小学教师心得
我们在一些事情上受到启发后，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的小学教师心得，希望能够帮助到大家。
小学教师心得1
一转眼，一学期的教学又告一段落了。回顾这一学期的语文教学工作，我不禁感慨万分，心中涌上了许许多多的点滴经验和做法，同时也看到了需要努力解决的问题。经过深思熟虑，我总结了以下几点：
一、狠抓基础知识和技能
由于我是在这学期接的这个班级，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实。
在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，宽”字下边本该“见”贝”拨”字，学生总是分不清是“拨打”拔打”还是“拨河”
我非常注重对类似这样的问题进行纠正和强化。我会反复默写和抄写，同时也会对打比方的造句进行练习，并尝试变换各种句式。对于有问题的句子，我会进行修改，还会帮助学生理解和运用生字和新词。此外，我会积极收集近义词和反义词，以增加学生的词汇量。我会详细讲解并强调这些问题，并提供更多的.练习题，以提高学生的基本技能和写作能力。
二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性。
三、指导学生学习方法
磨刀不误砍柴功“方法对于学习来说是最重要的”搞好了学习方法的指导。对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢。我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固?然后还要及时复习，但是我觉得思考才是最关键的有人说，在于是否思考，我们要着重指导学生学会思考，睡前回顾当天所学。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。
五、突出章节过关，拓展知识视野
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀课文朗读。
通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词语收集。
如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。
如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。
在此次教学中，针对上述情况，我们采取了一系列措施，有效激发了学生的语文兴趣，提升了他们的语文基础知识，并增强了他们的语文能力，为未来的语文学习奠定了坚实的基础。
小学教师心得2
本学期，我担任了二年级的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结：
一、抓好学生的学习习惯：
作为小学生，让他们在40分钟的课堂上专心听讲非常重要。所以，我把培养学生良好学习习惯作为我的教学重点。在开学的前两周，我采用了编儿歌、口令等方式，将学习习惯的培养融入有趣的活动中，让学生在有趣的环境中逐渐养成良好的习惯。无论是坐姿还是站立，写字还是拿书读书，保持正确的读写姿势和爱护学习用品，我都会耐心地反复讲解，通过一个学期的培养，我班的学生都能养成良好的学习习惯。
二、抓好学生的基础知识：
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(一)注重汉语拼音知识的掌握。 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与低年级级里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(二)抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的'留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
(三)抓好读书训练。 反思我们的课堂教学，我们的“投入”，我们的“痴迷”，我们曾经有那么多的无奈：当我们把自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜欢“迂回绕道”、“节外生枝”;当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然……因此，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在上《雪孩子》一课时，当学完课文后，很多学生都认为小兔很不懂事，雪孩子很勇敢，但是当让学生欣赏完我所准备的精美的冬天雪景时，学生的观念就发生了一些变化，有的学生开始喜欢小兔，这时我及时引导学生说说自己的理由，从而让学生能够多角度地去思考，并通过朗读大胆展现自己的独特感受。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
(四)注重学生课外阅读能力的培养。 并鼓励学生每天回家也多读读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。
三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课：
开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好准备。
小学教师心得3
这个学期，原本我只负责教二(2)班的语文课程。然而，由于有两位同事休产假，我被委派接手了二(1)班的语文教学工作。同时兼任两个班级的语文教师，老实说，这确实让我感到非常辛苦。但是，我对教学工作从不敢懈怠，我努力学习，深入研究教学法。经过一个学期的不懈努力，我积累了许多宝贵的教学经验。现在，我将总结一下这个学期的具体情况：
一、主要工作和成绩
我一直以来都坚持按照语文学科的管理制度严格管理学生，注重培养学生良好的学习习惯。在教学过程中，我始终要求自己严格要求，虚心向经验丰富的教师学习，认真履行各项教学常规工作，并不断努力做好培优扶弱工作，每次常规检查都受到肯定。
1、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的`、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、布置作业要合理，习题要选择精练、有代表性和启发性的，注重培养学生的创新能力，减少重复死板的作业数量。要能及时批改作业，保证字迹工整，并妥善完成成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励，努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
二、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，二(2)班比较均匀，而二(1)班却两极分化。
二(1)班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。
3、继续更新观念，努力实践主体教学;
积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学 论文 ;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到。
【小学教师心得】相关文章：
小学教师教学心得09-23
小学教师听课心得02-01
小学教师教育心得11-08
小学教师实习心得07-07
小学教师师德心得02-16
小学教师家访心得01-23
小学教师的优秀心得01-25
小学教师的工作心得09-09
小学教师师德培训心得07-21