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三年级读书演讲稿

时间:2023-05-01 10:21:28 演讲稿 我要投稿

三年级读书演讲稿范文汇总六篇

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在发展不断提速的社会中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编整理的三年级读书演讲稿6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

三年级读书演讲稿范文汇总六篇

三年级读书演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们:

  高尔基曾经说过:”书是人类进步的阶梯。“莎士比亚也说过,:”书是营养面包。“书陪伴着我们成长,带给了我们许多快乐。我爱书已经”走火入魔“了。我的房间不够用,连书房也被我占用了。在书的海洋里,有小说,童话,漫画,作文书等等陪伴着我。

  在童话书中,有白雪公主,灰姑娘给我们作伴;在作文书中,让我们领会作文的魅力;在漫画书中,大脸妹阿衰让我们开心一笑;在小说中,杨红樱阿姨的淘气包马小跳带领我们进入一个又一个的新天地。

  我因为读书发生过许多趣事,下面我就来讲一个吧!

  记得有一次,爸爸妈妈都上班去了,只有我自己在家。妈妈走之前还叮嘱我,:”你要把作业写完哦。“当时我正看一本书看的津津有味头也没抬就说了声:”知道了。“

  那本书可真有趣!讲的`是一个小仙女从天上来到人间的故事……就这样不知不觉得到了中午。

  妈妈回来了,问我,:”你的作业写完了吗?“”糟糕,我一点还没写呢!“我因为看书看入迷了,忘记写作业了。怎么办?妈妈一看我这副模样,就知道为什么了。于是问我,:”你是不是又忘了写作业?“我红着脸低头说:”是。“妈妈开玩笑的说:”那你只好下午补了。“

  经过这件事情,我得到了教训;以后再也不会在学习时间看书了。但,我还是那么喜欢读书。

三年级读书演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们:

  我在这个暑假里,读了好多书。有阳光姐姐伍美珍的《单翼天使不孤单》等等。

  郑渊洁的书想像丰富,故事情节引人入胜。读着他的书,就好象走进了童话王国,非常神奇美妙。伍美珍的书,写的都是小学生的故事,而且语言幽默,内容生动有趣。

  在我读过的书中还有一本叫《小学生心灵鸡汤》的书,我也非常喜欢。它是由一个个小故事组成的`,其中还有许多名人的故事。这些故事有启迪人们智慧的、有教你做人道理的、有教你怎样树立自信走向成功的……

  读了这些书,让我感受到,一本好书,就像我的一个好伙伴,陪我度过一段段快乐的时光。一本好书,又像一个好老师,教会我许多的知识和道理。正是因为有了这些书的陪伴,才使得我这个假期过得充实而快乐。

三年级读书演讲稿 篇3

亲爱的老师、同学们:

  这个暑假我读了三本书。第一本是《西游记》,第二本书是《小公主》,第三本是《超级X小组》。

  先说我读的第一本书《西游记》。故事主人公孙悟空历经艰难,终于保护唐僧取得真经,修成正果。这本书让我懂得了一个道理,只要有勇气,坚持不懈,会思考,肯动脑筋,没有解决不了的难题。在今后的学习中,我将更加勤奋学习,将一个个拦路虎踩在脚下。

  再说一下我读的第二本书《小公主》。故事主人公小公主在家境的.兴衰背景下,始终保持健康的心态,在巨大的落差面前,勇敢的面对发生的改变,顽强的生活下去,终于获得了大家的认可。他让我懂得另一个道理,家庭条件的好坏不是决定一个人前途的关键条件,无论你在顺境还是逆境中,都要端正自己的态度,经受住考验。

  最后说一下我读的第三本书《超级X小组》,故事主人公在复杂的环境下,随机应变,紧密合作,最终取得了一次次胜利。这本书告诉我们,于是不要钻牛角尖,换种思路,紧密协作,必定能克服一切困难。

  每读一本书都有不同的收获,都能悟出不同的道理,只有不断的读书才能取得不断提高。今后,我要多读书,读好书,与大家分享读书的快乐。

三年级读书演讲稿 篇4

老师们,同学们:

  大家好!我是高三(11)班**,今天,我国旗下讲话的题目是“让生命飘满书香”。

  有一样东西,除了闭眼的时候,你几乎时时刻刻都能看见她;有一样东西,时而被你喜欢,时而被你厌恶;有一样东西,在你沉默时她同你一起沉默,在你关注她时,她就立刻变得有声有色起来;有一样东西,有像哆啦a梦任意门那样的功能,前一秒带着你去撒哈拉沙漠冒险,后一秒又引领你探索两万里深的海底。聪明的你,一定猜出了这样东西的名字,没错,它就是整日与我们相伴的书!

  学生还有一个名字,叫读书人。顾名思义,我们每天呆在学校里,实际上做的事,就是读书。那么读的是什么书呢?有人不耐烦会说:语数外政史地化生呗!每日与她们的见面,让我们感到“审美疲劳”。一样的数学题做了一遍又一遍;一样的史实背了又忘,忘了又背;一样的物理公式翻过去倒过来使用。是否还记得第一次解出这类数学题的欣喜,是否还记得第一次理清中国民族资本主义发展的历程的豁然开朗。正是这些每日与我们相伴的课本和作业本为我们提供了源源不断的知识,让我们充实自己,提高自己。就像你每天对着一位绝世美人,时间一长,也觉得她长得比较普通了,事实上,“美人”每日有不同的风韵。今日她也许穿了一身青罗裳;明日也许带了一个宝石头簪,只要你细心,便会发现不一样的美。当你在数学书的边边角角找到与众不同的公式,当你在历史书的阅读材料里找到新颖的概念,当你深入理解了哲学书上的名言名句,谁能说课本就不可以带给我们无穷的乐趣呢?

  在一整天的忙碌学习过后,你是否会为得了空闲翻开一本课外书而欣喜?没错,相对于我们的课本,更多的课外书也是相伴我们一生的忠实伴侣。想放弃时,想想《老人与海》中那位坚毅勇敢的斗士,即使是徒劳也要坚持到最后一秒,他说,一个人可以被毁灭,但不可以被打败。看不清前路时,想想炼金术师中圣地亚哥穿越草原、沙漠、河流,只为前方的理想奋斗的情形,连最软弱的心都会变得坚韧,;与父母闹矛盾时,想想朱自清背影中那个似自己父亲的那个背影,连最倔强的性格也会变得柔软。这就是书的`魅力,这就是书的力量!

  “我常常能想起我在图书馆度过的那些日子。高高矗立的书架,一册册书井然有序地排列着。书架上的书都不知被多少双手抚摸过,检阅过的。有的封面微微翘起,有的空白处留着不易为人察觉的铅笔的痕迹,然而,对于我,却是亲切无比,仿佛看到了一个个灵魂自由交谈的样子。到了黄昏,图书馆里是沉默而寂静的,一束光线照射进来,打在书背上,轻尘在微光里飞舞,这一情景总让我想起一段温暖弧独的旅程。”这是铁凝笔下的图书馆,神圣庄严,在这里,每一次阅读都是感知生命真谛的一个仪式。

  同学们,趁我们还年轻,多阅读吧,努力把阅读当作一种习惯,她会像春雨润泽我们心灵的荒原,她会像一泓圣水荡涤我们杂乱的灵魂。即使有一天,我们走出了象牙塔,迈入社会的滚滚洪流,也别忘了阅读;即使有一天,我们容颜不再,垂垂老暮,也请时时走进那充满墨香的世界,你会发现与书相伴的一生是如此充实、幸福。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

三年级读书演讲稿 篇5

  大家好!我是来自一班的冯宇凌。

  今天我演讲的题目是《读书伴我成长》。

  还在我牙牙学语的时候,妈妈就在我的床前就贴满了花花绿绿的图片。每幅图都配有汉字说明。那时候,还不会认字的我,已经开始对这些方块字充满了好奇。

  小时候我专爱看的童话。长大了,各种不同题材的书籍走进了我的视野。我最喜欢的一本是《狼王梦》。它让我感受到的`是浓浓的母爱和望子成王的心情。狼常被人误解为贪婪自私没有人性的动物,可谁知道,在它们凶狠的外表下藏的是一颗充满爱的心。紫岚为了她的孩子付出的太多。为了培育黑仔,她把好吃的都给了孩子。为了救出蓝魂儿,她把自己的牙齿都咬掉了。为了教育双毛,她损失了一条腿。为了帮助媚媚,她付出了自己的生命。如此伟大的母爱怎能不催人泪下。合上书,不由得想起了我的妈妈。妈妈也和紫岚一样毫无保留的奉献着爱。在我成长的路上,妈妈付出了太多太多……此刻我真想对妈妈说一声:“妈妈,我爱您!”

  我爱读书!在成长的路上,是书长我见识,增我才智,益我身心,塑我灵魂。走在读书的路上,我感到无比的幸福和快乐!同学们!让我们把读书变成一种习惯,让读书成为一种生命需求,让我们在书香成就自己美好的未来吧!

三年级读书演讲稿 篇6

亲爱的老师、同学们:

  明代的王心斋曾写过一首《乐学歌》:“乐是乐此学,学是学此乐。乐不是学,不学不是乐。”他把学和乐视为一物,的确是极好的见解。当然,学习并不仅仅限于读书,但读书确是人生一大乐趣,正 因为如此,古往今来,有多少人嗜书成癖。

  我也是一条小小的“书虫”,我从小就爱读书。

  我认为,读书的乐趣是多方面的,有的为增加知识,有的为陶冶情操,有的'只为获取片言只语作为谈论的材料或令人莞尔的笑语。但无论最终目的究竟是为什么,都会使读者心有所感,乐而忘忧。

  古人把读书分有三类:苦读、痴读和闲读。比起点墨成冰而心目如磬的苦读,还有头悬梁锥刺股的痴读,我更多的是在闲读——茶余饭后,随手展卷。“知于天地外,意在有无中”,不求甚解,只求一 得。

  当然,精读也必不可少。“学而不思则罔,思而不学则殆,”只有学而思,才可免于迷惘和危殆。做些摘抄,或是开动脑筋细细回味一番,从先哲的著作中提取知识。事后思来,都是极有乐趣之举。

  读书是一种乐趣,要享受到这种乐趣需要讲究读书的意境。

  我喜爱夜读,这个时候,白天的紧张与劳累忘却了,处事的烦恼与忧愁也消失了。没有寒暄与打扰,独自神游于字里行间。

  温馨朦胧的春夜,烟云缭绕的夏夜,宁静凉爽的秋夜,静谧寒冷

  的冬夜,都赋予夜读极大的乐趣,而风霜雨雪又平添了无穷的趣味。

  书是传播思想的工具,它能启发人的思维。所以,读书既要能入,

  又要能出。看《庄子》时曾得一佳句:“筌者所以在鱼,得鱼而忘筌;言者所以在意,得意而忘言”。我想,这里的“得意” 既指书中之意,又指自得其意,自得其乐。

  人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。这就要求我们在读书中,开动脑筋,认真思考,不死读书。

  让读书伴随我们一生!

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