五年级日记

五年级日记[共9篇]

　　已到了一天的末尾，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要认真地为此写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的五年级日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级日记 篇1

　　今天，是三八妇女节，是我们敬爱的妈妈的节日。我会送一份礼物给妈妈！

　　放学后，我回到家时，妈妈还在上班。我先拿我的零用钱，到我们小区的商店里买来一张贺卡，我在上面写了很多祝福妈妈的.话，我想等妈妈回来后给她一个惊喜！

　　我把贺卡藏在被子下面。妈妈快回来了，我赶紧认认真真地写作业。妈妈回来了，我就偷偷地把贺卡塞到她的口袋里，没过多久就被妈妈发现了！我说：“这是您的节日礼物，快打开看看吧！”妈妈打开看了之后，说：“我的宝贝女儿终于长大了，知道理解妈妈我的心情了！”

　　我的心里暖暖的，是呀！我的心里好高兴呀！

五年级日记 篇2

　　10月21日，我们学校在沈家门中学举行了秋季运动会。我已经参加了三届运动会，加上这一届，就是四届了，可以说是饱含经验了，可一看到别的运动员在跑道上跑的时候，我的心里有些发颤：我到底能不能取得名次呀？不过，这种念头很快就被打消了，因为，我相信我自己。

　　我参加的是60米和800米的跑步。60米是最早开始的比赛，我别的不怕，就是怕四（2）班的许佳盈，我以前每次短跑都输给她，还好这次我没和她一组。她没在这一组，我可自信了，结果我跑到了这一组的第一！

　　接下来我就耐心地等待800米的.到来，盼星星，盼月亮，终于给盼来了。“各就位，预备，跑！”枪声一响，我就冲出了跑道，可是妈妈说过，刚开始要节省力气，不能跑太快，要等到最后100米时再用所有的力气冲刺。我跑到2圈多时，有点儿吃不消了，可是听到同学们的加油声时，我好像一点儿也不累，就连展老师也为我加油，我实在是太感动了。到最后一百米了，可是，不管我再怎么努力，也追不上一、二两名选手了，我获得了第三名。

　　我刚跑完800米，才休息了一会儿，60米的决赛要开始了，我不得不忍着酸痛，到点名处点名，我得咬紧牙关，死扛到底。我拼了命往前跑，但因为刚跑完800米，所以使不出一点儿劲，也得了第三名。

　　虽然，我没取得好成绩，但我通过这次比赛，我又认识了许多好朋友。这真是一届有意义的运动会。

五年级日记 篇3

　　我有一个邻居。你家有两个小孩，并且他们是双胞胎。他们总是到我家来玩。瞧，他们今天又来我家玩了呢。

　　不是我吸引他们来的。而是一个我以前喜欢玩的足球台吸引他们过来的'。反正我现在也不玩就给他们玩玩吧。好了，话不多说。看我这两位小弟弟是怎么玩球的吧。

　　我在一旁当起了裁判，比赛开始。哦，对了，他们一个叫大宝，一个叫小宝。这两个队伍的名字叫大宝队和小宝队。好了，现在比赛正式开始。

　　大宝队的球员非常厉害，他的队员带着球跑到了对方的球门前。用力一踢，球就这样的进了门。小宝也不甘示弱。以使出了自己的杀手锏。转眼间，比分已经变成了7：6。

　　比赛继续着，终于。大宝队获得了九分取得胜利。而小宝只差两分，他得了七分。但总体是不错的，我一直在鼓励他们。

　　这几天我几乎都在看他们玩球。这一天也就这样过去了……

五年级日记 篇4

　　今天，是五一劳动节，是我期待的一天。哦！对了，我还忘记了一件很重要的事，今天爸爸还要带我跟妈妈去广州的南海玩。

　　我们从阳江出发，大概一个小时后，我们到达了目的地。一下车我感受到了古城的宏伟，虽然没有故宫那么逼真，但是我也感受了几分风情。一进大门，我看见了一只美丽的仙鹤雕像，还有很多玩具，有旋转木马、有碰碰车、还有好玩的水上溜溜球……

　　我们来到动物园，第一眼看到了凶猛的野狼，又看见了一只可爱的虎宝宝……最后看见了两只狡猾的狐狸。

　　我们来到划船的.地方，选了一艘可爱的小猫船，我们快活的划着船来到湖中央，湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无暇的翡翠。往后一看，呀！船尾拖着一条长长的白色波纹。正当玩得高兴时，天突然刮起了大风，我们赶紧把船划回岸边，上了岸。我们走上天桥，往下一看，忙碌的人们来来往往，车辆川流不息。

　　走过天桥，我恋恋不舍的回家了。回家的路上，我心想：今天玩的可真开心啊！

五年级日记 篇5

　　傍晚，我在奥林匹克书中看到一道数学难题，果园里的苹果树是梨树的3倍，王师傅每天给50棵苹果树，20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上了肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?

　　我没被这道题所吓倒，难题最能激发我的潜能。我想，苹果树是梨树的.3倍，假如要使两种树同一天施完肥，王师傅就应该每天给20X3棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天他只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共计差了80棵，从这里可以得知，王师傅已经施了8天肥。一天20棵树，8天就是160棵树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法是一种好的解题法。

　　通过解这道难题，我明白了无论做什么题，都要细心，多动脑子，否则，即使你掌握了解题方法，结果还是会出错。

五年级日记 篇6

　　落选后的感受真不好，像打翻了五味瓶一样，今天，我才感受到这种滋味。

　　在上个星期，区里来了个通知，说要举行“手抄报”比赛，每个学校必须5幅上交。学校便先让每个班先画2幅，从中选出5幅精品去比赛。每一个年级的每一个班都忙得不可开交，我们也不例外。每天早出晚归，连上课都想那手抄报，我们把全部的心思都放在那上面。但星期六，学校说原先的格式不对要改，所以我们有在星期日连忙赶工，重画了2幅符合要求的.交了上去评比。

　　今天下午，进行了评比，我们几个的心“砰砰”地，像踹着一只兔子，双方握住同伴的手，使同伴安静、平静下来。时间一分，一秒地过去了，过了半小时，可我们觉得过了一年。

　　度过了一小时，结果出来了。我们心切地问老师。老师只是说了句“：你们的没上。”我们不信，希望是我们听错了，我们不甘心，便问了另一个老师。但答案是一样的。我们几个坐了下来，心里酸酸的，眼圈红红的，我们都想用哭来发泄。但我们不敢哭，因为每个人心里都知道，现在一个人哭，那其他人也会哭的，我们互相说笑话，勉强地笑，努力地想办法不让对方想落选的事。

　　但是那落选后的空虚和悲痛一阵阵地涌上心头。一滴，两滴，三滴……泪水落在了手上，大家你望我我望你，泪水像泉眼，一个劲地涌出来。我们抱在一起痛苦，那惊天动地的哭声，荡漾在校园里……

　　落选之后，我很不开心，但我倒想出一条自我安慰的理由有，我明白了--希望越多，失望越大，要求太多，拥有就越少！

五年级日记 篇7

　　国庆假期，我要去参加一个长达六天的中国音乐小金钟电子琴比赛。

　　1号那天，我早上六点就起床了，吃完早饭，我和爸爸妈妈就往火车站赶。到了火车站，我碰到了一起去比赛的小伙伴。等火车开了，大家都把带来的零食拿出来，我们进行了“吃零食比赛”。

　　坐了近三个半小时的火车，我们终于到了目的地——江苏常州。常州火车站人山人海，我们排了好长的队才等到出租车。到了酒店，大家抓紧时间，回各自的房间练琴去了。

　　下午三点，比赛抽签正式开始，我抽到了36号。当天晚上的开幕式非常精彩，演出嘉宾都是中国音乐金钟奖第一名和歌唱明星，演出节目有《我的中国心》、《第一钢琴协奏曲》、《中国范儿》……

　　我的第一轮比赛在第二天晚上，第一轮是弹奏规定曲目——巴赫的《创意三部曲第15首》和自选曲目——韦伯的'《邀舞》。比赛时，我心很慌，导致我弹得并不好。弹好，我板着脸下了台。不过好在运气不错，我还是进了决赛。第三天决赛，我抽到了10号，因为有了第一轮比赛的经验，我的心态完全放开了。决赛演奏虽然有点小失误，但完成得还算不错，最后我拿到了第五名，要知道跟我比赛的大多是五、六年级的大哥哥大姐姐！

　　我会永远记住这个难忘的国庆假期！

五年级日记 篇8

　　数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息相关，可见学好数学是多么的重要!学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的.就是一些乱七八糟我不理解的东西。 妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯一样，从最高位算起，如果最高位除不了除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。

　　明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!

五年级日记 篇9

　　今天中午，我正在做数学暑假作业。写写，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面与上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接我们开始排除，然后我们发现只剩下11与19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之与。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。

　　后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待我们去探求。 8月6日 周六 今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？ 粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的'同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。 8月9日 周二 傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树与梨树各多少棵？ 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树与20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。 8月11日 周四 今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。

　　我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

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