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我的日记

时间:2023-10-29 12:53:52 日记 我要投稿

我的日记7篇(精华)

  一天即将过去了,今天一定有不少的收获吧,是时候写好总结,写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的我的日记7篇,希望能够帮助到大家。

我的日记7篇(精华)

我的日记 篇1

  眼看着新年就要来临了,在新年到来之际,我们每个人应该都有愿望吧!我也有很多很多的新年愿望,但是我不贪心,我只要满足五个新年愿望。

  我的第一个新年愿望是希望那些困难的小孩子,在以后的每一天都可以穿上新衣服,吃一顿丰盛的午餐,每天开开心心的。

  我的第二个新年愿望是希望我爸爸妈妈在新的'一年中身体健康,吃什么都香!

  我的第三个新年愿望是希望夏天的高考,我可以考个好成绩,来回报我的爸爸妈妈,让他们的脸上都有光。

  我的第四个新年愿望是希望我的老师们事事如意,不要再为了我们起早贪黑的,累垮了身体。因为身体健康才是本钱,祝我的老师,身体健康。

  我的第五个新年愿望是希望我的朋友们学业蒸蒸日上。

  新年愿望快点实现吧!

我的日记 篇2

  畅游璀璨的文化长河,你会被那闪烁的耀眼光芒锁定视线,那就是我们智慧的火花,我的精神家园。那里有美不胜收的景色,有雄壮悲昂的一腔赤诚忠心,有惊天地,泣鬼神的慨叹,有绵绵不断的悉绪,世界一切的景物和思绪似乎都蕴含在其中——美妙的诗歌。

  走过我精神的家园,首先看到“明月松间照,清泉石上流”的美景,纯静,淡雅;“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”当你在迷失方向时,心中豁然开朗的喜悦和兴奋;见陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山。”仿佛瞬间与大自然浑为一体,达到无我之境;王维走在边关的`路上,看到的是“大漠孤烟直,长河落日圆。”的壮丽塞外见光。

  诗人们的爱国忠心更是令人感动。“王师北定中原日,家祭无望告乃翁。”的陆游,这是他的绝笔遗愿;“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”

  体现了他旷达胸襟;“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”的壮志雄歌,是为英勇的壮士荆柯所歌唱,他舍弃了自己的生命为了抓住最后的一线希望挽救自己的国家,挽救人民。他堪称为真正的壮士。

  诗人们同时也在诗中寄托了他们的愁思,“剪不断,理还乱,是离愁,”这是亡国之君阿后主的思绪。“别是一番滋味在心头”,国破后的凄凉处境更加巨了内心的愁苦;“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦,”写出诗人李清照的憔悴容貌;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”悉情如一江春潮,来势汹猛……

  人们在诗中,也体现了对美好爱情的向往。“关关睢鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”这是古代劳动人民对爱情的追求;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是对爱情的忠贞誓言;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,”则是海枯石烂,矢志不渝的忠情;“问世间情为何物,那人却在灯火瓓珊处。”体现了爱情的朦胧和真爱的遥远……

  徜徉在精神的家园,咀嚼诗人的思绪,品尝他们的心情,感受他们的精神。

  美妙的诗歌,我精神的家园。

我的日记 篇3

  新学期开学了!我有一个愿望,就是在这学期考出一个比较理想的好成绩,这个愿望很容易实现,我觉得我应该可以达成愿望的。

  我为什么想考出一个好成绩呢?因为在上学期的时候,家里的人把我的学习成绩标准放的很高,所以我做的`很好,成绩也一直很不错,但是现在上了比较高的年级后他们还以为我的成绩很好,可是他们并不知道我们的题越来越难,他们还把我的要求提高。我一直在认真学习,本来每门功课都可以考很好的,可是因为马虎和严重的偏题,所以成绩不太好。今年爸爸给我买了个学习机,所以我的成绩必须得好好提升,不要爸爸妈妈,爷爷奶奶为我的成绩而脸。

  为了让学习提高,我对每科都做了应做的计划。

  语文:在老师讲课前根据预习单先把预习做好。老师讲课时应该好好听讲不要三心二意,也不要分心,在课后再积累一些相关资料等。

  数学:学习前先预习好要学的,看它和以前学的有什么相同多多的结合,课下多做一些关于以前的习题。

  英语:英语有5个“多”那就是,多读,多听,多写,多说,多积累,只要做到学习一定好。

  这个愿望是很多人的,可是实现这个愿望就只能让自己去努力,所以为了这个愿望加油吧!

我的日记 篇4

  俗话说得好:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”伴着悦耳的铃声,新的一天又开始了。

  起床:起床钟一响,有的同学已经完全醒来了,哼唱着小曲,七手八脚的,一会儿就把被褥整理好了,伸伸懒腰,打个哈欠,去洗脸刷牙了;而有的同学,可能是昨晚没睡好,还没醒转,癔癔症症的,显得笨手笨脚,被子弄了半天还是不像个样子,一头大一头小的,被老师上来一吼,睡意立马全消,三五分钟就奔教室去了。

  早读:小鸟一样,在久别重逢的同桌面前,述说昨晚的美梦。“老师来了!”不知谁说一句,教室里“哄”一下便响起了朗朗的读书声。那声音,就像神州“5”号快要起飞一样,就像一座房子要着火了一样,火急火燎的……三五分钟后,老师没来,一个个像泄了气的皮球,瘫痪到桌子上了。

  吃饭:唉!真可谓“人山人海”了!如果前面有熟悉的`同学,走一下捷径,也是有可能的。虽然那不对,但为了肚子,那些道理就靠边站了。如果你没运气,被老师发现,不但你本身的位置丢了,还要去占后边坚守到最后,肚子还得再唱一会儿空城计。不过还好,我走过几次捷径,都没有被老师发觉,是不是很幸运?

  英语课:最不喜欢的是英语课。用老师的话说,我们都是凭空建高楼,因为三四年级根本就没学英语,到五年级了,要记单词要背课文,要知道我们连字母都记不住啊,亲爱的老师!在我们看来,上英语课简直就是住监狱,终于下课了,气急败坏的我们,抓住英语课本使劲扔在地上,脚再踩几脚,心里骂几声,心里这才舒坦一些。

  晚自习:我们最喜欢晚自习了,自己做练习,自己看书,很自在的事情。回想一天的生活,想起了书里看到的一句话:“如果你快乐,一天将很快的过去;如果你不快乐,一天将过得很慢。”不快乐肯定有,多想想快乐的事情,就会很开心,就会带着快乐进入甜甜的梦里,期待重新开始的一天。

我的日记 篇5

  今天,天很冷。

  我一大早就被我家小狗逗逗的叫声吵醒,我连忙起床。起来后看到它蹲在屋门外的小河边哀声叫唤。它的眼睛注视着河面,叫的一声比一声凄惨,像是从肺腑中发出的呼唤。一阵冷风吹来,我拢了拢衣服,走了过去。只见河面上浮着一只大白狗,逗逗望得就是它。我记起了,爸爸说过昨天下午我家养了三年的母狗死了,把它扔到门前小河里。

  我蹲下来抚摸逗逗的头,但它却不理我,径直向河面走去。到了河边它停了停就冲到水里,很快又退了回来,浑身都湿了,还打着冷颤。只见它甩了甩身上的水 ,又一次跃进水中。

  它的脑袋浮在上面,两只前爪拼命地往前游去,游到母狗身边后便吃力地用嘴叼起它的脖子,用尽全身力气往回游,母狗的身体吸足了水,一定很重,逗逗叼住它的脖子的嘴松了一下,身体往下沉!我心中一惊,但顷刻间,它的脑袋又伸出来了,眼睛眯缝着,嘴中发出咕咚咕咚的声音,可能呛水了!只一瞬间它又找到母狗的尸体,它紧紧的叼着他,前爪不断扑腾。终于,母狗被逗逗叼回了岸边。

  我心里念着逗逗的.名字,想阻止它接下来的行动,但我犹豫了!

  上岸后,逗逗放下了母狗。它冷得直哆嗦,使劲抖动了一下身子,然后把母狗叼回窝中去。

  逗逗把母狗慢慢放进窝里,趴了下来,在母狗身边哀声叫着,像在说:“妈妈你醒来呀!”但母狗没反应。然后它又爬起来,半跪在地上,用舌头梳理着母狗的毛,从头舔到尾,又从尾舔到头,就像逗逗小时候母狗梳理它的毛一样,那么仔细,想把母狗身上的水舔干。

  逗逗,我的逗逗,在这个凄凉的秋天,我泪流满面,我深深被它的这种行为感动了。

我的日记 篇6

  中考意味着三年初中生活的结束,而中考的结束已经意味着即将来临的高中生活。自从受到录取通知书的时刻,我们已步入一生中的黄金时段.这是一个生活的转折点,今后的一切都要从这里起步……

  高中,是我学习和身心将全面发展的地方。

  面对新的学习任务,没有任何人会轻言放弃,包括视知识为力量的我。从班主任口中的句句良言中,我知道:高中学习科目间的关系很大,往往一科不好,就会影响其他科目,尤其以语文和数学对其他科目的.影响。所以我将认真仔细地学好每一门课,不会让自己比较弱的学科扯成绩的后退。并且在学习中,必定不影响其他同学的学习,认真遵守学校的校纪校规,为高二良好的学习打好基础,争取在高一的各次考试中表现出良好的自我,取得好成绩。我要将稽山中学的校风——“励志”,“鸿学”,“翔宇”发扬到底。我将坚持这六个字,坚信“有责任心的人,今天可能平凡,但明天绝不平凡”,这就是我对学习的责任心。除了我对学习的态度外,我在学习中也尽可能地注意细节,相信“态度决定高度,细节决定成败!”

  在身心上,我将认真听取老师对我的指导,积极参加各种有益身心的活动,坚持不进各种学校不允许我们进入的场所。如遇到困难,我会积极向老师谈谈,以疏导自己的心理。我还将参加各种体育锻炼,加强体魄,珍爱生命。

  以上是我的新学期计划,我将认真实现它,让自己成为一个学习与身体,心理与道德全面发展的一个中学生。

我的日记 篇7

  我的哥哥今年15岁,高高瘦瘦的身子顶着一个大大的脑袋,圆圆的脸上架着一副小眼镜,仔细看,还会发现他的脸上有几颗淡淡的`雀斑,哥哥说那是他的智慧斑,是聪明的表现。

  哥哥真的很聪明,每次考试都名列前茅,年年被评为三好学生。而且哥哥也特别会“玩”,一堆破烂在他手里一会就变成了一件玩具。他的同学在玩电脑游戏时,他已经在自己制作简单的小游戏了,每次玩他制作的小游戏我都感到特别自豪。哥哥告诉我学习的时候要认真的学习,玩耍的时候就痛快的玩。

  我有一个会学习爱学习的好哥哥,从现在起,我也要像哥哥那样做一个德、智、体全面发展的好学生。

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