《爷爷为我打月饼》教学反思

时间：2022-04-16 20:49:11 教学反思我要投稿

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《爷爷为我打月饼》教学反思

　　作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的《爷爷为我打月饼》教学反思，希望对大家有所帮助。

《爷爷为我打月饼》教学反思

　　一说到中秋节，我们首先想到的是香甜可口的月饼。“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼。”优美的旋律让我们感受到了家人团聚共渡节日的快乐。为了更好地感受革命年代的音乐作品，让幼儿在音乐活动中走进历史的时空，从中接受革命传统教育，考虑到应缩短生活距离，我以爷爷讲故事的形式展开，以齐唱、听赏VCD、体验与表演、学跳秧歌和打击乐器活动等来重温火红的年代。

　　在活动的开始部分，我首先请幼儿再次熟悉歌曲《爷爷为我打月饼》，同幼儿一起有节奏的拍手，让幼儿回忆歌曲的基本内容和节奏。然后在引导幼儿将拍手动作换成“身体动作总谱”。在这里，我借助形象的图谱来帮助幼儿理解节奏型。在本环节中，部分幼儿在句末拍肩时节奏不稳。这时，我放慢速度边唱边带领幼儿练习几遍，效果明显好多了！同时也为乐器演奏做好了铺垫。

　　在用乐器演奏环节，第一遍乐器演奏时我考虑到幼儿听音乐演奏会跟不上节奏。所以，在这里我采用慢速演唱幼儿演奏的方式，让幼儿能更准确地进行演奏。同时，幼儿也能更好地熟悉指挥动作。在用乐器演奏过程中，几个插班的幼儿分不清自己该什么时候演奏，对自己的乐器控制不好，看不懂教师的指挥动作。致使演奏过程中出现了几处杂乱的地方，但值得肯定的是他们几个在收放乐器方面还是做得比较好。

　　反思：本次教学中，，幼儿在参与听赏及演唱歌曲中，感悟了音乐的情绪与情感，加大了革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感；通过即兴歌舞、律动表演提高了感知音乐的能力；而各种乐器声音的结合让幼儿从中更是体验到了打击乐给他们带来的快乐！增强了他们的节奏感，享受到了和谐声音的美妙！

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