五年级日记

时间：2023-10-22 13:51:39 日记我要投稿

(经典)五年级日记6篇

　　转眼一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的五年级日记6篇，希望能够帮助到大家。

(经典)五年级日记6篇

五年级日记篇1

　　星期六，大人不在家，留给我50元叫我自己买菜，我该如何是好啊...

　　他们刚走，我就纳闷了，心想：煮饭我是可以，但买菜难那，和况我是第一次去啊，他们就不会留一些菜啊。对了干脆去买快餐好了，反正他们不知道，对就这么办。”可我又想：哎，他们也许要锻炼我，我还是去买菜吧，快餐吃了不好。”我喘了喘气，带上50块钱走去市场了.

　　到了菜市场，吓了我一大跳，“好多人，怎么办？”我一边走一边小声嘀咕着。到了买白菜的摊子边，我问那个老奶奶：“阿婆，白菜半斤多少钱啊？”“3块啊，小姑娘钱没带够买你块半啊”那个阿婆用沙哑的嗓子说出这句话，我愣了愣，乱说了几句，意思是叫他帮我拿半斤。她也看看我，然后装了半斤。

　　又到了鸡蛋摊子上，这次买鸡蛋的是位年轻的姐姐，我放松了，笑眯眯的'说：“姐姐，帮我拿两个鸡蛋。”“好，你叫我大姐吧，我30多了，再说我又没那么年轻，呵呵”那个姐姐挑着鸡蛋笑着说。鸡蛋装好了，我问：“姐姐哦不大姐，多少钱啊？”“你那么听话就算你1块好了。”那个大姐一边笑一边说着。我给了她1块蹦蹦跳跳的走了。

　　“要不要买一点排骨呢？算了，我吃不下那么多。回家咯”我自言自语。

　　回到家，全家人都说：“买了什么好料啊？”“啊，你们怎么知道？”我大吃一惊。“我在后面看着你啊,你没发现吗？”爸爸嘲笑我说，“瞧你这买的菜那够吃”还本来生气得我不知什么原因，也哈哈笑了起来。

　　“今天有人到我们家吃饭这点菜不够，要不要你去卖点？”爷爷又问。“好好好我去！”我“生气”的说。

　　我嘟起嘴，装作不情愿的样子走到街上。离开他们的视线，我情不自禁的高兴起来。

　　第一次买菜圆满结束咯！

五年级日记篇2

　　带换法

　　在暑假里，我学到了许多数学知识。这不，我又刚学到了一种新的“数学算法”——带换法。

　　现在，这里就有一道题要用到带换法。题目是：国家旅游胜地鳄鱼谷共有■条鳄鱼，++■=35 求■是几？

　　这道题可以拿第二个式子的等量关系，把第一个式子中的■换掉，让第二个式子中只有。这就叫做带换法。目的'是把多个未知数带换成一个未知数。

　　那么这道题我是这么做的：第一步，先求出是多少。把第一个式子中的■去掉，根据第二个式子变成++++，这样，第一个式子就变成了++++++=35。我们可以拿35除以7（++++++），等于5。说明=5。第二步，知道是几了，■就好求了。■=++++，那就是5乘5，■=25。■也就是525了，答案是525。

　　怎么样？这个带换法很好用吧，以后大家要遇到类似的题目了，可以尝试尝试用这种方法做哦！

五年级日记篇3

　　“哧啦……”一阵拉链声传来，我似乎想到了什么，急忙踮起脚尖，轻轻地溜到了妈妈屋门口，看到妈妈正半蹲着，手里拿出一个里白外粉的东西，透着夜光，一个东西在漆黑的夜晚中闪了一下，哦，那个东西难道就是传说中的……

　　手机，对，就是手机！依我推理妈妈明天上班肯定只拿她自己的手机，应该不会拿这个vivo。哼哼，明天，等到明天她上班后，我就可以为所欲为了！一想到这儿，再睡觉时，我竟然开始辗转反侧，难以入眠。

　　这也是我第一次亲眼见证了那夜由黑到明的变迁。迷迷糊糊之中，我忽然听到咚的一声关门声，哈哈，肯定是妈妈上班去了。

　　我不慌不忙地起了床，镇定自若地洗了把脸，刷完牙，吃了妈妈准备的好的.早餐，然后给姐姐谎称回屋写作业为由，准备拿着手机偷打一会儿游戏。

　　本应该很顺利的过程，却让我绞尽脑汁。我打开柜门，嗯？手机呢？我十分疑惑，差点没把衣柜翻了个底朝天。

　　不对，昨天妈妈在柜门旁蹲了许久，难道是刻意让我看到的节奏呀！唉，姜还是老的辣呀！不过，我要用实力解释青出于蓝而胜于蓝。

　　我打响了那个电话，啊，原来在枕头罩里啊！我手法娴熟的拉开拉链，手摸了一圈，就是没有。我无奈的往里伸了伸，呵呵，妈妈藏得可真深，居然在枕头芯里，我算服气了！

　　哈哈，虽然寻找的过程有些曲折，但最后的胜利还是属于我的！

五年级日记篇4

　　今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。咱们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着咱们开始排除，然后咱们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的`棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。

　　后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着咱们去探求。 8月6日周六今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。 8月9日周二傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。

　　请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。 8月11日周四今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。

　　我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错.

五年级日记篇5

　　今天，我们五年级三个班级一起去了镇海集训基地军训。

　　晚上，我们四个学校进行了体育比赛，有拔河，跳长绳，打篮球这三个项目。

　　我们班拔河抽签，抽到了东柳小学，最终我们以2比1胜了东柳小学;在跳长绳比赛中，我校以35下的成绩赢了其他三所学校。在最后一个项目——三人篮球比赛时，我穿上了NBA奇才队阿迪纳斯的'球服上了场

　　在比赛中，我当后卫，徐凌翔当前锋，陈代轩当中锋，我们抽到了和镇安小学比。激烈的篮球比赛终于开始了，徐凌翔争到了球，把球传给了篮下地陈代轩，他一投，没进，徐凌翔又再一次抢到了球，再来一个优美的勾球，“球进了!简直是个‘天勾贾巴尔’呀!”场下顿时爆发出地动山摇的欢呼声。接着我队接二连三地进了球，最后时刻，我也进了一球。我们以12比2大胜镇安小学，把他们打得落花流水。

　　这优异的成绩都离不开戚老师平时的教导和我们队员们刻苦的训练，我为此感到无比的骄傲和自豪。