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中学生演讲稿

时间:2023-07-02 08:07:11 演讲稿 我要投稿

【实用】中学生演讲稿模板集合6篇

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当下社会,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是小编收集整理的中学生演讲稿7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】中学生演讲稿模板集合6篇

中学生演讲稿 篇1

  大家好,今天我演讲的题目是《争当团员高标,我是团员我光荣》。

  难忘今年的元旦,我光荣的加入了中国共产主义青年团,在戴上金色团徽的那一刻,我成为了一名团员,一名听从团的教诲,按照团的指挥办事,始终保持应具有的蓬勃朝气,浩然正气的团员。 我们是五月的花朵,用青春拥抱未来。作为新世纪的中学生,我们具有强烈的进取心,然而,身为团员的我们是否有反问过自己:党员争先进,团员要干什么?没错,作为中国共产党的助手和后备军,我们应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签,更是一种责任,一种动力源泉,我们应当争当团员的高标!

  作为一名共青团员,就应该为实现党在社会主义初级阶段的基本路线而奋斗!在建设有中国特色的社会主义实践中接受国家的九年义务教育,热爱祖国,热爱共产党,热爱社会主义,运用正确的人生观,价值观,世界观武装自己的头脑,正确认识自己与国家利益的关系,确立正确的社会理想,个人理想,为建设繁荣昌盛的国家而奋斗。

  作为一名共青团员,我们应在学习、生活中积极履行自己的任务。是的.,在升旗仪式上,我们庄严肃穆的高唱国歌,心中沸腾着

  为民族复兴而读书的信念。在团员值日岗位上,我们认真负责,共同为创建文明校园而努力。在生动有趣的课堂上,我们积极参与、乐于探究、畅游学海、勇攀书山。在家乡的敬老院里,我们给五保老人端茶递水,扫地洗衣,浓厚的亲情如春风拂面。

  当然,作为一名共青团员,学习团的知识,增强团员意识是最起码的要求。我们要牢记自己是一名共青团员,时刻注意用团员的标准来要求和鞭策自己。把团旗飘飘起来、把团歌唱起来、把团章学起来;坚持把在学校中组织式的生活做好:从每一次班会开始,从每一次学习开始,积极参与学校组织的团员教育活动,使意识转化为行动。要有强烈的实践欲望,要多参加实践,列宁曾说过:“青年的共产主义思想的学习,是从星期六义务劳动开始的。”在公交车上让座,在马路上扶老人们安全过斑马线,一些极小的事情,都是我们把空谈付诸实践的好机会。

  我们要始终记住: 团员并不只是表格上的“政治面貌”栏里简单的两个字而已,它是一个青少年团员先进的标志,更是鞭策我们追求先进的重要方式,从你在鲜红的团旗前举起右拳宣誓的那一刻起,我们就应该无怨无悔地追随团的脚步,让团旗上的那一抹鲜红指引我们燃烧自己美好的青春!

  “光荣啊,中国共青团;光荣啊,中国共青团!”

  我是团员我自豪!我是团员,我光荣!争当团员高标,我先进!

中学生演讲稿 篇2

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家早上好!我是来自初二x班的xx,非常高兴我们又相聚在这美好的清晨。

  上周我们刚刚结束了月考,想必大家对龙应台的那篇《目送》记忆犹新吧。文中题记有这样一句话:有些路啊,只能自己一个人走。在人生旅程里,总有许多路,需要我们砥节砺行地去奔跑,有些路,我们只可踽踽独行。那么,如何能以一种无畏的姿态,平静而愉悦地走完这段路呢?我首先想到的是做好自我管理。

  自我管理,这个听上去不怎么实际的词,似乎总是充斥在我们的耳边,我们的自主课堂需要自我管理,我们的住宿生活需要自我管理......于是我们就被动接受,在上自习课发呆之后,随手写下一张永远也完不成的计划,美名其曰“自主管理”。但你有没有试图想过,我们为什么需要自主管理?或者用更年轻的姿态说:“自主管理,你凭什么占据我的生活?”

  不知道大家有没有听说过这样一句话,叫做“人生是一场修行”。初次看到这句话时,我以为所谓修行,就是坚忍地路过无数的困难和挫折,但其实不然。许多名人和伟人,他们的'生活不只是学习,而是依靠自律和自控,通过日复一日的读书与思考实践,去进行自我修炼,以获得一个强大的内心,一个完美的人生。

  听上去是不是有点玄乎?其实,我们每个人的自我管理也是如此,凭着咬牙切齿不放弃的劲,去克服懒惰和惯性,目的是为了让自己变得更好。我们都不是神的孩子,我们每个人都有小瑕疵,但依靠着自律、自控、自我管理,那个暗淡平庸的你,才终会变成你渴望成为的模样。

  也许此刻,你年少轻狂的脸上又露出不在乎的笑容,提起自我管理,你首先想到的是强迫自己不许打闹不说话,埋首在案前奋笔疾书,写上个一天半天。但我亲爱的同学们,在我看来,自主管理可没有我们想象的那么可怕!它只是要求我们对时间合理规划而已。比如,规划好自己什么时候写哪科的作业,按照难易程度规划,哪科作业要交,优先完成;哪一科是成套的测试题,就在精力充沛的自习课完成;哪一科作业只用抄抄写写,就在自己身体劳累,心浮气躁的时候写上两笔,让自己静下心来。别瞧不起生下来的5分钟、10分钟,节省下来的时间只属于你自己。这时候,安静地阅读,同好友聊天,又有什么不行呢?

  相信大家都看过动画电影《小王子》,电影中小女孩的母亲给她制定了一份“人生大计”,详细得令人目瞪口呆。其实,我们只要能够实现自我管理,我们也能完成自己的人生大计。请大家想想,初中生活已经过了一半,你是否有学习目标?是否至少向往着哪所高中?相信大多数人心中的答案是肯定的。只要心中有了目标,有了对人生的期望与规划,并且努力朝着目标靠近,我想我们就已经领悟到了自我管理的真谛——那便是对自己的目标有着前瞻性的规划,有阶段、有层次,接下来就是付诸实践,一步步朝着目标迈进。

  去年临近期末考试,我在书本上看到这样一句话:别活得太用力。当时这句话便深深地烙印在我脑海里。学习,不顾一切地学习,舍弃了与朋友交流的时间,舍弃了与家人见面的时间......这不正是“活的用力”吗?其实活的用力,到最后反而会精疲力竭。自我管理也是如此,它并不是要求你永不停歇地做计划,执行计划,而是要求你对自己的生活有所掌控,简而言之,就是知道自己“什么时候该干什么”,你不用抓紧每一分钟来学习,但要把学习的每一分钟认真对待。至于其他的时间,我们完全可以和好朋友谈天说地,在绿茵场上挥洒汗水,做自己喜欢的事。我想这就是所谓的“找到学习和生活的平衡点”。

  最后,我想与大家分享这样一句话,“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野”。相信每个人心里都有梦,有对未来的希冀,那么就让我们以自我管理为帆,以让自己变好的决心做动力,让自己的梦想起航吧!

  我的分享到此结束,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇3

同学们,老师们:

  大家好!

  越过所有初中的阴霾,踏着高一旋律的音符,我们艰难而更骄傲地传承了高二这一神对的火炬,徜徉在书的海洋。我们曾被一块块坚实的书之巨石打得伤痕累累,我们增被航行后的暴风骤雨洗礼地精疲力竭,我闪也曾因数次在长空中的失而一蹶不振。可是今天,年轻的我们眼含着希望,双手握着奋斗。坐在明亮的教室自信满满地说:“不管有多大,雨有多强,年轻的我们依旧会勇往直前。因为我们是国家的希望,是民族塊,为中国魂永垂不朽,我们要成人,我们要成才!”

  新世纪赋予“成才”崭新的概念,有人曾把孜孜不倦、埋头苦读的学子称为“才子”;有人为把“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子称为“才人”;亦有人奉考试高分全优学子为天之骄子,国之栋梁。然而今天,屹立在新时代的前方,仰望着日新月异的时代给予“成才”最精典的诠释,我们幡然醒悟:只有兼备最扎实的知识基础,最渊博的天文地理知识,以及最全面的德、智、体、美、劳发展的潜能才是合格的,走在世纪尖端的“人才”!

  俗语说:“冰冻三尺,非一日之寒。”诚然,双肩稚嫩的我们还不能轰轰烈烈大有作为,更谈不上现有便又单枪匹马地为社会作多么巨大的贡献。可是我们拥有着无价的资本:青春和时间,深信:只要我们毫不懈怠地吸收阳光和雨露,马不停蹄地同时间赛跑,柔弱 小幼苗一定可以长成参天栋梁,撑起阴凉的'一片蓝天。

  牛顿说:“力是可以想通的”。而成人与成才本身就是一对相互牵连、如影随行的影响全,更确切地说,平衡二者才能平衡人生。

  如何成人,如何成才,面对这一令人深思的问题,笔者“拙见”;自信,成人成才的基石,因为“自信成功二百年,会当击浪三千里”;坚定,成人成才的阶梯。因为“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;梦想,成人成才的导航,因为“心有多高,我们就能走多远”;奋斗,成人成才的焦点,因为“宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

  真的,生活就像一种回声,你给予多少,它就送回多少;播种什么,就收获什么;付出什么,就得到什么。所以,作为生活的我们,撒下所有这些火种,生活必当色彩斑斓,灿烂辉煌。

  有蓝天的呼吸,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有大海的呼吸,就不能让搏击的勇气在风流前却步;有远方的呼唤,就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。

  因为成人,要有追求永支撑;成才,要有激情常相伴!

  谢谢大家!

中学生演讲稿 篇4

尊敬的老师,同学们:

  播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格。现代社会中,“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置,每一个人时时刻刻都在与文明交谈,每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,可不然而一件可有可无的事。而且做文明的学生不然而轻而易举的,这需要大家确定目标:用我们的口,礼貌地问,好打招呼,管住我们的口,不吵闹,不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的人,管住我们的手,不乱扔垃圾;用我们轻轻的脚步,营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

  我们常常在做一个学生中有文明的时候,也有不文明的时候,如果我们一个个同学都然而这样的话,那,不然而乱套了吗?所以,我们都要做一个文明学生,我们要怎么样来做好文明学生呢?

  我们要尊敬老师,看见老师不能走另一条道路,看见老师要打招呼,不能顶撞老师,我们不能破坏学校的一草一木,也就然而要爱护公共财物,学校花坛里的花儿开了很美丽,有的女同学去摘放在头上好看。我们应该保护好花草树木,因为它们能净化空气,让我们能在一个美好的环境下学习。

  不能出口成脏,讲话不要讲脏话,不要随便骂人,就拿今天来讲,我们班有一个男同学,今天中午吃饭时不知谁在课桌上吃饭撒了几粒饭放在他课桌上,他一进教室从在课桌上就骂起来:“这然而哪个畜牲把饭撒在我的桌上,快点来扫去。”正好,有一个端饭的同学走了进来说:“这饭不然而别人撒的,然而你自己在分饭的时候不小心丢在上面的,怎么现在怪起别人来了。”同学们,这就然而不文明的行为。

  不能随地吐痰,有人会说难道不吐痰了吗?不然而的,痰有很多细菌,会把细菌带到别人身上,我有一个好办法,不过这个办法然而我们左老师告诉我的,我们每天都带点卫生纸来,把痰吐在卫生纸上,然后扔到垃圾筒里去。

  先让我为大家讲述两个事例:

  第一个事例然而:新加坡然而一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多然而用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大数然而中国大陆的游客。为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也然而国耻。

  第二个事例然而:据中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密麻麻的'斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

  以上两个事例表明,文明的一切都然而由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定距离,因此我们每个人都应该养成文明习惯,做文明人。尤其然而对于我们大慈岩中心小学的学生来说,显得更为重要。然而遗憾的然而,在我们身边,在一部分同学身上,还然而有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,甚至有的同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如可见在教室走廊上的起哄大闹,走路推来推去,随意撞坏门窗,也不觉心疼;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话,随意攀爬学校围栏,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯然而保证我们良好学习的前提,也然而树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就然而良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩。

  老师们,同学们,文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明师生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。

中学生演讲稿 篇5

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好。今天我们演讲的题目是:《让文明引领成长》。

  提起文明,让我首先想起的就是我校为了培养讲文明、高素质的xx学子所开展的一系列活动,它们是xx的名片。比如原样交接,让我们看到了用餐完毕后放回原处的桌凳、干净整洁的餐桌桌面,公用教室上完课后的整齐洁净,操场上大型集会后的干净如初,这是我们向文明迈进的步伐,也是文明践行的体现。

  可是,你是否注意到一些不和谐的音符——有的橱柜上出现了明显的破损,有的课桌上也有刺眼的划痕,有的多媒体桌面变得凹凸不平。

  谯:所以,原样交接不仅仅是让我们到过的每一个地方都整洁如初,它还体现在我们对所使用的'公共物品的爱惜和爱护,门窗轻开轻关,工具轻拿轻放,处处珍惜,时时爱护,这才体现着原样交接的真正内涵。落实于细节,为自己,为别人留下温馨和感动。

  由原样交接,我想起了垃圾分类这项文明活动。首先,我要给大家讲一个发生在我们班的故事:他每天都步履匆匆地走在班级与绿色银行的路上,手里提着班级的可回收垃圾箱。将可回收垃圾倒入大垃圾箱后,又总是将手伸入垃圾桶,仔细翻找,检查里面是否有误倒进去的不可回收垃圾,做完这些事情,他才急匆匆地跑回教室。他,就是我们班的绿色银行的成员。

  垃圾分类,让绿色环保不仅仅是一个遥远的目标。它增强了我们的环保意识,而我们学校的环保特色——绿色银行,要求同学们在生活中处处垃圾分类,正是环保意识的体现,为绿色环保做了很好的传播与倡议。

  但是,你是否发现,在我们的周围,垃圾桶下堆积着各类垃圾,同学们连垃圾都扔不到垃圾桶里,怎么谈得上垃圾分类呢?这应该引起我们的反思和改进。

  谯:谈到文明,自然就要说到礼仪。学生的问候,让多少老师感受到了尊敬和温暖;孩子的问候,让多少长者感受到了幸福和满足;仪表着装,端正大方,一身正气,真正体现了我们青少年蓬勃的朝气,拼搏的精神;音乐引领,彰显了我们严谨守时的处事态度、秩序井然的文明风貌。

  也许我们认为,我们已做到了文明,但这些平凡的小事,还是让我们看到了我们与文明之间的距离。

  我们是xx学子,我们不仅要在校园中践行文明,还要把文明落实到社会、生活当中,用文明的言行感染每一个人。

  在公交车进站之时,我们能做到不拥不挤,礼让老幼吗?

  在公共场所,我们能做到爱护公物,原样交接吗?

  走在大街上,当我们想丢弃垃圾时,是否注意到了垃圾箱是分类摆放的呢?

  请记住:每一份文明就好像是一盏灯,灯光亮一些,那么我们身边的黑暗就会少一些;每一份文明就是一份力量,无数文明凝聚在一起就会产生无与伦比的力量。

  从你开始,从我开始,我们都要从现在开始,从一点一滴的小事开始,让我们把文明带到校园,带到社会,让我们xx学子成为文明礼仪的宣传者和践行者。

  让文明真正成为一种习惯,让文明永驻我心,让我心在文明中升华,让文明永远引领我们成长!

中学生演讲稿 篇6

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  人常言道:“量小非君子,无度不丈夫”。大度像是一首美妙的诗,让我们吟诗作对,大度像一颗参天大树,让我们茁壮成长,大度像一曲婉转的钢琴曲,让我们沉迷于其中。对别人大度,你就是一个仁者,对自己大度,你就是一个智者。学会了大度,我们的人生才会从容,变得轻松,我们才能活的潇洒。

  在这个被繁沉世事所纷扰的世界里,我们倘若要是活的潇洒,自在,就必须学会大度。只有那样,你才能拥有别人所没有拥有的东西。人性也才会得以升华。

  大度意味着对对手的宽容。林肯参加总统竞选时被竞争对手侮辱,而当林肯当选为美国总统之后仍任用了那个侮辱自己的人。在当时有很多人劝阻林肯这样做。林肯却不为所动。只说了一句:“没有人比他更适合这个职位”。结果正如他所说,那人表现很出色,为国家做了很多的事。如果没有林肯的大度宽容,而是与他的对手勾心斗角,这不仅仅是个人上的损失,而是国家最大的损失,家庭会流离失所,国家只会动荡不安。荷兰的斯宾诺沙说过:“人心不是靠武力征服而是靠爱和大度征服的”。是的,对敌人多一些宽容和大度,敌人也能成为自己的朋友。

  大度意味着给别人让步。歌德碰到过不怀好意的挑衅,当他在公园散步时,在一条狭窄的过道遇到了那个曾经贬低自己作品的批评家。批评家十分傲慢,把头一昂,毫不让步地说:“对一个傻子,我决不让步!”“而我正好相反!”歌德一边说一边满面笑容地给他让步。适度的让步是大度的体现。歌德没有因为别人对自己的'侮辱而和对方争吵,做出了宽容的让步,他的大度反而让对方陷入尴尬,这比争锋相对更有力量。这就是大度的力量。宽容来源于对问题的深入思考,来源于对生活的热爱和对理想的追求。

  大度意味着收获的更多。袁绍伐曹时命陈琳草缴,陈琳才气横溢,义正词严。曹操看到大为震惊。袁绍灭亡之后,陈琳被捕,曹操怜惜其才干,于是赦免了他,命他为自己做事。袁绍军队大败时,他发现你那些下属与袁绍私通图谋反叛的信。有人提议将这些人杀掉。但他却没有这样做,而是不再追问。曹操尊重人才,不苟求,不求全责备,这是他吸引人才,使用人才的一种气度和自信。一个人的心胸有多宽广,他就能赢多少人,付出大度,你将收获无穷。面对一些我们无法改变的现状和不可补救的事情,与其斤斤计较,尖酸、刻薄、痛苦、悲伤,还不如一笑了之。来点宽容,我们就会收获整个天空。

  大度意味着更好的忍耐。一个阐师因碰到一个不喜欢他的人而好长时间被侮辱。阐师说:“若有人送你一份礼物,但是你拒绝接受,那这份礼物属于谁?”那人回答属于送礼的那人。阐师笑说:“我不接受你的谩骂,你就是在骂你自己”。那人摸摸鼻子尴尬的走了。投之以桃,报之以李,这句话告诉我们耕耘什么就会得到什么。禅师的大度就是忍耐,同伴的批评,朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静,忍耐,谅解最重要了。相信这句名言:“宽大是在荆棘丛中长出来的谷粒”。能退一步,天地自然宽。

  在我们的生活当中,难免会与别人有些小矛盾,而我们要做的只是微微的摆摆手,说声没关系。人生苦短,我们何必计较这些小事。我想说得民心者能得天下,大度者必能行天下。

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