四年级日记作文精华8篇
一天终于结束了,想必大家都学习了不少新知识,这时候,最关键的日记怎么能落下。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的四年级日记作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级日记作文 篇1
今天的天气还不错,早上还是下雨天,我们一出门,就变阴了,我们打算跟爸爸一起去动物园玩。我们一进去,就远远地望见前面有一个玻璃做的笼子,我和格格一路狂奔,一直跑到玻璃笼前才停下来,呀,原来是一只小白狼啊!它一直在走来走去,耳朵竖得笔直笔直的,像是在聆听外面的动静;它全身长着雪白雪白的毛,像是天上的雪覆盖在它身上;它的四肢非常强壮,还有一条毛茸茸的尾巴随着它的走动左右摇摆。小白狼旁边的`玻璃笼里,应该是有动物的呀,怎么不见了呢?我仔细地寻找着小动物,一直没有找到,原来是一层淘气的水雾娃娃遮住了我的视线,我把水雾娃娃刮开,这才看见里面是一只海狮,它趴在“陆地”上,浑身湿漉漉的,看样子它是刚从水里游出来的。我们还看到了机灵的小猴子、凶猛的河马、奄奄一息的红熊猫……
动物园里的动物真可爱呀!
四年级日记作文 篇2
上课了,只见老师从袋子里拿出两个鸡蛋放在桌子上。顿时,这两个鸡蛋就像两颗带着问号的小炸弹在教室里炸开了。有的同学问:“老师,这两个鸡蛋有什么神奇的?跟我们平时吃的鸡蛋不一样吗?”有的同学问:“老师,您拿这两个鸡蛋干什么啊?”还有的同学问:“老师,难道这两个鸡蛋里有什么秘密吗?”老师并没有回答这些问题,只是微笑着对我们说:“同学们,你们猜猜这两个鸡蛋会旋转吗?”我不假思索地说:“会转!”李文煜同学想了想也说会转,而宋文浩同学大声地说:“不会转!”就这样,大家有说会转,也有说不会转。
这时,老师用洪亮的声音对我们说:“同学们,让我们来做个实验。”接着,老师拿起一个鸡蛋在桌上一转。啊,鸡蛋转得又快又直,简直像陀螺。就在这时,老师又拿起来一个鸡蛋。这个鸡蛋刚转了一圈就倒下了。这是为什么呢?我心里充满了疑问,同学们你看看我,我看看你,都默不作声,教室里静悄悄的。老师慢条斯理地说:“刚才会转的鸡蛋是熟鸡蛋,熟鸡蛋的.蛋黄和蛋清都是固体的,所以转得又快又稳;不会转的鸡蛋是生鸡蛋,因为生鸡蛋的蛋黄是半固体的,蛋清是液体的,所以……”
这个实验真有趣啊!我想:在以后的生活中,只要我们留心观察、勤于思考,就会有所发现、有所创造。
四年级日记作文 篇3
我在五行山下压了好久。有一天,我觉得实在无聊透顶了,突然产生了一个想法,我把五行山甩开,不就可以当玉帝了吗?我高兴极了,根本就不用担心身体,谁让我练了金钢不坏之身,不用怕坏了身体!我先用头顶,咬咬牙,头像钻头似的使劲往上钻,可是五行山纹丝不动,我又用手帮忙,像举重似的,想把五行山举起来。可是仍然无济于事。接着我用脚乱蹬,可五行山完好无损。我想从耳朵里掏出金箍棒来打,可是怎么也掏不出来,我拔下一根毫毛,想吹口仙气变成斧头,把五行山劈成两半却怎么也变不成斧头。我吃了山神送来的`铁丸子和铜汁,恢复好体力后,再次向五行山进攻。反正我是非当上玉帝不可的,可折磨了半天,终于知道自己的功夫没了。
我筋疲力尽的躺在五行山下,呼呼直喘气,望着
外面的景色,不知不觉地睡着了。睡梦中,我迷迷糊糊地梦见如来佛亲自把玉帝赶走,让我当上玉帝,我美得不得了。
第二天醒来,我发现我还躺在五行山下,看来我还得继续另想办法呀!
四年级日记作文 篇4
星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题:“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听,一下子就回答了出来:他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说:“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
于是,我就找了一些4的倍数,发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数,就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察,可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒:你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示,右这些数观察了一番,顿时恍然大悟。
原来,4的倍数的特点是:一个数的'最后两位是4的倍数,这个数就是4的倍数。然后,我找了一些数来试了试,例如:437,37除以4=9……1,照规律来说437就不是4的倍数,我随后用437除以4=109……1,符合这个特点。我又找了一个数1024,24除以4=6,找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈,妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现,同学们不妨也去试一试。
小学四年级数学日记:(数学中的“诗情画意”)
在数学兴趣课上,庄老师给我们带来了一道有趣的题目:
在清朝乾隆年间,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老寿星。
一打听,这位老寿星已经141岁了,乾隆皇帝便赠了一联给老人:花甲重开,外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联,这可难不倒他,他的下联是:古稀双庆,更多一度春秋。
老师说:“这一副对联里,藏有一道数学题,请同学们算一算老人几岁?”听了老师的话,我想,“花甲”是指60岁,“重开”是指两个60岁,“三七”是指二十一岁,上联就是60×2+21=141岁;古稀是指七十岁,“双庆”是指两个七十,“多一度春秋”也就是多一岁,下联就是70×2+1=141岁。原来,对联中也藏有数学问题呀!
其实,早在我国古代,文人们就常作对联,以咏物喻事,而且很善于把一些数字嵌在对联中,使对联除了文学性、趣味性外,又增加了知识性。
四年级日记作文 篇5
《哈利·波特》的.第一本“与魔法石”价格是19.5元,有191页。19.5÷191≈ 0.1(元),一页大约要0.1元,这本书发行了1391500本。如果全部卖出可收入1391500×19.5=27134250元!
第二本“与密室”售价是22元,有203页。22÷203≈0.11(元),第二本一页的价格比第一本多了1分钱。这书发行了1271500本。全部卖出可收入1271500×22=2793000元!。
第三本“与阿兹卡班的囚徒”价格26.5元,有260页。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一页价格跟第一本一样,比第二本少1分。这书发行了1271500本。全部卖出可收入1271500×26.5=33694750元!
原来,第二本一页纸价格最高。
四年级日记作文 篇6
20xx年8月16日
星期日 晴
今天,妈妈说要带我去游泳,我听了高兴得一蹦三尺高。
吃完午饭,妈妈骑着摩(mó)托车带我出发了。一路上,知了在树上不停地演奏着欢快的交响乐,火辣辣的太阳烤得路上的行人汗流浃(jiā)背。
我换完衣服来到游泳池旁,啊!这里真是热闹非凡,人们有的在兴致勃勃地玩水球,有的在水池旁谈笑风生,还有的在专心致志地学游泳。瞧,他们玩得那么起劲,我也想进去爽一把。我来到水池边,猛地往里一跳,在水里来了一个翻腾,可惜忘戴鼻塞,害我呛(qiānɡ)了好几口水。
我戴上泳镜在水里游来游去,心想:“这是今年夏天第一次游泳,我应该好好练习才对。”我又来了一个翻腾,可怎么翻也翻不过去,我猛地站了起来,深吸了一口气,唉声叹气道:“去年还会的动作今年怎么就不会了!”我又重新试了一遍,还是不行,倒把我累得精疲(pí)力竭(jié),这下我泄(xiè)气了,这时,妈妈对我说:“你一定能行的!”妈妈的话使我重新鼓起了勇气,我用力一翻,“啊,这次真的成功了!”我开心得在水里手舞足蹈。
在游泳池里我碰到了去年和我一起游泳的小女孩——曹米娜,我们来了一场游泳比赛。只听妈妈一声令下,我俩如同离弦(xián)的箭,鼓足了劲拼命地游了起来。开始我遥遥领先,可快到终点时,我已经累得气喘吁(xū)吁,只好一点儿一点儿地走过去,可曹米娜飞一般地游了过来,“这下输定了!”我自言自语道。曹米娜已经游到了终点,可我还在后面慢吞吞地走呢!
这次游泳真开心,虽然我输了,但是我懂得了一个道理:只要坚持到底就会成功。
评:
日记记的是小作者一次游泳的经历,从中得出了“只要坚持到底就会成功”的'道理,很有意义,值得记。
小作者一下水就遇到了困难,最后在妈妈的鼓励下终于成功,还与小伙伴进行了一场游泳比赛,对于这些小作者并不是乏味地叙述,而是通过对人物的心理、动作、语言等生动的描写表现出来,使日记内容具体、充实,有生活味。
四年级日记作文 篇7
xx年xx月xx日 星期x 天气:x
3月20日晚上,我同爸妈一起去超市购物,正遇到超市搞购物赠鲜花活动。于是,我亲自选择了一盆很可爱的小文竹,当端回家的时候发现它有点干旱,于是我给它浇了点水。
今天早上,我发现文竹长出了嫩绿新鲜的`叶子,于是我很高兴,心想要是这样养下去,文竹长的会有多高啊?
通过这次养文竹,我明白了一些道理。比如说,无论干工作还是学习都要认真仔细、做到家,容不得半点马虎。
四年级日记作文 篇8
今天,我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱,要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是,我边走边看,来到蔬菜区。这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想:家里还剩下的'青菜可以跟蘑菇放汤吃。于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”这位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,这你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。”我想:7除2等于3。5元,20减3。5等于16。5元。想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨,并提示她还要找我16。5元。我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一斤?”“10元一斤。”“这我买一斤。”我又想:16。5减10等于6。5元。我就把16。5元中的10元递给了这个叔叔。
当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素跟6。5元时,笑着对我说:“学会买菜了!”
通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的很重要。而且,我们应该不骄傲,要努力地学习跟掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题。
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