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七年级音乐教学计划

时间:2023-02-15 15:35:04 教学计划 我要投稿

七年级音乐教学计划2篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的七年级音乐教学计划,欢迎大家分享。

七年级音乐教学计划2篇

七年级音乐教学计划1

  一、指导思想

  1、体现素质教育理念,以审美体验为核心,提高学生的审美能力。

  2、新的以学生为本的教育理念为学生提供了一个感受音乐、表达音乐和创造音乐的广阔世界。

  二、学生情况分析

  1、七年级的学生只升到初中。他们的勇气需要培养。他们应该努力让自己敢于歌唱,热爱歌唱。

  2、学生的`基本音乐理论知识不够。他们应该从最基本的知识开始教学,从理解简化乐谱的七个音调开始,并有充分的耐心。

  3、鼓励学生保持强烈的学习兴趣。

  三、教学任务

  1、七年级音乐有六个单元,主要通过歌唱、表演和欣赏。由于单簧管无法统一购买,因此无法实现性能等级。

  2、除了本学期的教学任务外,课外合唱活动也安排在每周四足够的课时内进行。学生将从最基本的呼吸发音开始,慢慢精通,努力背诵5首以上的歌曲。

  四、教学目标

  1、能熟练地唱诵《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风之词》、《田园歌》、《樱花》、《划船歌》等教材中的以下歌曲

  2、能够辨别钢琴、长笛、二胡、吉他、唢呐等音色

  3、能够区分女性独唱、男性独唱、合唱、二重唱、合唱、轮唱、主唱和合唱的演唱形式。

  4、通过欣赏,了解和感受音乐是如何描绘秋天的风景和表达相关生活的。通过欣赏,了解蒙古族、哈萨克族、藏族等具有代表性的民歌和器乐,感受音乐与地理环境的关系,了解亚洲音乐的基本场景和特点。

  五、教材分析

  1、教材强调培养学生对音乐的兴趣,注重学生积极参与音乐实践活动,培养音乐的表现力和创造性。

  2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。

  3、、教材在歌唱、器乐表演、欣赏、音乐与其他文化的融合等方面都安排得很好。然而,由于农村中学缺乏条件,工具性表演无法被探索。

  六、具体的课堂安排

  单元1第2课

  单元2第3课

  单元3第3课

  单元4第2课

  单元5第2课

  单元6第1课

  因为教兔子舞和36步舞需要3学时,总共16学时。

  七、合唱队的课堂安排(从第五周开始)

  选择学生,声部分组编排

  二班声乐训练

  三班学唱《我和你》的主旋律和英文歌词

  四班学唱《我和你》高声部衬低声部合唱

  第6周一班试唱三声部合唱“我和你”基础声乐训练与巩固练习“我和你”在2班

  在3班,学生在4班学习画四个节拍,基本命令节拍,在第7周在1班学习准备、开始、结束、变强和变弱手势,水平垂直音高训练(和声音程和弦)

  第2班:视唱、节奏、发音

  第3班:巩固《我与你》中“青春飞翔”的主旋律第4班:学习唱“青春飞翔”的低声合唱,并根据剩余几周的计划灵活安排,这些安排将反映在课程计划中。

七年级音乐教学计划2

  一、学生情况分析:

  本学期,我继续任七年级两个班的音乐课,本学期准备开始正式系统化的学习音乐,学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,我会采用不同教方法,注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”,使学生各方面均有提高。

  二、教材分析:

  本学期的教材主要以唱歌为主,发挥学生主动学习的潜力,使学生在学习音乐的过程中感受快乐,本学期在上课的同时我会适当的教学生一些有关音乐方面的知识,使学生在学习过程中逐渐积累些乐理知识。避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。

  三、教学目标:

  了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解音乐作品,理解音乐,使学生具有一定的音乐演唱的能力。同时,加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的.稳定发展。

  四、教学措施:

  音乐课最大的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。鼓励学生多参加音乐活动,使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、帮助学生进行大胆的尝试,展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力,通过聆听表现出来的各种动作表情是学习音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力,挖掘学生的创造潜能,促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

  五、工作进度:一周一课时

  第一周第一课时:第一单元 行进之歌 唱歌 一二三四

  第二周第二课时:欣赏 进行曲

  第三周第三课时:第二单元 影视金曲 唱歌 长江之歌

  第四周第四课时:音乐欣赏

  第五周第五课时:第三单元 天山之音 唱歌 青春舞曲

  第六周第六课时:音乐欣赏

  第七周第七课时:第四单元 美洲之声 唱歌 红河谷

  第八周第八课时:音乐欣赏

  第九周第九课时:第五单元 小调集萃 唱歌 沂蒙山小调

  第十周第十课时:音乐欣赏

  第十一周第十一课时:第六单元 徽韵 唱歌 小石桥

  第十二周第十二课时:音乐欣赏

  第十三周第十三课时:学唱 国家

  第十四周第十四课时:学唱 山楂树

  20xx年3月1日

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