我的日记9篇(精选)
时间过得真快，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候抽出时间写写日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编为大家整理的我的日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1
我的父生于(1931一1987)因病去逝，享年56岁。作者(胡真)将这篇文章献给天下所有我辈的父母！
说起父亲这个称呼，在我们当时的农村有着各种不同的称呼，而我的父亲在他的兄弟姐妹中排行最小，所以几个伯父和姑妈都叫父亲(老幺)，有了我们几个孩子之后，我们简称父亲为(幺)。称母亲为(姆妈)。
在我童年的回忆里，父亲是一个非常和善也蛮迷信的老人，记得，有一年大年三十(除夕之夜)，农村都迷信在除夕之夜去別人家菜园子里去偷菜吃，来年运气会很好。于是，父亲带上我在漆黑的夜晚摸索着往前走，除夕之夜的天刮着微微的北风夹着零碎的雪花，阴冷阴冷的，加上晚上乡间的.小路感觉走起来就是一脚高一脚低的，父亲拽着我的小手生庝生疼的往前拉。转过了几道山路和田梗，好不容易找到了一个菜园子，父亲打开园门，蹲在地下用手平摸了摸，转过头来叫着我的名字说，(四)，坏了，没有几棵菜，而且还是几棵老红菜苔蔸子，父亲的话，我没敢笑出声来，我也蹲下身去摸了摸菜，也真只几棵感觉扎手的菜蔸。
父亲喃喃自语的说，扯几棵表示一下算了，于是我们就随便扯了几棵菜匆匆忙忙的赶回家，母亲和哥哥们在家也准备了几个自家自制的几道菜，而后父亲就把偷回的菜洗净炒熟端上餐，我们全家围着这顿团圆饭吃得津津有味，父亲端起酒杯抿了一小口酒，用筷子点了点偷回的菜，示意叫我们吃菜，看见哥哥们都在吃，我也捻了一块吃，由于菜苔蔸太老，在嘴里翻来复去嚼了嚼，始终咽不下去，这时母亲看我意欲要吐出来的样子，说了一句话，一定要吐下去，明年你就无病无灾。于是我又反回再嚼，终于咽下去了，撑得我两脸通红，眼泪都快流出来了，弄得全家人捧腹大笑。
饭后，父亲叫我们全家围着火盆取暖，这也是当时农村的习俗，说是叫什么(守戏)，听母亲解释说，年是一种怪曽，它怕火和红色的东西，所以在家里生上一团火，不让年把我们家财叼走了，所以叫守戏，也就是守财。哥哥们听得不觉异样，因为他们听说过，也懂得多，而我听得津津乐道，双手托着下巴望着父亲，希望他继续讲下去，父亲弯腰在地上捡起一梗稻草，在火盆里引火点燃了一支烟，猛吸了一口，吐出了一团浓烈的烟雾，眯了眯眼睛说到，这是祖辈人传下来的迷信，是否真假，我们无从考证，只是这样一代代的传下去，这也是一种民族文化传承。
听到这里，哥哥们似乎打起精神，我也听得是懂非懂的，睁着一双迷惑的眼睛望着父亲，这时，父亲又猛吸了一口烟，用手指弹了弹烟灰， 接着说，这种农村习俗和民族文化，我希望你们继续传承下去。说完，父亲扭头看了看挂在墙上的那个破旧的时钟，刚好这时，时钟敲响了12点，父亲连忙叫大哥去拿焑花鞕炮“出方。”出方也就是迎接新的一年开始，随着一响巨响，一朵烟花在天空中盛开了，父亲仰头望着盛开的烟花，露出了满脸喜悦的神情。
就这样，我们在父亲传统，迷信，勤劳，的熏陶下，才酿就了我们今天的成就，今天我们回忆着父亲生前对我们的慈爱，教育，和点点滴滴，回忆着那年父亲因病离世的那一刻，父亲拉着我的手，喃喃自语的对我说，但使终没有发出声音来，我非常明白父亲想对我说什么......望着父亲挣扎着人生的最后一口气，我的心碎了，似乎有万箭穿透我的胸膛，泪水止不住的滴在父亲握着我的手上。父亲走了，带着所有的遗憾和末了的心事离开了我们......
我的日记 篇2
心有千千结，唯有你能解！手指还残存着你的温度，心，却不想再对你有所眷恋，不想再对你的温柔有片刻的留恋。我的心，终于一片死寂。十指紧扣，没有丝毫温度。在这一刻，任泪水淹没那颗曾经真爱过你的心。如果爱是这样的结局，那么，我会潇洒离开。不会让你看到我的心碎，我的泪！
用全部的爱，用自己所有的青春，只换来一句谢谢你的成全。我的心真得碎了，碎的没有一丝痕迹。曾经是那么的相爱，曾经是那么的熟悉，而今却变得如此陌生。
想起你的一点一滴，泪水浸满双眼。忧伤的心绪在这午夜轻舞飞扬，只是，终飞不出红尘。就像心海中翻飞的蝴蝶，在心灵上空徘徊、盘旋，却怎么也飞不出心灵的牢笼，飞不出沧海！
天注定，你我的`相逢；命注定，你我的离别！你不是我的囚人，我也不能渡你！不再说什么，也不想再说什么，每个人都有选择的权力，我只能默认着。是的，我尊重你，尊重你的选择。因为我知道，有时候，做出一个选择也是一件非常痛苦的事。在无法选择的时候只能够放弃选择。
身边的赞扬声不断，说什么睿智、说什么善良……在这些赞扬声中，我却找不到一丝的成就感。我不再说什么，甚至没有想过要去挽留什么！因为我很久以前就已经学会了沉默，沉默的面对一切。我知道，人生有时真的很无奈，要走你就潇洒的走，把所有悲伤留给我，由我默默来承受！
这里有很多音乐都是我精心搜集的，一首音乐，一种心情，相信，总有一种声音能打动你！
每一次想你，都会有种心痛的感觉。这种痛，我不知道何时才是个心头？我不知道，如果放你走，留下的思念要多久才会是个头？曾经，那么任性的放纵了自己感情；而今，我的颓废，是在折磨自己的身心，是在惩罚这份本不应该存在的爱情！
前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。道一声珍重，别了，曾经深爱过，而今却是伤我伤得最深的人！爱一个人，就要放他去追求自己想要的东西；爱一个人，就要给他足够的自由！真爱一个人，就要让他幸福！
我做到了。然而，却再也开心不起来了。心痛到麻痹，痛得无法呼吸，仿佛听见自己的心在滴血的声音！我成全了我爱的人，成全了他所想要得到的幸福；可是，我的幸福在哪里，去哪觅？
我的日记 篇3
似乎我们犯了哪个霉神，同学们近几天都纷纷抱怨：“倒霉啊”什么书不见了啊，作业错了啊，考试考砸了啊…………神马神马的。No，No，No，你们那些哪叫霉，我都起灰灰了——霉个了啊！——题记
昨天老师考试了，物理。我们那物理老师太狠了，招呼都不打一声就把卷子搬来了，和我们大眼瞪小眼瞪了一分钟，嘴皮一翻，蹦出五个字：“看啥看。考试。”一阵窸窸窣窣的收书收本子的声音过了，就是一阵噼里啪啦摔笔的.声音。突然发现这声音怎么那么一致？考试，现在不是关心这个的时候。我有预感，要考砸；我有预感，要倒霉。
好吧好吧，以上都不是重点。
今天中午午饭后到老师办公室去帮老师上分数，第一次遇上班主任。我正专心致志地上分数，老班在旁边冒出一句：“你考多少？”
我没注意，继续算着红叉叉加红叉叉，嗯，16+5等于21，再加4等于……老班不爽了，小小地对我吼：“问你考多少安？”
我手一抖，第一个念头是：糟了！算到多少分儿了？“呃。我啊，我考93。”
“哦，考得不行啊。”
“我下次会努力的”
“哼，下次？你看你天天马虎的，还敢有下次？”
“……”我闭了嘴，拿起刚才那张卷子。唉，再算一次。
中午上了十多分试卷，下午第一节下课又去了。我真是太善良了，又遇上老班了。
“某某某，你看人家一班的那些个同学，每节下了课都跑来问老师题，你们怎么都不来呢？”
“……”我手又是一抖，完了，又忘了。
“我们班的那些个娃儿啊，天天只晓得吃，吃了耍，耍了睡，上课的时候睡……”
“……”老班，你也太不给面子了嘛，还有其他老师在这儿耶，啥叫吃了就睡哟，哪个敢睡嘛？好歹我们也是你的学生是不？
又忘了……
“嗯，就是。你们班的娃儿啊，硬是浮躁得很，一上课就嘻嘻哈哈，笑个没完，哪有那么好笑？”数学老师在一旁帮腔，故意说给我听。还笑！
“我们班硬是，特别爱说话。一个xxx，还有个xxx……你，你有时候也跟着他们说……说嘛，说哈，那天被我逮到了嘛，哼哼……”老班话锋一转，就转到我身上来了。
我，我，我冤那
“……”“……”老班在一旁喷口水，我的速度也被拉慢了，10分钟就只算了十几份卷子！老班，我来上分的时候，你就不要来了嘛，免得把你老人家气着了。咳咳。
第二节下课我又去了，低着头，心里念叨：“老班不要来，老班不要来，老班不要来……”却，直直的撞上了老班。
“耶，xxx，怎么走路的？”
“老……陈老师，我没看到，对不起啊”
“对不起？走路都这么大意。你来办公室干啥？”
“上分数”
“物理？”
“嗯”
“你今天都来了三次了哇，怎么还没弄完？你这效率也太慢了吧。”
“……”
“能力怎么都一点儿都不好呢？做事要有计划哈……”
“……”老班，这不怪我啊。你快点儿放我过去嘛。
“快去快去，不要喊物理老师等急了。有什么问题去找物理老师嘛，多探讨探讨。”
“嗯，老师。那我先去了”
“记到起哈，多问题，像人家一班，天天都有学生来问作业啊什么的……”
…………发霉了…………发霉了…………
我的日记 篇4
20xx年2月22日晴
经过一个大冬天,春节鲜艳明亮的红衣裳像一面镜子映出了人们的喜悦。我穿着新衣服在阳光下神采奕奕地走着,揣着刚从妈妈的“小气钱包”里“得到”的20元压岁钱,心里美滋滋的。我要买棒棒糖,我要买漫画书,我要买那些让“母亲大人”火冒三丈的冰激凌、小食品,不过要先向我好不容易长出的新牙说声“SORRY”。
快速来到商店门口时,却见一个白发苍苍、衣衫褴褛的老女人半跪在地上,手里拿着一个破旧的小糖瓷盒儿,向每个过路行人投去渴望的眼神,但换得的却是失望。我默默地站在她的面前,左手情不自禁地伸进兜里,死死捏住那两张新新的压岁钱,迟疑了一下,我又抬头瞧瞧那迷人的.橱窗,大步向商店大门走去。
“欢迎光……”售货员小姐四字欢迎词还没听完,我左脚跨进了商店,右脚却怎么也迈不动了。我心里还是放不下老人那副可怜的模样。便转身来到老人面前,“慷慨”地将20元崭新的压岁钱放入了老人的“聚宝盆”,就在我放钱的一瞬间,我的心情变得无比轻松和快乐。一路微笑着往家走。
此时,春色正好,天空正晴。我心中似乎装了一片草原,听到了悠扬的长笛曲调……
20xx年8月29日晴
我归心似箭,急急地登上了回家的汽车,然而这车却走走停停,可真考验我的耐心啊!
我在心中不停地默念:快到了!快到了!突然,司机一个急刹车,我的身体猛地向前一扑。
“啊!”我还没惊叫完,一只有力的手扶住了我。惊吓之余,好心人只短短一句“还好吗?”让我感到心里暖暖的。
20xx年11月8日晴
爷爷最近的病情越来越严重。或许因为寒流来袭,他总是咳嗽,一咳起来便停不住,感觉肺也快被咳出来了!我催爷爷赶紧去医院看看,爷爷拍拍我的头,半真半哄地说:“就去,就去。”我不容分说地把爷爷推到了门口。“爷爷,快走快走!早去早回。”这时正巧遇上隔壁的张大哥,他是回来拿钱的,他女儿还在医院里呢。“急死人了,钥匙还忘带了,这……”张大哥说着急得眼泪都流下来了。爷爷二话没说,把口袋里要看病的钱全掏给了他,还催他快去医院。
看到爷爷的举动,我真是好感动,抬头看着爷爷,从爷爷那紧皱的眉宇间,我看到了无限的爱。
翻开新一页,爱这个大懒虫,一直赖在我的日记里。那就让它在这儿呆着吧!
我的日记 篇5
我们班有一个同学，叫王子锴，我的好朋友王子锴。他长得胖胖的，一副忠厚老实的样子，其实他一点也不忠厚，心里一大堆鬼主意。
我们在学校里经常做私下交易，王子锴总有一些“稀有”的东西，我们大家都非常想要，可是他非常“黑心”，他总要一本万利，从不做亏本买卖。就算是他的“老顾客”他也从不让价。他也很不够哥们，我们如果有好东西就会主动借他玩，可他有好东西总是放在书包里，就是被我们发现了他也不给我们玩。像一只一毛不拔的铁公鸡。
他总是脏话连篇，看见一个人就会说人家“白痴”“猪头”，这都成了他特有的口头禅，小学生作文《我的好朋友王子锴》。如果你去说他是“白痴”“猪头”的`话，他就会用那粗壮的大腿来踢你，就算他把你打疼了打伤了，他也不会手下留情。还会继续踢你，直到你投降下次不再说他坏话了，他才肯罢休。
不过他做事很精明，总是经过深思熟虑才下决定，思维也很紧密，许多事都是我们想不到的。他课外知识也很丰富，记得有一次茅老师让我们回答课外问题，我们小部分知道，可大部分都是自己乱蒙的。可王子锴大多数都会做，多次发言，我们都很佩服他居然有这么丰富的课外知识。
这就是我的好朋友王子锴。
我的日记 篇6
一、说教材
1、地位和作用
本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合·探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。
2、教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，确定本节课的教学目标为：
①知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。
②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
3、教学重点、难点
（1）重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。
（2）难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
二、说学情
小学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。思维活动仍处于“具体运算阶段”，掌握了空间关系、分类等基本能力，但还不具备丰富的想象力和抽象概括能力，思维活动离不开具体事物的支持。
三、说教法学法
1．教法运用
遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。
2.学法分析
遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。
四、说教学过程
新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的.能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：
（一）导入新课
1、提问导入：
“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）
2、教师提问：
①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）
③哪种日记比较美观？（绘画日记）
3、教师小结：
文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的绘画日记”）。师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）
（二）讲授新课
1．学习
（1）教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”（多媒体展示：“听”字。）
(2)教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：
“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）（多媒体展示绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）
(3)教师再次播放各种声音：国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。（多媒体展示：“想”字。）
2.探讨方法
（1）师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？（多媒体展示：“说”字。）
（2）教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）
（3）学生再次讨论：如何表现出自己的想法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。
师：那么我们要如何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画步骤：
（1）构思画稿（形象、匀称）
（2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）
（3）文字说明（日期、天气、事件、说明要简单明了）。（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）
3．创新设计
按4人一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）
4．完善提高
（1）学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。
（2）学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。
（三）赏评拓展
1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。
2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记！
五、板书设计
美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。
我的日记 篇7
我的课余生活丰富多彩，有自行车，滑板车，看书，跳绳，踢踺子，颠球，但是我最擅长的是自行车。
自行车是我的强项，我即能一只手骑也能两只手骑，而且骑的很快，像猴子一样；我两只手骑最好了，我总是双手握住车把手，两眼望着前方，只顾着骑，脑子里不想别的事情。我一只手起也比较在行，一只手骑和两只手骑其实差不多，只要掌握两只手骑的方法，一只手骑就没有什么问题了，要小心的'是不要歪歪扭扭的，不然的话就要摔倒的。我有一次就摔到了，好痛的哩！还好我穿的是长裤，摔的不是很厉害，只摔破了一点皮。如果穿裙子的话，一定摔了个皮开肉绽！
这就是我的课余生活，我最擅长的骑自行车！
我的日记 篇8
今天是七月三号，昨天我们期末考试了，我和妈妈早上七点半回井下，妈妈说他们今天广播操彩排。
我妈妈把我送到姥姥家，让我好好玩一天，放松一下。我跟小弟弟一起玩的可高兴了。
明天我就该学习了，做做暑假作业，看看书。因为学习才是最重要的`了。
我的日记 篇9
我的奶奶已经去世三年了，但是她给我留下了深刻的印象，我非常怀念她。
记得小时候时，奶奶非常疼爱我，有好吃的、有玩的都给我，把我当成她的“掌上明珠”，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。
还记得奶奶生病后住院的那些天。一开始，奶奶有些感冒，身体也有些不舒服，便到小诊所里吊水。吊了一周没有好转，又到盐城医院里检查身体，居然查出癌症晚期，癌细胞已经扩散了，不能做手术了。爸爸妈妈他们瞒着奶奶，告诉奶奶是小毛病，住几天院就会好的。后来医院把奶奶转到肿瘤科，奶奶便知道了自己的病情，但奶奶不说，反而装着小毛病的.样子，来安慰爸爸妈妈他们，积极地配合医生的治疗。后来奶奶因为化疗而掉光了头发，身体极为虚弱，一吃饭就吐，她还坚持着。爸爸妈妈他们看了心里难受，她反而说：“没事，再坚持几天就会好起来的。”爸爸妈妈他们只有背着奶奶掉眼泪。最终，奶奶因为病情的恶化，离开了人世。
奶奶坚强的一面，留给我深刻的印象，我真怀念她啊！
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