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读《为自己喝彩》有感

时间:2024-01-04 10:30:36 心得体会 我要投稿
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读《为自己喝彩》有感

  读完一本经典名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编整理的读《为自己喝彩》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读《为自己喝彩》有感1

  如果有人问你,你想为谁喝彩?也许有人会说,为刘翔喝彩!因为他夺得了亚洲人在奥运会110米跨栏项目中的第一枚金牌;也许有人会说为人民警察喝彩,因为他们付出了许多许多,维护了社会的治安。没错,这些人都值得我们喝彩,但我想说,我要为自己喝彩!也许你会大为惊讶,为什么要为自己喝彩呢?因为为自己喝彩是一种乐观的人生态度,是对自己的信任,它是人们前进的动力呀!

  在一个晴空万里的假日里,我闲着没事做,便决心又把通往奶奶家路上的那块凸起的石块搬走。因为它就像一只拦路虎,让这条回家的路变得凹凸不平,使人稍不小心就摔得鼻青眼肿的。

  于是,我拿着锄头开始挖石块旁边的泥土。没想到石块还挺大的,我挖完石块旁的泥土,就开始动手搬了,可是大石块像是和我赌气似的,一动不动。我见搬不动大石块,就想:既然硬的不行来软的。我想使巧劲,但是任凭我绞尽脑汁也想不出搬掉石块的好办法。我不甘心的想:难道就这样放弃了吗?我抱着解除疑难的希望来,难道又夹着尾巴回去吗?我实在不甘心。就在这时我想起了上课时,科学老师说:“在力的作用下,一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动,能撬起重物的硬干叫‘杠杆’。杠杆是一种常用的简单机械。在生活中,我们可以用杠杆来撬起重物。”于是,我深受启发:我们也可用杠杆的原理来搬走这大石块。我从奶奶家里找来一根钢钎,把钢钎的一端插进石块底部与土的缝隙中,做为阻力作用点,找来一个小石块放在离阻力作用点较近的位置作为支点。我在钢钎的末端一用力,大石块便有了些动静,使劲用力,石头便慢慢地被我撬到路上,等我把石块滚到一边,并在大石块留下的`坑里添满土,路面变得十分平坦。因为这件事,我要为自己喝彩!

  还有我因为书本中的一个故事也要为自己而喝彩:著名的古希腊哲学家苏格拉底有一个能干、忠实的助手,当苏格拉底觉自己的时日不多时,他想教化助手,把自己毕生思想的精华传给他,于是他把助手叫来,让助手去寻找一个合适的人选来传承自己的思想精华,想考验一下助手。但助手没有认识到自己的价值,没有为自己喝彩,他找来许多人,却都被苏格拉底拒绝了。半年后,苏格拉底即将去世,这时候他才把真相告诉了助手,助手很惭愧,同时也为失去了一次机会感到惋惜,但一切都已来不及了。现在,因为这个故事我认识到了为自己喝彩的重要性!

  为自己喝彩,不必有半点的矜持和骄傲,完全可以大大方方,潇潇洒洒,只要你相信自己。

  为自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虚,而是一种超脱高昂的人生境界。

  为自己喝彩,不要在意别人的目光。要记住:自己是自我生命最着意的欣赏者。

  我要为自己喝彩!

读《为自己喝彩》有感2

  《为自己喝彩》这本书主要讲的是只要自己努力都应该为自己的努力感到骄傲;每个人都应该有自己的特长;当遇到困难时,不要被困难所打倒;当你要做一件事时,不要往后拖,要马上行动起来;学习也是很有乐趣的;每个人都有自己的'乐趣。

  其中让我最喜欢的一篇是《捡起这只易拉罐》有一个贫穷的孩子,在上三年级时,在路边捡了一个易拉罐。这时一个收破烂的正好经过,他做了有史以来第一次交易,这笔交易是一枚一角钱。

  从此他觉得被别人丢弃的东西全是金钱,后来他就一直捡垃圾。有一次,他在捡一个易拉罐时,被一个站在别墅上的外商看见了,就让他帮忙把草坪上的易拉罐捡一下,后来外商发现和他用英语沟通没任何问题,就让他做他家的草坪保洁员,慢慢的他开了一家草坪保养公司。

  如今他已经是广州的一位富翁了,现在他的办工桌上还放着一个纯金的易拉罐。

  这本书告诉我们当你昂起自信的头,迈出自信的步伐,迎接你的必定是灿烂的阳光。

读《为自己喝彩》有感3

  每个人身上都有许许多多的闪光点,我们要学会发现自己的闪光点,并为自己喝彩。我就是从一次登山中,感受到了自己坚持。

  记得前年的暑假,我们去湖南张家界旅游,第二天,我们要爬天子山。天下起了小雨,在山脚下,导游说,山很高,我们有两种办法上山,一种乘缆车,几分钟就到山顶了。另一种自己爬上去,至少要两个半小时。小孩子可能爬不动那么高的山的。她好像是故意在对我说似的。我心想,不就是爬山吗,又不是上刀山,下火海,有什么大不了。再说这么多人都上去了,我怎么就不行?我头一甩,脖子一扭,大声说:“我选择爬山!”

  然后我迈开大步,开始爬山了。起初,我三步两步往上跳,一点也不觉得累,还不时地小跑几步。过了半个多小时,我的步伐开始慢了下来,老老实实地一步一个台阶往上走,还不时停下来休息一会儿。这样又坚持了一个小时,我的'两条腿已经不太听使唤了,像灌满了铅似的,抬都抬不起来。我心里都有点后悔了。我不断地问从山上下来的人们,还有多少时间到达山顶。他们说还有三分之一的路。我在心里不断地安慰自己,离山顶越来越近了。于是我喝了口水,揉了揉腿,咬紧牙关,接着往上爬。又过了一会儿,我抬头从树木的空隙间,看到有许多人围在一个亭子边,这时我知道快到山顶了。

  果然转过一块大石头,终于登上了山顶,我们看见身边云雾缭绕,许许多多的山峰都展现在我的眼前。虽然汗水湿透了我的衣裳,但是我为自己喝彩,因为我的坚持得到了回报。

  每做一件事,我总是尽自己最大的努力,坚持不懈,直到把它做好。虽然会很辛苦,但我仍为自己喝彩。

读《为自己喝彩》有感4

  我看了一本名叫《为自己喝彩》的书。

  里面每一个故事都蕴含着丰富的人生哲理。其中最让我印象深刻的是《打弹弓的盲童》。主要讲了"我"在夏季夜晚散步时,看到了个10岁左右的男孩在用弹弓打玻璃瓶,旁边还站着他的妈妈。小男孩打了很多次都没中,但男孩始终不放弃。后来,"我"才知道男孩是盲童,当"我"觉得男孩不可能打中,然后转身走出不远时,传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

  盲童的毅力使我感到震撼,他有着坚强不息的崇高品质。虽然他已经无法看得见,却做出了平常人都可能做不出的事。

  现实生活中,有一些人因为平常好赌而败光家产,从此以后身无分文,便总想不劳而获,走上不归路抢劫、偷窃,甚至会杀人放火,那么他们的下半生就只能在监狱里度过。在电视上或报纸上,都会报道某些人因为小小的挫折而选择轻生,因为他们不知道活着的意义,也不知道活着的目标是什么。

  罗兰曾经说过:"多数人在人潮汹涌的世间,白白挤了一生,从来不知道哪里才是他所想要到达的地方,而有目标的人却始终不忘记自己的`方向,所以他能打开心路,走向成功。"好赌的人和轻生的人就是"白白挤了一生"的类型,而打弹弓的盲童就是"有目标"的类型,我们要向盲童学习。我想:这个世界上,每个人都应该如此,只要你明确目标,找到方向,坚持不懈地奋斗,那么终有一天,你会登上成功的顶峰,欣赏到美丽的人生。

读《为自己喝彩》有感5

  说起书,我真是和它有不解之缘,同学们也都笑称我是个“小书迷”。

  这不,假期一到,我就拖着妈妈到新华书店去淘书。刚进书店,我的眼球就被一排字吸引住了:《为自己喝彩》。

  为自己喝彩?到底讲的是什么呢?在好奇心的驱使下我翻开了书,找了个僻静的角落看了起来。书里《向自己挑战的人》这个故事让我感触最深,15岁的`戈达德只是个生活在洛杉矶郊区一个从没见过世面的孩子,可他却不愿意一生就向自己周围的人一样墨守成规、按部就班的生活。就在自己15岁时便给自己写下了一张“志愿表”,只要是自己想干的事情就全列在志愿表上,然后在自己制定了那张奋斗的蓝图后,感觉自己心中就有了目标,就抓紧时间一一去实现,而且他从不轻易放弃任何一个目标,在他内心深处坚信:自己一定能实现!

  读了这个故事,我思绪万千。想想我自己,就拿二年级时参加的书法比赛来说吧,从报名到比赛,一直就是前怕虎后怕狼,最后妈妈再三做我的思想工作:“孩子,相信自己,你能行!”“只要发挥你自己正常的水平,你能写好!”“我们关键是参与比赛锻炼自己,并非重于得奖!”……最后在我刻苦练习下,我得到了宜兴市小学生现场书法比赛的一等奖,当评委报到我的名字时,我激动得感觉心都快蹦出来了!后来想想幸好有妈妈做坚强的后盾,要不我可能早就退缩了。读了戈达德的故事后,我更是认识到了自己的不足,以后我也要向戈达德学习,经常给自己定个奋斗目标,激励自己前进,不能整天就这样被动学习,应该成为时间的主人,学习的主人,相信自己是最棒的,为自己的目标而不懈努力。

  同学们,让我们一起为了自己美好的未来而努力吧,相信自己,我能行!

读《为自己喝彩》有感6

  为自己喝彩,不仅可以卸下心中沉甸甸的学习包袱,更可以使心灵得到放松和升华,从而更加热爱生命、生活,更加坚强的面对生活中的坎坷和艰辛。生命只有一次,难道我们不该为自己喝彩吗?

  《为自己喝彩》告诉我们要自信、勇敢的面对生活中的挫折,做生活的强者,做最好的自己。它给我们的头脑不断的补充养分,每一个字每句话,就像自然的春雨使干涸的禾苗重新获得了生机。

  书中有这样一个故事:有位农民,做过木匠,干过泥瓦工,收过破烂,卖过煤球,在感情上受到过致命的.欺骗,每天居无定所,四处飘荡,经济上没有任何的保障。但即使他有这么复杂、沉重的哀伤经历,他还是对生活充满了信心,写下了许多清澈纯净的诗歌。每个人都是一个独特的自我,每个人都是独一无二、无可替代的。相信自己要勇于为自我去喝彩,就算只是一粒渺小的尘埃,也会在自信之泉的浇灌下盛开艳丽的花朵来。

  在造物者的眼中万物都是平等的,我们对自己要有足够的信心,而不应在前进的道路上为自己设置障碍。世界上也没有两片完全相同的树叶,每一个人都有自己的价值所在,就算我们是那普通的一片叶子,也应该去做一片与众不同的叶子。从现在起努力寻找自己的特质和价值,去肯定自己,欣赏自己,要知道就自己就是一道亮丽的风景线。

  请为自己喝彩!

读《为自己喝彩》有感7

  今年寒假期间,我读了一本名叫《为自己喝彩》的书。

  这本书主要内容是由许多精彩感人的小故事构成的。其中我最喜欢的一个小故事是《大鱼和更大的鱼》,说的是一个瘦黑熊,得到了胖河马送的三盆会回报的魔术鲜花以后,开心的不得了。但他不满足,就一而再、再而三地向胖河马索要各种各样的魔术鲜花。胖河马给了他三次魔术鲜花以后,第四次胖河马对瘦黑熊不耐烦了,再也没有理睬他。瘦黑熊跑回家,嘴里叼了一条大鱼,到胖河马面前炫耀说他本领大,捉了一条大鱼。他原以为胖河马看到大鱼会为他自豪,并为他高兴,就会把更好的魔术鲜花送给他。

  但胖河马不但不为他自豪,还戏耍他,说在河边有一个跟他一模一样的.黑熊,抓到的鱼比他的更大。瘦黑熊信以为真,跑到河边,发现河里真的有一只黑熊和他长得一模一样,嘴里叼着一条更大的鱼。瘦黑熊把嘴里的大鱼吐掉,扑向河里更大的鱼……瘦黑熊听到胖河马在河边一边大笑一边说:“黑熊老弟,这是我送给你的最后一盆会变魔术的鲜花呀!但是,他不是鲜花是水花!”

  读了这个故事以后,我觉得在这个世界上,谁要自以为聪明谁就是个大傻瓜。故事中瘦黑熊非常贪心,无止境地向胖河马索要魔术鲜花,还叼了一条大鱼向胖河马炫耀,想讨胖河马的欢心,可没成功,还上了胖河马的当,还真是傻。跟他长得一模一样的黑熊是有,但怎么可能在河里呢?他还因为贪心,不但把自己的鱼丢了,还被胖河马笑话。

  这个故事告诉我们,人不能贪心无止境,否则会损失惨重。我们小学生和其他人交往的时候,不能只想着自己,要多为他人着想,否则你的朋友会越来越少,没有人会和你交往,在你需要帮助的时候,没有人会理你。

  是啊!如果把主人公换成是我,我也会为只能在后台工作而气恼,为什么我只能在后台工作,获不到大家的喝彩呢?但听到“妈妈”的讲述:要让手表良好运转,往往靠内部——也就是“后台”的齿轮和螺丝,它们起着至关重要的作用。清洁工美化城市,他们日复一日,年复一年,正是有了他们的默默奉献,他们的日夜忙碌,才有了城市的整洁美观。

  虽然他们收入微薄,可是却有一颗金子般的心。农民埋头种地,但我们却不知道自己吃的粮食是谁种出来的。建筑工人默默盖房,我们又何尝知道自家的房子是谁盖的,但他们都在为他人、为社会贡献着自己的力量。再想想奥运会,又有多少人在为开幕式和比赛做工作:鸟巢、水立方的建设者,奥运会的志愿者……让我们记住一句话:没有喝彩的工作,往往却是重要的,而且是不能没有的工作。

  我们不求当名人,那些不知名的奉献者才更值得赞美。我赞美那些没人喝彩的工作,也赞美那些默默奉献的人。

读《为自己喝彩》有感8

  我常常为自己喝彩,想知道为什么吗?因为我有与众不同的地方。

  文章开头作者运用设置悬念法,引人入胜!

  还记得那次足球比赛吗?作为队长的我一马当先,这句话是病句,应该改为:我作为队长一马当先,注意句子顺序要正确。带领队员奋勇的朝对方球门攻去。我带球向前突破,忽然,对方的两名防守队员一起向我进攻,意图将球断下。而我不慌不忙,身体向左一倾,接着将球一扣,就晃开了一名防守队员。这时,另一名防守队员也到了,我轻轻把球一抛,就跃过了那个人,然后带球向球门奔去,对方守门一看不好,赶快朝我扑来,我冷静的推射,攻破了对方的球门,就是这粒进球帮我们队锁定了胜利。

  这段文字,动词运用连贯,通过连贯的动作刻画,将自己优秀的表现写了出来,为“为自己喝彩”这一主旨的突出,起到了突出的'作用。

  我不但球技出色,而且在朗诵方面也出类拔萃。在今年暑假的时候,仅仅学习了4个多月的我就奔赴了朗诵十级的考场。要知道,考出10级是多么困难呀,而且我学习的时间还是那么短,想到这些,我的心里就不停地发慌。在排队等候时,我又是练习发声,又是背诵作品,忙的不亦乐乎,满头大汗。再往旁边一瞧,那些久经沙场的考生们,有的在互相嬉戏,有的闭目养神,有的蹦蹦跳跳在热身,还有的在谈笑风生,相比他们的表现,我还真是“年轻”了点。终于考官把我们5个考生叫进了考场,我的心更加忐忑了。在其他四个考生结束后,我深呼了一口气,缓缓起身,走到台下,稳稳走了上去,接着就朗朗开口……..。朗诵完后,主考官向我投来了赞扬的目光,并对我大加好评。

  一个月后在网上查到了成绩,我晋级了。当得知成功后,我兴奋地快要蹦到九霄云外了,忍不住为自己加油喝彩。是呀,只要用心去做,你就会获得成功!教师评语:

  这篇文章主题明确,细节刻画生动,唯一不足的地方是,文中详略不明显,几乎没有略写,要知道红花还需要绿叶的陪衬,如果文章中只有详细地刻画,没有绿叶的陪衬,文章的主题很难鲜明地刻画出来的。所以建议你两个画面中找一处略写,详写的那一处,要把人物的肖像、动作、神态、语言、心理等刻画详细。

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