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《三国演义》小学读后感
读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《三国演义》小学读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《三国演义》小学读后感1
读罢《三国演义》，我犹如入身到那三国鼎立直至天下归一的乱世情仇中，书中的一个个英雄给我很多激励和启发，其中我最喜欢的是赵云。
赵云人称“常山赵子龙”，他从20岁起就追随刘备南征北战、奋勇杀敌，对刘备忠心耿耿。他身经百战、所向披靡，无论遇到多大的困难，也不动摇那份忠心，直到白发苍苍仍为蜀国四处征战。他一生中立下了无数战功，为蜀国的江山社稷耗尽了心血，堪称忠义的楷模。
赵云勇猛无敌，我打心底里佩服他。他是勇冠三军，是赫赫有名的“五虎上将”之一。长坂坡单骑救主，他在十万大军中杀了个七进七出，众多曹军名将与他交手，却奈何不了他。在许多危机关头，赵云挺身而出，凭着一身好武艺和过人的胆识，反败为胜，击溃了敌军。
赵云不仅有勇更有谋，他以智谋取胜的战绩数不胜数。他多次陪伴刘备和诸葛亮外出，无论遇到多么危急的情况，他总是机智应对、化险为夷，每次都圆满地完成了任务。当马谡大意失街亭时，赵云奉诸葛亮之命断后，他沉着地带领后卫部队，成功地击退了二十万追兵，还缴获了大批物资，令诸葛亮和众将喜出望外。
赵云的.英雄事迹千百年来让人们津津乐道，他赤胆忠心、智勇双全，令敌将闻风丧胆。这些也是我佩服他的地方，他是我心中真正的英雄，我真想成为他那样的英雄啊！
《三国演义》小学读后感2
读《三国演义》有感今天我又一次拜读了三国演义，这是我第五次读这本古典名著，每次读完我都有不同的感想。小的时候我只读刘备，关羽，张飞四处打仗的内容，当时只感到他们都很强悍，第二次读这本书让我又一次看到了大智大贤的诸葛亮，，他上知天文，下知地理，六韬三略，胸中藏战将，腹内隐雄兵，神机妙算，真是让我敬佩不已，只可惜他没有统一中华，复兴蜀汉，这当是他一生的最大的憾事。
随着年龄的增长当我再一次读这本书的时候，又让我明白了一个做人的.道理——“不能因小失大，一失足成千古恨”书中的刘备因东吴杀了自己的二弟，一气之下率领几十万蜀军进攻东吴，结果被陆逊火烧连营，片甲不留，那一战同时也决定了蜀国的命运，几十万大军为了赌一口气命丧黄，简直太可惜了，本来蜀国粮食充足，兵多将广，又有武将五虎，又有军师卧龙帮助，就因为这一场战争，国家走向了灭亡的道路，国家打出了白旗，这是一种 “撕碎的艺术”它的悲剧结尾喜剧的结局更耐人寻味，最后司马炎统一了天下，三国鼎立的局面结束，从此天下归了西晋，历史揭开了新的篇章。其实做人要能屈能伸，刘备为了二弟的性命，赔上了更多兄弟的命还损害了国家的利益，这难道不是因小失大吗？让们一起记住这历史的教训吧！
《三国演义》小学读后感3
想大家都知道《三国演义》这本书吧，它讲诉的是在一个三国鼎立时期的故事，在这其中我最崇拜的便是诸葛亮，他的计谋，他的胆识是谁也无法比拟的.！
其中，最为惊险的便是他的空城计。那一战他打的是心理战术，他独自一人在城楼上奏乐，给人一种胸有成竹的自信，让敌人误认为这空城里下一刻便会涌出千军万马，将他们杀个片甲不留。然而，诸葛亮要的就是让敌人产生这种错觉，然后使心理产生怯意，最后取胜。
其实，在现在社会上也不缺乏像诸葛亮一类的为国贡献的能人义士，他们之中也有为国家奉献无怨无悔，甚至付出生命！诸葛亮是为保卫国家而战，他们也是为保卫国家而战，看来从古到今保卫国家都是十分之重要的！ 那么，为什么不一起起来保卫我们的祖国呢？
或许有人会说我只是一个微不足道的小人物，国家的大事，不是我说了算的，只要我家没事就行。可是，你们可曾想过，千万个滴水就是一片无边的海洋，每个微不足道相结合就是无穷的力量。在者，倘若过不在了哪来的家？
所以，大家都站起来吧，不要再像清朝政府那样被压迫了！保家卫国是我们每一个人的责任！
《三国演义》小学读后感4
今天，我读了一篇《三国演义》中的千里走单骑的故事，觉得很有意思，而且也很感人。
这个故事主要讲：刘备感到在曹操身边很危险，便找机会离开他。有一次，袁术要投奔袁绍，刘备便向曹操请战，趁机离开了曹操。曹操发现了刘备的用心，便亲率二十万大军与刘备展开了一场大战。刘备兵马不足，兄弟三人在曹操大军的`进攻下被打散了，刘备下落不明，关羽则和刘备的两位夫人在一起。曹操要收关羽为自己的部将，但关羽和他立下约定：在没有遇到刘备之前，关羽为曹操打仗，但一旦碰到刘备，关羽就要回到刘备身边。后来，关羽得知刘备在袁绍处，便投奔刘备去了。在投奔刘备的路上，东岭关的守将孔秀不肯放行，关羽手起刀落，杀了孔秀，闯关而去。洛阳太守韩福暗算关羽。这天关羽一行人马来到关前，孟坦出战，打了不过三个回合，孟坦诈败，拍马逃走。韩福则在暗处想用箭射死关羽，但后来两人都被关羽杀了。关羽又先后过了汜水关、荥阳、滑州。这就是关羽千里走单骑，过五关斩六将的故事。
我想：洛阳太守可闭门不出，也可让关羽过关而去，又为何要冶他於死地呢?关羽他可真是忠、勇、义的完美结合。他完全可以投靠曹操，过优裕生活，而不用冒千里走单骑过关斩将的生命风险。应该说，在生活中，他是一个值得我们敬重的一个人。我们应该像关羽学习。要忠、勇、义相信我们也能成为关羽那样的人。
《三国演义》小学读后感5
今天我又一次拜读了三国演义，这是我第五次读这本古典名著，每次读完我都有不同的感想。小的时候我只读刘备，关羽，张飞四处打仗的内容，当时只感到他们都很强悍，第二次读这本书让我又一次看到了大智大贤的诸葛亮，，他上知天文，下知地理，六韬三略，胸中藏战将，腹内隐雄兵，神机妙算，真是让我敬佩不已，只可惜他没有统一中华，复兴蜀汉，这当是他一生的最大的憾事。
随着年龄的增长当我再一次读这本书的时候，又让我明白了一个做人的道理——“不能因小失大，一失足成千古恨”
书中的刘备因东吴杀了自己的二弟，一气之下率领几十万蜀军进攻东吴，结果被陆逊火烧连营，片甲不留，那一战同时也决定了蜀国的命运，几十万大军为了赌一口气命丧黄，简直太可惜了，本来蜀国粮食充足，兵多将广，又有武将五虎，又有军师卧龙帮助，就因为这一场战争，国家走向了灭亡的道路，国家打出了白旗，这是一种 “撕碎的艺术”它的悲剧结尾喜剧的结局更耐人寻味，最后司马炎统一了天下，三国鼎立的'局面结束，从此天下归了西晋，历史揭开了新的篇章。
其实做人要能屈能伸，刘备为了二弟的性命，赔上了更多兄弟的命还损害了国家的利益，这难道不是因小失大吗?让们一起记住这历史的教训吧!
《三国演义》小学读后感6
《三国演义》真是一部百看不厌的经典小说，我觉得小说最吸引人魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个中各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手，在人才了平衡。
在智谋人才，魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，人都可以运筹帷幄，决胜千里，的能力势均力敌，是当时杰出才。
武将，《三国演义》的描写，熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也智勇双全，张辽在逍遥津之战中显示了超强的.作战能力，张合也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重刻画了关羽、张飞等蜀国人物。吴国，吕蒙、甘宁、太史慈等人一时的豪杰，吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。六年级作文
三国才旗鼓，才让三国富有魅力。
三国后期，魏蜀吴三国间人才对比均衡，魏国地域广阔，政治上好才制度，了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国才制度落后，优秀的文臣武将少于魏国，这蜀国和吴国走向衰落的原因。
《三国演义》小学读后感7
《三国演义》是一部历史小说，写的是一千八百年前的事。让我记忆最深刻的是“桃园三结义”，尤其感兴趣的是他们的焚香盟誓。 刘备、关羽、张飞都是历史上的`英雄人物。按现在的话说，他们都是有“超能力”的人。为了一个共同的目标他们走到一起，结拜为兄弟，今后要“同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日生死。如有背义忘恩，天人共戮！” 看了这段话，我反复琢磨，就是想不透，就问爸爸妈妈。他们说：“那时候是封建社会，法制不健全，老百姓被统治的没有说理的地方。不同姓的结拜为兄弟，团结起来一致对外，力量大；现在是社会主义社会，法治社会，依法治国，依法治人，凡事要讲是非对错，如果光讲兄弟义气，干了好事，大家还会点赞，如果干了坏事那就坚决反对了！你说是不是？”
我一想，还真是这么个道理，读书求理，要做具体分析。现在做人首先要讲诚信，充分体现“和为贵”。做学生就要尊敬老师，团结同学，好好学习，天天向上!
《三国演义》小学读后感8
众所周知，中国有四大名著，分别是，水浒传、西游记、三国演义、红楼梦。然而我今天要说的就是四大名著的之一，三国演义。
黄巾军起义，桃园结义，刺杀董卓，美人计，空城计，三气周瑜，火烧赤壁，直到三国归晋。有许多许多故事。可是还是诸葛亮的。草船借箭令我大开眼界。
在战国时期，周瑜非常妒忌诸葛亮的才干，想设计陷害他。一天，周瑜以军事为由，把诸葛亮请来，并设计让诸葛亮在十天之内造好十万之箭，而诸葛亮说：“只要三天。”并且立下了军令状。之后，诸葛亮向鲁肃借了二十条船，为借箭做准备前两天，诸葛亮没什么动静，一直到第三天四更的'时候，诸葛亮把鲁肃叫来，请他去取箭。此时大雾漫天，江上什么都看不清。诸葛亮就下令擂鼓，曹操听见后下令射箭。这面受到差不多了以后，再换下一面。等两面都受完以后，诸葛亮下令让士兵们高喊“谢谢曹丞相的箭
回来鲁肃把经过说了一遍，周瑜长叹一口气说：“诸葛亮神机妙算，我可真比不上他。”
虽然诸葛亮心地善良，没有太在意周瑜，可是周瑜心思狭小，应该提升自己，而不是想方设法地去害别人他们都应该被历史记载，我们也应该向他们学习学习他们的智慧，学习他们的寂寞，学习他们的勇敢执念。三国这是一个特殊的时代，而他们是这个时代的领军人。
《三国演义》小学读后感9
去年，妈妈从新华书店里买了一本《三国演义》，我回到家一口气把它看完了，好看极了。它主要讲了蜀、魏、吴三国争霸的故事，后来蜀、吴两国相继灭亡，从此，二国都归于魏国。
我最喜欢的人是关羽，他太忠义了！他当年“降汉不降曹”的精神值得我们学习。他的武力也很棒，斩了许多魏、吴国的`大将，连曹操都想得到他呢！诸葛亮也不错，他足智多谋，神机妙算，这一点让我十分敬仰他。刘备、张飞、赵云……他们也个个都是英雄好汉，为了国家利益不惜牺牲自己的生命！如果是我，我宁可躲得远远的。武有刘备、关羽、张飞，智有诸葛亮，这个国家可以说是攻无不克，战无不胜，所向无敌！
可是，这么强大的国家为什么灭亡了呢？当刘备、关羽、张飞、诸葛亮死后，魏国又一次进攻蜀国。许多大臣都做好了誓死保卫蜀国的打算，可是刘备的儿子——刘禅却软弱无能，竟领着大臣们投降了！唉！谁让他是皇帝呢？如果他不投降，还有许多英勇善战的大将军呢，蜀国怎么会灭亡？
读完《三国演义》我的心情非常复杂。但书中英雄人物的品质在我心中却并不复杂，因为他们都是两个字——英勇！
《三国演义》小学读后感10
书，是一种好东西，能看书，更是一种福气!高尔基说：“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包。”真是一点没错。而我，每天早上都会早早起来看书。一次我为了看完一篇，竟然看着看着便忘了吃早饭，后来我看完之后索性继续往下看，一直看到了10点才意识到还没吃饭。
今年1月妈妈给我买了一本《三国演义》，我拿到它时有一种说不出的感觉，就好像想能立刻就知道整本书的内容一样，于是我便迫不及待地把书拿到房里津津有味地看了起来。
我把书看了一遍又一遍，每一次都受益匪浅啊!每次读书时我都感觉身临其境，作者写的简直是太妙了!
在书里我认识了才华横溢的诸葛亮，他初出茅庐，便大败曹军。后来他在西城中又用空城计吓退了司马懿15万大军，他还曾七擒孟获，草船借箭……;还有待人诚恳的.刘玄德，他为了请诸葛亮，曾三顾茅庐。他待关云长，张翼德更是没的说……这些人物都是值得我们学习的好榜样。当然，也有些反面例子，如曹操，他可是大家公认的奸雄，正所谓“无毒不丈夫”真是一点没错;还有杨修，自以为聪明，最后还不是被曹操除了……
这本书主要写了魏蜀吴三国争天下的故事，三国各用尽了各种伎俩来争夺天下，最后不也都没什么好下场顶多就是三败俱伤罢了。
不过内容确实是惊心动魄，刺激人心，这是一本好书，大家千万别错过
《三国演义》小学读后感11
关羽死不投降，曹操爱其才华，便让张辽去劝降关羽，张辽说：如果你死了，有三错。一对不起你大哥（同年同月同日死），二对不起你嫂嫂（没人保护她），第三对不起天下人（关羽素有救民于水火之中的志向）。
关羽想了想便提出三个要求：一，降汉不降曹（我是向汉献帝投降，不是向你曹操）。二，保证嫂嫂的安全（有住处，吃穿）三，但凡知道刘备的下落，便去找他。（好黑啊，这样的`话不是相当于没投降嘛）。
曹操对第一二件事都同意，对第三件事稍加斟酌，但最终也同意了。于是关羽便投降“汉献帝”了。
后来曹操和袁绍在官渡打仗，袁绍手下有个叫颜良的大将（河间四将之首，颜良文丑高览张郃）攻打白马（地名）。曹操纵使战将如云，也每一个能打的过颜良的，白马告急。这时，谋士便提醒他让关羽出战，关羽为报曹操不杀之恩，便爽快地答应了下来，冲入阵中一刀将颜良斩了。解了白马之围。
这回合突出了关羽的忠肝义胆从他对曹操提出的要求可以看出来。
《三国演义》小学读后感12
《三国演义》是中国四大名著之一，它开创了历史小说的先河，代表着古代历史小说的最高成就。翻开书页，嗅到了中国文化的芳香；看到了中国文化的璀璨；听到了中国文化那轻巧的步伐，向日渐强大的祖国迈来。
小说描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，作者罗贯中用他那如椽的大笔，描绘了一场场惊心动魄的战争，艺术地再现了这一段历史画卷。作者通过集中描绘三国时代各封建统治部属之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了民众的苦难和他们呼唤明君、呼唤安定的'强烈愿望。
小说还塑造了大量栩栩如生的人物，宽厚仁爱的刘备，多疑奸诈的曹操，正气凛然的关羽，勇猛异常的张飞，还有头戴纶巾、手摇羽扇的诸葛亮，以计谋见长的司马懿。《三国演义》中还有许多经典故事，如：曹操“官渡战败袁绍”、陆逊“连烧七百里”、刘备“白帝城托孤”、诸葛亮“巧摆八阵图”等，他们斗智斗勇的故事早已给人们留下了深刻的印象……
读三国，品味三国演义中的风情与豪迈，走近他，品味他，定会让你手不释卷，深深地陶醉在他荡气回肠的故事里。
《三国演义》小学读后感13
在我很小的时候，妈妈就教我认字，上幼儿园的时候我就阅读了大量的绘本和童话故事，现在上小学二年级了，我又学到了很多新的字词。
妈妈觉得我可以继续提高，最近给我买了中国古代四大名著，希望我再大些可以阅读。书一买回来，我就迫不及待地开始看了，虽然我还小，有些内容还似懂非懂，但是我看了《三国演义》，竟然一下子就喜欢上了。我看得津津有味，每天临睡前都要看一会儿，有时都忘了早点睡觉，都是妈妈催我才睡。虽然我还不能完全了解那段历史，也不能完全理解这本书的全部意思，但是书中还是有很多人物和故事描写的很有特点也很精彩。
其中，我最喜欢的人是诸葛亮，因为诸葛亮非常聪明，每次他都能使用计策战胜敌人。我印象最深的是“空城计”，真的很神奇！ 爸爸见我很喜欢看《三国演义》，为了帮助我理解书中的.故事，就和我讲了那段历史。爸爸告诉我：诸葛亮十分好学，读了很多书，所以上知天文，下知地理，还是军事家，最后帮助刘备创立了蜀国，和魏国，吴国三足鼎立，是将相之材。
我想我也要成为像诸葛亮一样伟大的人。爸爸鼓励我像诸葛亮一样多读书，多学知识，将来成为国家的栋梁之材。我要加油！努力学习，让我的成绩更上一层楼！
《三国演义》小学读后感14
妈妈常说，作为男孩，就应该博古通今，所以今年暑假，历史小说就成了我的必读书目。当然，谈到历史小说，那又怎么能少了《三国演义》呢？这本脍炙人口的古典名著当仁不让地成了我暑期生活的主角。
在这本书里，英雄人物众多，且又性格鲜明，但我的“最爱”一定非赵子龙、刘玄德、诸葛孔明莫属了。
赵子龙乃蜀国大将，颇得刘备赏识，被刘备亲切地成为“四弟”。他不畏生死，骁勇善战，长阪桥七进七出，却只为挽救结拜兄弟刘备的儿子“阿斗”。他的忠义之心深深地打动了我。
刘备是三国之中根基最浅的，但他靠着智慧和勇气，建立了自己强大的军事版图。他三顾茅庐，请诸葛亮出陇中，其“任人唯贤”的做法成为历史上的一段佳话；他体会到百姓的流离之苦，在攻城取得胜利时，安抚百姓，把国库里的粮食分给老百姓，其“心系黎庶”的'博大胸怀让人心生敬佩。
诸葛亮的空城计是我最欣赏的。当时西城的兵力已经所剩无几了，这时，司马懿带着十五万大军攻上门来，诸葛亮巧妙地利用了对方生性多疑的性格特点，巧用空城计将他们吓了回去，足以看出他的足智多谋。而且面对突如其来的袭击，他还能如此的泰然自若，真是佩服！
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”虽然《三国演义》只是一部虚构的小说，但是书中的很多事件和人物还是值得后人好好效仿。
《三国演义》小学读后感15
以前常听大人讲起三国演义的故事，里面曲折的故事情节一直让我念念不忘。所以在今年寒假，我无意中发现书橱里有一本《三国演义》，便迫不及待的阅读起来。可我一拿起书，就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看见了英勇善战的赵云、足智多谋的周瑜。临危不惧的关羽以及拥有强大势力的曹操。
这些人物里最让我难忘的.就是诸葛亮了。诸葛亮字孔明，俗称卧龙先生，家住襄阳隆中卧龙岗，是刘备三顾茅庐请来的。他有勇有谋，聪明过人，曾用计策在三天之内从曹操那里借来10万支箭，让周瑜自叹不如。
有一次，魏军的司马懿又侵犯了蜀国，而诸葛亮只拥有36名将士，而他不慌不忙的搬来一张琴，悠然自得的弹起了优美的曲子，还让手下去打开城门，扫地泼水，他的手下像丈二和尚——摸不找头脑。司马懿看了，想：诸葛亮向来用兵谨慎，不会冒这么大的险，一定有埋伏。想着想着便下令撤兵。当司马懿明白事情真相时，对天长叹一声：“我不如诸葛亮，我不如诸葛亮！”诸葛亮的机智勇敢吓退了敌人，化解了危机。
联系到我们的生活中，也要像诸葛亮一样知己知彼，要冷静的处理事情，不能莽撞。
读完三国演义，我的心久久不能平静，书中曲折的情景和栩栩如生的人物时时浮现在我的眼前。我不禁喜欢上了《三国演义》，有时间我一定还要看看《水浒传》和《西游记》！
中国的古代文学真是璀璨啊！
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