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读《千字文》有感

时间:2022-12-27 12:23:30 千字文 我要投稿

读《千字文》有感14篇

  认真品味一部名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为大家整理的读《千字文》有感,欢迎阅读与收藏。

读《千字文》有感14篇

读《千字文》有感1

  “天地玄黄,宇宙洪荒……”每天我们班教室都会传出同学们诵读《千字文》的朗朗读书声。今天我们读它仍然能感受到中华文化的源远流 长,让我们既增长了知识,又明白了道理。

  《千字文》里有许多关于做学问的语句,对我有深深的启发。“尺璧非宝,寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”“笃初诚美,慎终宜令。”修身、求学,重视开头固然不错,但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾,应该坚持不懈,最终才能到达胜利的`彼岸。“守真志满,逐物意移。”说的是每个人要保持善性,学习要专一,不要转移意志,甚至玩物丧志。“孤陋寡闻,愚蒙等诮。”学问浅薄,见识少,就会被别人耻笑。我们不能只读死书,还要多增长见识,多看看外面的 世界,否则就会成为“井底之蛙”。

  有关做学问的语句虽然不多,但是作者却把道理说得很透彻。《千字文》还教我们做人要有高尚的品格,要学会和别人相处。书中还有很多历史故事,增强了我对历史名人的了解。这些都深深地吸引了我。“ 读百遍,其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给 我们的乐趣吧!

读《千字文》有感2

  妈妈和爸爸都说,我们小孩子要多读点国学,多向古人学习,学习他们做人的道理。前段时间,妈妈带我去买书,给我挑了两本书,是《弟子规·千字文》,这本书是《弟子规》和《千字文》的合订本。

  看了《弟子规》内容,里面的很多道理都是妈妈平时在生活中教导过我的。比如我们要尊敬长辈,不能对他们不礼貌;我们应该爱护比自己小的弟弟妹妹。《弟子规》里面还讲到了重要的一条,那就是要有孝心,当今有很多人都做不到。有一个故事我看了很感动:黄香很小的时候,妈妈就去世了,所以对爸爸很有孝心。夏天,他就先把爸爸的枕席先扇凉,再让爸爸睡;冬天,他就先用自己的`体温把爸爸的被褥焐热,我敢肯定,当今社会能这样孝顺的,屈指可数!

  又过了几天,我把后面的《千字文》也看完了,这也是教我们怎样做人,怎样对待生活。学习上,我们要勤奋努力,不能半途而废;生活上,不追求奢侈,只求快乐知足,简单纯朴;做人应该坦坦荡荡,无愧于人生。很多古人都给我们树立了榜样,我们应该向他们学习,这样才能成为有用之人!

读《千字文》有感3

  暑假里,我除了跳拉丁舞、学习素描,偶尔去游泳以外,我还花了很多时间去读《千字文》。因为很难理解,所以我必须认真地看,慢慢地阅读。

  《千字文》是一千三百多年前,梁朝周兴嗣所作。四字一句,共,共两百五十句,刚好一千个字,怪不得是 “千”字文啊!《千字文》里内容丰富多彩,构思新奇。教育我们做人的品德,宫殿里的事情,中国传统文化。

  我经过仔仔细细地阅读,认认真真地看注释和译文,《千字文》让我懂得了很多道理。比如说“具膳餐饮,适口充肠,饱饫烹宰,饥厌糟糠”,就是说平日生活要节俭,一日三餐只要口味合适、能吃饱肚子就行了。吃饱了的时候,大鱼大肉也可以吃,没东西吃的时候,酒糟糠皮也可以充饥。这让我想起生活中,我们不要挑三拣四,吃饭也是,要珍惜父母的劳动成果,不要挑食,认真吃饭。还有一句给我留下了深刻的印象,那句是“祸因恶积,福缘善庆,尺璧非宝,寸阴是竞。这句金玉良缘告诉我们的是:祸患是因为平时坏事做得太多造成的,幸福也是由于平时多做善事得到的回报。一尺长的'美玉算不上真正的宝贝,而一分一秒的时光却值得人们去争取。

  我非常喜欢《千字文》这本书,是它让我这让漫长的暑假充满了意义!

读《千字文》有感4

  遵老师之命,我阅读了千字文,其中的内容让我受益匪浅,启发不小。

  据史书记载,这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》,是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。

  元六世纪初,梁武帝萧衍博通众学,擅长文学,雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至,因而命人从王羲之的墨迹中,选出一千个各不相同的字,让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文,字句间要求有密切联系,且要富于文采和韵味,以供儿童学习识字,并从中掌握必要的知识。

  周兴嗣才思敏捷,一夜便将《千字文》编成,不过,第二天,他竟已是两鬓斑白。

  《千字文》用整整一千个不同的字连缀成篇,内容涵盖自然、社会、历史、伦理、修身、处世、教育、农艺等各领域,汇集了大量的历史故事、成语典故、格言谚语,其内容丰富,知识面广阔,天文地理,自然社会,无所不包,这正是它历久不衰的根本原因。

  此外,琅琅上口、易记易背的'形式,也是它得以广泛流传的重要因素。全篇采用四字句,简要精练,押韵合辙,音调铿锵,易于引起儿童的兴趣,这恰恰符合蒙学认知的规律。

  我读过《千字文》这本书,它讲了许许多多我们不知道的课外知识和做人的道理。其中,在这本书里第十篇故事给我留下了深刻的印象。

  古时侯,有多少名人的事迹值得我们学习。像尊师之道,终成大器中的魏照就是一个例子,他对学习的机会十分珍惜。在童年求学时,曾拜郭泰为师。白天在学堂里听课,晚上就和老师吃住在一起。郭泰非常惊讶,问:“别人认我当老师是为了学点知识,课一讲完他们就回家了,你为什么早晚都陪着我不走呢?”魏照毕恭毕敬地说:“现在要找一个教人知识的老师很容易,找一个教你怎样做人的老师却很难。我天天住在这里,是想跟您学习为人处事的道理和高尚的品格。”郭泰听了非常感动于是把他毕生所学的知识全部传授给了魏照,魏照终成大器。

  读到这里,我被魏照的孜孜不倦的精神,更为自己的学习态度感到惭愧.现在,我们的条件优越了,求学的机会也多了。

  读了魏照的故事,作为一名班干部,要在班里起好带头作用,对待学习不能不懂装懂.碰到困难更不用怯懦,虚心向老师或家长请教。

  读了这个故事使我明白了一个道理:学习,是进步的阶梯,是成功的基石,只有勤学好问,不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读书的大好时光,就更应该努力学习,长大后为我们的祖国做出新贡献。

读《千字文》有感5

  《千字文》这本书,让我增长了许多知识,也懂得了很多道理。

  《千字文》是用1000个不重复的字写成的,有历史故事、成语典故、内容非常丰富,小文章大寓意,书中的每个故事,每首诗都给我带来了很大启发。“知过必改,得能莫忘。罔谈彼短,靡恃巳长。”这首诗中让我知道了自己有了过错就一定要改正,自己有能力做到的也不要放弃。不要议论别人的短处,也不要夸自己的长处。《千字文》里面还有许多的学问句,比如“尺璧非宝,寸阴是竟。”说明古人很早就认识到光阴的'宝贵。“笃初诚美,慎终宜令。”修身、求学,重视开头固然不错,但始终如一坚持到底是难人可贵。做学问不能半途而废、虎头蛇尾,应该坚持,因为这样才能达成目标,才能胜利。“守真忘满,逐物意移。”说的是每个人要保持善意,学习专一,

  书中还有很多历史故事,这些都深深地吸引了我,我为我们的祖先感到骄傲和自豪。

读《千字文》有感6

  最近学年晨读打卡内容是《千字文》,《千字文》是南朝梁武帝时期,周兴嗣奉命从王羲之书法中选取1000个字编写成文,叫《千字文》。全文共有250句,行文流畅,内容丰富。《千字文》在中国古代的启蒙读物中是一篇承上启下的.作品。

  读完《千字文》,我也懂得了很多,其中的一句“资父事君,曰严与敬,孝当竭力,忠则尽命。”是我最喜欢的,这句的意思是,奉养父母,侍奉国君,要做到认真谨慎恭敬,对父母孝,当尽心竭力;对国君忠,要不惜献出生命。

  我们要努力做到文字中写的那样,做个真正爱国,爱父母的有为少年,它也让我深入地理解中华文字的美。

读《千字文》有感7

  这学期,晨读我们学习了《千字文》。《千字文》这本书是南北朝时的周兴嗣所写,四字一句、一共250句,刚好1000个字。简称《千字文》。而整本书竟然没有一个字是重复的。它不是简单的单字堆积,而是条理分明,通顺可诵,书中内容丰富多彩。

  读完了这本书,我觉得增长了很多知识,又懂得了很多道理。书中的'每一个故事,每一首诗都给了我很大的启发,比如在知过必改。得能莫忘,罔谈彼短,靡恃己长,这首诗中我懂得了知道自己有了过错就一定要改正。自己有能力做到的也一定不要放弃。还有我们不要谈论别人的短处。也一定不要夸耀自己的长处。孤陋寡闻,愚蒙等诮,让我明白了,学问浅薄见识少,就会被别人耻笑。所以我要多读书,多增长知识。《千字文》其意义。我也略知一二,并不深入了解。但是我们现在就是学习的阶段。学知识,学做人,把握正确的方向。相信我会慢慢的了解其中的意义。

  我爱读这本书,它使我了解了历史,增长了知识提高了修养,真是。受益匪浅啊!

读《千字文》有感8

  “天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列张”,你知道这是什么意思吗?你一定和我第一次读它时的感受一样,感到迷惑不解,不过,没关系!你先看彩图,在读译文,你的好奇心就油然而生了,然后,再跟着拼音把它们读出来,一次、两次,保证你爱不释手,它就是《千字文弟子规》。

  《千字文弟子规》是我国历史上最著名的儿童文化课本,适应各种年龄人诵读,它不仅有注音、注释,还有译文和故事,让我在学习中还可以了解到与此相关的典故,而且配有彩图,深深地吸引了我。

  在《千字文》里,我学到了很多知识:“罔谈彼短,靡恃己长。信使可覆,器欲难量”。意思是:“不要总谈别人的短处,不要总夸自己的长处。帮人要诚实可信,一言一行经得起检验,,心胸要宽阔,气量要大度得让人难以测量”。这两句和我们学习过的《陶鑵和铁鑵》的意义相近,都是教我们做人的道理。还有惜时的“尺璧非宝,寸阴是竟”。读起来朗朗上口。我常常学着古人吟诗的模样后背着双手,摇头晃脑地把它读出来,然后在妈妈的询问下把它们的意思说出来,必定会赢来一片称赞,这时我忙引用《弟子规》中“唯德学,唯才艺,不如人,当自励”。来表达我学习的目的。

  如果说《千字文》是用一千个不重复的字,巧妙地记录了天文、地理、历史、教育等知识,那么《弟子规》更是形象地规范了我们学生的行为。

  你看“才大者,望自大,人所服,非言大”;“见人恶,即内省.有则改,无则警”.教我们做一个谦虚谨慎的.人。而“读书法,有三到,心眼口,信皆要”。“不力行,但学文,长浮华,成何人”?则教会我们读书的方法和用学到的知识亲身去实践,不要华而不实。“宽为限,紧用功,功夫到,滞塞通”。是我在学习中深得体会的一句。它仿佛一位和蔼的老师,面带笑容地告诉我:“读书学习,时间要安排得多一些,但是仍然要抓紧用功。只要功夫到了,困惑自然而然就迎刃而解了”。面对这样一位“老师”。我焦躁的心能够平静地面对难题了。

  《千字文弟子规》不愧为我的良师。有了它,我希望自己“能亲仁,无限好,德日进,过日少”。你信吗?

读《千字文》有感9

  我从中《千字文》中感受到中国的文化和内涵,它是古代历史文明送给我们每个中国人的礼物,它有 000个不同的生字组成,四字一句,读起来朗朗上口。它蕴含着许多深刻的道理。那天地玄黄,宇宙洪荒就是对人类最好的诠释。它以独特的魅力深深地吸引我,学生在朗读学习中,无论思想、行为、习惯都在潜移默化的受其影响。明白了,人世间的万物是从哪来,随什么而失去。让我明白,一个人不光要靠书本知识,而且要亲身实践。

  比如让学生会读、会背罔谈彼短,靡恃己长。信使可覆,器欲难量。这四句千字文和这四句千字文包含的道理(我们对待别人要心胸宽广,不要拿自己的长处去比较别人的短处,我们要守信用,要注意我们的.一言一行)。

  在教学中我采用快乐互助教学模式,充分发挥学生的主体作用。学生先自由读课文内容,我在给出一些要求。读完后师友交流这篇千字文的意识,汇报交流结果,学生通过师友合作交流弄明白这篇千字文的意识,了解了它是寓意。我紧接着就让学生联系生活说一说今后怎样与身边的小伙伴相处。这样让学生把课本的东西运用到生活中,加强学生对这篇千字文道理的了解。

  通过千字文的教学,让我体会诗词的韵律美,明白了,人世间的万物是从哪里来,随什么而失去。同时也让我明白,一个人不光要靠书本知识,而且要亲身实践。

  总之,我现在真的是爱上了《千字文》这本书,希望永远记住这本文化,吸取精髓。感受国学瑰宝的魅力,感受中华传统文化的博大精深。因此应在学生诵读经典,熟记名句,提高中文修养和审美能力的同时,让他们逐步了解中国传统经世致用的学问方法,明确中国传之千古的道德精神,感受中国诗礼传家的特色文化,在辩证学习、批判继承的基础上,做一个有君子风范和传统文化气息的中国人。

读《千字文》有感10

  妈妈查阅资料告诉我说:“《千字文》是世界上出书最早、使用时间最久、影响最大的识字课本,是教育史上的一个奇迹。”《千字文》这么了不起,我真想马上读到……

  读了《千字文》我才发现:里面有好些字,我都不太认识,但是在拼音的帮助下,以及妈妈的解释下,还有老师打卡任务的带动下,一周的时间里,我就把《千字文》读通顺了。通过阅读《千字文》,我知道了《千字文》是用一千个几乎不重复的字写成的,它四字一组,八字一句。读起来就像唱歌似的,朗朗上口,十分押韵。而且最神奇的是:读着读着,里面的.内容不自觉地就跳进了我的脑袋里,不知不觉中我就背了下来,妈妈、爸爸都十分惊喜!

  其中,我最喜欢开篇:“天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张”。在妈妈的解释和启发下,我想象到了:天是黑色的,地是黄色的,宇宙混合在一起。太阳正了又斜,月亮圆了又缺,星辰布满在无边的星空中……

  妈妈问我:“读了《千字文》有什么特别的感觉?”我想了想说:“妈妈,我感觉这里好像讲了许多道理,但有的似乎还读不太明白。”妈妈笑了:“你好厉害,能感受到这里讲述了许多道理。没关系,书读百遍,其义自见!”

  妈妈说得对:只要我坚持再读,相信:总有一天,我会明白这里讲述的道理的。我爱读《千字文》。

读《千字文》有感11

  给你一篇读《千字文》有感的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。

  《千字文》这本书,让我增长了许多知识,也学会了很多道理。

  《千字文》是用一千个不同样的字写成的,有历史故事,成语内容很丰富。每页都有很大的寓意,也给了我很大的启发,如罔谈彼短,靡恃巳长”让我知道了自己有能力做到的事情也一定不要放弃。不要谈论别人的短处,也不要夸赞自己的长处,《千字文》里还有很多的学问,比如“尺壁非宝,寸阴是竟”说明古人很早认识到光宝贵。“笃初诚美,慎终宜令。“修身求学,重视开头固然很好,但始终如一坚持到底是难能可贵。做学问不能半途而废、虎头蛇尾应该才能达到胜利。

  书中还有许许多多的.历史故事,这些都深深的吸引了我,我为中华的祖先的智慧感到骄傲和自豪。

读《千字文》有感12

  最近读完这篇《千字文》以后,我对《千字文》有了更深一层的理解和感受,提升了我的价值观和宇宙观,也让我对《千字文》里的一些词语与含义有了新的认知。

  比如“天地玄黄,宇宙洪荒”这句话的词义是苍天是黑色的,大地是黄色的',茫茫宇宙辽阔无边;再比如“日月盈昃、辰宿列张”的词义是太阳升起来又落了下去,月亮满了又缺,缺了又满,星辰闪烁像一张布,列满了整个星空。这让我看出了古人的思想是多么严密,但在我心中总有一个疑惑,古人是怎么把这么多个词语转化成一个字或一个词的呢?一直到现在我还不知道,如果您想知道,就请多读《千字文》吧,读一百遍之后,慢慢就悟出来其中的奥义,读书百遍,其义自见吗!也可以借用工具书与字典来解决你的疑惑。

  最后我把这本书强烈推荐给大家,因为里面有更多没有挖掘的知识,只要多读就会收获更多的知识。

读《千字文》有感13

  我们在学校学了《千字文》,我又上网查了《千字文》全文的含义,我对“孝当竭力”这句话感触很深。

  我的姑姑带着我不满1岁的小表妹来我家作客,看见小表妹不时地哭,一会儿要吃了,一会儿要拉了,一会儿又要玩了,把姑姑忙得团团转,一脸的疲惫。最麻烦的是:晚上大家都在睡觉,睡着睡着,小表妹又哭了,一个晚上要哭好几次,吵得大家都睡不好,尤其是姑姑没有休息好,都有黑眼圈,人也瘦了很多。我问爸爸妈妈才知道:小孩子小时候都很难带,所以长大之后更应该好好孝敬爸爸妈妈,孝敬长辈。

  我的朋友成成因为学习不认真等事情不止一次和爸妈对抗,多次离家出走但从未成功,每次饿了或困了只好自己跑回家或被伤心的爸爸妈妈抓回家去。我觉得“走”解决不了根本问题,只会伤了爸爸妈妈的心,而且离开爸爸妈妈的小孩子又没有能力养活自己,应该好好与爸爸妈妈沟通,好好学习并学会孝敬爸爸妈妈,让爸爸妈妈开心。

  我虽然很小,不能帮爸爸妈妈干很重的活,也不能赚钱养家,但我能做好以下事情:

  1、 好好读书,学好知识。

  2、 做力所能及的家务,比如:摆碗筷、扫地、拖地、洗

  碗筷、倒垃圾……

  3、 不乱花钱,比如:不买奢侈的玩具、不买不卫生的

  零食……

  4、 照顾好自己:按时吃饭、多喝水、锻炼好身体、争

  取少生病,少让爸爸妈妈担心。

  5、 心平气和、不顶撞爸爸妈妈,不让爸爸妈妈生气。

  我认为做好以上事情就是替爸爸妈妈减轻负担、帮爸爸妈妈分忧。

  孝顺是中华民族的传统美德,愿普天下所有的'大人、小孩都懂得孝顺,用自己的方式做力所能及的事,让所有的爸爸妈妈、长辈都幸福,让我们的社会变得更美好。

读《千字文》有感14

  “天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张”……近几天老师让我们以打卡的方式每天晨读《千字文》。通过读这本书,也让我更深的了解了浩瀚的宇宙和伟大而神圣的历史文化。

  《千字文》一书是由南朝梁。周兴嗣著作而成的,本书是由一千个不同的字组成的,所以取名叫《千字文》,通过读这本书让我学到了很多道理,也学到了更多新知识。让我知道天地、日月、星辰、云雨、霜雾以及四时寒暑的变化,还有金玉、铁器、珍宝、果蔬以及江河湖海、鸟鱼和我们人类的.来历。

  读这本书还让我了解到我们的身体都是父母给的,做人要懂得感恩孝顺父母;要谦虚,知错就改;要诚实,讲信用,不可以贪慕虚荣,要有一颗善良的心,并且保持一个良好的个人形象,与人交谈要虚心,真诚的对待身边的每一个人。读《千字文》让我感受很深,感受到我们中华文化的博大精深,让我爱上国学,从中吸取知识的营养,它是开启了我提高个人素养的一把钥匙,让我更加热爱生活和努力学习!

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