日记作文【大全4篇】
很快一天又过去了,相信你会领悟到不少东西,何不趁现在赶紧写一篇日记。如何把日记做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的日记作文4篇,希望对大家有所帮助。
日记作文 篇1
今天,我怀着悲痛的心情看了这本《笑猫日记》,书里一个个动人的情节在我脑海里回荡。
书中,我看到了舍己为人的母天鹅,它为救一个被压在房檐下,饿了三天三夜,生命垂危的老人,把自己刚生下来的蛋用嘴把蛋壳敲破,把蛋汁喂给老人喝,这么善良的母天鹅竟在回头的路上被余震震下来的石头砸中身亡。
我还看到了:一群搜救犬和消防队员在用尽全力救死扶伤,不顾个人安危,其中,有一名消防员是从外地赶到的,他家的老母亲得了重病躺在床上,妻子还要上班,但是他仍然来到灾区救死扶伤。有三个小学生就是这名消防员从废墟中抢救出来的。原来,地震发生时,学生正在上课,眼看一块巨石从天而降,正在上课的`老师以迅雷不及掩耳之势将孩子掩护在身体之下,孩子安然无恙,老师就这样光荣地离开了人间。
地震虽然把教室震垮了,把楼房震塌了,但是,没有把中国人民抗震救灾的精神震垮。在灾难面前我们要冷静、开朗,就想自己能得救,这样不但保存体力,还能让救援顺利进行。
5.12汶川大地震虽然已过去两年,但是众志成城、团结互助的抗震救灾的场面依然铭记在中国人民的心中。
日记作文 篇2
今晚的8点举行开幕式,10点进行第一场比赛,东道主南非将对阵“草帽军团”墨西哥。南非坐拥主场之利,比赛时可能会占上风。但近年来风格已渐向欧洲拉丁派靠拢的墨西哥,给人耳目一新的感觉。且多斯桑托斯、卡洛斯.贝拉、哈维尔.埃尔南德斯等新人,加上瓜尔达多、马克斯等经验丰富的老将。墨西哥的各人技术优势和娴熟的传控球技术更可以敲开胜利之门,所以我预测这场比赛墨西哥2:1胜南非。
应该说,比赛的开场墨西哥队还是让人眼前一亮,连续的压迫性的进攻让南非队有点措手不及。特别在右路的进攻特别明显,多次右路传中直接危胁到南非队的球门。不过也右路,败也右路,连续几次向右路的长传球都因出些误差,致使攻击中断,不是球员没跑到位就是长传球不够精确。正是因为这种自己传球失误率的提供,让墨西哥的进攻流畅性有所中断。
“偿试将就传入禁区”,个人感觉上半场墨西哥的正面向禁区传球的次数太少了,印像中只有2次,一次右侧靠中路的吊球,9号弗朗哥获单刀良机,XX种原因,没有形成进球,另一次在左路同样位置,不过这次边路斜插球员被吹越位,不然也是一个良机。总体来说墨西哥偿试向禁内直接输球的'次数太少了,他们更多的是习惯走2边。再靠个人技术突破或传中。
“防守反击”南非队基本完成了战术意图,单箭头的战术定位也很明确,上半场能拿到0:0的比分算是一个成功。下半场果断抓住了反击机会,先拨头筹。控球与射门多并不能代表比分领先,南非队基本出色的完成了防守反击的战术案例。失球完全是定位球防守后,整体造越位的一个失败。
定位球:
角球战术墨西哥开场第一个就让南非吃了一惊,在南非加强前点保护后,墨西哥的角球没做出相应变化,没太多可谈之处。相比之下,南非队基本深得FM真传,在明确对方身高劣势的情况下直接发后点角球,形成了几次危胁。任意球双方都是打了几个飞机,没出现多少亮点与出彩的配合。
阵型上:
墨西哥公开的是433战术,不过真如比赛看到的一样,DM马科思经常在DC位置拿球并防守,所以墨西哥的进攻中明是让DM回撤,2个边卫直接补到边前卫位置,形成343的攻击阵型。教练对这名DM给予很高的信任度。
南非队基本保持接过451或4141的战术体型,中后场保持7人以上的防守,进攻靠中前场2-3个快速传递与个人突破,哪个进球基本可以成为反击战术中一个经典案例,几脚快速传递与边路高速度插上,都很到位。
前景展望:
墨西哥:墨西哥打的是攻势足球,更多的球迷是喜欢看这种球队的比赛,不过由于墨西哥体格受限,而且喜欢压上去进攻的战术,所以墨西哥队在这场没拿下的情况下,出线前景堪忧。
南非队实力基本已经定位,糙粗的射术让球队错失的绝杀的机会,1分成绩单也会为出现带来很大压力。我个人还是看好南非成为第一支小组赛未出线的东道主。
日记作文 篇3
雷锋,我们每个人都认识,他是一个乐于助人,勤俭节约的人,我们虽然对雷锋的生平不太清楚,但是通过电视,广播,网络我对雷锋的精神已经是了如指掌,了解透彻。
有一句话雷锋是这样说的:“如果你是一滴水,你是否滋润了一片土地,”那么在这里我就想说:“如果你是一个人,你是否能帮助别人。”有一次正好是三月五日学雷锋的日子,爸爸带我去风景秀丽的西湖公园游玩,美丽的西湖公园真有趣,如摩天轮,海盗船,碰碰车。突然我的耳边传来的大哭声,顺着声音望去,原来是一个老奶奶身上没有钱,可她的孙子闹着要吃棉花糖,怎么办呢,我的身上正好有我这几个月存的零花钱,把我自己的钱给他买东西吃,那我自己不是没有东西吃了吗?犹豫了很久,觉得如果雷锋叔叔在的.话一定会毫不犹豫的去帮助老奶奶,我立刻从我身上掏出我的零花钱给老奶奶送去,老奶奶直夸我是一个好孩子。
还有一次,我在放学回家的路上,看到一个老爷爷焦急万分的向四周张望,我走上去询问老爷爷问:“老爷爷,您怎么了?迷路了吗?”老爷爷连忙说:“是的,是的。”“那老爷爷您家住在哪?”我问。老爷爷赶紧回答说:“我住在南山苏迪亚诺H-1202号,可我不知道怎么回去了。”“那老爷爷我来送您回家”老爷爷欣喜万分的说:“好的!好的!送他到家后,他的家人门口迎接他,并激动万分对我说:“谢谢你,非常感谢你。”我说:“不谢,帮助别人是应该的。”
回家的路上,我的心里美滋滋的,脚步显得格外轻快。
日记作文 篇4
20xx年8月20日晴
今天,作文老师在作文班送给了我一盒盆栽,作文 观察日记。盆栽的形状是一只愤怒的小鸟。它的头部是空的,里面装着用纱布包裹起来的.草籽。得到这盒我感动很幸运。
20xx年8月21日晴
今天,我看到了这个盆栽没有头发,我问盆栽说:“小盆栽,你这么漂亮,怎么没有头发?”盆栽说:“因为我没有营养,所以我长不了头发。”于是,我和妈妈按照盒子上的说明开始给它“长头发”我们先取来一些自来水,小心翼翼地倒进盆栽里面。盆栽里发出了“叮叮的声音,我想:它一定渴了,在喝水。
吉林松原哈萨尔小学二年级庞添予
20xx年8月24日中雨
今天,我看见盆栽里面的草已经发了芽,像一根根针。
20xx年8月28日晴
今天,我看到小草已经长到了2厘米长,盆栽高兴地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的剑。
20xx年8月31日晴
今天,我又去看那个盆栽,我发现盆栽里的草已经长到了3厘米长,很漂亮,我说:“妈妈,小草已经长得够高了,我们给弄个头型吧。”妈妈说:“好。”中午,我放学回家,看到盆栽的草上面有一个蝴蝶结。我听见盆栽高兴地说:“我终于有个新头型了!”
20xx年9月2日晴
今天,我把盆栽给了作文老师,老师看了一下说:“你的盆栽很漂亮,继续加油!”
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