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三国演义第六回读后感

时间:2022-09-14 13:12:57 三国演义 我要投稿

三国演义第六回读后感范文

  当品读完一部作品后,想必你有不少可以分享的东西,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编整理的三国演义第六回读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

三国演义第六回读后感范文

三国演义第六回读后感范文1

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”提起这首词,人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。

  《三国演义》,全名是《三国志通俗演义》,是明代文学家罗贯中编著而成的。由题目可知,这部小说是依据《三国志》写的,但是不向正史那样庄重,而是古代的白话文小说。与《三国志》相比,《三国演义》变得艺术性更强了。下面,我就从几个方面来点评一下这部66万字的名著。

  一、真实与虚构

  演义与正史的最大区别就是,演义不是全部真实的,演义是小说。人人都说《三国演义》是七分史实,三分虚构,的确是这样。但是虚构,使用艺术的手法进行虚构,而不是随便那段史实就可以拿来虚构的。比如,关公温酒斩华雄,史书上并没有写这件事。又如,关于单刀赴会见鲁肃,史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。类似的例子当然是数不胜数。读过之后,稍做分析,可知这些虚构的情节,大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的。因为,如果仅仅是象正史中所说的塑造真实的人物,有些人物就和作者的政治思想观相违背了。而且,作者在虚构的同时,还注意到了情节的合理性、连贯性,而不是生硬的去虚构,这也就是为什么读过之后,会有身临其境的感觉。总之,作者在这方面的写作是相当成功的,而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望。

  二、神化与丑化

  《三国演义》中的人物,并不完全是真实人物,而是正史经过加工后的人物,这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。

  被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。诸葛亮被神化的地方是“未卜先知”,关羽被神化的地方则是“忠”“义”。下面,我想简单比较一下作者为什么着重的神化这两个人。

  南宋著名的理学家朱熹,认为三国之中蜀汉是正统。而朱熹以前的观点,从陈寿开始大部分都是以曹魏为正统。自朱熹之后,君王、大臣、百姓也开始接受朱熹的观点,原因就是这种观点是符合儒家思想,并能被统治阶级所接受的。罗贯中也是同意朱熹的观点的。所以他神化的人物大多是忠于“汉室”的.。这其中,作者又把诸葛亮写成了“智”的化身,把关羽写成了“忠”“义”的化身。这也就是为什么受《三国演义》的影响,道光年间的统治者曾给关羽长达三十余字的谥号了。

  至于丑化,基本是对神化而言的。比如周瑜,历史上是英雄早逝,《三国演义》却把他描述成了一个忌贤妒能的人。丑化大部分都是为神化作映衬的。

  三、人物与线索

  《三国演义》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的人物,比如:足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。而作者正是用对细节的刻画,来体现人物鲜明的特点。

三国演义第六回读后感范文2

  三国的群雄争霸,是后人津津乐道的传奇;孔明的「草船借箭」,是智慧与机智的象徵;刘备的「桃园结义」,是真情与义气的流露,值得世人一再玩味。所谓:「读『三国』领悟人生」,只要读了三国,世间的纷纷扰扰都不足为奇;只要读了三国,世间的红尘俗事一眼就能道破。

  遥远而神秘的「三国」时代,战争不断,尔虞我诈。经由作者生动的笔触,我穿越时空,体验刘备与孔明的「三顾茅庐」,明白一个人具备才能与品德的重要,知道上位者礼贤下士才是成功的关键。

  如果千里马没有遇到伯乐的赏识,它会是千里马吗?「刘备」和「孔明」之间就有著这层微妙的关系。如果刘备没有慧眼识英雄,没有三顾茅庐锲而不舍的精神,没有在路上遇到水镜先生的机缘,也不会有现在的三国传奇。就像我在低年级时,功课也算是名列前茅,但不知道为什麼就是没有发挥的机会!到了中年级,换了一位新老师,发现了我的天份,让我有表现的空间,造就了现在有信心的我。

  「三国演义」是历史故事中的经典,书里的英雄豪杰全都是令人敬佩的对象。其中孔明在「空城计」中临危不乱的表现,令人啧啧称奇。在士兵、武器不足的情况下,想到如此一个妙计,抓准敌方奸诈狡猾的心态「引狼入室」,其实面对困境迎战,化危机为转机,才是最高明之对策。另外,我十分同情和孔明水火不容的周瑜,虽然他自大、高傲了些,但谁不希望自己永远是第一呢?半路杀出一个机智的孔明和自己竞争,确实是很棘手,但我们永远要学会抱持著开朗、乐观的态度去面对挑战。换个方向、角度思考,其实多一个竞争对手,互相较量,提升自己的实力也是不错的!反观周瑜的'做法真的是非常消沉,无法战胜他人就置他人於死地,最后甚至因为如此,年纪轻轻就命丧黄泉,是何苦呢?要知道「人外有人,天外有天。」人生路上,我们不可能永远第一,学习接受失败,再接再厉,何尝不是另一种成功呢!就拿我来说好了,六上的时候我们班转来了一个功课名列前茅的女孩,当然会对我造成不小的压力,尤其是一旁的同学还会故意搧风点火的挑起战争。但是最后,我和这名同学成了好朋友,我们互相学习,彼此帮助,一同接受良性的竞争。

  三国的故事经过了无数个岁月,可以永远作为我待人处事的借镜,相信「三国壮志不动摇,寓意精神永不朽。」

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