《三国演义》高中读后感
认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的《三国演义》高中读后感，希望对大家有所帮助。
《三国演义》高中读后感1
《三国演义》这本书中描述的三国时代距今已有一千七百到一千七百六十年之久了。那时和现在的人看来，除了时间带来的进化（这里唯指外形体容的变化）之外，其它再无多大异处了。从看《三国演义》一书可知，经过这样长的时间，人的思想方面的变化微乎其微，几乎看不出来有所变化。相反，那时的人要我看、比现在的人强，主要在诚实方面。现在的人诚实的占极少数，而那时的人诚实的要占大多数。那种忠贞贤良之士比比皆是，很让我向往！相信我如果生在那个时代会找到知音的。可在这反祖变异的时代中实在难找知音。是我的思想落后吗？也许。但我想人应该是纯洁无瑕的。现在的人生活条件和生活环境要比那时强好多，这是来自寥寥无几的奇才们的功劳，不归功现在的人们。现在的人里绝大多数还没有脱离兽x性，它们不可能对人类的发展有所贡献，反而都是些历史车轨上的障碍物。这些人为什么让他们活着，为什么产生他们呢？人的头脑简单就善良纯洁，这点又得到了证。
小说《三国演义》看过了，当时还很年轻，除了留下一首简单的诗词和一篇情绪低落的产物之外，似乎没有其他的记载。忽然有一天看到了它被拍成电视连续剧，内心兴奋不已，天天守在电视机旁；看至四十多集，即第二部结束就不知何故不往下播放了。一天放一集，在近两个月时间里，报纸上连续刊登对这部电视剧的评论文章和相关的剧情介绍，但都是议论演员，评价刘、曹、孙等将帅人物，评论内容的虚与实。而我却总是对几乎每集都可见到的那些死难士兵们感伤。那些不知名不知姓的小卒们，不就是今天的.我们这些平民百姓吗？怎么就没人提及？平民百姓对自己同一阶层同一命运的人们的生死视而不见，却偏偏要称赞颂扬在任意摆布、肆意屠杀着与自己同等地位的平民兄弟们的那些将帅呢？是他们为了争名夺利，为了私仇私欲而强迫小民充当他们的玩具，充当他们的牺牲品。当他们得胜而称帝称臣或功成名就后，所坐享的荣华富贵生活还是这些小民的血汗装点，让他们去挥霍，去享受，他们仍然操持着小民的生杀予夺大权。当他们得足名利享尽福禄而死后，又是小民把他们树为英雄去千古传颂。当然，统治阶层更要标榜他们的功绩，奉他们为民族精英，把他们的坟墓修筑得坚固存，把他们的姓名刻进史册。因为那些所谓的英雄是他们的同类，这样一来还可鼓励诱惑那些愚蠢而爱虚荣的莽夫与诡诈的奸臣及好斗与无奈的小民们主动或被迫地去效仿和尊崇，以巩固他们的政权和享乐生活，以免去他们的后顾之忧。只是那些小卒的尸骨与姓名却都无影无踪了，有谁提起，有谁想着。在中国历史上，平民何等愚昧可怜，统治者何等奸诈可恶！
然而，无论是历史还是未来的统治者，都绝不希望也非常害怕民众想到这些，更不允许有人在如此实话实说。即便有如叶文福那样想到并勇敢说出来的人，一定会遭到统治者及其爪牙们的谴责和惩罚，也会遭到捧奉统治者、并替他们鸣锣开道的先天性x奴才小民们的指责。统治者是怕平民们太清醒而反抗他们的强权统治，不甘心充当他们的工具；捧臭脚的狗奴们却只为主子的垂青，只为讨他们的牙慧而已。其实讨不讨喜欢都免不了一种地位、一种命运，正如清醒与否同是工具一样。
《三国演义》高中读后感2
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……每当这首《临江仙》出现在我的视野中，我的耳朵就像古典剧《三国演义》中杨洪基深沉而有活力的音调，迷人而发人深省。心中平静的湖面也泛起了美妙的涟漪，思想像插上翅膀一样穿越千年，追溯着令人向往的历史……而这一切都源于《三国演义》——心中永恒的经典。
《三国演义》是一部历史，一部详细而宏大的历史。它记录了从东汉末年黄巾之乱到公元280年110多年的历史。它以陈寿的《三国志》为模板，通过作者罗贯中大胆的艺术创作完成，以生动、有趣、贴近生活的艺术表现形式展现了深刻、难以理解的官方历史，受到人民的喜爱和赞扬。《三国演义》也是一部内容丰富、内涵深刻的小说。作者巧妙地勾勒出桃园结义，通过五关切六将，烧赤壁，借东风、长板桥等一系列生动的故事，为妇女和儿童所熟知。它有趣的文字和驰骋在鬼魂中的无忧无虑深深打动了我，它也成为了我心中永恒的经典。
《三国演义》被学者们列为四大名著之一，它确实值得称赞。打开它就像展开一幅巨大的历史画卷。作者不华丽但非常准确的文字就像一点点墨水来描绘画卷，让每个读者都深深陶醉。这里不仅有鼓角铮鸣、硝烟弥漫的战场，还有文臣武将争权夺利、勾心斗角的.纠纷，还有浪漫深情的爱情。迷人的情节让人们忘记，这是在讲述历史，显然是在讲述美丽而美丽的故事，我认为这可能是经典的不同之处。
然而，《三国演义》让人觉得经典之美在于战争前后的细致描写和人物形象的独特塑造，这可能是其他史书，包括《史记》，如赤壁战争，战争的原因是刘备失败，曹操试图吞并吴，诸葛孔明舌战群儒，激励周瑜抗曹是事情的过程，然后孙曹对抗，巧妙地施加连环计划，一系列惊心动魄的情书《火烧战船》掀起了故事的高潮。最后，曹操被打败了。关云长义释放了华容道，这一意想不到但令人欣然的结果成功地描述了这场宏大的战争。在人物塑造方面，我们可以看到《三国演义》的独特之处。刘备的仁德、张飞、赵云、徐诸、典韦的勇敢和鲁肃的愚蠢都被描述得淋漓尽致。曹操宁愿教我负天下人，也不愿让天下人负我的危险和毒辣，诸葛亮的足智多谋，以及降汉不降曹和义拔云天的忠诚，读完《三国演义》后，我掩卷沉思，满脑都是战场上的杀声阵阵。我的个人形象栩栩如生。我不禁佩服作者自然流畅的写作风格和巧妙的构思。宏大而一气呵成的气势，让人读完后有一种难以形容的快感，深深感受到经典作品不可抗拒的魅力。
寇第斯曾经说过：书籍是世界智慧积累的不朽之灯。读三国时，你总能感受到它辉带来的温暖。字里行间有一股震撼人心的力量。读三国，让人深刻体会到它所揭示的天下兴亡，匹夫有责、匡扶国，兼济天下的思想。这种思想与我内心深处的理想交织碰撞，产生共鸣，激起一串美丽的火花，鼓励我努力工作，前进，实现生命的价值……
《三国演义》是一部丰富而深刻的杰作。我怎么能用三言两语细说呢？现在，硝烟散去，英雄不在，千年古事已付尘灰，只剩下暗淡的剑影，远去古鼓角铮鸣的淡淡悲伤。但永恒的经典——《三国演义》不会随着时间的推移而被遗忘。有人说：每一本书，都像一盏奇怪的灯，但它照的不是夜晚，而是求知者的心。而《三国演义》则是一盏灯，一盏明亮而永不熄灭的灯，它不仅照亮了我的心，也照亮了我的人生。
《三国演义》高中读后感3
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”想起《临江仙》中那脍炙人口的诗句，就不由得联想到我国四大名著之一——《三国演义》中那波澜壮阔的历史。今年寒假，我怀着激动的心情，又翻开了那本早已看过好多遍的古典名著。
它是一部断代史小说作者是罗贯中。在这部书中，作者成功的塑造了200多个人物形象，如神勇无比的赵云，足智多谋的诸葛亮，诡诈多疑的曹操，粗中有细的张飞，情深义重的关羽，谦逊亲民的刘备……在众多英雄中，令我印象最为深刻的三位英雄就是本书中的诸葛亮、关羽和曹操。
先说曹操吧，太多数人都说他奸诈，也有人总结说他“乱世之奸雄，治世之能臣”。他“挟天子以令诸侯”体现了他做事的周到；“宁我负天下人，莫使天下人负我。”体现了曹操的人生哲学。但说到底曹操也有好的方面，他还是世人熟知的杰出诗人、文学家。可是我认为，曹操这个人，也许很奸诈，很霸道，但他用兵举世无双，拿官渡之战为例，七万大战七十万，前无古人，后无来者，打败袁绍后，他独霸一方。他也非常注重人才，他失了一个吕韦，祭奠时他不哭自己曹家的人，独哭吕韦；他的谋臣郭嘉死后，他也十分痛心。如果说他是“乱世之奸雄”，但是我倒觉得他奸得真，有奸的本事，是一个有雄才伟略的能人。
再说关羽，他‘丹凤眼，卧蚕眉，面如青枣，青龙偃月刀，后加上赤兔马’关羽是神不是人，而且加上历代加封，直封到：‘盖天古佛’成为人神的极致，他降汉不降曹，“身在曹营心在汉”这句话就是说他的`。秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。关羽做人有忠有义。但到了三国时期，封建道德的头一个字忠就很难完成，对忠的要求也很严格，虽降了敌，但最后还是选择回来。在当时，见风使舵已成气候，哪国强大就降哪国的将军并不少见，像马超，姜维，张松……或许在当时会威名远扬，但当历史沉淀到今日，他们也就暗淡无光了。一臣服侍二主可以长久安乐，但关羽宁死不降，蜀国的耻辱就是关羽的耻辱，这样不但是忠的体现，还是难得可贵的道义。
一个国君想要建立一个好的帝国就必须有一个为他鞠躬尽瘁，死而后已的良臣，我十分欣赏他。为什么呢？因为诸葛亮是一个国家统治需要的忠臣，是一个能够为主子鞠躬尽瘁，死而后已的忠臣。并且诸葛亮上知天文，下知地理，能文能武，足智多谋，并且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，巧摆八阵图，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿......，直到他病死五丈原，之前发生的一切些都令人叹服叫绝，意想不到。
我们少年就应该从小具有诸葛亮的博学多识，关羽的赤胆忠心，曹操的灵活善变。这三个，就是《三国演义》中的义绝、奸绝、智绝。
读完《三国演义》后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才，聪明能干，将来对社会有用的人！而且也应像英雄人物一样全心全意帮助别人，保卫国家，无私奉献，具有大无畏的精神做一个全面发展的孩子。
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