【精选】四年级日记
一天又结束了，相信你有很多感悟吧，是时候写好总结，写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的四年级日记3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
明天就是盼望已久的运动会了，晚上我将明天穿的校服整齐地放在床头，为了跑出好成绩，我一点都不敢马虎，一改往日的拖拉习惯，飞速地洗完澡就上床睡觉了。
第二天一早，我就穿戴整齐地来到学校，虽然天公不作美，下起了小雨，但依然没有妨碍我们快乐的情绪。开幕式开始了，各类方阵的队员踏着整齐而矫健地步伐走向主席台，轮到我们四年级方阵了，我精神抖擞地跟着队伍走向前方，来到指定地点，升国旗、奏国歌，接着就是激烈的运动会了。
第一个项目就是女子400米，正是我参加的项目，我既紧张又兴奋，因为这毕竟是我第一次参加运动会径赛，而且还直接进决赛。我来到第一道跑道上，“各就各位，预备，砰。”只听一声枪响，我像离弦的箭一样拼命地往前跑，渐渐地，我感觉自己的脚越来越来沉重，呼吸越来越困难，此时我正是第一个，眼看就要被追上了，“郑欣之，加油！你是我们的骄傲！”耳边传来老师和同学们的'鼓励声，这时，我的脑海里浮现出爸爸说的那就话，“要为班级的荣誉而战！”我卯足了劲，迈开长腿，摆动手臂，拼命往终点奔去。虽然我的了小组第一，但我觉得自己还没有发挥出更好的水平。这时，苏老师走过来，给我一个肯定地拥抱，我顿时热泪盈眶，感觉心里暖暖的。最后，我的了全年级第四的成绩，为班级赢得了宝贵的2.5分。
这一次运动会，不仅让我在赛场上展现了自我，更让我感受到了体育的魅力，班级的凝聚力。
四年级日记 篇2
四年级下册数学日记：（有趣的和倍问题）
今天早晨，我们上了一堂有趣的`奥数课。“叮叮叮??”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？我在读一遍，两个??”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）四年下撤数学日记
X=390÷30
X=30 除数
我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。
我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
四年级日记 篇3
一天，我和妈妈在公园里买了一个又大又壮的仙人球，我很喜欢它。
仙人球刚买回来时是非常的绿的，它的刺是有纹路的，像牛角一样坚硬，拔都拔不动。它头顶上的绒毛很多，也非常的洁白，就像雪花一样。我欣喜地看着它说：“小兄弟，这儿以后就是你的家了，快点熟悉吧！”
我一开始不知道仙人球怎么养，只知道每隔一个星期浇一次水；过了一个星期后，我想要给仙人球浇水了，就把仙人球拿到了自来水管前，打开水管，给它来了一个淋浴，我以为它会长得更好的，但没想到这只是个“噩梦”的.开始！
就这样过了几个星期，我还是这样给它浇水，每次我浇完水都会对它说：“小兄弟，快快的长吧！帮我多吸点辐射吧！”它浑身挂着水珠，一言不发，好像听不懂我的话似的。
又过了几个星期，放学回家后我照常去看它，突然发现它的颜色没有以前那么绿了，变成绿黄色的，我又摸了摸它的刺，然后轻轻一拔，没想到竟然掉了！我有点奇怪，我水没少给啊！这时我突然想起：仙人球是生活在沙漠的，应该少给点水，而我竟然每个星期都给它洗淋浴！
我很后悔，看着仙人球奄奄一息的样子，真希望它能振作起来。
又过了几个星期，仙人球的养分都没了，身子瘪瘪的，已经变成褐色了，我轻轻一拿就都起来了，仙人球死了！我很伤心。
这个仙人球最终依依不舍地区了天堂；原来，培育一个小生命并不是件容易的事。不仅要懂得怎么培育它，还要付出那么多的爱心、细心和耐心啊！
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