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我的日记

时间:2023-07-19 09:01:42 日记 我要投稿

关于我的日记范文六篇

  转眼一天又过去了,我相信大家都是有收获的,是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的我的日记7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于我的日记范文六篇

我的日记 篇1

  在放寒假的这些日子中,我过得十分开心。逛了花市,而且跟姐姐一起卖花!我去给亲戚、朋友拜年;还放了鞭炮;吃了火锅;最快乐的'属卖花了。

  我们家开了三家花市,我一到姑妈那儿,我就带上手套和喇叭。我打开喇叭,按了录音,喊了一声百合百合,新品种百合!我一喊,有好多人都来看我们的百合。

  我坐在椅子上,阵阵寒风向我吹来。过了一会儿,有人来问价,他一听到价钱就杀价!我赶紧说:我们都赚不到什么钱,都在做亏本生意。别人一听就会心软,就会买我两盆花。这样一来我们就一下卖完了,差不多二十盆红天霸(新品种百合),还卖完了八盆海棠花(玫瑰海棠)。我现在终于知道姑妈和爸爸有多辛苦了!

  为了奖励我表现得很好,姐姐就给我买了一个五元的草莓冰糖葫芦,我好开心呀!

我的日记 篇2

  今天,我们学习了《海伦凯勒》,体会到了海伦-凯勒生活的艰辛。于是,黄老师要我们回去做一次“盲人”体验,感受盲人的艰辛。

  回到家吃完晚饭后,我就开始了“盲人”体验。妈妈首先把我扶到客厅的中央,之后,我闭上眼睛开始了“自力更生”。我刚开始就觉得口干舌燥,于是,我四处寻找水杯,两手在黑暗中摸来摸去,好不容易找到了放水杯的'桌子,我在上面摸来摸去,都急出汗来了,可始终没找到杯子。没办法,我只好放弃,走到房间去看电视,由于我熟悉家里,所以我很快就开了电视,电视里正放着我最爱看的纪录片。刚开始,我不觉得这样不好,但后来,我越来越觉得不适应。我只能听声音,不能看图像,我觉得很枯燥,便关掉了电视。而这时,体验时间结束了。虽然只有十分钟,但我觉得仿佛过了一个世纪。

  这次体验让我明白了一个道理:残疾人的生活很艰辛,不能嘲笑他们,我们更要好好珍惜自己健康的身体!

我的日记 篇3

  我的同桌是吕东阳,他的脸是椭圆形的,鼻子尖尖的,眼睛像两颗钻石。他还有一个特点就是他有两颗虎牙,他的`虎牙尖尖的。

  我们经常玩僵尸抓人的游戏。僵尸抓人的游戏跟捉迷藏差不多,游戏规则是一个人躲起来,另一个人装成僵尸来抓。

  我们在一起玩得很开心。

我的日记 篇4

  虽然星期四是最开心的一天,可是我却哭了,因为我的学习态度不端正。

  吃完晚饭,妈妈拿着《奥数教程》叫我反馈兴趣课的内容。我愣住了,想:咦,怎么会这样?平时她不是这样的呀?我哑口无言,咬着嘴唇看着妈妈。妈妈火冒三丈,说道:“你干什么去了?如果 你不想上兴趣提高班,可以不上。要上就好好上!”我用恳求的眼神看着妈妈,妈妈生气地瞪着我。我无地自容,心想:作为一个大队长,竟然这么不认真,还怎样给班上的同学树立一个榜样呢?怎么 成为领头雁呢?有句名言叫“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,一个人,必须要有孜孜不倦的精神,才能成功。人家凿壁还能偷光呢!而我,虽然经常说这句名言,却不理解它真正的含义,接着泪 水模糊了我的双眼,我把头埋在怀里,抽泣着。妈妈严肃地说:“你要么学好,要么就不要学。人家三(2)班还有研究数学到10点的人呢!不要成天想着玩,要多想想你的数学!”

  妈妈的'话深深地扎痛了我,也让我体会到妈妈的苦口婆心。今后一定要把精力投入到学习中,做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

我的日记 篇5

  我出生于荆门,由于爸爸妈妈在深圳打工,我刚满3月,爸爸妈妈就把我和奶奶带到深圳,奶奶带我不到一年,就回到了荆门老家。我就没人照顾了,爸爸妈妈就把我送到了湖南乡下的姥姥家。在那里,生活条件很差,卫生条件也不好,没有过多长时间,我全身长满了疙瘩,又痒又痛,妈妈只好把我接回了深圳。

  回到了深圳,妈妈忙于工作,无奈之下把我送到了幼儿园,幼儿园对我来说是陌生的,但是却是小朋友的天地,应为我年龄小,所以幼儿园的大朋友都来欺负我。

  我4岁那年,爷爷把我接回了荆门老家,我可以算是众多留守儿童中幸运的一个,回到了家,在爷爷奶奶的精心照顾下,我的生活条件得到了改善。爷爷奶奶便把我送到了供销幼儿园。他们不顾夏日的炎热和严寒的风雪,按时送我上学,放学我总是每天能看到爷爷奶奶那熟悉的身影出现在校门口。慢慢的向我走来,撑开那把熟悉的小红伞为我挡风挡雨或太阳。但他们自己却被风雨淋湿或被太阳晒得汗水浸湿衣服,而我呢,却躲在伞下,美滋滋的看着外面的风景。完全不能体会他们的辛劳。

  爷爷奶奶是那么无私,像一支燃烧的'红烛,点燃自己,照亮了我,他们把全部精力都倾注在我身上,有时我是那么的不懂事,还让他们着急,惹他们生气,我多么对不起他们呀!

  渐渐地,我长到了今天,长大了,懂事了,也体会到爷爷奶奶带孙女的艰辛,我唯一能做的就是努力学习,用好的成绩来回报他们。

我的日记 篇6

  ○ 教学目标

  了解家乡生态环境的一些问题,探究发生这些环境问题的原因和危害。

  知道人们的行为对环境造成的影响。

  明白维护环境是每一个人的责任,初步树立环境维护意识。

  主动参与力所能和的环保活动。

  通过一系列的实地调查活动与考虑,丰富同学的社会生活经验,培养同学发现问题、解决问题的能力,激发同学热爱家乡的情感。

  教学活动示例

  活动一 清清家乡水

  ●活动目标:

  1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。

  2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。

  3、 激发同学热爱家乡的思想感情。

  ●教师准备制作风景对照课件。

  ●同学准备:课前收集有关水的资料。

  ●活动时间:二课时

  ●活动过程:

  第一课时

  一、 创设情境,感受水的重要性

  1、 观看课件:世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。

  2、 畅谈感受。

  3、 小结:是呀,水是生命之源!我们的世界有山有水,有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境!

  二、 水知识大比拼

  师:同学们在课前查找了有关水的资料,现在把你了解到的与大家交流一下。

  1、 组织交流。

  2、 小结:经过刚才的交流,相信你们对水有了更多的了解。

  三、 讨论、交流:假如没有了水……

  1、引导同学从生活感知:在你的生活中,遇到过停水现象没有?假

  如停水一天,人们的生活会受什么影响?停水一周、一月、一年……又会怎样?

  2、组织同学交流。

  3、教师小结:同学们亲身体会到了,我们是离不开水的,没有了水还真不方便。据有关资料报道,人假如不喝水,最多一周就会失去珍贵的生命。

  四、夸夸家乡水

  1、师:在我们可爱的家乡,小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的`生活做出了哪些贡献?你能夸夸她吗?

  2、同学根据自身的生活感受各抒己见,述说水给人们作出的贡献。(可以根据同学的述说,出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片,参照书上36页的图片。)

  3、教师小结:清清家乡水,抚育了美丽的生命。可是今天,她正在发生着惊人的变化……

  四、 舞水河的故事

  1、录像或图片:可以根据上游、中游、下游的顺序,分别出示三张照片(如教材P37的两张)或三段录像,让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。

  同学们请看,这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河,流向远方,它还能坚持这份甘甜吗?让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样!

  2、在此过程中将第37页同学日记投影出来,创设逐步从向往到惊心动魄的情境,利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨:看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着,同学们,你们有什么感想?

  3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看,谈谈自身的感受。

  4、总结过渡:是呀!从同学们的感想中可以看出,同学们也在关注着家乡的每一条溪流,每一条小河,在关注着家乡人们赖以生存的水!让我们带着对家乡水的关爱,去调查、研究,去了解家乡的水环境吧!

  六、课外拓展活动:

  寻根究源:家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了?

  第 二 课 时

  一 导入:

  师:舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨,太多的疑问:我们家乡的水环境又是怎样的呢?今天,我们就去想方法走近家乡水,去调查、去研究。

  二、 关注家乡水:

  1、师:同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题?可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来,在小组内交流。

  2、师:同学们提出了这么多关于家乡水的问题,怎么才干解决呢?

  3、同学交流:

  可以到河边观察,可以去找长辈了解家乡河流的过去,可以查阅有关水污染的资料……

  4、总结:同学们解决问题的方法可真多!要想全面了解家乡水环境的现状,最好的方法就是沿着河边走一走。

  三、 我们的考察计划

  1.指导同学就一起感兴趣的问题自由结组,小组讨论考察的方法。

  2.交流汇报。

  (1) 有的小组去访问环保局的专业人士,了解河水污染现状的有关数据。

  (2)有的小组去拍摄污染现状,把照片带回来。

  (3)有的小组去寻找污染源。

  (4)有的小组去访问排放废水的工厂,把录音带回来。

  (5)有的小组去观赏污水处置厂,把有关照片带回来。

  3、指导制定考察计划。

  (1)师:同学们的这些方法都想的非常好,但是要使我们的考察收到好的效果,我们还要在考察前制定好考察计划。

  (2)课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面?

  制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好,这是写好考察计划的关键。

  做好考察的准备工作:本小组考察的项目、地点,要准备的考察工具,考察的方法和考察的步骤,拟订水环境调查表等等。

  4、选出小组长,开始商量制定考察计划。

  5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。

  四、考察时应注意的问题

  1、 师:同学们这还是第一次进行考察活动,为了让我们的考察能顺利进行,在考察中我们应该注意些什么呢?

  2、 同学讨论。

  (1)小组同学要有明确的分工,要作好记录。

  (2)考察时要注意平安,可以邀请家长一同去。

  (3)在访问时要注意礼貌用语的使用……

  五、课后拓展活动

  出一期“水——生命之源”的黑板报。

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