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考试总结日记

时间:2023-02-07 14:02:33 日记 我要投稿
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考试总结日记

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思考,快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编精心整理的考试总结日记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

考试总结日记

考试总结日记1

  11月1日和11月2 日,我们进行了期中考试。

  11月1日是语文考试,11月2日是数学和英语考试。首先,我来谈一下我在语文考试后的感想。这次语文期中考,我很想考得好一点,我觉得自己非常努力,但是结果我考了一个让我自己不太满意的成绩——88.5分。老师批好的考卷发下来后,我心里想:“唉,我怎么就是拿不到好成绩呢?而且这次考试的成绩比上一次月练的'成绩还差一点,下一次我一定要考好点!接着我再来谈一下我在数学考试后的感想。在数学考试时,因为没有好好复习,我心里很害怕考不到95分以上,所以我做题的时候很仔细,生怕把会做的题目做错了。等到数学考试成绩出来时,我意外地发现我得了99分,这可是全班最高分哦!我真高兴啊!最后我要说一下英语考试后的感想。考试开始时,因为已经复习过单词和句子,我信心十足。当看到卷子正好有一半左右都是我复习过的时候,我更是信心加倍。结果果然考得还不算差——95分。总的来说,我对这次考试结果还不太满意,我希望我的语文成绩能再提高一点。

  通过这次期中考,我感到:要想考试成绩好,首先考试前要好好复习,其次考试的时候要专心和仔细做题,这样才能取得好成绩!

考试总结日记2

  这次的期中考试29班成绩下滑较快,从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名,为了促进班级的进步,下面对本次考试总结如下:

  虽然我刚接班才四天,但我原来就教这个班级,因此本次成绩的下降也基本在意料中,只是没想到下降这么多,通过我以前的观察和这几天的了解情况,我觉得班级存在以下几方面问题:

  (1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后,我在班级里提过生物考得不错,前40名成绩是年级第一,学生就高兴的不能自已,但实际上与其他班级差距很小。

  (2)上课精力不集中的学生较多,包括有的成绩很好的同学。

  (3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静,但是一出门学生就开始活跃。

  (4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒,笔记不记或记得很少,背书时候只是简单背书,不动手导致考试时候眼高手低。

  刚接班级,很多情况还不了解,我准备在以下几方面加强管理:

  (1)加强班风建设。针对有的学生反映的'班风有点散的问题,我准备通过主题班会和集体活动进行教育,用班规纪律进行约束,进一步提高凝聚力。

  (2)狠抓班级常规。开学以来,班级常规做得并不好,早操、纪律、卫生工作都有待加强,在以后的几天狠抓,只有把班级常规做好,才能保证同学更有效地学习。

  (3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的情况,准备筹备主题班会,介绍学习方法,加强学法指导。

考试总结日记3

  前几天我们进行了第三单元考试,我本来以为这次考试能考90多分,当试卷发下来的时侯。可让我惊讶的是我考了85+8分,让我比较高兴的是聪名题家了8分。可我觉得有些题不应该错的都错了,比如;第四大题的第二小题;题目是些测量正方形,长方形的'边长,求它们的周长列式计算。可让我奇怪的是第一个长方形的边长都量对了,算式也写对了,可我睁大眼睛一看,发现我把长和宽乘起来了,我想;我啊/我这个大笨蛋啊,我这个大笨蛋。比傻瓜还要笨,通过这次考试不但知道我学的怎么样,还要我们做题目的时候要认真的思考。做 到认真细心下次考出高分。

  名师点评:你这篇日记写的是对一次数学考试的回顾。你能够理智的分析这张试卷的得和失,得的是比较难的题目能够做的比较满意,失的是由于粗心把不该错的题目做错了,虽然很是懊恼,但自己认识到了做事情必须认真的道理。作文的内容集中,并且表达得比较清楚,作文写的比较成功。“聪名题家了8分”应该是“聪明题加了8分”吧。在用转折词“可”的时候多考虑一下前后词的连接。因为写的是日记,所以要注意日记的格式。这篇作文第一行没有日期和天气等日记必备的要素。(教师:罗老师)20xx-11-16 19:39:00

考试总结日记4

  日月如梭,时光飞逝,一天一天的过去了,期中考试终于都结束了。我们主要学习了有理数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下面我对此进行总结。

  一、课堂上重视听讲,课后及时复习。

  因为新知识的接受和数学方法的培养都是在课堂上进行的',所以我们要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟着老师的思路,比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各种公式,尽量回忆而不采用翻书的复习方法。

  二、适当多做题,养成良好的解题习惯

  熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始我们要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析问题、解决问题的能力,掌握一般的解题规律。

  三、调整心态,正确对待考试。

  首先,我们应把主要精力放在复习基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试绝大部分是基础题目,认真思考,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿下;对于一些所谓的难题,也要尽量拿分,使自己的水平正常发挥。

考试总结日记5

  期中考试和期末考试一样重要,有时候还意义非凡。考好了,心里甜滋滋,随之而来是老师赞扬,同学们羡慕和父母喜悦;考得不好,老师会失望,父母会生气,同学们嘲笑。以我之见,考好则以,考不好别灰心。

  时光飞逝,新一学年期中考试如钟表上时针一般走过了两周。试卷刚交上去,我就长长地吁了一口气,这次考卷不难,我是抱着双百希望来应考。从早上到晚上,心里仿佛有两个小人在打架,一个说:“考好!”一个却说:“考不好!”直到晚上,困倦使我安稳睡了一觉。

  第二天,试卷发下来,不知为何,我竟不想知道结果,但还是抑制不住自己,眼睛一瞄,哇,语文97.5,数学100,英语100,我想,看见这些数字,我可能连睡觉时都会笑醒过来吧!

  不过,当我看见语文哪一个地方扣分时,真是欲哭无泪,我整个人如“思想者”一般愣在那里了,除外,没有一题是该错,都怪我粗心,不然,“一根油条两个鸡蛋”也不会“离家出走”了……

  每一次考试,或许是成功喜悦,或许是失败懊恼。不管怎么说,接下来,对我们每个人都是一个新开始。考好了,再接再厉,不要骄傲,;考差了,也不要气馁,找出自己不足地方,努力改正。朝胜利方向——满分,勇敢前进!

考试总结日记6

  今天,我们就要公布期中考试的成绩了,我的心忐忑不安,仿佛有一件非常可怕的事情要发生一样。

  随着上课铃声的.响起,终于等到公布成绩的那一刻了,老师说,这次同学们考得都不是很理想。我语文93。5分,数学98分,英语100分,分数虽然算是很高了,但是在班级排名第四。我心里难受极了,因为我答应母亲考前三名的,没想到与第一名只差一、两分!

  回到家了,在写作业的我,眼泪夺眶而出,在母亲的再三询问之下,我才把考试成绩说了一遍。母亲却说:“没关系,只要你认真一点,会考得更好的,一定要加油喔!”

  “谦虚使人进步,骄傲使人落后”。如果我考试时,真能做到母亲所说的那样认真点,不去东张西望、好好检查一下,也不致于考得这么糟糕了……

  看着母亲离开的身影,我只想说:“母亲,我爱您!下次我一定会考得更好,会给您交上一份满意的答卷的。”

考试总结日记7

  随着岁月的流逝,一转眼,期中考试来了,临考的前一天,平时对我十分严厉的姥姥姥爷也特别“开恩”让我出去玩一玩,放松一下。

  第二天,下午我来到学校不久,就竟行数学考试了,我直挺挺的坐在座位上,等待监考老师的来临,我不知道那段时间是怎样度过的,只觉得背上有类似谁值班的东西急速往下掉。当老师发下卷子那一刻,我松了一口气。连忙拿起笔在卷子上吱吱答卷………

  “时间到了,收卷!”老师宣布说。考场上立刻有各种声响,同学们也表现出各种情况。有的潇洒走出去,显得胸有成竹;有的慢腾腾的站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四的.加快动作,在添上几笔,老师马上就要走了,而我检查出错的那到计算题,也只用一分钟就大功告成,抓紧时间,争分夺秒,攻下这个城堡!可却急越添乱,本来很有把握的,这时想不出个头绪,真是乱了方寸。“老师,在给我半分钟,就半分钟!”我在心里暗暗乞求,回身冒汗……。

  步出考场,我的步子轻快了起来,因为从现在开始,大家又可以痛痛快快的“疯”几天,同时也有些忧愁,那就是考试成绩。

考试总结日记8

  期中考试过后,我知到成绩以后,我知道我没考好,我很伤心。

  我认真分析了一下,语文考了87分,没考好的原因是考试读题不认真,审错了题意,作文内容不丰富,字数太少,平时阅读不够,积累的好词好句太少,以后我要在学习语文方面做到:多阅读,积累好词好句做到课前预习,课后复习字词,平时做作业要认真审题读懂题意在做题。

  数学考了87分,主要是没认真思考,认真分析题意,没有画出图形计算,应用题没认真读题只做了一步,以后我要在学习数学方面做到细心观察,认真思考,认真分析,画图计算,认真读题审题,多做练习题,把错题抄在错题本上。

  英语81分,因为平时没坚持听磁带,对单词和句子没背熟,以后我要在学习英语方面做到坚持听磁带把单词、句子背熟。

  要做到课前预习,上课认真听讲,课后复习。努力做到这些可以考出好成绩。

考试总结日记9

  今天语文、数学、英语都进行了考试,我们都很紧张。

  考试前,老师千叮咛万嘱咐,在考数学时候,让我们写完后一定要检查,不能玩儿。考英语时候,要快点儿写,先写简单单词,不会先空着,写完以后再回来想。考语文时候,握笔姿势要正确,要坐姿端正,还要把字写得漂亮,最重要就是一定要把卷子写完……

  终于考试了,先考是数学,我心里想:这次我一定要努力,要考到九十分以上,不能像上次一样。写时候我不慌不忙,想着老师讲每一道题,第一道题是填空,有一个钟表题,顿时想不起来了,我就画图,一画图我就想起来了,列竖式时候,每写完一个,我都要验算一遍,就是解决问题有点儿难,好多都想不起来。考英语时候,我抄错行了,老师让我重写了一张,我第一张还没有写完,别人已经检查了好几遍。在考语文时候,我觉得应该是对,就是第一题需要动脑子,别都是抄。

  考试后,同学们都在议论纷纷,我和别人对答案,我错了好几道题,一定考砸了,考了80分以上吧,我一问别人,他们也没有把握,这次我没有发出我真实水平,下次我一定努力。

  我希望这次能考个高分,如果考不了,下次我就要努力。

考试总结日记10

  期中考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试虽然比上次有些进步,可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远,我认真分析了原因:

  1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

  2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。

  3、复习没有重点。 主要拉分的是英语。其实,英语一直是我这几科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。数学一直是我的强项,可这次发挥的不是令自己满意,虽然及格了,但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的'那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。

  说到化学,我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。在化学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。 努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋

考试总结日记11

  英语课上略有些紧张的我,竖起耳朵仔细听着郑老师念名字时的'情绪。只是念到我的名字时,声音仿佛没有一丝波澜。但心中的不安并没有减少,因为没看到分数时,一切都是不定数。

  缓慢地将目光移到卷子的中上方,两个突兀的数字赫然出现在视野里,心,不由得一沉。耳边传来某些同学的分数。一阵无力感顿时涌上心头,本因气血不足的我忽然感到一阵眩晕,忙用手支撑住那往下掉的头,眼前一片模糊不清,而大脑一阵空白。回想起自己这些天来的努力,如此分数怎向自己交代,怎向老师交代,又怎向家长交代。

  而后一连串试卷也陆续发了下来。只是分数在如何不济,也没有了那一次无助。可能,人被打倒过一次,就不会那么容易再倒下吧。心里不由得一阵苦笑。

  想到老师对我失望眼神,家人恨铁不成钢,以及周围人略带不屑神情,心底就不禁一痛。

  自己懒惰得毛病没有彻底改掉。俗话说“勤能补拙”。若自己能在考前每天背一些历史和政治,分数也不会如此糟糕;如果自己在考试时不急躁,也就不会丢掉那么多分数……可是,如果人生可以重来,是不是就没有那么多假设?

  只有把握好现在,才是提升自己好时机。

考试总结日记12

  那天,期中考试之后,我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒,我仍然抱着一丝希望,直到事实无情地证明下,我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样,面无表情、冷冷、清清的。走出校门,我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日

  的她有些与众不同,今天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少了许多,四周凄凉,没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆无,只是一个空壳在路上行走。

  到家以后,父亲看见我这个样子,已十知八、九了。劝慰我几句的',但是他没有说什么,因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢?则坐在椅子上转来转去,呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己:“你只有这点么实力吗?就这样算了吗……”许久,一个“不”字,一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对,这就是我地回答,就是这个简单而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!

考试总结日记13

  到了高中,我才真正地理解到了什么是“山外青山楼外楼”。在高中,大家都是各初中的佼佼者,成绩都是飞机上放鞭炮——不同凡响。本来我中考考得不错,色卡是其中考试却给了我当头一棒。

  入夜 ,我久不能寐,想着那张见不得人的成绩单将寄到父母手中,我心里就像有二十五只老鼠——百爪抓心,我一向是妈妈心里最好的,每次考试总能拿到一份让她满意的答卷的,可这次,唉!

  突然,一缕淡淡的月光池在我的床前,我的心一动,反正睡不着,何不陪月亮聊聊天?

  室友们都睡熟了,我披了件大衣,轻轻地打开后门,走到阳台上去观赏月亮,月亮很美,但不很圆,月光很柔,但不很亮,我从天上的月亮看到地上的月光,或是一片,或是一缕,甚或是一抹,都是从同一轮月亮射出来的,倘若月亮不很圆,像今天这样,它的月光也就只是东一抹,西一抹,使人怎样看都觉得少了点什么,倘若月亮很圆,像十五的月亮那样,它的月光虽然也还是由零散的月光拼成的,但那时的月亮看上去是那么皎洁,那么完美。可见,月亮不管圆满与否,这都是所有月光的出发点的会聚,月光虽是丝丝缕缕,它们的出发点构成的都是一轮月亮,或是满月,可是残月。

  满月固然是惹人喜爱。但,月有阴晴圆缺,不是无论何时都完美无缺的,关键是看月光的如何。

  由此,我想到了人生,人生,不也是一轮月吗?每个人的.人生都是一月,只要这轮月的每缕零散的月光都是善意的,都是正义的,都是完美的,那么,它们的会聚不也很完美吗?

考试总结日记14

  考试过去了,留给我的除了有各班级的成绩,更重要的是对这次考试的总结与反思,这次考试我所教的班级都有不同程度的'下滑,我所教学科也大幅度下滑,有客观原因,更重要的是主观原因。

  1。成绩分析

  28班89。38 29班88。85 30班86。58 31班87。85 ,年级平均分:88。83,从成绩上看,30班和31班较差,从平时教学来看,这两个班级上课回答问题反映也较差一些,没有引起我足够重视。

  2。存在问题:

  (1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好,本月有好几次课前提问学生的回答不准确,记忆不熟练。

  (2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了,学生就应该掌握,从现实来看并不是这样,只有让学生在学习过程中不断重复,才能记忆牢固。

  (3)对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少,导致偏科生还是偏科。

  3。具体措施

  (1)精心备课。认真准备每一节课,阅读教材,备教材,备学生,备教法,让每节课都力争成为精品课堂。

  (2)优化教学环节。针对学生学习中的问题,通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节,促进学生对知识的掌握。

  (3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。

考试总结日记15

  语文

  今天我们学校期中考试了,上午考的是语文和英语,语文的第一大题看拼音写字里面还不知道瘫痪的痪对不对,句子有一个是胡写的,我记得是让用。。。般的。。。造句,我一时大脑卡住,不知道造什么句子,还有作文题目是“我的自传”让写我到现在的人生经历,幸好我经常在日记里面写这类作文,我就开始努力回忆我写的小日记,突然我想起了上个学期我写的.“学校的奥运会”我就先写个开头,就把这边日记添油加醋的写了上去,再经过一个过度,在写另外一件小事,保密。

  英语

  语文考完没十分钟,就开始考英语了,这次英语没有听力部分了,改成了口语部分,虽然口语不算太难,但我还是扣有分,在选择填空,我还有好几个胡填的,就蒙对了俩,我考了九十分,想不到老师当天考当天发,

  还有个错的最惨,想这是旅游这个单词是travel却给写成了travelling了马虎就有多扣了一分。

  数学

  数学是到下午才考的,我觉得有一道题挺难的,是这样的:有两个数的比是2:3,如果前项(2)扩大八倍,想让比值扩大四倍,让后项(3)扩大?倍,我写了个四倍,顺便问一下大家,我写的对不对,下午放学时,我去数学老师办公室想问一问我考多少,但我们班的老师说:“我只改反面,你后面至少错一道,”听着这我心想:完了这回,后面的题分值都很大,最多只能考九十五了。

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