经典唐诗宋词

[通用]经典唐诗宋词14篇

　　经典唐诗宋词 篇1

　　1、茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。《鹊桥仙》

　　2、城上清笳城下杵。秋尽离人，此际心偏苦。刀尺又催天又暮。一声吹冷蒹葭浦。《蝶恋花》

　　3、冉冉年华留不住。镜里朱颜，毕竟消磨去。一句丁宁君记取。神仙须是闲人做。《蝶恋花》

　　4、独立小桥风满袖，平林新月人归后。《蝶恋花》

　　5、半壕春水一城花，烟雨暗千家。且将新火试新茶，诗酒趁年华。《望江南》

　　6、待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。《蝶恋花》

　　7、紫府东风放夜时，步莲秾李伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。《鹧鸪天》

　　8、辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕长成玦！《蝶恋花》

　　9、银河星月，流年一季，邀约鹊桥共度。佳期蒙昧恨相思，煎熬苦，痴心念赴。《鹊桥仙》

　　10、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。《望江南》

　　11、钗凤斜攲，鬓蝉不整。残红立褪慵看镜。杜鹃啼月一声声，等闲又是三春尽。《踏莎行》

　　12、小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。《踏莎行》

　　13、欲尽此情书尺素，浮雁沉鱼，终了无凭据。却倚缓弦歌别绪，断肠移破秦筝柱。《蝶恋花》

　　14、人去后，书应绝。肠断处，心难说。更那堪杜宇，满山啼血。事去空流东汴水，愁来不见西湖月。有谁知、海上泣婵娟，菱花缺。《满江红》

　　15、催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！《鹊桥仙》

　　16、肥水东流无尽期，当初不合种相思。梦中未比丹青见，暗里忽惊山鸟啼。《鹧鸪天》

　　17、远山漠漠不见树。花落潇湘，寂寞终黄土。皆道留春春不住，烂柯归来秋已暮。《蝶恋花》

　　18、急景流年都一瞬，往事前欢，未免萦方寸。《蝶恋花》

　　19、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。《鹊桥仙》

　　20、妆成挼镜闻春风，比似庭花谁解语。《玉楼春》

　　21、广寒宫里，散天花、点点空中柳絮。是处楼台皆似玉，半夜风声不住。万里盐城，千家珠瓦，无认蓬莱处。但呼童、且去探梅花、攀那树。《念奴娇》

　　22、昨日出东城，试探春情。墙头红杏暗如倾。槛内群芳芽未吐，早已回春。《浪淘沙》

　　23、彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。《鹧鸪天》

　　24、独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。《蝶恋花》

　　25、晞发处，怡山碧；垂钓处，沧溟白。笑而今拙宦，他年遗直。只愿常留相见面，未宜轻屈平生膝。有狂谈欲吐且休休，惊邻壁。《满江红》

　　26、守着窗儿，独自怎生得黑。《声声慢》

　　27、惟有诗情，犹被花枝恼。金樽倒，共成欢笑，终是清狂少。《点绛唇》

　　28、缘身几顾，浮生情愫，轻捻诗卷暗拂。柔情潮岸似朝朝，眷语翘牵期暮暮。《鹊桥仙》

　　29、心魂暗消，相思犹染，枫叶早作离人血。梦里相逢醒时别，酒后愁泪未央夜。《踏莎行》

　　30、行相思，坐相思，两处相思各自知，相思更为谁。朝相思，暮相思，一日相思十二时，相思无尽期。《长相思》

　　经典唐诗宋词 篇2

　　上幼儿园的时候，最有趣的一件事就是：和爸爸一起吟诵唐诗宋词。

　　每天晚上睡觉前的规定“曲目”便是朗读唐诗宋词。我俩一边泡脚，一边手捧《唐诗300首》，爸爸读一句，我跟一句；我读一遍，爸爸重复一遍；我看图片，爸爸解释诗句的意思。有时，爸爸从中抽一句，让我接下句；我也抽一句，让爸爸接下句，两人争先恐后，乐此不疲。慢慢地，通过吟诵大量的诗歌，我不但认识了许许多多的中国汉字，而且还明白了不少道理。我们买来了各种各样的印章，每学完一首，在诗歌的题目旁印上我喜欢的花样，三百多个图案就是我学唐诗宋词的美好回忆。

　　至今使我难以忘怀的是孟郊写的《游子吟》这首诗，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”诗歌的意思是：慈祥的母亲手里拿着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。母亲把衣服缝得严严实实，担心孩子出门在外，衣服破了，没人缝补。母亲的爱，做儿女的无以回报，就像小草，怎能报答春天的阳光给予它的'光辉呢？

　　我们都是家中的“小宝宝”，这首诗使我明白了，作为一个小朋友，要尊敬、孝敬父母、长辈。在学校里，应该尊敬老师，友爱同学。帮助老师分担工作，帮助同学解决困难；在家里，应该孝敬父母长辈。帮助他们做一些力所能及的家务，不能做家中的“小皇帝”。

　　与爸爸一起遨游在“唐诗宋词”的海洋中，津津有味地品味着中华民族五千年的经典文化，感觉真好！亲爱的小朋友，快快一起来加入我们的队伍吧！

　　经典唐诗宋词 篇3

　　如若你不小心推开了封闭千年的历史大门、你会被卷入历史的长河中无法自拔、忘乎所以。

　　一篇篇华丽、淡雅、恬静、诗意、温情、感伤、哀怨、悲凉、朴素的诗词跃然于眼帘。或简约通俗、或不惊不扰、或不浮不噪、或诗情画意、或意境深远、或清新脱俗、或凄绝哀怨、或细腻粗犷。字字宛若珠玑、点点撼动情怀、历历扣人心弦、句句惹人沉醉、篇篇催化热泪。

　　一首海上生明月、天涯共此时诚邀你走进唐诗宋词中阅览人间天堂、品味千秋万象。在好雨知时节、当春乃发生中打开尘封许久的心扉、沐浴于诗海中涤荡尘垢的灵魂。

　　细品笔落惊风雨、诗成泣鬼神的豪情壮志和夕阳无限好、只是近黄昏的凄然惋叹。轻嚼独坐幽篁里、弹琴复长啸的落寞和孤舟蓑笠翁、独钓寒江雪的孤寂。感怀借问酒家何处有、牧童遥指杏花村的凄怆悲凉和此情可待成追忆、只是当时已惘然的隔世之憾。

　　犹记相见时难别亦难、东风无力百花残的一曲相思情和春蚕到老丝方尽、蜡炬成灰泪始干的一纸悲空切。世态炎凉、人心荒芜、相见不如不见。人若春蚕蜡烛无论生前如何辉煌。功德无量也好、一无是处也罢、终究都会随着黄土尘封于九泉、销声匿迹甚至灰飞烟灭。

　　初始古诗、在那年少岁月。父亲手持利荆监测、与姐倚窗贴墙忘寝共同啃读一争高下。那时年少、不解其意、不悟其韵、读诗如嚼蜡、实属无味之举。而今、再次接触古诗少了一丝陌然和抗拒、多了一份惆怅和感悟。

　　沿着历史的长河、寻找遗失在红尘中的故事。今春不读佳人美酒、今春不读万紫千红、今春不读百花争艳、今春不读草长莺飞。唯品诗词歌赋唐诗宋词。

　　先读诗人

　　姑苏城外、寒江孤舟。一个赴京赶考失望而归的书生、置身于茫茫江河中黯然神伤。

　　长长榜单、人名如星。却唯独容不下他张继二字之处。古时、男儿有两大喜庆之事、金榜题名和洞房花烛。十年寒窗、只为金榜题名。而如今、落榜已成定局。十年寒窗无人知、一举成名天下闻。不论他之前付出多少、金榜无名却无缘一鸣惊人。

　　茫茫的江河、孤寂的小舟。一个落寞的身影望着快要被青霜遮蔽的月亮、一点渔火把岸边火红枫叶托衬而出、耳畔时而传来几起聒噪的鸦鸣。这无疑于在他最失意的时候平添了一份愁绪。也许、在此刻江南的人都已经沉睡了吧！唯独他、一个落榜的书生却对月无眠、愁肠百结。

　　舟至寒山寺、耳闻阵阵刺耳钟声划入耳际。没有浊酒佳人、唯有香墨宣纸。一首名垂千古、流芳百世的佳作就这样骤然问世。若非是他落榜、我们怎有幸赏识这么凄美的诗词。

　　月落乌啼霜满天、江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺、夜半钟声到客船。

　　短短二十八个字、意境幽深、赋予一纸凄婉之情、和一个失之交臂的成名之缘。张继呵张继、你注定存古于默默无闻、卑若草芥尘埃。而后世却视读你如神话、敬仰万分、人尽皆知、铭记于心。九泉之下、你是该惋惜还是该庆幸呢？！

　　看一首举世皆浊我自清、众人皆醉我独醒的自嘲。

　　举世皆浊、唯我独清。乍一看、诗人妄自尊大。其实不然、诗人之所以会以自身于举世对比的形式而着墨、源自于自己所处的时代。当年隋汤王昏庸荒淫、连年伐戮、民不聊生。

　　和那首粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间大有异曲同工之妙。一个是站在世外心受牵连产生的哀怨、而另一个是身临其境含冤意定昭雪的惨境。一片丹心只为精忠报国、怎奈昏君不识才、含冤仙逝。诗中蕴含着诗人的情愁、由此可见、诗人是孤寂悲伤的。

　　看那首商女不知亡国恨、隔江犹唱后庭花的哀叹。国毁人亡、落花成伤。怎知歌妓还有闲情逸致莺歌燕舞。烘托出朝臣昏君不理朝纲之举、沉溺于声色之中。诗中包裹着诗人的悲愤、由此可见、诗人是愤慨正义的。

　　从一首六宫粉黛无颜色、回眸一笑百媚生读到那首一枝红艳露凝香、云雨巫山枉断肠的绚丽篇章、杨贵妃的花容月貌亦是未睹已明。六宫妃嫔黯然失色、赢得帝王三千宠爱于一身。可见闭月羞花之貌、沉鱼落雁之姿形容四大美女皆不为过。由此可见、诗人是多情的。

　　再读山水美景

　　无可奈何花落去、似曾相识燕归来、小园香径独徘徊。

　　冕殊的浣溪沙历来惹得无数后人称赞、这首词和李商隐的夕阳无限好、只是近黄昏如出一辙。都是在怀恨时光荏苒不得已留守美好画卷的惋惜之情。唯有不同的是、这首却拉伸了读者的无限遐想、把一片春意盎然的景象有意无意中合盘而出。燕子南归、小园香径、无不是在向着自己余憾的`心境燃起一丝希望和春色。

　　从会当凌绝顶、一览众山小中、我们似乎从中看到一个消瘦的身影双手环背仰望着高耸入云的岳山、表面像是在歌颂山的巍峨挺拔、实则是恨自己不能与之攀比、恨不能一跃而过、恨不能与山一样于世长存。古人的诗、总是表面看起来素雅简约、我们却寻不出里面寓意幽深、暗藏玄机？！

　　看那首满园春色关不住、一支红杏出墙来。自古以来、逢春皆是美景、诗人浪漫的情怀也在春色满园的渲染下逐渐随着宣纸流露而出。绿肥红茂、无须刻意点缀、一枝出墙的红杏早已露出了端倪。此诗通俗易懂、却有双重寓意、时过境迁、红杏出墙在现今文人墨客中多用来形容感情出轨。可见、古人的诗、别出心裁、大有含义。

　　品不完的好诗、看不完的风景。诗人说、莫等闲、白了少年头、空悲切。诗人还说、花开堪折直须折、莫待无花空折枝。

　　不品古诗、此生难遇良师益友。现今、放眼中州大陆、多少人还在月影下研诗说词、多少人还在书斋里朗朗唐诗飘散人间、这些古老的传承渐渐地与这个物欲横流的年代渐行渐远。

　　经典唐诗宋词 篇4

　　唐诗宋词，它就静静地躺在那里，你不去理它，它也不去理你，一旦你走近它，你会听到“随风潜入夜，润物细无声”般的倾诉，你会看到一千多年前的智慧光芒。品唐诗宋词，其实就是一次心灵的熏陶，当你合上那微微泛黄的书本时，你就会发现，它并不朦胧，并不难以领略，但，他很高尚，很深奥。走近它，其实很简单，来，让我们踏上这“简单”的心灵旅程……

　　——题记

　　那是你吗？迎着春而来。“万紫千红总是春”，花儿是你甜美的笑；“草色遥看近却无”，绿草是你明亮的眸;“春风吹又生”，和风是你柔顺的发；“春来江水绿如蓝”碧水是你俊丽的嘴。春之美，即是唐诗美。

　　那是你吗？送着秋而来。“寂寞梧桐深院锁清秋”寂寞梧桐是你难言的.凄凉；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；满月是你对亲人的思念；“无可奈何花落去”，败花是你沉默的无奈；“衡阳雁去无留意”，北雁是你思乡的苦涩。秋之悲，即是宋词悲。

　　听你说，“慈母手中线，游子身上衣”，我感悟到母爱的伟大；听你说，“夕阳无限好，只是近黄昏”，我感悟到时间的流逝；听你说，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我感悟到一往无前的勇气。

　　听你说，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”,我品味到苏东坡的狂放，豪迈；听你说，“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”，我品味到岳飞的英雄气概；听你说，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我品味到柳永的执著。

　　你是平凡的，你又是深奥的；你是开心的；你又是惆怅的。走近你，我看到了春之美，秋之悲，战场上的英雄豪情，士兵们的思想盼归。

　　唐诗宋词，中华之财富，世界之绝唱。正是一千年来的智慧结晶，缔造了无数的绝词妙句；留下了令人称道的千古奇词；贡献了百读不厌的人文经典；传颂了永不褪色的中华笑颜。

　　走近唐诗宋词，如畅饮沁人心脾的甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮；走近唐诗宋词，如感受熏人心醉的海风，我们的内心会变得纯净而宽敞；走近唐诗宋词，如领略令人心折的白雪，我们的内心会变得安静而平和……

　　在经历这心灵之旅后;在感受一千年前的智慧光芒后;在领略久经逝去的自然之美后，相信你也会喊出:“走近唐诗宋词很简单！”

　　经典唐诗宋词 篇5

　　巍巍中华，一个诗词的国度。五千年的灿烂文化如浩瀚的星空，而唐诗宋词，是那星空里最璀璨夺目的一颗。

　　她时而汪洋恣律，时而温柔甜美，时而波澜壮阔，时而婉约清秀。

　　读唐诗宋词，将自己置身于古色古香的气息之中，去体会文化的内涵，忘却自我，早已脱胎换骨，身处优美的意境中，如痴如醉，不亦乐乎？

　　今晚月色真好。我望着窗外的夜晚，思绪携着岁月哀思的唐宋雨，在不知不觉中，穿越了数千年，飘在了唐诗宋词里，令我体会那诗词之美。

　　一壶酒，就醉倒了整个天下。

　　他端着斗酒向我走来，一轮明月在他抚声长叹中，散发出清冷的光。那飘逸那豪放不摧眉折腰的气势使他“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，太白居士，把酒对月，纵情高歌，超然而又洒脱。那“玉碗盛来琥珀光”的美酒，散发着一股扑鼻而来的浓烈，于是他对月大喊“与尔同销万古愁”。站在飞泻而下的瀑布前，你吸一口天地之间凝具的浩然清气，大吼一声，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”多么的飘逸潇洒。试想，你展示着“我自狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？”的狂傲不羁个性，豪迈的情怀，这才是真正的.是诗仙，真正的豪放之美，真正的“天子呼来不上朝”的狂傲豪气。

　　快听！“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，是铜琵琶在弹奏，我仿佛随着东坡的脚步，来到大江东岸，看乱石穿空，江面上的火还在蔓延，浓烟未退烧红了赤壁，也燃旺了东坡的壮志。我也体会到了了你为天下百姓的安定而在官场上苦苦挣扎的悲凉，化作的一首令人为之震撼的歌赋。那震耳欲聋的江水声，让我的思绪随之翻腾，经久不息……曾想“乘风归去”，“羽化登仙”，但终为了“但愿人长久，千里共婵娟。”这是手足之情而旷达乐观。虽历经坎坷，仍满怀豪气，聊发少年狂，锦帽貂裘卷平岗。

　　“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。”是那一幅精美隽永的图画，散发着庭院深深里芳草的气息，流淌着自然之韵。东坡居士，时而汪洋恣律，时而清新秀丽，这就是一代文学大师。

　　看，“此情无计可消除，才下眉头，又上心头。”是那个独守空房的妻子吗？痛失丈夫的冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。伫立在西楼之上，纤纤玉手捧着一摞黄花，清清地吟唱“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”易安居士内心的寂寞凄凉化作滴滴梧桐雨，在我心坎上敲打了一千年，也从未歇息，“怎一个愁字了得？”

　　醉眼迷蒙，挑灯看剑，虽宝刀未老，却报国无门，一代词人辛弃疾心中仍然惦念“了却君王天下事，赢得生前身后名”。那“醉卧沙场君莫笑”的悲壮，那金戈铁马，气吞万里如虎，马革裹尸，燕然勒功的悲壮，那到处是古战场的边塞之上，还有多少抛头颅，撒热血的冤魂还在游荡？

　　唐诗宋词铮然有声，铿锵作响。

　　读唐诗，看“海上升明月”；品宋词，听塞外马嘶鹿鸣风萧萧。

　　走在唐诗宋词里，醉在袅袅余韵中……

　　经典唐诗宋词 篇6

　　唐诗宋词伴着我一路成长，恰如那星辰相依，闪烁着光芒，亦如那红花伴着土壤，汲取养分，生根发芽。

　　我和唐诗宋词的故事，还得从孩提时期起吧。

　　那时，种子播下了，每当有家人朋友到家做客，我便要“吟”着诗“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，当然，我丝毫不理解其中之意，只觉其中有一股神奇的力量，有一份独特的魅力。睡前，我总会扯着妈妈，教会我一首新的诗歌，早起，我总会堵着妈妈看我背诗，日复一日，我便就满腹唐诗了，唐诗当时成了我最依赖的东西，并深知，它会伴我一生，会如益友，鼓励我成长；如良师，教我宝贵的人生之道理，于是那颗小小的，嫩嫩的种子在我幼小的心灵播下了。

　　那时种子经历了风雨的洗礼，“烦死了，又要背，还是这么长！”每当长假来临，母亲便给我买了许多有关诗歌的`书籍，学习上的压力与负担随着年龄的增长日益加大，我也不像两三岁时的稚嫩无知。唐诗与宋词的大量“袭击”使我不觉觉得有些许枯燥与乏味，并且我背诵唐诗宋词也不是为了喜爱，更多的是对付场场考试，在古诗鉴赏题中多拿分，便语文成绩更加美观罢了。我确切感受到这般巨股的变化，我试着再次爱上它们，可我怎么也改变不了。只能用尽全力去死记硬背，去以这种方式保存仅剩的一丝兴趣。种子在发芽中总会经历风雨，会面对挫折，但它依旧前途无量。

　　此时，种子成长了，变成了一株花。现在，我长大了，身边不变的依旧是唐诗宋词，在经历某个阶段的乏味后，我终于找到了最初的那份热爱。当每次见到一篇新的，的陌生的诗歌，我试着去理解诗人们当时的处境与心境，设身处地的去了解他们，其中有愉悦，有忧愁，有喜亦有怒，我领略了诗人笔下的豪情壮志，也为他们的怀才不遇可惜，为百姓在战乱中的无力而叹息，也为统治者的无能而愤怒。我学着去领悟，试着去体会。种子在遇挫后，终于是开出了花，那么明艳，那么耀眼，我不清楚这粒种子之后的命运，但它至少成长了，这，便足够了。

　　我和唐诗宋词的故事，不正如这里小小的种子吗？有过遇挫的难，有过开花的明艳，它伴随着我一路成长，经历风雨的洗礼，迎接更好的自己。

　　种子还在生长，我与唐诗宋词的故事也尚未结束。

　　经典唐诗宋词 篇7

　　教学目标：

　　1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远意义和影响。

　　2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的本质。

　　教学重难点：

　　把握诗歌形象和内涵，体会作品情感和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平。

　　教学时间：二课时

　　第一课时

　　一、导入新课：

　　1、简介诗人：白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，原籍太原(今属山西)，祖上迁居下邦(今陕西渭南东北)，生于新郑(今属河南)。贞元十六年(800)登进士第，历任左拾遗、翰林学士。元和十年(815)因上书请急捕刺杀宰相武元衡的凶手，被贬为江州司马。后历任忠州、杭州、苏州刺史，官终刑部尚书。晚年闲居洛阳，皈依佛教，自号“香山居士”，世称白香山。白居易是中唐新乐府诗歌创作的主要倡导者。受历代乐府诗特别是杜甫乐府“即事名篇”影响，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”(《与元九书》)，创新乐府，指斥时弊，反映民瘼，具有强烈的现实批判性。与元稹交厚，世称“元白”。晚年居洛阳与刘禹锡唱和颇多，世称“刘白”。一生有诗近3000首，自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类，其中讽喻诗以《新乐府》、《秦中吟》为代表，感伤诗以《长恨歌》、《琵琶行》为代表。白居易诗善于叙述，语言明白晓畅，通俗易懂，开中晚唐浅俗诗风，影响深远。

　　2、新乐府诗及其特点：

　　1）乐府：汉代专管音乐的官署名，乐府诗指两汉至南北朝时为当时乐府机关采集编乐的歌诗，后指魏晋至唐代按乐府旧谱彼重填新辞以入乐以及后人仿效乐府古题而作的诗歌。

　　2）新乐府：由中唐白居易提出并创立，继承汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的传统，用新题写时事，不依谱，不入乐，体制与古乐府不同。

　　二、学习课文

　　（一）《轻肥》

　　1、写作背景简介：此诗为诗人《秦中吟》十首组诗之七，约作于元和三、四年(808、809)。《秦中吟》自序云“贞元、元和之际，予在长安，闻见之问，有足悲者。因直歌其事，命为《秦妇吟》。”唐代中叶以后宦官专权越来越严重，而且过着骄奢淫逸、豪华糜烂的生活。他们结成一团，操纵朝政，甚至敢于废立皇帝；另一方面，天下民不聊生，苦难深重，元和三、四年，江南大旱，竟至民间有人人相食的惨状。诗人将两方面结合起来写，深刻反映了当时的社会矛盾，表现出对宦官骄横跋扈的痛恨和对百姓苦难的同情。轻肥，用《论语?雍也》句：“乘肥马，衣轻裘”之意，喻指宦官的奢侈生活。

　　2、解题：诗题“轻肥”，取自《论语雍也》中的“乘肥马，衣轻裘”，用以概括豪奢生活。讽喻：指在下者用文学作品寄寓高刺或箴规来戒劝执政者。

　　3、基本解读：此诗写宦官的骄横之态并与江南天灾作比，表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。（主旨）

　　1）开头八句“意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者?人称是内臣。朱绂皆大夫，紫绶或将军。夸赴军中宴，走马去如云”为第一层，写宦官们赴宴时骄横跋扈之状。首四句先写宦官们令人惊异的骄横情形：意气之骄，竟能满路，鞍马之光，竟可照尘，而这一切均是宦官们所为!不能不令人惊异，从而引出“是内臣”的回答。宦官不过是皇帝的家奴，凭什么如此跋扈呢?原来这些宦官居然都穿着朱绂和紫绶，做了高官，大权在握，怎能不骄?“军中宴”的“军”指保卫皇帝的神策军，宦官们拳握了神策军的军权，盛气凌人，“夸赴”，写出耀武扬威之态；“走马去如云”，写出旁若无人的骄横。而宦官不是一个两个，“满”、“照”、“皆”、“夸”、“如云”等字眼，告知人们这是一大帮，令人触目惊心。这里语含讽刺，暴露了贞元、元和之际宦官、藩镇、官员相互勾结的畸形的社会现实。

　　2）接下来六句“樽罍溢九酝，水陆罗八珍。果擘洞庭橘，脍切天池鳞。食饱心自若，酒酣气益振”为第二层，写军中宴会的豪华场面。菜单是相当奢侈的：九酝、八珍、洞庭橘、天池鳞，均为天下美味，而“溢”、“罗”、“擘”、“脍切”等词，表现了宴会之奢靡。“食饱”二句，呼应首句，赴宴时已是“骄满路”，如今酒酣足食，更是不可一世了。

　　3）以上二层极力揭露宦官、权贵之间相互勾结、极度奢靡的生活，，淋漓尽致地描绘出内臣行乐图，已具有暴露意义。然而诗人的目光并未局限于此。笔锋骤然一转，当这些“大夫”“将军”酒醉肴饱之时，江南正在发生“人食人”的惨象，从而把诗的思想意义提到新的高度。同样遭遇旱灾，而一乐一悲，却判若天壤。

　　为下文表现主题作了充分准备。

　　4）最后二句“是岁江南旱，衢州人食人”为第三层，用重笔转折，直赋其事，以惨不忍睹的血淋淋的现实进行对比，揭示了当时广大人民的悲惨处境。据《旧唐书宪宗纪上》记载，元和三年，“是岁，淮南、江南、江西、湖南、山南东道旱”。四年，“浙西苏、润、常州旱俭。”这一乐一悲，令人惊心动魄，这与杜甫名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”异曲同工。

　　4、艺术手法：对比手法的使用。此诗写宦官的骄横之态并与江南天灾作比，表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。诗人不作一句评说，不发一句议论，把两种截然不同的现象并列写出，让读者悟出应有的结论，这比主观议论更有说服力，有“四两拨千斤”的效果。

　　5、小结：本诗具有强烈的现实批判性，对宦官的骄横之态作了深刻的讽刺和揭露。

　　（二）学习《花非花》

　　1．写作背景简介：白居易诗原本以通俗著称，这首诗却相当朦胧，作于何时，为何而作，均无从定论，它被自居易自编于集中“感伤”部分。

　　2．基本解读：这首诗诗意朦胧，诗取前三字为题，近乎“无题”诗。

　　1）首二句“花非花，雾非雾”，给人一种难以说清、捉摸不定之感，虽系否定，却有着一个肯定的比喻：如花似雾。

　　2）“夜半来，天明去”，乍一看以为是记梦，但下句“来如春梦几多时”，可见又不是记梦了，“梦”在这里也是一比。“去似朝云无觅处”，以“来”、“去”二字，在音情上有承上启下作用，由此生发出两个新的比喻。“夜半来”者是春梦，春梦虽美却十分短暂；于是引出一问：“来如春梦几多时？”“天明”见者朝霞也，云霞虽美却易幻灭，于是引出一叹：“去似朝云无觅处”。

　　3、艺术特点：

　　1）博喻手法的使用。

　　①博喻：由一连串比喻构成，它们环环紧扣，如云行水流，自然成文。反复以鲜明的形象突出一个未曾说明的喻意。如：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

　　②此诗只见喻体（用作比喻之物）而不知喻本，就象一个耐人寻思的谜。从而诗的意境也就蒙上一层“朦胧”的色彩了。虽说如此，但此诗诗意却并不完全隐晦到不可捉摸。它表现出一种对于生活中存在过、而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。

　　2）此诗运用三字句与七字句轮换的形式（这是当时民间歌谣三三七句式的活用），兼有节律整饬（chì）与错综之美，极似后来的小令。

　　4、小结：这首诗，有人以为是悼亡之作。白居易自编集时，将此诗编人“感伤”部分。这部分中另有两首诗与此诗情调极为接近，一为《真娘墓》：“真娘墓，虎丘道；不识真娘镜中面，惟见真娘墓头草。霜摧桃李风折莲，真娘死时犹少年。脂肤荑手不坚固，世间尤物难留连。难留连，易消歇，塞北花，江南雪。”另一首是《简简吟》，其中有句：“二月繁霜杀桃李，明年欲嫁今年死”，“大都好物不坚牢，彩云易散琉璃碎”。二诗均为悼亡作品，末句的比喻，如“易消歇”的“塞北花”和“易散”的“彩云”，与《花非花》诗末的比喻如出一辙，音情逼真，都表现出一种对已经消逝了的美好事物的追念与惋惜之情。《花非花》紧编在《简简吟》诗后，这也可能是作者想表达的一种意思吧?也有人认为这首诗是感伤身世之作，白居易晚年家庭迭遭变故，对其打击颇大，再加上其病眼几至失明，故此诗写其难言的伤痛。

　　三、背诵《轻肥》

　　第二课时

　　一、导入新课：检查背诵。

　　二、学习《杜陵叟》

　　1．写作背景简介：此诗属于《新乐府五十首》，自序说是“伤农夫之困”，作于唐宪宗元和三年前后，当时江南和长安周围遭受严重旱灾，诗人时任左拾遗，上疏奏陈民间疾苦，请求“减免租税”，“以实惠及人”。皇帝批准，并下了罪己诏(实际上不过是笼络人心的把戏而已)。杜陵，在今陕西西安东南十公里少陵原上，秦代为杜县之地，汉代宣帝葬于此处，故称杜陵。

　　2．基本解读：这首诗写农夫之苦，并对统治者玩弄权术剥削人民表示强烈的愤慨之情。（主旨）

　　1）开头七句“杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死：九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干”，写出灾情之严重。从三月写到九月，可见全年适合长庄稼的时候全部是恶劣的天气，麦苗和禾穗不是黄死就是青干。

　　2）接下来四句“长吏明知不申破，急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如?”写官吏们在此天灾面前的可恶表现和百姓们的困难处境。官吏们为了“考课”，不仅不奏报朝廷，反而变本加厉地加紧搜刮。

　　3）再四句“剥我身上帛，夺我口中粟：虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!”写诗人难抑愤怒之情，改第三人称为第一人称，用“杜陵叟”的口气，痛斥了那些为自己升官而不顾百姓死活的“长吏”。“明知”农民受灾却偏偏“不申破”，甚至还美化现实以博皇帝的高兴，这样的“长吏”在封建时代是具有相当典型意义的。

　　4）最后八句“不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊；白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。昨日里胥方到门，手持敕牒榜乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩”，写皇帝得知灾情而下诏免税。表面上是歌颂了皇帝的仁德，实际上语含讽刺，矛头直指最高统治者。无论是官员们的“求考课”，还是“里胥”等到“十家租税九家毕”，都是统治者们惯演的把戏而已：“帝心恻隐”是虚伪的，而用考课的办法鼓励各级官吏搜刮更多的民脂民膏却是真正的目的.。

　　3．鉴赏要点：

　　1）对封建统治者用“双簧戏”方式剥削农民暴行的深刻揭露。“长吏”明知天灾却不奏报，仍然强征暴敛；一个小小的“里胥”一直等到“十家租税九家毕”才慢腾腾地宣布“免税”的“德音”，背后明显有官府的支持；皇帝一直等到有人奏报后才下诏“免税”，此前却一直不闻不问，装作不知，虚假伪善。这种“双簧戏”的演出，封建统治者演起来驾轻就熟，时机控制得恰适其时，可见在漫长的封建社会中，这样的把戏不止一次上演，诗的讽刺力度可见一斑。

　　2）人称的变化写出诗人愤激的情感。如对“长吏”的控诉时，由第三人称转为第一人称，变成直抒胸臆：“剥我身上帛……”，而诗中这一“我”的形象，极为精练地概括了封建时代千百万农民的悲惨处境和体现在他们身上的不屈反抗精神，具有相当的审美价值。

　　4、小结：本诗的社会批判性。白居易用极其悲愤的情感，写出了农夫之苦，揭露和控诉和统治者玩弄权术，剥削人民。极为精练的概括了封建时代千百万农民的悲惨处境和体现在他们身上不屈的反抗精神。尤其是对“双簧戏”的揭露，增加了诗的讽刺力度。

　　三、《问刘十九》

　　1、学生诵读品情。

　　2．写作背景简介：此诗作于元和十二年(817)，诗人时任江州(今江西九江)司马。刘十九，名不详。作者另有《刘十九同宿》诗，有句“唯共嵩阳刘处士”，可知其为河南登封人。有人以为即隐居庐山的刘轲。十九，兄弟间的排行。

　　3．基本解读：这首小诗写一个冬日的傍晚邀人饮酒的情趣。（主旨）

　　1）一二句“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”写酒香袭人。酒是新酿的酒，还未滤清，上面浮着酒渣，微绿色，细小如蚁。炉火正旺，炉是红泥铸就的，小巧而又简朴雅致。红红的炉火，泡沫浮动的绿酒，香气自然十分诱人。2）三四句“晚来天欲雪，能饮一杯无?”邀对方傍晚过来饮酒。一场暮雪眼看就要飘洒下来，室外寒气袭人，而时值黄昏，还有什么比朋友间饮酒叙情更能令人快慰的事呢?结句虽为问句，但给人盛情难却之感。

　　3．鉴赏要点：此诗语浅而情深。酒逢知己干杯少，杜甫《对雪》有旬“无人竭浮蚁，有待至昏鸦?'，这是有酒无朋之憾。诗人此诗本为在雪天邀友小饮御寒，促膝夜话。诗中蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈来，遂成妙章。语言平淡而情味盎然。细细品味，胜于醇酒，令人身心俱醉。诗中先景后情，情与景相得益彰。室外虽然天寒地冻，室内却温暖宜人，生活在一刹那时泛出令人沉醉的温馨，引人浮想联翩。

　　4、教师总结：

　　1）、诗情醇与酒。诗写得很有诱惑力。对于刘十九来说，除了那泥炉、新酒和天气之外，白居易的那种深情，那种渴望把酒共饮所表现出的友谊，当是更令人神往和心醉的。生活在这里显示了除物质的因素外，还包含着动人的精神因素。

　　2）诗从开门见山地点出酒的同时，就一层层地进行渲染，但并不因为渲染，不再留有余味，相反地仍然极富有包蕴。读了末句“能饮一杯无”，可以想象，刘十九在接到白居易的诗之后，一定会立刻命驾前往。于是，两位朋友围着火炉，“忘形到尔汝”地斟起新酿的酒来。也许室外真的下起雪来，但室内却是那样温暖、明亮。生活在这一刹那间泛起了玫瑰色，发出了甜美和谐的旋律……这些，是诗自然留给人们的联想。由于既有所渲染，又简炼含蓄，所以不仅富有诱惑力，而且耐人寻味。它不是使人微醺的薄酒，而是醇醪，可以使人真正身心俱醉的。

　　四、课后作业：鉴赏白居易的其他诗作。

　　经典唐诗宋词 篇8

　　《唐诗宋词精选》选集卷三

　　西江月

　　凤额绣帘高卷，兽环朱户频摇。两竿红日上花棚。春睡厌厌难觉。

　　好梦狂随飞絮，闲愁浓，胜香醪。不成雨暮与云朝。又是韶光过了。

　　倾杯乐

　　禁漏花深，绣工日永，蕙风布暖。变韶景、都门十二，元宵三五，银蟾光满。连云复道凌飞观。耸皇居丽，嘉气瑞烟葱倩。翠华宵幸，是处层城阆苑。

　　龙凤烛、交光星汉。对咫尺鳌山开羽扇。会乐府两籍神仙，梨园四部弦管。向晓色、都人未散。盈万井、山呼鳌。愿岁岁，天仗里，常瞻凤辇。

　　笛家弄

　　花发西园，草薰南陌，韶光明媚，乍晴轻暖清明后。水嬉舟动，禊饮筵开，银塘似染，金堤如绣。是处王孙，几多游妓，往往携纤手。遣离人、对嘉景，触目伤怀，尽成感旧。

　　别久。帝城当日，兰堂夜烛，百万呼庐，画阁春风，十千沽酒。未省、宴处能忘管弦，醉里不寻花柳。岂知秦楼，玉箫声断，前事难重偶。空遗恨，望仙乡，一饷消凝，泪沾襟袖。

　　倾杯乐

　　皓月初圆，暮云飘散，分明夜色如晴昼。渐消尽、醺醺残酒。危阁远、凉生襟袖。追旧事、一饷凭阑久。如何媚容艳态，抵死孤欢偶。朝思暮想，自家空恁添清瘦。

　　算到头、谁与伸剖。向道我别来，为伊牵系，度岁经年，偷眼觑、也不忍觑花柳。可惜恁、好景良宵，未曾略展双眉开口。问甚时与你，深怜痛惜还依旧。

　　迎新春

　　管变青律，帝里和新布。晴景回轻煦。庆嘉节、当三五。列华灯、千门万户。遍九陌、罗绮香风微度。十里然绛树。鳌山耸、喧天箫鼓。

　　渐天如水，素月当午。香径里、绝缨掷果无数。更阑烛影花阴下，少年人、往往奇遇。太平时、朝野多欢民康阜。随分良聚。堪对此景，争忍独醒归去。

　　曲玉管

　　陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭阑久。立望关河萧索，千里清秋。忍凝眸。杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。断雁无凭，冉冉飞下汀洲。思悠悠。

　　暗想当初，有多少、幽欢佳会，岂知聚散难期，翻成雨恨云愁。阻追游。每登山临水，惹起平生心事，一场消黯，永日无言，却下层楼。

　　满朝欢

　　花隔铜壶，露［日希］金掌，都门十二清晓。帝里风光烂漫，偏爱春杪。烟轻昼永，引莺啭上林，鱼游灵沼。巷陌乍晴，香尘染惹，垂杨芳草。

　　因念秦楼彩凤，楚观朝云，往昔曾迷歌笑。别来岁久，偶忆盟重到。人面桃花，未知何处，但掩朱扉悄悄。尽日伫立无言，赢得凄凉怀抱。

　　凤衔杯

　　有美瑶卿能染翰。千里寄、小诗长简。想初襞苔笺，旋挥翠管红窗畔。渐玉箸、银钩满。

　　锦囊收，犀轴卷。常珍重、小斋吟玩。更宝若珠玑，置之怀袖时时看。似频见、千娇面。

　　其二

　　追悔当初孤深愿。经年价、两成幽怨。任越水吴山，似屏如障堪游玩。奈独自、慵抬眼。

　　赏烟花，听弦管。图欢笑、转加肠断。更时展丹青，强拈书信频频看。又争似、亲相见。

　　鹤冲天

　　闲窗漏永，月冷霜华堕。悄悄下廉幕，残灯火。再三追往事，离魂乱，愁肠锁。无语沈吟坐。好天好景，未省展眉则个。

　　从前早是多成破。何况经岁月，相抛［身单］。假使重相见，还得似、旧时麽。悔恨无计那。迢迢良夜，自家只恁摧挫。

　　受恩深

　　雅致装庭宇。黄花开淡泞。细香明艳尽天与。助秀色堪餐，向晓自有真珠露。刚被金钱妒。拟买断秋天，容易独步。

　　粉蝶无情蜂已去。要上金尊，惟有诗人鸳鸯浦。待宴赏重阳，恁时尽把芳心吐。陶令轻回顾。免憔悴东篱，冷烟寒雨。

　　经典唐诗宋词 篇9

　　当清风送走明月，当幽暗散落在花间，当凡尘都碾做尘土，当明珠不再璀璨，霓裳不再翩翩，宗三千里河山，亦四十年蓬莱都已化作纸上缕缕墨香。只有你唐诗宋词不曾褪色，不坠青云之志。

　　画，美却留不住世间的姹紫嫣红。江南，却留不住人们烟花三月下扬州的情。烟花，最美却留不住今生的烂漫，映不出来生的夙愿。只有你唐诗宋词留住了情，道尽了愿，写进了美景。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。“画图省识春风面，独留青冢向黄昏”。更是表达了浓浓的情，与大漠孤烟的凄凉之美。于我而言你的美是婉约的，但又不是大家风范。你不像外国诗哪样直截了当，通俗易懂，读后便只是读了，毫无回味之处，更别谈扣人心弦了，中国诗就不同了，他的意境像涛涛江水般绵延不绝，读后令人回味无穷，引发读者深深的思考。

　　“安得广厦千万间，大庇天下寒士聚欢颜”。我读到你的'豪放之美，你一改往日的风范，令人斗志昂扬，我读到你的自信与心中的无限激情。“国破三河在，城春草木深”。我读到你的爱国之情与为国之忧思。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。我读到你坚韧的品质与不屈的精神。“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。我读到你爱国的决心，是你撑起了时代的希望，在孤寂中尖锐，在悲愤中深刻，在痛苦中清醒，在绝望中昂扬。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。为什么你眼中常含泪水，那是因为你爱得深沉，爱得真诚。你为国家挥洒热血从不计回报，是你铸就了不朽的国魂。作为新一代的传承者我深深的敬佩你那爱国的气与决心，你是我前行道路上的一盏明灯，我会顺着你指引的方向风雨兼行。

　　说道唐诗宋词我不知何时与它结下了深深缘分。它就像我的知己，总能知晓我心中所感所想。难过时便与我醉卧楼台空对月，快乐时便与我仰天长啸抒发豪情壮志我在你身上学到了不屈的品质与永不言败的决心。

　　穿越古今，你留下的是最真最真的情。唐诗宋词像两颗璀璨的明珠，像一幅气壮山河的画卷。你记叙一代又一代人的故事传承到了今天。任凭千江万水的洗涤，洗不尽的是你的情怀，洗不尽的是你的品质。任凭历史如何篡改，任凭岁月如何变迁也无法动摇你在我心中的地位。还记得江南采莲的美景吗？还记得菩提花开满宫墙吗？还记得蝶恋花的凄凉吗？它伴随了一代又一代的人，传承了一代又一代人的精神。

　　中华文化几经苍凉，列强曾夺走无数珍宝，让中华儿女痛惜不已，但唐诗宋词是他们无法夺走的，因为它沉淀在我们心中。像种子不断生根发芽。也许你还不曾领略其中之美，也许你还不曾听完他的故事。来日方长，我们可以一起去品味，去挖掘这旷世奇珍，去探索其中的奥秘。

　　唐诗宋词是属于我们每个人的宝藏，我们应该用心去领略，去体会，切莫辜负了他的浓情厚意。

　　经典唐诗宋词 篇10

　　课前预习

　　一、相关成语

　　豆蔻年华：指女子十三四岁时。

　　二、精彩句段

　　1.自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

　　2.渐黄昏、清角吹寒，都在空城。

　　3.杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

　　4.二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？

　　三、文学常识

　　姜夔（约1155—约1221），南宋文学家、音乐家。字尧章，号白石道人。饶州鄱阳（今江西波阳）人。

　　四、问题导读

　　如何理解《扬州慢》词中杜牧诗句的引用？

　　提示：扬州自古繁华，特别至中晚唐时期已成为长江中下游流域经济文化的中心，更是人文荟萃之地。唐人有很多咏扬州的诗作，犹以杜牧的几首最为著名。状写扬州之繁华无出其右者。姜夔在《扬州慢》中要表现扬州的昔胜今衰，化用杜牧诗句，一方面自己可省却许多笔墨，更重要的还可引发读者美好的回忆，反衬当今的萧条败落。

　　课堂互动

　　师：唐诗过后是宋词。词同诗一样，是一种抒情的文学`言志的文学。词人纯真的爱情荡涤着我们的心胸，像柳永的《雨霖铃》、秦观的《鹊桥仙》；词人对事业的不懈追求激励我们奋发，像苏轼的《念奴娇赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》；南唐后主李煜的亡国之痛“恰似一江春水向东流”；易安居士李清照的国破家亡之感、天涯沦落之悲，怎一个“愁”字了得？那么，词人姜夔的《扬州慢》又抒写了一种怎样的情怀呢？

　　师：首先请问大家：这首词的词牌是什么？

　　生：扬州慢。

　　师：这首词的题目是什么？

　　生：扬州慢。

　　师：姜夔作词，常自谱曲而不用现成曲调，所以词牌词题是统一的。词的题目还告诉我们什么？

　　生：这首词写的是扬州的景象，还是一首慢词。

　　师：把握得很好。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上58字以内为小令，59—90字为中调，91字以上为长调。《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。

　　师：在前面的学习过程中，我给同学们总结了诗歌鉴赏的几个步骤：其一，知人论世；其二，诵读涵泳；其三，整体把握；其四，理解想象；其五，迁移创造。下面就让我们按照这样五步来学习这首词。

　　师：既然题为“扬州慢”，“知人论世”的第一步应该了解什么？

　　生：了解扬州。

　　师：还有什么？

　　生：作者姜夔。

　　师：姜夔工诗能词，精通音律，能自度曲，创作这首词时年仅二十一岁。他笔下的扬州处于什么时代？

　　生：南宋。

　　师：了解了词人及扬州历史，接着进行第二步：诵读涵泳。我们该怎么朗读这首词？请一位同学结合慢词的特点和小序的内容来谈一谈。

　　生：读这首词时，语速要慢一点，句后的停顿要稍长一些。

　　师：小序中有一句话告诉了我们此词的感情基调，你找到这一句了吗？

　　生：千岩老人以为有《黍离》之悲也。

　　师：具体一点，是哪一个字？

　　生：“悲”字。

　　师：一个“悲”字，奠定了本诗悲切伤感的感情基调。请大家结合诵读提示，自我诵读涵泳这首词。

　　师：请一位同学朗读，大家欣赏。哪一位同学主动读一读？

　　（生读）

　　师：就让我们随着这位同学声情并茂的朗诵，穿越时空隧道，走进南宋初期屡遭金兵浩劫的扬州吧！

　　师：请看四个思考题，请大家分组讨论，整体把握词的内容。

　　师：第一个问题，上阕中哪一个词最能概括扬州城的`特点，请结合作者的所见所闻具体谈谈扬州城空在何处。

　　生：空城。从荠麦青青、废池乔木、清角吹寒、二十四桥、无声的冷月、桥边的红药可以看出。

　　师：说得很好。词人“解鞍少驻初程”，站在扬州城边，看到了青青的荠麦、废旧的城池、高大的树木、孤独的二十四桥、无声的冷月、寂寞的芍药，听到了寒气中传来的凄清的号角声。一个“空城”，结住上片，领起下片，实为全词关眼。第二个问题，下片中那一个字给你的印象最深？

　　生：一个“冷”字，很真实地写出了扬州的凄清、冷落和萧条。

　　生：一个“惊”字，表现出词人心中的悲凉之感。

　　师：两位同学都说出了自己的理解。大家认可哪一个字呢？

　　生：我认为“惊”字概括性更强。

　　师：的确如此。此时此地，此情此景，晚唐诗人杜牧是“重到须惊”“难赋深情”。而姜夔则是实实在在的触目惊心、心惊心痛了。这也就是诗家所提倡的“诗贵含蓄，忌直露”，不说自己，偏说别人，杜牧尚且如此，我何以堪？今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？请找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州的特点。

　　生：佳处

　　生：名都。

　　师：两个词到底选用哪一个呢？

　　生：名都好，因为与“空城”相对

　　师：有道理。还有哪些词句写到昔日的扬州？

　　生：还有“春风十里”“青楼梦好”“豆蔻词工”“二十四桥”。

　　师：这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？

　　生：繁华热闹。

　　师：这些景象词人和我们并没有看到，而是通过杜牧的诗句想象得来。引用前人诗句是本词一大特点，请阅读相关的四首诗。（多媒体投影杜牧的四首诗。）

　　师：一边是繁华热闹，一边是萧条冷落，一边是虚，一边是实，两副对比鲜明的图景寄寓着词人对昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。（昔盛今衰）那么造成此种情形的原因是什么呢？

　　生：“自胡马窥江去后”，表明造成此种情形的原因是战争。

　　师：非常好。战争正是摧毁人类文明、摧残人类生命的黑手。古代战乱频繁，百姓生活困苦。君不闻曹操的悲吟“白骨露于野，千里无鸡鸣”，君不闻杜甫的哀叹“武皇开边意未已，边廷流血成海水”。南宋初年，金兵屡次进犯。（多媒体投影相关史实。）姜夔选取此题材正是为了极表他的“粟离之悲”，表达他因祖国山河破碎、百姓生活困苦而极其沉痛的心情。

　　师：第四个问题，本词主要运用的写作手法，请第四组的同学回答。

　　生：对比、虚实结合、用典、情景交融。

　　师：综观全词，有情有景，有虚有实，回环反复，跌宕生姿，读来确有身临其境之感。诗歌鉴赏的第四步是理解想象。这就需要紧扣关键词语，把握主要意象，注重修辞效果，善于联想想象。只有做好了这一步才算真正理解了诗歌。请自由选择你体会较深的诗句，进行理解鉴赏。

　　生：我鉴赏的是“过春风十里，尽荠麦青青”。……“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”……“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”……“念桥边红药，年年知为谁生？”

　　师：大家的领会相当深刻。但理解鉴赏还不是终级目的，我们还要触类旁通，举一反三，在理解的基础上迁移创造。真正的文艺作品就是使人从世俗的感觉中解脱出来，得到精神的升华。现在就让我们从悲切伤感中解脱出来，随着另一位南宋词人辛弃疾一起登上京口北固亭吧！

　　师：这两首词都是吊古伤今，吟咏古人，即景抒怀，所写内容和所抒发的感情有什么不同？

　　生：这两首词风格不同，境界大迥。一个慷慨激昂栏杆拍遍，一个伤感低吟瞻顾徘徊，一个追念英雄欲保境安民一展雄才，一个怀念才子想重温旧梦恢复繁华，一个叹国土沦丧江山易手忧国忧民，一个惜美人芳草风流尽去感时伤世。这就是豪放词派与婉约词派带给我们不同的美的享受。

　　师：子曰：爱之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有爱读多读善读优秀的词作，才能从古代文化传统中吸取丰厚的营养。

　　经典唐诗宋词 篇11

　　在青青绿茵的环抱下，在温暖阳光的笼罩下小憩，思绪如同游鸟，恣意地飞着，一片落叶如羽毛般柔柔的飘落，轻缓地拂过我的双颊，在我的发梢上沉沉睡去。一丝淡淡的墨香萦绕鼻尖，这香气，勾起了我对以往温馨生活的回忆，更勾起了我心中那遥不可及的梦——我多想沉溺于唐诗宋词之中。

　　跨越时空界限，穿梭时代之廊，打开时空大门，奔往我心之所向的梦。

　　我多想沉溺于唐诗的'恢宏大气之中。夜幕降临，星星如同女神口袋的珍宝撒落在这寂寞的夜空中，星罗棋布地排列着，努力绽放自己的光芒，与月争辉。风伴着茉莉花香，在低空中轻盈的旋舞。一袭白衣拂过柳梢，青衫白衣，流连于烟花巷陌；风花雪月，辗转于世间万态“挥剑决浮云，诸侯尽西来。”道尽秦始皇当年的英姿雄风。“举头望明月，低头思故乡。”吟尽游子对故乡的殷殷思念。你那不俗的内心在韵律中不断跳动，你的壮志豪情在诗词中娓娓道来。酒尽人去不是最后的溟灭，而是你，青莲居士的最后回光，破除束缚的翅膀在漆黑的夜展翅高飞。

　　我多想沉溺于纸短情长的宋词当中。袅袅琴音游荡在喧闹的街市中，为过往的行人带来一丝心灵的慰藉，是哪家的闺阁少女拨动琴弦，拨动俊朗少年的心弦？“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这是哪家姑娘醉在湖心小舟上，沉溺于自然编织的梦境中。“莫道不消魂，人比黄花瘦。”这又是哪位少妇，含泪思念。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这又是哪位落魄之人含着饱经风霜的泪低低吟唱。功名利禄不过是黑与白的结果，香消玉损不是最后的溟灭，而是你易安居士在词坛上的流芳百世。我愿徘徊于你那婉约的词章中，感受那坎坷的一生。

　　思绪飞鸟游荡回它的巢穴，太阳的余光洒落在我的脸上，镀上了一层金边。我悠悠地站起了身，回味着刚才的梦。啊，我多想沉溺于唐诗宋词当中，体验千古人物的传奇一生，找寻契机，与他们对话啊！

　　经典唐诗宋词 篇12

　　最开心的事——山重水复疑无路，柳暗花明又一村。游山西村

　　最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。早发白帝城

　　最难找的人——只在此山中，云深不知处。寻隐者不遇

　　最害羞的人——千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶行

　　最多的愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。虞美人

　　最瘦的人——帘卷西风，人比黄花瘦。醉花阴

　　最憔悴的人——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蝶恋花·柳永

　　最忧愁的人——抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。宣州谢兆楼饯别校书叔云

　　最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦

　　最寂寞的时候——举杯邀明月，对影成三人。明月

　　最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。望庐山瀑布

　　最深的雪——夜来城外三尺雪，晓驾碳车辗冰辙。

　　最长的头发——白发三千丈，缘愁似个长。

　　最穷的女人——右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

　　最长的脸——去年一滴相思泪，今年刚流到腮边。

　　最大的额头——未出庭院三五步，额头已到画堂前。

　　最大的门窗——窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　最恐惧的`地方——千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　最无才的人——两句三年得，一吟双泪流。

　　最多的爱——后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

　　最浓的情——金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

　　最长的情——天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

　　经典唐诗宋词 篇13

　　“举头望明月，低头思故乡。”中国古人留下了许多优美的诗词，尤其是在唐宋朝，而我也陶醉在其中。诗词在给人以美好享受的同时，也揭示出了许多道理，让人品味出独特的味道。

　　我们身边的风景很秀美，诗词中也有很多赞美风景的名言佳句，供我们赏析。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”贺知章用精致的笔调写出了春天景色的美。“满园春色关不住”“春风又绿江南岸”，同样是写春天，诗人则利用花草展现了一个道理：任何新生事物的进步都是无法阻挡的，它们总会冲破阻力，向前发展。我国还有许多名山大川，如“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”让我们对壮美的峨眉山和万里黄河更加热爱。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这些赞美，我也陶醉在其中。

　　古人在诗词中写到的名言警句我们也不能忘记。我们也要有古人一样的.勇气和无畏，敢于说“不”。王昌龄写的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的精神值得我们学习。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”文天祥与陆游分别表达了对祖国的赤胆忠心，而我们小学生可以做的，就是勤奋学习，将来报效祖国。正如杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，只要认真学习，不怕学不到知识。

　　古人的情感也很深，“谁言寸草心，报得三春晖”表现出了孟郊对母亲的依依不舍之情。而王勃写的“海内存知己，天涯若比邻”和苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”最能体现出人与人之间的情真意切。我又陶醉到了这浓浓的情意中去了。

　　唐诗，如一杯香茶，沁人心脾；宋词，似一曲经典民乐，令人沉醉。希望大家和我一样热爱古典诗词。

　　经典唐诗宋词 篇14

　　记得有人说：人的心情是随着环境的改变而改变。可我要说：人的心情是随着心境的改变而改变。若人的心境好，环境差一点也很快乐；若人的心境不好，身在仙山瑶池也同样不快乐。

　　近几日，我沐浴在唐诗宋词之中，逐渐被华丽的诗词所吸引，美妙的思想所打动，动人心魄的神韵所折服，不知是乐还是忧，不知是悲还是愁，总有一种相思牵引着我的心，让我走进去不愿意再出来，出来了不知是否还想再进去，因为诗词中的人物活生生地站在我眼前，让我爱也不是，怜也不是，真是载不动，几多愁啊！

　　走近唐诗，如同走近了美丽的画卷，让人目不暇接，流连忘返，陶醉不已。我既陶醉于“青山横北郭、白水绕东城”的.绝美山水中，也忘情于“桃花潭水深千尺、不及汪伦送我情”的深深友谊中；我既陶醉于“天生我材必有用、千金散尽还复来”的豪情自信中，也忘情于“君言不得意、归卧南山陲”的人生失意中；我既陶醉于“僵卧孤村不自哀、尚思为国戍轮台”的报国之志中，也忘情于“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的相思中；我还陶醉于“黄鹤一去不复返、白云千载空悠悠”的落寞中，也忘情于“同是天涯沦落人、相逢何必曾相识”的真诚中。无论如何，走近唐诗，会让人感到大气滂沱，雄浑豪放，境界缥缈，极目无垠。

　　再咏宋词，如同步入了音乐盛殿，让人聆听于美妙的旋律中，感受词的清新、脱俗和忘情。我忘情于“白了少年头，空悲切”的人生感叹中，也流连于“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁中；我忘情于“春花秋月何时了，往事知多少”的哀怨中，也流连于“当庭际、玉人浴出新妆洗”的温柔中；我忘情于“大江东去，浪淘尽”的英雄豪迈中，也流连于“千古事、云飞烟灭”的虚无中；我忘情于“衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴”的相思中，也流连于“怕人寻问、咽泪装欢”的无奈中；我忘情于“问世间情为何物、直教人生死相许”的疑问中，也流连于“月上柳梢头、人约黄昏后”的美好相约中；我忘情于“两情若是久长时、又岂在朝朝暮暮”的安慰中，也流连于“人生自是有情痴、此恨不关风与月”的痴情中。再咏宋词，让人在宛转含蓄之中，闻到一股清新之味，感受爱的伟大，相思之愁怅；让人在意犹未尽中，感受时空的飘渺，人生的无奈和悲壮。

　　唐诗宋词让我感动的不是它的华丽、它的豪放、它的婉约、深沉和含蓄，而是真实。最能抓住我心的是情，而最让我心痛的是愁。是呀！几百篇诗词，怎一个愁字了得？处处皆有愁，句句含真情。如李白的《春思》诗：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？”每当我读此诗时，我的心如锥刺一般的疼痛，无不为一个少妇无奈的相思所打动，无奈的真情而揪心，怎不会让人愁字当头呢？

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