日记作文

日记作文4篇(热)

　　一天即将完结，今天我们都做了什么了呢?是时候用心地写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编精心整理的日记作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

日记作文 篇1

　　记得孩子刚入学的时候，我就看到一篇博文，允许孩子随心所欲的写日记，哪怕是一幅画，哪怕是一句话，甚或是一个字也可以，只是在孩子随心所欲的同时，家长要“润物细无声”的引导，看后很受启发，想让孩子尝试一下，但因为种种原因，一直没有实施，没想到这都在冯老师的计划之内，这学期第一次家长会上就说了要孩子们自己写日记，准备了四本名为《花儿朵朵》的日记本在班上流动。

　　那天，孩子捧着我们一直期盼的班级流动日记，母女俩欣然的打开：妈妈一页一页的念着其他孩子写的日记，念着爸爸妈妈们的叮咛，念着老师的祝福，当然也有对别的孩子的由衷的赞美，赞美着他们的字迹，赞美着他们的文章。

　　孩子默默的听着，欣喜的看着，不停的问着：

　　--妈妈，这就是日记吗？

　　--为什么要写日期，星期，天气呢？

　　--还有他们中间为什么要空格呢？

　　妈妈一一解答着，孩子用心的记着，然后就迫不及待的拿起笔跃跃欲试：

　　--妈妈，我写什么呢？

　　--写今天最有意义的事儿。

　　--高兴的还是不高兴的？

　　--你想写什么就写什么。

　　--那就写高兴的，老师今天让我背书的事儿。

　　--好的，不高兴的事一会给妈妈说说，我们让它变成高兴的事。

　　--好吧，妈妈你别打扰我，我要用心写，争取不用橡皮，像她们的一样干净，漂亮！老师说这本日记写完了也可以成为我们班阅读的书本呢。

　　--真的？那这书可是你们自己写的，你们个个都是作家呢，老师想得真好！

　　为了不出纰漏，孩子还先口述一遍让我听，然后才动笔，坐姿端正，一脸认真！

　　冯老师安排的这本《花儿朵朵》每篇共分三部分：孩子日记--爸爸妈妈的`话--老师的话，充分体现了爱心主题，家长的爱，老师的爱，为家校沟通架起了连心桥，为孩子心灵健康成长开拓了一条最好的路径，也为孩子将来的作文课早早的打下基础，老师如此用心，做为家长我想更应该密切配合老师的行动，帮助孩子寻找素材，发现和捕捉那些生活中的亮点，让孩子认为写日记不是什么难办的事儿，从而爱上日记。

　　我想通过一段时间的练习，日积月累，孩子们会在这个过程中学会思考，观察，学会许多做人的道理，语言的表达和字词的应用也会得到很好地锻炼，这样既巩固了所学的旧知识又收获了新内容，真是受益颇多啊！

　　孩子的内心世界是清纯的，孩子们的童年是快乐而短暂的。流动日记会记下孩子们的所见所闻，孕育孩子们积极向上的心绪，留下孩子们共同美好的回忆，希望一四班的流动日记走进每一个孩子的心里，让它在孩子们的心中流动起来，以心发现心，以爱感染爱。

日记作文 篇2

　　我是一只入世不深的小壁虎，休息了一夜，现在该上班了。穿上我那灰蒙蒙的夜行衣，于晚上8点整，来到了一户人家的纱窗上。透过灯光，我发现有个女孩子在专心打字我确信她一定不会伤害我的。

　　不远处，有只蚊虫在挣扎着想钻进纱窗，我立刻发起“进攻”。我匍匐着悄悄向它靠近，靠近。大约离它只有2厘米了，我后脚一挺，脑袋一伸，猛地一下射出了一条淡绿色又细又长并沾满黏液的舌头，向蚊子一卷——啊哈，它成了我的猎物！我正品着这美味佳肴，发现那个可爱的女孩眼睁得大大的，看着我的一举一动，她是那么的惊奇，好像想为我喝彩，但又怕吓跑了我，只是默默的.对我微笑。

　　我放下心来，耐心地等待着。不一会儿，我父母因为相继来到纱窗上，我们一夜的忙碌着，收获可多啦，肚子都快撑破了。天色将晓，我们正准备收工，却又发现了一只肥大的飞蛾，它好象干了一夜坏事，正想小息一下。

　　这样的坏家伙，绝不能放过，我进入战斗。蹑“手”蹑“脚”地爬过去，以迅雷不及掩耳之势，不费吹灰之力，就把这个愣头愣脑的家伙给逮住了。可是，我们都已经没法再吃了，心里却非常高兴。

　　回家的路上，我哼起了自编的小曲：蚊子蛾子别得意，有我壁虎在这里。只需舌头卷一卷，你就是我腹中餐。

日记作文 篇3

　　时间如顽皮的孩子，悄悄地从指间溜走，有些事情来不及去体会，就已翩然而去。不过，有一个片段却成了我记忆中抹不去的风景。

　　“薇薇，你常埋怨没有属于自己的空间，今天我给你买了一个带锁的小木匣子和一本日记本，就让它们来珍藏你的小秘密吧!”这是多年以前，妈妈说过的最让我感动的话语。望着她宽容的笑脸，我兴奋得如同一只从笼中飞出来的.小鸟。

　　故事恰恰就发生在这个小木匣子上。那是一个冬日的凌晨，雾气很大，风也很大，起床时已经响起了七点的钟声。我匆匆拿齐书包，跨上脚踏车朝学校冲去。跑进教室一打开书包，我忽然发现，自己将小木匣子的钥匙忘在书桌上了。

　　外面的风更大了。枯黄的树叶发出一片瑟瑟响声，我开始有一种莫名的紧张。日记里有我考试时的真实分数，我可不想让妈妈得知我考试失败时的那种尴尬;日记里有我真情的忏悔，我也不想让妈妈看到我误解他们之后的那种歉疚;日记里还有同学之间纯真的故事，我更不想惹起父母的猜疑……这一天，我在紧张中度过，在焦急中煎熬。

　　盼到放学，一路小跑冲进家门，妈妈还是向往常一样在厨房忙碌。我一个箭步飞向房间，整个人顿时傻了——日记本放在了书桌上，钥匙放在小木匣子边。想起妈妈以前信誓旦旦的情景，我气就不打一处来，带着委屈冲进了厨房。“妈，您说给我一个独立的空间，原来都是骗人的!”话还没说着，泪水如泉水一般涌了出来。

　　妈妈倒是沉静，依旧一脸笑容，只是多了几分惊讶。

　　“哼，还真会演戏，我知道你趁我没带钥匙偷看了我的日记，书桌上的日记本就是铁证!”我开始嚷了起来。

　　看到我那么“伤心欲绝”的样子，妈妈禁不住笑出声来：“你去看看那是你的日记本吗?”我快步走到桌边，轻轻的打开日记本，脸顿时红了。原来，是妈妈帮我新买回的日记本。

　　现在，日记本里的故事我大都记不清了，不过，妈妈带给我的那份宝贵的信任却一直深深地教育着我，影响着我。

日记作文 篇4

　　我从上小学起，就在语文教师的“强制”下，养成了写日记的习惯。

　　我第一次见到带锁的日记本，是在我上小学四年级的时候。当我惊异地瞪大了眼睛，凝视着摆在文具商店货架上那些挂有一把小锁的漂亮本子时，百思不得其解——日记本为什么还要上锁?我甚至觉得那并不是日记本，而是一种里面装有珍贵东西的盒子。

　　从小学升人初中又进人了高中，我的日记也渐渐地从习字的“流水账”、应付语文老师检查的“遵命文学”，演变成了记述我喜怒哀乐的成长历程和内心情感秘密的一方天地。日记本存身的位置也从书桌上、枕头边转移到了抽屉里，我想以此来告知爸爸妈妈—本人的日记已不再是“公开读物”。然而，正如我从小养成了写日记的习惯一样，妈妈也养成了“审查”我日记的习惯，她的这种习惯并没有因为我藏匿日记本的行动而改变。更让人难过的是，我写在日记本中的`“不良”言行成了她训斥我的“罪证”，日记里的一些“傻话”和稚嫩遐想成了我们家饭桌上的谈资，这令我感到非常难堪。于是，我大声抗议，义正词严地指出家庭中每一个成员都是平等的，法律并没有赋予家长“审查”孩子日记的权力。可是尽管我“言之谆谆”，大人们却“听之藐藐”。从那以后，妈妈虽然不再谈论我的日记了，可是凭直觉，我知道她的“审查”工作并没有停止，只不过已由公开转人了“地下”。为了证实我的猜想，我采用了一位同学传授给我的反“侦查”手段——把放在抽屉里的日记本上面压上几本书，并用铅笔轻轻地在书和日记本的外缘上划了一条直线。等我放学回来一看，直线发生了错位，果然，日记被偷看了!悲哀之下，我决心为维护我的尊严而“斗争”。我将日记本“坚壁”了起来.然后在抽屉的最上面放了一张纸条，并写上:“不要翻，会侵犯个人隐私权的!”同时，我还在抽屉的最里面放上了一张写有“您辛苦了，我很失望!”的纸条。结果，这两张纸条又成了妈妈数落我的笑料，她说:“你小小的年纪办了什么见不得人的事，还有隐私?”

　　“隐私是不愿告人的或不愿公开的个人的事，并不是见不得人的事!”我争辩道，同时还搬出了最新版本的《现代汉语词典》作为依据。

　　“不对吧?”妈妈忙跑进书房去查她的那本词典，令人惊讶的是她的那本1980年版的《现代汉语词典》上竟没有“隐私”这一条目。我明白了，原来爸爸妈妈那一代人就没有受过

　　“尊重别人隐私”的教育，怪不得我们同龄人中大都有过日记被家一长偷看的经历。有一位女同学跟我说:“有一次正在写日记，我妈妈一把拿了过去想看看我写了什么，顿时，我觉得受了一种侮辱，虽然那上面什么令父母不满的言辞也没有……”

　　今年暑假，我从南京、上海等地旅游回来，走进妈妈为我收拾得干干净净的那个属于我的房间里，一种温馨涌上心头，可是，我马上就发现自己的日记又被偷看了，“哇，好惨呀!”我抱着日记本大叫了起来，旅游归家的欢偷心情立刻被一种悲哀所取代。想象着妈妈翻开自己的本子仔细研究的情形，不禁感到有些气愤，同时还有一种说不清楚的后怕。我在考虑。要不要换成那种带锁的日记本。可是，当我走进商店掏钱想买时，又犹豫了起来，日记里有我们的心灵世界，如果用锁锁住那该是多么不舒服啊!

　　我左右为难，感到非常困惑与悲哀，难道我的日记本真的要上锁吗?