小学日记(共10篇)
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学日记 篇1
今天我和爸爸妈妈一起去万达吃牛排，我们等了好一阵子，爸爸骑着他的车去停车场那儿，我和妈妈一起先跑到三楼去。结果那儿结果已经等了一堆的人，我和妈妈拿了一张等待的票，上面号码是２２号，现在才排到１０呢。妈妈想起来，爸爸的钱包和手机都放在她的`包包里，这下爸爸没钱停车了。她就下去找爸爸，而且带走了一部手机，留下了一部手机给我。
然后我看见她下去了，又上来了。她找到了老爸，原来老爸跟停车的人说回来我再给你一块钱，然后那人就答应了，然后老爸就跟我们一起等呀等。
终于轮到我们了，我们就点了餐，我点了牛小排，还吃了胡萝卜。今天我继续自己切牛排，我把上面的那一小块牛排先切下来，剩下的这些就好切多了。我们一起又吃了些面条和爆米花，一个个肚子都吃得圆乎乎的，于是我们休息了一会儿，我就去结账了。
我们并不是马上去停车场取车回家，而是先去逛街买衣服，再去国美逛手机和数码相机。后来我们去天堂伞那儿买了一所伞，是给我上学时候用的，我原来那把旧伞有些变形了，当变形金刚去了，第三截怎么滴都合不上去。。
再后来我们就高高兴兴地去停车场取车回家了。
小学日记 篇2
今天我可是第一次上电脑打字呢！心里好害怕哦！那是因为我总是会写错别字，所以我怕打在电脑上的也会是一个个错别字小坏蛋。
还好我妈妈在身边，不然的话，我的坏想法还真的实现了呢！王老师打字速度很快，我要问一问王老师，为什么你打字速度那么快？有什么秘诀吗？请在后面写着“答”的'地方回答。我可羡慕那些打字打得快的人哦！要是我也能够打那么快就好了。好羡慕哦！
小学日记 篇3
时间像流水，在不知不觉中流走了，半个学期已经过去了，马上要期中考试了。
今天我迎来了期中考试，叮铃叮铃上课铃响了，也是期中考试开始了。当监考老师走进教室，我的心开始跳起来。是欢喜，是紧张，我也说不清楚。当老师把卷子发到我的手中，我的心紧张起来，这时我看了看卷子，还好这些都是昨天晚上复习过的.，我的心平静了许多。我想：这些题应该很简单，我能考高分。当我写到最后一题，作文题时我的心高兴起来，因为这篇作文我已经背过了，我用了很短的时间就写完了。我认真地检查了好几遍，因为平常都很马虎，今天我要改掉这个坏毛病。“叮铃叮铃”该收卷子了，我高兴的把卷子给了老师。这时我想：“要是考不好怎么办？”真想给爸爸、妈妈和老师一个满意的成绩。
只有等卷子发下来才知道考试的结果，只好等待了！
小学日记 篇4
今天，我们全家都去熊耳山大峡谷里。那里的飞来石超吓人，一掉下来就能把人压的比洗出来的相片还扁。还有百科全书，是一个个石板组成的，一层一层的。
越到下面越冷，而且跟走不动似的，人家一喊：“走快点，交警来啦!赶紧走，怎么又不走啦!全部排成单道，不排成单道的罚款，不走快的也罚款……”前面的人就走快了。只要一不喊就不走了。
再说说下边吧，超级凉，夏天来最好，冬天可就别往这走了。底下的缝竟然是雨点给弄出来的，难道这就是滴水穿石吗?
奶奶最先出来，我们出来的时候，前面已经出来了二十九个人，这是奶奶给我说的'。以后，有时间的来这玩很有趣，只不过就是来消耗时间的嘛!没有时间的可就别来了，你知道走一小步要多慢吗?两分钟哪!到后面就好了。
熊耳山大峡谷真是来了可惜，不来也可惜呀!因为来了花钱受罪，不来就不能从山上看美丽的景观了。
小学日记 篇5
数学中，最简单的就是口算，可是，口算又是最难的，为什么说呢？就听我介绍吧。口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的.，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来的，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像0.75除以3，我会脱口而出，答案是0.25，对吗？
口算，其实很简单，加油！
小学日记 篇6
王府井附近有许多的快餐店，我最喜欢的当然是肯德基和麦当劳。
一早，我们一家还有二姨，出去游玩。中午，我提议去吃麦当劳，二姨首先拍手赞成。我们四人就直奔麦当劳而去。
一进门，里面好温暖啊。人真多，我们找了好久才找到座位。爸爸妈妈去点吃的'，我和二姨就坐在这儿等。看到别的孩子吃的那么开心，我觉得肚子真饿。好一会，爸爸妈妈拿着一大堆的东西回来了。啊，全是我爱吃的，汉堡，可乐，薯条，鸡腿……二姨一个劲叫我多吃，妈妈却说这都是垃圾食品，叫我少吃。爸爸在一边只是看着，一句话也不说。我一边点头，一边猛吃。直到把肚皮都撑圆了。
真过瘾啊，现在嘴边还留着香味。
小学日记 篇7
今天，妈妈带我去了将军山滑雪场。到了滑雪场看到黑压压的人群，有的滑滑雪板、有的滑轮胎、还有的坐雪地摩托。妈妈说我太小只能坐轮胎，我从山下坐缆车到山顶，再从山顶坐着轮胎一路飞 速滑下来，身边的东西一闪而过，耳边的风呼呼的，我高兴的'哈哈大笑，真是太刺激了！我玩的满头大汗，一直到清场了才恋恋不舍的跟妈妈回家了。
小学日记 篇8
最近，因为我们班很多同学都发烧、感冒了，所以我们班停课了，今天我就跟妈妈来到了她的办公室，开始了我的一天。
早上我跟妈妈去三年级七班吃了早点，吃完早点妈妈去给小朋友上课，我就去操场上跑步。下课了我回到办公室，喝了些水，休息了一会，第二节上课了，我就开始认真完成我的数学小卷，做卷子的时候有一道题难倒了我，然后我就想起查老师教的方法，把题多读了几遍，在草稿纸上列出算式，试着计算，最后我敏思苦想，终于做出了这道题，我兴高采烈的跳起来，高兴极了。等妈妈下课回来我就给妈妈讲了我是怎么样做出这道题的，妈妈高兴的说：遇到学习上的困难，就应该这样，多动脑筋，你一定会越来越聪明的。我自豪的'说：妈妈，我知道了。
课间操的铃声响了，我就跟着三年级七班的大哥哥姐姐绕着操场跑了几圈，运动运动我感觉舒服多了，虽然我们停课了，可是我和妈妈呆在学校依然很开心。
小学日记 篇9
今天是10月2日是一年一度的国庆节。这一天早上我们一家人兴高采烈地去圭峰山滑草场放风筝。我们来到滑草场一看这里人山人海热闹极了。我抬头一看啊!天空中飘满了五彩缤纷的风筝有“蝴蝶”、“老鹰”、“凤凰”、“超人”……漂亮极了。我想：我要快点把我的“老鹰”风筝放上天飞得。想到这里我连忙拿起风筝一边跑一边放线我以为风筝一定会飞起来了可是回头一看风筝不但没有升上天空还不停地翻着跟斗呢。惹得爸爸、妈妈哈哈大笑起来笑完了爸爸就教我放风筝的.方法。于是我按爸爸教的方法一手举着风筝一手拿着线轴一边跑一边慢慢地放线风筝终于飞起来了而且越飞越高我高兴得又蹦又跳。这一天我玩得真开心啊!
小学日记 篇10
今天，老师刚发下作文本，就对我们说了一段意味深长的话：“评语，看似简单的几句话，可细细读起来却饱含着老师叶你们的鼓励和指导。今天，就来写写你们的理解。”
听完老师的话，我陷入了沉思：当同学们写完了作文或周记，老师都要批改，并且要根据不同的文章给他们写评语。我很赞同老师给大家写评语，因为老师的评语是针对同学们写的.文章指出的毛病，是老师对一篇作文的点评。仅仅简单明了的几行文字，就明确地指出作文中的不妥之处和努力方向，它是提高我们写作的方向盘、导航灯。例如，有的同学经常写错别字。老师会在评语中写：“错别字较多，以后请注意。”这就给同学们提了个醒，于是他们马上改正，久而久之，作文中就没有错字了。再例如，审题不严的习作，老师在评语中又会这样写道：“比以前有进步，希望你再接再厉，继续努力。”同学们看完后，觉得自己是一个写作还可以的人，就下定决心，多阅读课外书，多积累巧运用，他们的写作水平也在不知不觉中提高了。
虽然老师的评语对同学们帮助各异，但是有些同学对这个“好帮手”不管不问，甚至不屑一顾，如果这样他们就永远不知道自己的缺点，到头来还是没有一点儿长进。
同学们，任何一篇好文章都是修改出来的，曹雪芹写《红楼梦》时曾“增删五次，披阅十载”，才使(红楼梦》成为四大名著之一。作为初学作文的我们，应该细细品味老师批语的真正用意，要知道评语是写好作文的好帮手，它使我们取长补短，不断进步，逐渐养成良好的写作习惯。
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