实用的小学日记精华5篇
一天即将过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的小学日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学日记 篇1
“五一”将至，一些旅游胜地将爆满，人们也就如饥似渴般跑到这些旅游地参观玩赏，绝大部分人都是以这种方式度过“五一”的。
“五一”是劳动节，只有小部分人回归自然，在和煦的春风中劳动，鸟儿鸣唱，阳光普照，农民们的热情，这给人是种何等的享受啊！比起那些车水马笼的旅游地是不是舒坦百倍呢？
人整日浸泡在城市的繁闹中，心都整日跟着漂浮起来，找不到一丝心灵震定剂，而“五一”为我们提供了一个平台，在这个平台上，我们可以丢掉工作中的烦恼，抛去城市的喧哗，扔走往日的.紧张气氛，可是就有那么一群人绕过这个怡人的平台，总是喜欢跑到那些人多的地方凑热闹，你说这样人的心灵还会不浮躁吗？
如何过“五一”呢？我们要慎重选择，不是随人去凑热闹。我们应该找个祥和宁静的地方让自己的心灵得到净化，让往日躁动不安的心静下来，让自己的心灵飞向自然。作文
小学日记 篇2
晚上，妈妈从清水里拿出水仙头，我惊奇地发现：水仙头吐出了一层厚厚的黏液，底部奇迹般地长出一簇簇根须。妈妈用清水把黏液洗干净，又用小刀把底部的污垢除去，然后告诉我：“不把黏液和污垢除去，会引起烂根，水仙就不能开出鲜灵灵的.花朵了。”这时，妈妈拿出一个大脸盆，再找来几根牙签，把牙签折断后扎在水仙根部的两侧，当作撑脚，然后把水仙放在大盆子里，浇上一小碗水。最后，妈妈又将准备好的一小捧好看的石子放入盘子里牙签的周围，固定住根部。就这样，一个盘子，一小碗水，一捧石子，就完成了栽水仙的全部过程。多么神奇呀!
我把栽好的水仙放在台子上，仔细地端详着，在灯光的映衬下，水仙多么像一位小公主呀!虽然现在它个头矮小，貌不惊人，但我相信，不久它便会亭亭玉立，傲然绽放!
小学日记 篇3
今天，是xx妈妈组织的绿色旋风小队活动的日子，我兴高采烈的和同学们在广场上集合，
我带上铲子和两个大寿桃，在广场上，同学们好久不见了，都格外的亲热，聚在一起叽叽喳喳的聊了起来，一会，人到齐了，我们先到河颐小区的大门口，那有几张贴的广告，我们一拥而上，分工合作，有的刮，有的洒水......真是干得热火朝天呀！
一会广告刮完了，墙上又干干净净了，我们又排着整齐的队伍去了河康小区，在小区门口刮广告的时候，牛老师突然出现在我们身边，我们欢呼雀跃，纷纷跑到牛老师的身边，老师微笑着说：“干得不错，待会请你们吃雪糕。”同学们干得更起劲了。
干完了，老师真的带我们吃雪糕了，我觉得这是我吃过的`最好吃的雪糕了。
吃完后，大家又拿着大寿桃，给老爷爷奶奶送健康了，并教他们一些健康小知识，祝福他们健康长寿。
下午，同学们又来到大广场，坐在草地上，听xx讲笑话，乐得同学们捧腹大笑，我还送了阿姨一只狗尾巴草编的小兔子。后来，我在树下逮了一只知了，同学们都围上来看，我们玩的真开心呀！
小学日记 篇4
我的家里有两只可爱的鹦鹉，我把它们养在像宫殿一样的`铁笼里，他们是我的心肝宝贝，我给它分明起来一个非常好听的名字，一只小少一点的名叫小可爱，一只稍大一点的就叫大大壮。我非常喜欢他们。
小英我喜欢站在我给他们装上的玩具铃铛吊篮上休息，小孩用自己灵活的爪子或嘴巴梳理羽毛，还喜欢大大口口吃着鸟粮，他们常常在一起上蹿下跳，你拥我挤，真为谁抢食吃呢。
小鹦鹉不仅会说话，还会唱歌呢。有一次我的朋友来到我家玩，看了我的两只小鹦鹉，没有羡慕得出这么可爱的小鹦鹉，小鹦鹉，听到了也跟着叫起来，好像在说可爱可爱。
小学日记 篇5
20xx年4月2日星期三雨
制作年历表
这周，我学习了《年月日》，今天我们全班同学在老师的指导下制作了年历。这之前，我们都按老师的要求准备了素描纸一张、铅笔一只、彩笔一盒、尺子一把、黑色碳素笔一支。课前我兴奋等待老师的到来，因为老师说制作20xx年年历，对未来我充满了期待。老师终于来了，我们齐刷刷坐端正，等待老师开口。
“余俊逸，一年分几个月？”老师问。“12个月”余俊逸回答说。“那么素描纸该平均分成几格？”老师追问。“12格”余俊逸回答说。“真棒！请坐。”老师说。
我们用直尺量出素描纸长和宽，然后模仿老师平均分黑板的样子，将素描纸的长平均分成三份，将宽平均分成四份。最后将两个长边的分割点连接，又将两个宽边的分割点连接。一张洁白的素描纸被分成了12个工工整整的区域，心里美滋滋的。
“陈越，一周几天？”老师问。“7天，我回答道。”“那么每个区域的长应该平均分几份？”老师问。“应该是7份，因为我看过的日历多是按照·日·一·二·三·四·五·六”的规律排列”“回答的真好！请坐”，老师脱口而出。“那么每个区域的宽应该平均分几份呢？”同学们议论纷纷的讨论起来。经过讨论，再聆听同学们的发言，我明白了：因为一个月最多31天，又是按7天的规律循环，所以宽应该分5份就够了；也可以这么想：31除以7等于4，余数是3天。那么宽分成五份就足够容纳五个星期了。经过大家的七嘴八舌和我们的量量画画，每个区域就完成了35个小格的划分。
接下去该是排列日子了，在老师的引导下，我们解决了以下几个问题：
1、我们查阅了20xx年12月31日是星期三，那么20xx年的1月1日得排在星期四的位置。而且每个月份的末日是星期几，务必要看清，以方便下一个月第一天的排列。
2、一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月，务必排列至31
日，而四月、六月、九月、十一月只能排列至30日。这里最要小心的还是2月份，得通过计算来确定20xx年是平年，那么它的'天数只能排列至28日。唉，得仔细仔细再仔细呀，否则“一日排错，满盘皆输。”（所以我得用铅笔呀，真心错不起呀！）
最后，我又按照各个知识点，重新检查一遍确认无误我再用碳素笔重新填写一遍，这样才更清晰；再用彩色笔标上1月、2月。并标注各个特殊节日，既直观明了又起到增添色彩的作用，增加了日历的美观度。经过我的努力，一幅未来的（20xx年）年历表呈现在我的眼前。我的心情那是激动的很呀！
上饶县第二小学三九班陈越
教师评语：
陈越，你思路好清晰哦，叙述调理通顺、详略得当，将年历的制作过程描述的井井有条。真是一个棒棒的孩子！那知道了吧，常常看到的日历，竟然有那么多的数学知识。好吧，你彻底学会了，给你一颗红星！
姜田瑞
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