小学班主任教学计划

时间：2024-10-27 16:20:20 教学计划我要投稿

小学班主任教学计划13篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的小学班主任教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学班主任教学计划13篇

　　小学班主任教学计划篇1

　　一、班级基本情况

　　本班共有61名学生。应该说，这个班级的学生都很聪明，很活泼，但是，也相当调皮。课堂上爱做小动作，发言不够积极，不愿动脑筋思考问题；而下课又喜欢打闹，是学校出了名的班级。所以，为了改变现状，让他们能养成良好的日常行为习惯，我制定了以下工作计划。

　　二、本学期基本工作要点

　　1、要求学生严格遵守学校以及班级的规章制度，端正学习态度，明确目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不理想。针对上学期期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，起初确立目标，并努力达到要求。

　　2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片段写作等比赛。我班有几位同学在朗诵方面比较突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞的更活跃。

　　3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期开展主题班会，班级系列活动，如演讲比赛、绘画比赛、手抄报比赛等。

　　4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在公共场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

　　5、班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制（以4人为单位，以2天为一个工作周期，自由分工：班长、学习委员、文体委员、劳卫委员），使班级管理再上新台阶，让每个学生都能锻炼自己的胆量，充分挖掘自己的潜能，从而培养出有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和爱调皮捣蛋的.学生，在这方面我准备多与他们进行交流沟通。

　　三、具体措施

　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

　　2、提高板报、墙报、手抄报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用班级书刊对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　4、卫生方面以监督为主方向，实行“无扫帚”策略。

　　5、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　6、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　8、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　9、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　四、班级主要活动内容

　　九月：9月1~2日报名注册

　　打扫校园教室环境卫生

　　制定班级工作计划

　　加强期初规范教育

　　创办小小图书角

　　“教师节”板报

　　建立差生管理档案，制定、转化措施

　　十月：迎“十一”黑板报

　　庆祝“十一”国庆节

　　“我爱集体”系列活动汇报

　　十一月：“学会生活”列活动汇报

　　“我与书”交流会

　　期中质量检查

　　十二月：评比行为达标优秀生

　　朗读测试

　　作文片段比赛

　　一月：“元旦”手抄报比赛

　　古诗积累比赛

　　期末复习交流

　　期末考试

　　假期安排

　　以上是我拟定的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的日常管理工作，抓好学生的学习工作，争取在本学期不出差错，把好每一关，使班级具有良好的班风与学风！

　　小学班主任教学计划篇2

　　本学期我继续担任四年级一班的班主任工作。在经过了一期的班主任工作中，我对班上学生的情况基本了解清楚对每种性格的孩子因材施教，因为我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生进步的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下：

　　一、本班学生基本情况分析：

　　我班共有学生65人，男生41人，女生24人。绝大部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

　　二、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的'班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”;学习成绩名列年级前列。

　　三、具体措施：

　　1、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

　　2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

　　3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好的班风、学风。

　　4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

　　5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

　　9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

　　10、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

　　四、活动安排：

　　二月：学生入校教育;加强学生日常行为规范;学生升旗活动和两操规范.

　　三月：创优良校风活动;家访.

　　四月：加强学风建设;继续做好家访工作;

　　五月：开展以科学创新为主题的主题班队活动;加强学风建设.

　　六月：庆六一活动;期末总复习。

　　七月：期末考试;放暑假。

　　小学班主任教学计划篇3

　　本学期，我班工作将从学校工作重点，爱国主义，文明礼仪为常规，为主线。重点以学生的养成教育，常规活动为突破口，充分发挥班干部和课堂主渠道作用，规范学生评价，激发学生继续开展好“比学习、比纪律、比卫生”争星活动，同时利用重大节日和纪念日开展好丰富多彩的品德教育。法制安全教育，文体艺术教育等活动，使全体学生具备良好身心健康品质。

　　一、大力推行班干部转换制，调动干部工作积极性。

　　1、开学第一天通过民主选举会，选举新一轮班委，同时招开新干部会。明确工作职责，指导培训工作方法，使其以饱满的热情投入到班级管理工作中去。

　　2、通过班干部表决心，谈打算切实调动其他同学自主管理的积极性。

　　二、在班级体中形成人人有岗位，事之有人做的良好氛围。

　　1、实行卫生包干制

　　2、学习包干制

　　3、纪律包干制(周评月结，奖励“三星”)

　　通过“三比”活动，全面调动每个学生在集体中的作用，并帮助学生善始善终。最终使学生能在体验中寻找到快乐。

　　三、以德育常规管理为基础，重点开展好四项活动。

　　1、利用重大节日和主题月活动，认真组织升旗只值周工作，使全体学生逐步增强集体观念和爱国、爱校情感。

　　2、充分发挥德育课程在班务工作中的主渠道作用。除了上好班队会和品德、社会课外，积极开展好“学规范、学守则、学公约”活动。使本班学生一日常规行为习惯得到进一步规范。

　　3、牢固树立“我为奥运添光彩”的自信心和自豪感，通过实践体验活动，及时开展评比活动，力争在学校组织开展的各项系列活动中再现我班风貌，从而激发学生爱国主义情感。

　　4、建立与家长联系制度，即及时做好差生的.转化工作。

　　总之，我班工作将随着和煦的春风，在学校德育这块领域里充分发挥各种教育合力，使我班的工作不断深入推向更高水平。

　　小学班主任教学计划篇4

　　结束了忙碌的工作，放假之后终于可以做点自己想做的事真好。悠闲了一阵之后，未雨绸缪般的想着我下学期的工作，于是又有些烦躁，该来的总会来的，今天我就把我的班主任工作计划一下。

　　通过上学期的工作，我终于明白了，一个班，没有良好的纪律作为保证是无论如何也不能取得好成绩的。所以下个学期我打算先从纪律入手。我们班的男生虽然少，但是每个人都非常的活跃，拎出一个就是个捣蛋鬼，不可否认，他们都非常的聪明，但是如果没有纪律约束他们，再聪明又有什么用呢？

　　如何让这些调皮捣蛋的孩子听我的话，我觉得最好的办法就是和家长联合，学生们最怕的就是见家长，所以我只能拿找家长来对付他们了。写到这里，我真是觉得我这个班主任无能。罢了，无能就无能把，只要学生们能遵守纪律，安心学习我就知足了。接下来，我制定的许多的政策都与家校合作有关。

　　1.将班级内破坏纪律的孩子分配给每个班干部，当他们违反纪律时，班干部做好记录。当纪律满五条时，通知家长，严厉教育。

　　2.开学之后大幅度调位，把整天未在一起说话的学生分散开来，并制定小组长进行看管。

　　3.每周对不听话的学生发家长通知书，写上最近表现及建议，家长回复意见签名由学生带回。

　　4.做一个严厉一些的.老师（学生们反映我不严厉，同事门说我把学生惯坏了）

　　5.将班级工作细化，并且严格执行！！！！（比如积分奖励制等）

　　6.关注重点学生（比如王伟业，聪明，但是纪律、学习一塌糊涂，英语能考优，考了不及格，真是开玩笑，现在已经倒数了。）

　　卫生方面照常方案执行。

　　其他我也想了一些方案试行：

　　1.推行每日一言，将优秀的语句发布QQ群，朋友圈，技能让学生懂得感受生活，又能提高他们的表达能力，

　　2.积累本继续实行，今年打算往统一的生活积累上写。

　　3.改变自己（那个无条件宽容的班主任是纵容学生）

　　今天先写这么多，日后想起什么再补充，最讨厌这些总结计划啥的，但还是要先写，先写这些吧，还有半小时值班结束，准备回家。

　　小学班主任教学计划篇5

　　一、指导思想：

　　班主任的专业发展，无论在理论上还是实践上都成为世界教育所关注的焦点。在此大背景下，我校把促进班主任的专业成长作为重要的办学目标之一，努力为班主任提供更多、更系统的培训提高的机会，以期以专业水平与高品质服务赢得学生、家长与社会各界的信赖与认同。

　　二、培养对象：

　　班主任教师

　　三、培养目标：

　　根据班主任的不同学历、资历及把握教材的能力，搭建培养班主任专业发展的“三格”层次。提出对新班主任进行“合格”培养，五教龄班主任进行“升格”培养。对骨干班主任进行“风格”培养，努力把我校中青班主任逐级推上进一步发展的平台。

　　四、内容及措施：

　　１、搭建班主任专业发展“三格”层次。

　　①新班主任“合格”培养：

　　做法：一是引导新班主任做好角色转换，对他们进行师德师规，班主任工作艺术和组织能力等方面的培训；

　　二是抓好课堂教学常规，在备课、上课、听课、评课多方面进行专题讲座，并面对面地进行跟踪指导；

　　三是实行师徒结对的“青蓝工程”，要求每一位新班主任自拜“教学师傅”，并签订“师徒合同”，每学期量化考核，内容包括：交一份合格的教案，上一堂教学汇报课，写一份教学体会，设计一份班级活动方案，组织一次公开班队活动，写一份全面工作的总结等，使他们顺利地在教坛上闪亮登上。

　　②中青年班主任“升格”培养：

　　做法：给青年班主任树立榜样，宣传我国教育大师和本校各师，发挥他们的榜样示范作用，引导青年班主任不断进取，根据青年班主任的特点，开展各种教育教学活动，成立学校“校本培训研究室”，开展“教学论坛”，通过观摩、研讨、竞赛、考核、评比等形式，给青年班主任成功的机会和体验，第三创设条件，优化培训环节，对事业心强、有培养潜力的青年班主任，进行重点培养，提供机会让他们多走出去参加教学展示观摩，研讨培训。

　　③骨干班主任“风格”培养：

　　做法：以科研为先导，要求骨干班主任积极参与教育教研，根据学校的总课题，结合自己的.教学特长确定子课题，学校在帮助投资，经费援助上给予一定的支持，为骨干班主任的研究工作创造条件，帮助骨干班主任逐步形成自己独特的教学风格，向“名师”发展。

　　２、铺设班主任专业发展“三环”道路：“外环”（基本功），“中环”（教育教学策略），“内环”（教育思想的更新）。摒弃过去大部分班主任“磨道式”的发展现象，积极形成“螺旋式”上升的有效发展道路。

　　①历练“教学基本功”。

　　引导所有班主任尤其是新班主任积极参加各项培训，主动投入“班主任基本功大赛”。教导处组织各类听课、评课活动，为优秀班主任提供展示舞台，为有待提高的老师找到症结所在。组织全员班主任教学基本功现场比赛，展示优秀作品、教学课件、论文等。

　　②锤炼“教学策略”。

　　随着“以创新教育为核心的素质教育”的不断推进，单一的人才目标，划一的教学形式，统一的考评方法已无法适应教育改革，甚至成为课程改革的阻力。根据班主任和学校实际，坚持师德与师能并重，长线与短线结合，点面合理安排。既有前瞻性，又能及时解决实际问题。要求骨干班主任探索新课程需要的教学策略，把握整体性，突出人文性，体现开放性，发挥主体性，注重实践性，落实探究性，追求艺术性，让课堂焕发生机与活力。

　　③提炼“教学思想”。

　　高素质的专业化班主任首先要具备先进的教育观念、教学思想。教育观念转变了，班主任的差距找到了，班主任专业化发展也就有了明确的方向。新课程的实施为“教学思想”提炼，提供了很好的“切入点”。而要形成自己的教育教学思想是一个漫长的过程。面对一个浮躁的时代，一个充满欲望的时代，面对别人的辉煌，要求我们的班主任坚守自己的心灵，坚守人生的真诚和尊严，自甘寂寞，努力求学，追求并形成自己的教育思想及教学风格。

　　３、构架班主任专业发展“三维空间”。

　　作为惠济区一所大的义务教育学校，更应该努力为班主任提供和创设班主任可持续发展的空间。

　　①“学习”空间。

　　通过组织班主任学习学习苏霍姆林斯基和陶行知教育理论，加强班主任教育理论的基本建设。推荐班主任阅读《班级管理》《细节决定成功》、《影响班主任的１００个经典案例》等书目；通过“读书汇报会”、“今天怎样当班主任”专题讨论会；观看《班主任礼仪》电视录像片，让老师认识到，现代社会是一个学习化的社会，不学习就会被淘汰。我们提倡班主任博览群书，努力为班主任提供可持续发展的“学习”空间，构建学习型学校。

　　②“实践”空间。

　　教育的实践性是一个永恒不变的原则。要求青年班主任走“学、教、训、研”相结合的道路。在实践过程中，从被动型向主动型转变，从“要我做”向“我要做”转变，使班主任既有丰富的理论知识为底蕴，又有较高的科研水平和较强的实践动手能力。

　　③“展示”空间。

　　通过评选学校骨干班主任、学科带头人，首席班主任等打造教育人才梯队，帮助班主任寻找教育展示的舞台，组织班主任承担各级各项教学科研课题，承担学校下达的各项任务，唤起班主任热爱学校，拓展专业，献身教育的情感和意识。从而形成“我和学校同发展”的生动局面。

　　小学班主任教学计划篇6

　　一、班级情况：

　　1、总人数：69人，其中：男32人，女37人

　　二、班级管理目标：

　　本学期，我班学生已升入五年级。作为高年级学生，多数同学已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。同时大部分孩子的自我意识更加强烈了，为了使孩子们心理健康成长，巩固已经形成的良好习惯和风气，增强五年级3班的集体凝聚力，把每个个体吸引在一起，使这个集体在学校各项评比活动中稳步前进，本学期，我班制定了班级总目标：

　　团结一致努力进取发展个性健康成长

　　从开学第一天起，逐渐让这个目标深入人心，并贯彻落实到一切活动中去

　　1、思想：热爱祖国尊敬师长关心集体自觉守纪团结友爱是非分明

　　2、学习：踏实认真专心听讲积极发言作业按时认真完成力争上游

　　3、纪律：早晨进校自觉读书或锻炼。听讲认真积极发言课间休息“三轻”不能忘记。做操放学排队做到“快、静、齐”。

　　4、卫生：热爱劳动做好值日保持卫生把个人卫生搞好。

　　5、活动：重在参与积极创新

　　三、采取的具体措施：

　　<一>思想方面：

　　1、充分利用晨检、午检时间进行各种思想教育。

　　2、每周五召开班会，及时评定、教育。

　　3、建立红花本，每天按小组评比表进行纪律、发言，两操等各项评比，每周总结，及时进行家校联系，解决特殊学生思想、学习上的问题。

　　4 、建立班级之星评比栏，每周评比。

　　5、建立优秀大组评比栏，促进大组同学互帮互助、共同进步。

　　<二>学习方面：

　　1、设立红花本，每天分作业、发言两项以红花奖励。

　　2、每节课的课堂均设立红花奖励制度，并评比课堂明星（发言积极分子），激励大家向他们学习。

　　3、考试奖励金红花制：数学100分、语文95分

　　4、每周开展“写字好、爱护、带齐学具、听讲认真、写字读书姿势好”的评比，红花奖励。

　　5、建立金红花奖励制，红花本上单项评比得5朵花换1朵金红花。

　　6、建立“读书大王”评比制，每月评比，奖励金红花。

　　<三>纪律方面：

　　1、以四人小组为单位每天评比，在红花本上打分。

　　2、以小队为单位，每天评比“优秀小队”，每周总结。

　　3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部负责管理纪律并总结，均有记录（以表扬鼓励为主）。

　　4、以四项标准为依据，进行学会自我管理的评比。

　　<四>劳动方面：

　　1、按值日表，每两周一天值日，建立红花奖励制度。

　　2、每天评定课间劳动、值日情况，值日组长记录，红花奖励。

　　3、安排好学生打扫教室、清洁区，红花奖励优秀并做记录。

　　<五>活动方面：

　　1、各项活动老师、班队干部负责组织，积极参与。

　　2、每次活动后，班队干部做记录并总结，红花奖励积极分子。

　　四、各月活动安排

　　九月：

　　1、做好学生报到工作，总结暑假作业，奖励优秀。

　　2、稳定秩序，进行教育教学常规训练。

　　3、建立红花本、优秀小队评比台、值日记录本、中队活动记录本、好人好事记录本、班级之星评比栏等。

　　4、以“纪念抗战胜利60周年”“美丽的新疆”为主题，办好主题板报。

　　5、召开班级小干部会议，指导他们做好工作。

　　6、积极准备，向学校申报自我管理班级。

　　7、积极动员，全员参与运动会。

　　十月：

　　1、继续进行常规训练，争做合格的'自我管理班级。

　　2、配合学校，搞好相关活动的准备工作。

　　3、参加学校（年级）举行的写字比赛。

　　十一月：

　　1、继续进行常规训练，鼓励学生做好自我管理。

　　2、动员学生，积极参加学校的各项活动。

　　3、配合学校本月（如：家长开放周）其他活动，搞好班级活动。

　　十二月：

　　1、继续进行纪律、卫生、两操等常规训练，加强学生的自我管理。

　　2、配合学校，搞好学校各项工作。

　　3、组织学生进行期末考试的准备工作。

　　元月：

　　1、组织学生期末复习，参加期末考试。

　　3、做好学期末的表彰奖励工作。

　　4、做好放假前的工作。

　　小学班主任教学计划篇7

　　一、班级情况

　　我班这学期共有59名学生，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平时上课都比较认真。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。

　　二、班级管理目标

　　1、行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。

　　2、学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力

　　三、措施和安排

　　1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

　　2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。

　　3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。

　　4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。

　　5、进行“金星”的评比。一周下来，表现好、有进步的'，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。

　　6、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一面红旗，期末进行统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。

　　7、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。

　　8、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。

　　9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。

　　10、做好成长记录袋。

　　11、配合学校做好儒家思想与现代教育研讨会的准备工作。

　　小学班主任教学计划篇8

　　一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制班主任工作计划如下：

　　一、常规教育方面

　　从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用每天的作业辅导和队会时间学习对学生进行教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

　　2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用每周模范班级的评比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要进一步规范学生的行为习惯。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的`宗旨是"说到做到，言行一致。"

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

　　三、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

　　四、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小小故事家，小作家，数学小状元等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心，还给孩子们一个金色的童年。

　　这学期，我将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。

　　这个学期，承蒙学校领导的信任，我继续担任2班班主任，这是我担任班主任以来的第三个学期，此时此刻既感受到了巨大的压力，同时也充满信心，希望通过自己的努力能帮助2班在这个学期有优异的表现。

　　围绕着现在的实际情况，对这一学期的班主任工作做一些必要的计划。

　　第一，围绕上学期的实际情况对教室座位、宿舍进行调整。

　　第二，启动常规工作。领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等。班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。

　　第三，做好开学过渡工作。刚开学，由假期转为学期。在很多方面都会出现很多不适应的地方。第一周，加强纪律方面的教育，加强课间、第三节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。通过加强巡查，帮助学生尽早进入学习的状态。

　　第四，继续加强班级制度建设。在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上，修改《2班班级管理规定》使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改，使其操作性更强，促使学生健康成长的效果更好。

　　第五，调整班级管理方式。在班级管理中，前面的工作似乎有些过严缺乏对所有学生的一种普遍关怀。在这个学期，要调整原来的管理方式，“严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不小难度的，有时候不很不好把握尺度。不论你的成绩如何，不论你平时是否调皮捣蛋等等，总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关心。

　　第六，重视学生安全管理。上学期和这学期刚开始时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间，这给我带来了很大的触动，要加强对学生实际情况的把握，注意帮助学生调适心理，做好各项安全防范工作。

　　第七，帮助培养学生健全人格。我觉得对于一个高中生来说，他已经有了一定的是非观，对于校规校纪他知道应该怎样正确看待。常规管理应该去做，而不应该为了使常规管理有进步就无休止的反复强调，而应该在常规管理工作中，注入更多的对于个体的关爱，对他的教育应该是对他有实际帮助的，否则没有必要进行。健全人格的培养对于高中生的重要性甚至与亚于学习。

　　第八，加强班级凝聚力。由于受各种各样客观因素的限制，作为班主任实在没有多少时间可以支配，用来做活动，帮助学生增进了解，促使班级凝聚力上升。但是，再困难这样的局面也应该有所改善，通过平时与学生相处的机会，不论是谁，都向他们强调作为一个集体的重要性，作为一个班级存在的最大意义是什么。加强对他们的引导。

　　小学班主任教学计划篇9

　　一、指导思想

　　以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有"勤学、守纪、团结、向上"的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

　　二、学生现状分析

　　五(1)班共有32名学生，15名女生，17名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

　　三、工作思路

　　1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

　　2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

　　3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

　　4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

　　5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!

　　四、工作重点

　　1、德育

　　(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

　　(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;

　　(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;

　　(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，自我管理能力;

　　2、智育

　　(1)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;

　　(2)、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;

　　(3)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;

　　3、体育、美育、劳育卫生教育

　　(1)、布置美化教室，出墙报;

　　(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动;

　　(3)、要求学生认真上好各科功课;

　　(4)、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;

　　五、工作措施：

　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。

　　2.加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的'班集体。

　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　小学班主任教学计划篇10

　　有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

　　一、班级概况：

　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

　　学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

　　二、指导思想：

　　为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。

　　三、工作重点：

　　本学期本班的工作重点有三点。

　　第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。

　　第二，抓美德和学生的日常行为规范。(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。

　　第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。

　　四、内容及措施：

　　(一)行为规范：

　　一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。

　　抓学生行为习惯的养成。

　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

　　3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

　　(二)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

　　1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。

　　2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

　　3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

　　4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。

　　5、培养团结协作的优秀小干部群体。

　　(三)对学生进行思想品德。

　　1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，让学生以此为范，导之于行。

　　2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。

　　3、结合情境，适时对学生进行品德。

　　(四)引导学生努力学习。

　　1、密切与各科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

　　2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

　　(五)关心学生身心健康。

　　1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

　　2、学生加强体育锻炼，增强体质。

　　3、学生养成良好的'生活习惯。

　　4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

　　5、学生形成健康的心理状态。

　　五、每月工作安排：

　　三月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂的正常、顺利进行，提高课堂质量。加强学生思想，组织学生学习学校的规范条例。平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。

　　发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

　　四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。

　　五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识，强化学校的常规。加强课堂纪律。(组织写字比赛;小制作、绘画展览;迎接六一儿童节)

　　六月：在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯。

　　七月：做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生。执行学校规范的好人好事，并给予表扬鼓励。

　　总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了孩子的美好明天共同努力!

　　小学班主任教学计划篇11

　　一、班级队伍建设

　　1、组建一支责任心强的班干部队伍，使他们有责任心，提高他们的工作能力和工作热情。

　　2、制订更加利于班级建设的规章制度，结合学校的雏鹰争章活动，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和。

　　3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。

　　4、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标，达到管理和促动先进的目的。

　　5、小干部会议有目标，2周一次，职责分明。经常开展批评与自我批评。

　　总之，在班级队伍的建设中，本着“以生为本”，尽量给学生提供更多的机会，让更多的学生参与进来，让学生真正成为班级的主人。

　　二、思想品德和行为规范工作方面：

　　1、在每周一次的班会课中，开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。

　　2、强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。

　　3、树立良好的人生观，培养良好的`文明习惯和坚定的意志。

　　4、培养责任心和对学习的热情乐观态度。

　　三、学习计划

　　1、抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。

　　2、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。

　　3、与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。

　　4、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。

　　5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。

　　四、其他。

　　1、做好两课两操活动，完成学校布置的各项任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。

　　2、争取值周分数有进步，争夺流动红旗。

　　3、多与家长联系，取得家长的支持。

　　4、协助科任教师工作，解决科任教师和同学之间的问题。

　　小学班主任教学计划篇12

　　一、指导思想：

　　以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

　　二、班级情况分析：

　　本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

　　三、主要工作及目标：

　　作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：

　　1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

　　2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

　　3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

　　4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

　　5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

　　四、具体工作措施：

　　1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级最佳拇指奖，注重在班级内树立各方面的良好榜样。

　　2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

　　3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

　　4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的.全面发展。

　　5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

　　6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

　　7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

　　8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

　　五、具体工作

　　九月份

　　1、做好开学的各项工作，如：上报中午就餐学生、乘车学生名单等。

　　2、“五项”竞赛开始。

　　3、爱心捐款活动。

　　4、庆祝“教师节”。

　　5、班报刊出

　　6、假日活动开始

　　7、迎国庆黑板报比赛

　　十月份

　　1、家长学校

　　2、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式

　　3、一年级拼音过关测试

　　4、班报刊出

　　5、街道小学生田径运动会

　　十一月份

　　1、班报刊出

　　2、主题队会观摩

　　十二月份

　　1、一至二年级跳绳比赛

　　2、市元旦小学生书画现场赛

　　3、一至三年级口算过关

　　4、迎元旦校诗歌朗诵比赛

　　一月份

　　1、准备复习迎考。

　　2、期末考试

　　3、寒假工作安排。

　　小学班主任教学计划篇13

　　新的学期开始了，为了让班级充满活力与创新，班主任教学计划。为了能更好地塑造孩子们的新心灵，让他们得到全面的发展，让为了使新学期班机上能有更新的气息，特制定计划如下：

　　学情分析：

　　我班共有学生29人，其中男生10人，女生19人。女生人数约是男生人数的2倍，其中2名女生和2名男生为智障生。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学期的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解。能够按时上学，班内学风较好，取得了理想的成绩。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心的、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的地学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。

　　本学期工作目标：

　　1、向学生进行思想品德教育，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩，加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　2、贯彻执行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯培养教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年，从而抓好班级的纪律。

　　3、积极参加学校各项活动，在活动中中培养学生的能力。

　　4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

　　5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。

　　一、具体措施：

　　1、充分利用晨会的时间向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不打架，不吵架，增强班级凝聚力。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

　　2、利用早读和午休时间，配合辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的学习水平。正确对待后进生。在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

　　3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的'工作情况，并在小干部管理出现问题是及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级的纪律。

　　4、注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才给学生的潜力，使班上的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开各项活动，促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。进一步改进德育工作的方式、方法，寓德育工作与学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联系。针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应生活的能力。尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

　　5、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区几个人清洁检查制度。“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学过马路时不在中间打闹、上下楼梯不追逐嬉戏、在马路边行走看车辆、横穿马路让家长陪同、不跟陌生人去搭话、安安全全回到家等。还要对学生加强安全教育的同时，上好每周的安全教育课，对学生进行适当的防火、防电、防水和防震教育，防患于未然。

　　6、在学校联系方面，做好家访工作，做到及时联系。积极引导家长参与“创建学习型家活动动努力使其成为教育的有益助手。

　　家长是孩子们的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子的个性发展，因此只有家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加进步。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题，需要联系家长的问题要及时联系家长。具体工作安排：

　　9月份

　　1、打扫校园环境卫生。

　　2、暑假小结。

　　3、定好各种计划，迎接新学期的到来。

　　4、加强新学期行为规范教育。

　　5、流感H1N1知识及积极预防措施的教育。

　　10月份

　　1、庆祝国庆六十周年主题教育。

　　2、“尊老敬老”主题教育活动。

　　3、“牵手两代”亲子共成长教育活动。