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春天的日记

时间:2024-10-04 21:53:39 日记 我要投稿

【实用】春天的日记模板合集八篇

  一天的时间眼看就要结束了,我相信大家都是有收获的,这时候,最关键的日记怎么能落下。那么日记有什么格式呢?下面是小编为大家收集的春天的日记8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】春天的日记模板合集八篇

春天的日记 篇1

  早上,我惊异地发现,公园里的那几棵树原本光秃秃的枝头上竟吐出了密密麻麻的嫩绿的幼芽,尽情地在春天里允吸着清晨的甘露。这情形使我忽然感觉到,春天来了!明媚的阳光穿透了轻纱似地乳白色晨雾,大地的面纱被慢慢揭开了,展现在眼前的是一副春意盎然的景象:春风轻拂,地上的小草悄悄地伸出了脑袋,树枝上都冒出了幼芽,柳叶是尖尖的,像是被剪刀剪了似的`,公园里一片翠绿……春姑娘左手端着盛满露水的

  玉净瓶,右手握着绿油油绿树枝。她把柳树枝往玉净瓶里一蘸,往大地上一挥,万物都从沉睡中苏醒了。桃花、杏花、映山红以及不知名的小花小草都在春天里聚会,这里一块,那里一群,数不胜数。不用说,这些都是春姑娘的功劳。小鸟开始抖抖身上的羽毛,做好飞翔的准备。许多小鸟在空中自由自在地飞翔。它在春天里欢快地起舞,好像在高兴地祝福春天的到来!有些鸟儿还亮亮嗓门,高歌一曲,就好像是在说:“春天来了,春天来了……”

  春天的雨是柔和的,小雨轻轻地打在树上、房子上,发出悦耳的声音。那声音仿佛是春天的脚步声。春天的到来,把大地从漫长的梦中唤醒,大地伸伸懒腰,开始为新的一年,营造出一个好的开端。

  天空怎么是五颜六色的?啊,原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的映衬下,各种各样的风筝在自由自在的飘舞着,多么使人心旷神怡的景象啊!啊,春天的一切,都显得那样生机勃勃!

  春天,这是美好的。春天就像是一位画家,把我们的家园打扮得更漂亮了……

春天的日记 篇2

  过去,阴雨绵绵,是我对春天的记忆,在无处不在的潮湿的笼罩下,我无法像往日一样踢球。也许,讨厌是具有传递性的,我讨厌这让我无法踢球的天气,也开始讨厌春天的雨。

  但现在,回想过去对春雨轻易的讨厌,心生几分惭愧。

  春雨,没有夏雨的狂暴,没有秋风的萧索,没有冬雪的肃杀,春雨是多么随和啊。每年的春天,雨水总是如期而至。“好雨知时节,当春乃发生”,一滴滴雨珠落在大地上,滋润万物。如果说,春风是播种机,为万物播撒希望的种子,那春雨,就如同是灌溉机,总能把水——这一生命的物质基础,无私地奉献给每一个生物。

  春雨,一直是默默无闻的。人们见到她,没有“久旱逢甘霖”的喜悦,没有“瑞雪兆丰年”的欢欣,但春雨在人们眼中并不是一无是处,诗云:“随风潜入夜,润物细无声”这句诗所述,正是对春雨默默无闻却无私奉献的肯定。“春雨贵如油”,正是人们对春雨价值的肯定。

  观节气表,雨水后接惊蛰。春雨滋润万物,伴随着春雨的是几声沉闷的.惊雷,惊醒正在冬眠中的动物,相较后者,前者更加柔和。惊雷促使万物复苏,春雨带给万物活力、生机、乃至希望。“一年之计在于春”,我们在细雨中,感知春的到来,回首一年来的经历,我们只留下一颗壮志未酬的决心,从而重新踏上一段求知的旅程。我坚信,梦想并非遥不可及。

  望着窗外的春雨,我知道,春雨不总是象征活力、生机、希望。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”春天的雨,也可以寄托苦闷忧伤。世事不一定都是美好的,有的事情一旦发生,无付做出怎样的努力,都无法改变事实,与其承受痛苦的结果,不如尘封痛苦的回忆。这,就是释怀。

  春天的雨随和,春天的雨默默无闻,春天的雨象征希望,偶尔也可以寄托伤感消沉的情绪。我喜欢上春雨,喜欢上这个多姿多彩的季节。

春天的日记 篇3

  春天来了,大地万物复苏,处处洋溢着生机勃勃的景象。

  小草变绿了,大地披上了绿色的衣裳,花朵竞相怒放,柳枝随着春风悠然的飘荡起来,它们好像在说:“我们终于告别了冬眠,苏醒了,能加入自然界的活动了。”小朋友和大人们穿的衣服也比冬天少了,户外活动的人也越来越多,我们小朋友能放风筝、玩跳皮筋、滑滑板等。

  几对小燕子,扇动着漂亮的翅膀,带着翦刀似的尾巴,就像箭一样从我头顶上飞过,同时伴随着唧唧的.歌声,落在柳枝上。

  我喜欢春天的美景,一年之计在于春,我要在不影响学习的情况下,走到田野中,去欣赏春天。

春天的日记 篇4

  迎着初升的朝霞,身背心爱的书包,踏着轻快的步伐,哼唱舒心的歌谣。每天,带着如此美妙的心情,我早早来到了美丽的校园。我爱这里的气息,这里有老师的微笑,有同学的友爱;有上课时的紧张认真,也是有休息时的欢声笑语。

  在宽敞明亮的课堂里,老师循循善诱的教学以及亲切的教悔,使我们在知识的海洋里尽情畅游、贪婪吮吸。上课时,我们开动脑筋,争先恐后地举起小手,抢着回答老师提出的各种有趣问题,同时向老师提出“十万个为什么”。下课了,同学们自创的.游戏,让同学间的友谊得到进一步的发展。放学以后,同学们还通过电话和网络共同探讨学习上的问题。每个学期,老师都安排我们轮流做值日班长,培养学生当家作主,将来做一个具有责任感的有用之人。春游和社会考察活动让同学们更贴近生活、了解社会,使我们更懂得掌握知识的重要性。

  我在这充满活力的学校里,生活学习、健康成长。学习语文的关键是阅读和作文。记得老师刚让我们独自练笔的时候,我脑子一片空白,无从下手。许多同学也和我有同样的感受。怎么办呢?写日记,太枯燥;背范文,真无聊;最后,我终于想出个好办法——网上交流。哈,既可玩电脑练习作,又能交流学习增进友谊,一举多得。快乐学习,效率倍增!跳绳,是一项有意义的体育活动,它不仅能锻炼身体,而且还磨练人的意志。现在我一分钟可跳100多个,并代表班级参加比赛。不过,刚入学的时候我几乎是一个也不会跳,拽着绳子手足无措,体育课上被分在了末组。但是我并不灰心,相信自己一定能赶超。平时在家,我总得抽时间跳上一跳,在学校课间,甚至在走亲戚时,我也不忘带上心爱的短绳。功夫不负有心人,我的坚持和努力终于换来了今天的成果。我喜欢上了跳绳,争取明年跳出更好成绩,为班级争得荣誉。

  学校,不仅仅是对知识的教与学,更是培养教育人的地方。我爱我的学校,在这里,我成长,我快乐。

春天的日记 篇5

  春天悄悄走来!万物复苏,到处是生机勃勃的景像。

  在那田野里,一大片碧绿的小草伸展出了小懒腰,它们为大地披上了一件绿色的衣裳,在还没种田的地里长满了各种各样的野花,有白的,黄的,紫的,蓝的,五颜六色,五彩斑斓。那紫色的花还真特别,一簇一簇的,那紫不是一般的紫,它紫得鲜艳,紫得纯净,紫得梦幻!有点像君子兰,又有点像蝴蝶兰,燕尾蝶,还有薰衣草。站在花丛中,蝴蝶在翩翩起舞,忙着采花蜜的小蜜蜂乐得几乎要喷可乐!

  在小溪边,柳树宝贵的头发掉进了小溪,像姑娘在洗头发一样,小溪叮咚叮咚的欢快地唱着歌儿!水里的鱼儿为她伴舞,有的围成一圈,有的两只一起拉拉手!真是可爱极了!鱼儿有的还在看电影呢!望着纯洁无暇的蓝天白云的流动,这就是所谓的在看《白云历险记》!鱼儿的`生活还真是有滋有味,绚丽多彩!

  午后,下起了蒙蒙的细雨,漂亮的景物,好看的电影,疯狂地舞蹈,都结束了。细雨盖住了景物,景物也随着蒙雾进入了甜美的梦香,只剩下小青蛙偶尔也出来唱几首“催眠曲”。

  春天的田野太美了!我爱春天的田野!我更爱这漂亮无奇!梦幻仙境般的大自然!

春天的日记 篇6

  当第一块冰在水里融化的时候,我就知道森林的春天已经来了。

  蓝蓝的天空一碧如洗,天天飘着朵朵白云,一会变成小兔子,一会变成绵羊。这里的山峦连绵起伏,这里的树木挺拔伟岸,这里的小草绿油油的,仿佛给大地铺上了一层绿地毯。

  小河清澈见底,几条小鱼在河里快乐地游来游去。它们有时吐泡泡,有时追逐打闹,还有时就像和我们捉迷藏,一下子就钻进水里看不见了。

  河边的花开得美不胜收,黄的、红的、白的让人目不暇接。小蝴蝶、小蜜蜂都出来了,在花上钻来钻去,好像在寻找美味的`花粉。

  一条小路通往森林的最深处,几只梅花鹿在悠闲地散步,有时候停下来寻找美味的青草。呀,有一只小野兔从草丛里钻出来了。它是在寻找小蘑菇,还是在寻找回家的路呢?我想,兔妈妈一定在焦急地呼唤它吧。

  这就是春天里的森林,怎能不令人心旷神怡呢?

  

春天的日记 篇7

  一个阳光明媚的早晨,太阳公公露出了红红的笑脸,小鸟也醒来了,用婉转的歌声奏响了大地。

  森林里,小明、小红、小刚在津津有味地看书,猎人悄悄地走进森林,他正好看见一只又肥又大的山雀,他刚想打,跑来了三位胸前挂着红领巾的小朋友,小明抱住玩具枪说:“你不要打山雀,有了鸟才有了动听的歌曲,著名的乐曲《百鸟朝风》《云雀》都是由鸟的叫声得到灵感谱写而成的。”小红也急了,说:“鸟是环境保护监测员,如果它们不再飞回来,说明这个地方不适合鸟类住了,人类也要开始治理污染了。”猎人听了,红着脸,把枪摔在地上,说:“我再也不打鸟了,鸟是人类的朋友。”小刚说:“不要摔,你把它挂在家里,这样可以牢记这次教训。”猎人说:“谢谢你们教训我,要不然我就会犯罪的'。”

  森林里又继续举行音乐会了。欢快的音乐在森林上空响起。

春天的日记 篇8

  今天我们《小主人报》济南站的中级班小记者一起去泉城公园里面开展关于“寻找春天”的摄影实践课。

  我们组成立后,就往公园里走。我看见了一棵桃树,它的花朵儿是无比的'好看,外粉里嫩,真让人感到春天来了。就在这时,我发现了一棵高大无比的柳树,它摇着长长的辫子,让我想起来了一首诗“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这是四明狂客贺知章的《咏柳》。

  我们不仅拍到了花草树木,还拍到了鸽子。拍到了人与动物之间的和谐。这是,一阵风拂过,一片片叶子都摇了起来。这些植物不仅收到了太阳公公的温暖,还受到了人类、水的保护和培养。

  这次摄影课,使我学会了怎样摄影,也让我明白了:“我们要保护植物,这样才能让大自然不受到破坏。”

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