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诵读诗词教学计划

时间:2024-02-01 13:26:08 教学计划 我要投稿
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经典诵读诗词教学计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家收集的经典诵读诗词教学计划,欢迎阅读与收藏。

经典诵读诗词教学计划

经典诵读诗词教学计划1

  新的学期又来临了,经典诵读教学也面临着挑战,为了使学生喜欢上国学,也为了能更好地有序地开展教学,特制定本年级教学计划如下:

  一、教学内容

  本学期学习《幼学琼林》。《幼学琼林》内容涉及天文地理、人事政治、婚姻家庭、草木虫鱼等,既是一部生活小百科全书,也是一部儿童启蒙教材。

  二、教学重难点。

  经典诵读教学的重点之一是经常让学生轻松并有韵律感的吟诵《幼学琼林》先求熟读,并初步背诵所学内容;经典诵读教学的重点之二是在教学中,有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等),注重教育学生学以致用,要用实际行动体现国学的学习内容,加强学生的.思想道德建设,弘扬中华传统美德。

  经典诵读教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解学习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养。

  三、教学措施。

  1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

  2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、小老师”等。

  3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

  四、教学活动。

  本学期将举行《幼学琼林》朗诵比赛,将以班为单位,给学生提供展示自己的机会,进一步激发学生对国学的兴趣。

  为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机,我还要进行不断的学习,逐步提高自己的教育教学水平,将中华文化最好的经典教给孩子,逐步提升孩子的文化品位,给民族的未来播撒希望的种子。

经典诵读诗词教学计划2

  一、指导思想

  以科学发展为根本的指导思想,以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,立足现实,着眼未来,遵循规律开发和利用好校本课程,引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,无限相信书籍的力量,为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。

  二、教材分析

  至乐莫如读书,至要莫如教子。《经典诵读》是根据新课程标准,结合本校实际,自行开发的.校本课程,其内容包括《弟子规》、《百家姓》全文,《千字文》、《中华成语千句文》精选和《笠翁对韵》、《古诗词名句诵读》。三年级所学内容为《弟子规》、《百家姓》全文。

  《弟子规》是学童们的生活规范,它是依据至圣先师孔子的教诲编成的。是中华文化精髓,倡导孩子在日常生活中要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹,其次一切言行中,要谨慎,要讲信用;和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他学习 。以上这些事是学习的根本,非做不可。如果做了还有余遐,更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺,各种经典,以及其他有益的学问。

  《百家姓》是一本关于中文姓氏的书,成书于北宋初。将常见的姓氏编成四字一句的韵文,像一首四言诗,便与诵读和记忆,是中国古代幼儿的启蒙读物。

  以上内容适合三年级孩子认知规律和阅读发展,不仅能弘扬传统文化,还能教育孩子从小养成良好的习惯。

  三、具体做法

  1、向学生以及家长积极宣传阅读的重要性,为学生的阅读提供良好的读书环境。

  2、利用每周一节课的时间,通过诵读、理解、观看视频或表演等形式,认真组织学生学习校本课程规定的内容《弟子规》、《百家姓》。

  3、养成学生良好的读书习惯,指导学生掌握正确的读书方法,引导学生理解中国文化精髓。

  4、家校结合,让学生每周将诵读内容背诵给父母听,与家长交流孩子在日常生活中是否按《弟子规》倡导的去做,将诵读与德育教育紧密结合。

经典诵读诗词教学计划3

  一、教学目标:

  1.初步培养学生对于传统文化的兴趣,为将来的厚积薄发创造条件。

  2.诵读经典,积累丰富的语言,提高语言表达能力。

  3.直面经典,汲取中华文化的精髓,提高学生的人文素质。

  4.诵中感悟,感受经典蕴含的思想性和艺术性,陶冶情操,净化心灵。

  二、教学内容:

  本学期诵读内容为三部分:

  1、古诗十二首。

  2、名人名言十句 。

  3、带“龙”的成语9个;含有“想”意思的成语6个;表示杰出、不一般的成语5个;描写态度和蔼的成语5个;成语接龙一组。

  三、教学时间:

  1.每周的经典诵读课及一、三、五的晨间诵读时间进行诵读指导。

  2.每天语文课上用1-3分钟进行复习巩固。

  3.学生课外复习背诵。

  四、教学策略:

  1.教师范读为主,辅以讲解部分知识点。

  2.学生反复朗读为主,要求背诵积累。

  3、检查落实

  (1)开辟“古文诵读园地”评出每月的诵读明星 。

  (2) 每月统计学生的背诵进度。

  (3) 集体展示,评选班级明星。

  五、三年级课外阅读推荐书目

  一、必读书目。

  1、《语文经典读本》

  2、《爱的.教育》

  3、《稻草人》 叶圣陶 中国少年儿童出版社1979年版

  4、《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社2002年版

  二、选读书目。(根据各自爱好有选择性的阅读。)

  1、杨红樱系列

  2、《周恩来》

  3、《雷锋的故事》

  4、《岳飞传》

  5、《小学生十万个问不倒》

  6、《中国节日故事》

  7、《中华美德故事》

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