小学三年级日记4篇（经典）
一天的时间即将结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的小学三年级日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级日记 篇1
今天，我读的书是《十万个为什么》第一章，舌头是怎么辨别出不同的味道的？
吃东西是我们能尝出酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，这都是因为我们有舌头这个味觉器官，舌头为什么可以吃出不同的味道？原来，我们舌头上面布满了各种像花蕾一样的小红点，他们的名字叫味蕾。味蕾是有无数味觉细胞组成的，当我们用舌头舔有味道的食物时，味蕾细胞便会受到味道的刺激，从而引起兴奋，并将这种兴奋传达给大脑，大脑经过辨认后，我们便能尝出味道了。
第二章，眼睛为什么被称为心灵的“窗口”？
我们一睁开眼睛，便能看见很多东西，所以有人会说，眼睛是心灵的.“窗口”。那这是为什么呢？原来，在眼球的最外边，有一层无色的透明的角膜，物体发出的光线能通过它进入我们的眼睛。然后，光线又会通过眼球中央的小圆孔，也就是瞳孔到大晶状体，最后晶状体会将光线收窄，并将其聚集到眼球底部的视网膜上。而视网膜上的许多细胞能够很好地感受到光线的刺激，并能迅速将这种刺激传达给大脑，这样我们就可以看见东西了。
小学三年级日记 篇2
今天我生日，缪都送给我两条泥鳅，一黄一黑。
泥鳅的眼睛像两个小黑点，长着六根胡须，脑袋下方有两片像船桨一样的鳍，尾巴扁平，全身呈流线型。
我把泥鳅带回了家，装进了一个玻璃花瓶里。
两条泥鳅静静地趴在瓶底，一动也不动，好似一只猎豹埋伏在草丛里，虎视眈眈的盯着自己的猎物；嘴巴一张一合，又像一个人急速奔跑后，正气喘如牛。
我站在门口，扯着嗓子大喊，又猛烈地跺脚，泥鳅依然一动不动，像被麻绳捆住似的，动弹不得。我脱了鞋子向它们蹑手蹑脚地靠近。就在这一刹那，泥鳅忽然像热锅上的.蚂蚁，活蹦乱跳起来，想要跃出水面，重获自由。这真是鸡蛋碰石头，自不量力呀！
我拿起书本敲击床铺发出“砰砰砰”声，又用脚踹踹书桌发出“咚咚咚”声，还悄悄凑近泥鳅发出阵阵的尖叫声？？泥鳅被我吓得魂飞魄散，像跳跳糖似的上下乱窜。
终于泥鳅被我折腾得精疲力竭，无论我怎么玩耍，它们都闻声不动，像被催眠了一样，毫不理睬。
这两条泥鳅来我家已将近两个月了。我只是偶尔给它们换换水，也没有给它们喂食，它们居然安然无恙。泥鳅的生命力真是让人惊叹不已呀！
小学三年级日记 篇3
爸爸有个朋友的'孩子叫彬彬，那天喝下午茶时，彬彬说：“我们来玩木瓶游戏好吗？”
木瓶游戏？怎么玩？
只见彬彬从盒子里拿出一个“木奶瓶”放在桌子上，又从盒子里倒出许多圆形小木片，他将小圆片放在瓶口说：“我们轮流把小圆片放上去，谁放上去后倒下来谁就输了。”
我也放了一个小圆片，他再放上一个……。
已经好高了耶！
彬彬很“精”哦，他故意把小圆片放歪，想让我上当。
“叫我输？没那么容易！”我暗想。
我把小圆片轻轻地放在另一头，两边平衡就不会倒下了。
就这样你一片我一片，我俩紧张得不得了，把小圆片堆得像小山似的。
越到高处越要小心轻放，越轻越好，——“哗啦”，小山终于倒塌啦！
“是你输了!”我嚷嚷起来，因为是彬彬最后放上小圆片的。
“是你！是你！”彬彬想赖了。
“姐姐让让弟弟。”外婆说，“再来一盘吧。”
让就让，姐姐让弟弟嘛，我当然乐意罗。
小学三年级日记 篇4
今天在语文课堂上，汪老师布置了一项特殊的作业，叫我们回家观察泡豆子。
我兴高采烈地回到了家，兴致勃勃地拿来一个小碗，放了几粒豆子在里面，倒上了一些水，淹没了豆子，盖上了白色的纱布。
第一天，我打开纱布看了看，发现绿豆的颜色变浅了，有的飘在上面像游泳健将，有的沉在水下像潜水健将。第二天，我忽然看见纱布上有点绿色，我再看豆子，豆子把外衣脱掉了，露出了白嫩嫩的身体，豆子又胖又大，好像一个白白嫩嫩的胖娃娃。第三天，豆子的“肚子”裂开了一个小缝，伸出了短短的胡须，好像一个小蝌蚪的.短尾巴。豆子上面，长了两片小叶子，嫩嫩的，可爱极了。第四天，小豆子喝完了水，我急忙又加了一点儿水。过了几天，小豆子变得有点儿发紫，胡须也长长了，好像一根牙签。
这就是有趣的泡豆子。
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