纠正──改正  时常──经常

  仿佛──似乎  灿烂──绚烂  

  热闹──喧闹  片刻──一会儿

  不计其数──不可胜数  

  应接不暇──目不暇接

  【反义词】

  繁茂──荒芜  天堂──地狱  

  静寂──喧闹  不计其数──屈指可数

  兴奋──忧愁  留恋──舍弃  

  茂盛──稀疏  应接不暇──应付自如

  【词语造句】

  灿烂:

  ⑴ 今天阳光灿烂,我和妈妈一起到公园去玩。

  ⑵ 节日的夜晚,满城都是灿烂的彩灯。

  逼近:

  ⑴ 飞机的轰鸣声从远处渐渐逼近。

  ⑵ 考期一天天逼近,同学们都忙碌起来。

  陆续:

  ⑴ 放学后,同学们陆续离开了教室。

  ⑵ 会议开始半个小时了,人们才陆续到齐。

  展示:

  ⑴ 参赛的同学,一个个都充分展示了他们的才华。

  ⑵ “七五”计划展示出了我国四化建设的宏伟蓝图。

  不禁:

  ⑴ 他爱读诗,读到会心之处常常不禁高声朗读起来。

  ⑵ “又进了一个球!”人们不禁欢呼起来。

  留恋:

  ⑴ 这儿的景色太美了,真叫人留恋。

  ⑵ 我非常留恋我的家乡。

  应接不暇:

  ⑴ 最近事情太多,我已经应接不暇了。

  ⑵ 来访的家长太多,令班主任应接不暇。

  不可计数:

  ⑴ 国庆节那天,不可计数的人们在广场上涌动着。

  ⑵ 繁星满天,不可计数。

  【写作特点】

  1、描写有顺序:

  ⑴ 由远而近:作者在描写大榕树按由远到近的顺序写。

  ⑵ 由总到分:作者在描写大榕树的近景时,先总写后具体写枝、根、干、叶的位置和颜色。

  ⑶ 由面到点:作者在写鸟的活力时,先写群鸟,再突出一只画眉鸟。

  2、动静结合:

  课文在描写大榕树时,主要以静态描写为主,从而有助于我们清晰地认识它,感受到它的高大、美丽。课文在描写鸟的活动时,主要以动态为主。这样动静结合,给事物增添了情趣,让人感受到一种蓬勃向上的活动。此外,作者在描写同一事物的时候,也注意了动静交错。如“那翠绿的'颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动”。

  3、前后照应:

  作者第一次经过鸟的天堂,由于是在黄昏的时候,鸟儿都躲进了茂密的树叶中栖息,所以没能看到一只鸟,心里感到很失望。作者第二次经过鸟的天堂时、由于是在早晨,是鸟儿活动的时间,所以看到了群鸟欢腾的情景,心里感到特别高兴,前后照应,作者发出了“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”的感叹。

  4、《火烧云》

  【多音字组词】

  模:mú(模样、模具)

  mó(模仿、模糊)

  好:hǎo(美好、好事)

  hào(好奇、爱好)

  茄:qié(番茄、茄子)

  jiā(雪茄)

  【近义词】

  镇静──镇定  凶猛──凶狠  笑盈盈──笑眯眯

  爱好──喜好  威武──威严  恍恍惚惚──迷迷糊糊

  【反义词】

  凶猛──温和  模糊──清晰  恍恍惚惚──清清楚楚

  【词语造句】

  恍恍惚惚:

  ⑴ 看你精神恍恍惚惚的,是不是病了?

  ⑵ 工作时,千万不能精神恍恍惚惚的,否则很容易出事。

  笑盈盈:

  ⑴ 售货员笑盈盈地迎接顾客。

  ⑵ 看到爸爸妈妈旅游回来,范文,我笑盈盈站在门口迎接他们。

  高寿:

  ⑴ 李爷爷今年八十高寿了。

  ⑵ 他们家的老人都很高寿。

  红彤彤:

  ⑴ 去年发生了日环食,红彤彤的太阳中间出现了一个圆圆的黑影。

  金灿灿

  ⑴ 打谷场上堆满了金灿灿的稻谷。

  ⑵ 油菜花开了,满眼都是金灿灿的颜色,美丽极了。

  镇静:

  ⑴ 在这危险的时刻,他反倒镇静下来。

  ⑵ 考试时一定要镇静,才能发挥出我们的真实水平。

  【写作特点】

  1、抓住特点进行描写:

  本文在描写时注意抓住火烧云五彩缤纷的颜色和变化无穷的形状,来表现火烧云美丽奇幻的特点。写霞光,抓住了“红”的特点;写火烧云的颜色及颜色的变化,抓住了“多”、“快”的特点;写火烧云的形状及变化时,又抓住了“多”、“快”的特点。这样能真实而生动地描写出美景,给人留下难忘的记忆。

  2、展开丰富的想象:

【四年级语文知识点总结】相关文章:

初中语文知识点总结10-24

五年级语文知识点总结03-03

七年级语文单元知识点总结01-30

物理知识点总结12-06

生物知识点总结03-08

比的应用知识点总结03-15

四年级语文总结03-14

物理压强知识点总结10-14

初中物理知识点总结10-24

Copyright©2003-2024gushici.weiyujianbao.cn版权所有