暑假日记经典9篇
一天将要结束了，今天我们都做了什么了呢?这时候，最关键的日记怎么能落下。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编精心整理的暑假日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暑假日记 篇1
我的围棋老师姓陈，他的脸圆圆的，肚子鼓鼓的.，就像童话书里国王的肚子那样挺。我很奇怪，有一次，我问妈妈：“围棋老师的肚子为什么这么鼓，是因 为他吃得太多了，还是原来就这么鼓呢?”妈妈却笑着说：“围棋老师肚子这么鼓，是因为他的肚子里装满了围棋知识。”围棋老师走起路来慢悠悠的，比我们的语 文数学老师要慢很多，我想一定是他的肚子太沉了，走不快了，可是，围棋知识有那么重么?
围棋老师有点搞笑，有一次上课，我们排队去围棋教室，他对我们说：“你们的队伍排得歪歪扭扭的。”我们都哈哈笑了!我很喜欢这位围棋老师。
暑假日记 篇2
考完试之后，我们就放暑假了。在这一学期里，我认识了许多生字，还学会了许多做人的'道理。
在暑假里，我一定认真完成老师布置的作业。我还要注意安全，多读书。因为，放暑假之前，老师给我们讲过：在暑假里，要注意三点，第一点就是要注意安全，第二点是多多阅读，读的书越多越好，第三点是多写作文，先写到本子上，写好后写到电脑上。因此，老师让我们记住了三个词，分别是安全、阅读和写作。
我还要谢谢老师和妈妈，因为，老师每天教我们学习。妈妈每天接送我上学，还要干家务活。干这些都很累，所以我要谢谢妈妈和老师。
暑假日记 篇3
这个暑假我最开心的事就是和瑞瑞哥哥一起骑自行车。
每天晚上。瑞瑞哥哥的'小区里都有赛车比赛，我也加入了比赛。我们都骑得很快，因为大家都想拿第一。每天晚上的赛车比赛让我感到很快乐。
除了赛车，我还约了张笑然一起去公园的水边钓鱼。到了那里，我们拿着鱼网去捕鱼，我捉了十八条鱼，而张笑然只捉了十四条鱼，我们玩得很开心。
这个暑假我过得很快乐。
暑假日记 篇4
“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.”我可爱又漂亮的妹妹清清楚楚的说出了这十个数字，可殊说不练假把式，我便决定教妹妹写数字。
说干就干，我让妹妹坐在我早已布置好的小椅子上，前面放着一只较高的大椅子，上面放着妈妈买的一本《启蒙算术》和一支削好的铅笔，万事俱备，只欠东风。
“叮铃铃，上课了。”话刚落音，妹妹就端端正正的坐好了。“哼哼，现在老师要教你写0、”我拿出老师的口气对妹妹说。我又用甜美的声音说：“0像帖又圆又甜。”妹妹乖乖的跟我说一句，口头训练完毕。我走到妹妹的身边，把笔放在她的手里，然后握住妹妹的手，在书上0的'地方描了起来。由于妹妹的手一直乱动，“0”被写成了一个二不像，像0嘛线是扭来扭去的，像云朵嘛又有一部分是直的，我温柔地对小妹妹说：“小朋友乖，手不要动哦!要认真地写哟!”妹妹懂事地点点头，我开心地笑了笑。嗯!真是个听话的学生。
我又开始教“学生”写“0”，我握住妹妹的手小心翼翼地写着，最后终于写出了一个像模像样的“0”，于是我让妹妹一个人写，大约过了两分钟，我去检查了，只见妹妹写了一个非常好看的“0”，我很自豪。
我又一遍遍耐心地教妹妹写数字。偷偷告诉你们哦!我妹妹现在已经会写0-5了。而且写得不错哦!
从“上课”到现在已经20分钟了，妹妹耐不住性子东跑跑西跳跳。还不耐烦地说：“姐姐，我要喝牛奶。”我生气地说：“不准叫我姐姐，叫我老师!”妹妹是外甥提灯笼——照旧：“姐姐，我要喝牛奶。”我发飙了，大声地叫：“叫——老——师!”妹妹被我吓到了，自己去找妈妈诉苦了。这倒好，我成了个没了学生的老师。唉!
每想到这件事，我都会捧腹大笑。我这个小老师真可怜!
暑假日记 篇5
7月5日星期三阴
前几天，我想买平衡车，爸爸不给买，但是在我的死缠烂打下，爸爸终于给我买了一个平衡车。我非常喜欢它它是“街舞带手提跑马灯”形的，颜色非常鲜艳。今天，我梦寐以求的平衡车终于到手了，我立马把它的包装给拆下来，便开始骑了。
由于在杨泞嘉家时，他的好朋友小胖已经教过我了，而且我的比小胖的容易骑，所以没到一两分钟我就可以加速、减速、倒退、转圈……“技术”了。我在家门口刚开始骑的时候感觉我都要散架了，一颠一颠地，我差一丁点儿就成脑震荡了。所以，我开始转移“阵地”，要么没有人时在家骑，要么在平坦的路上骑（虽然人比较多），实在不行到旁边的雅迪连锁店里去骑（当然前提是没有顾客）。
一看到爸爸或者雅迪店的叔叔向我学习平衡车时，我就想起我刚开始学平衡车时的'情景：左右有两个人扶着我（我练习的地方是一个稍微倾斜的斜坡），一点儿一点儿的慢慢往前，好几次差点摔跤。可是，我没有气馁，加了把劲，终于学会了骑平衡车。现在一点儿小斜坡对我来说soeasy！
明天我就跟我爸请一天假，去杨xx家，带着平衡车，去跟小胖切磋切磋，看谁更胜一筹。
暑假日记 篇6
200x年8月16日晴
我有一个好朋友姐姐，她今年8岁了，比我大半岁，她叫马雅雯，她有一双水汪汪的大眼睛，我们是从小一起长大的好朋友。
今天，她来找我玩，我们先玩了神奇宝贝卡，第一次是我赢了她，然后就全是她赢我了。后来末末弟弟来玩了，我们就一起玩了小宝宝的'游戏，我当保姆，末末弟弟当爸爸，马雅雯当妈妈，我们玩得好开心啊。后来我们又玩了藏东西的游戏，有笔，硬币，宝贝卡，我和马雅雯先藏，末末弟弟找，可是他总找不出来。等末末弟弟藏得时候，我们总是能找到，那末末弟弟气得撅嘴不玩了。我们就一起下楼去楼下玩了。
暑假日记 篇7
去年，妈妈买了一副五子棋，我不会下就搁在那里了。现在放暑假有时间了，就拿出来学习学习。
今天，就先和表叔下棋，因为我不会下，心里没底，就叫爸爸妈妈来帮忙。下五子棋就是五个棋子不管横、竖排成一条线就可以收掉了，再把对方的一颗子吃掉，把自己的一颗子放在对方被吃的位子上。还要看对方有三个棋子排起来了就要给它堵住，自己的要尽快地排起来。我们下的很开心，我四个子排起来了，表叔把我两头堵了我硬要收回来，表叔五、六颗子排起来了我也不让他收。我是故意耍赖的，你们觉不觉的'我很搞笑呢？我感觉非常好笑哦！
我们这盘棋下了好久，最后还是我赢了，不过我是耍赖赢的不算赢，但是我学会了怎么下五子棋了！
暑假日记 篇8
7月第一周大暴雨
今天，是暑假的第一天。虽然下了大暴雨，但是天气还是很炎热。我也因此而感到很烦躁。
到了中午，我吃完饭后，就上床睡觉休息。
下午，我在电脑里写周记和练字。打电脑和练字我都喜欢。练字可以让我们把字写好。在电脑打周记，我打完周记后就把它存到我的U盘里面去，打字可以增快打字速度，U盘还可以帮我把以前打进电脑的作文保存起来，过后我就可以看看以前写的作文，所以我喜欢在电脑里打作文。
晚上，我练完两篇字帖之后，看看电视，就睡觉了。
这就是我的暑假的第一天的生活，虽然比较枯燥，但是我也很快乐。
7月第一周多云
今天，是暑假的第二天。我去书店看书，到了书店，看见书架上有一本书，名叫《虚掩的门》。我觉得很奇怪，随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”，我迫不及待地读了下去。
原来，这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司总裁、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，虽然身材瘦小，但是工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样似的把人们放错位置的图书挑出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记着“我走了，谁来整理那些“站错队”的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”
看完这个故事，我被比尔·盖茨那认真做事的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则是天下无不可为之事。我想：在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但是不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。
7月第一周晴
今天，是暑假的第三天。我到小伙伴家去玩，正好也碰到了另几个小伙伴。
我说：“玩什么游戏好呢？”一个小伙伴说：“玩‘老鼠偷油’吧！进行游戏的方法很简单，就是一个人扮演猫，守在‘灯油’（灯油指的是在某方地位假作灯油）的旁边。其他人扮演老鼠，每只老鼠都要‘偷油’，最后一个‘偷’的，就要扮演猫。”
我和几个小伙伴一起来石头剪刀布，来分谁当猫老鼠。第一局东东扮猫。他在“灯油”旁紧守，我们都不能去“偷油”。小俊望瞭望我们，他忍不住啦！只见他上前骂东东，一直在东东的面前眉来眼去，逗着他。过了一会儿，东东的`眼里闪过一道奸笑。东东在小俊不注意的时候，他出动了。小俊拼命跑，东东拼命追。“灯油”都没人守，我们就一窝蜂地奔过来。我们取到“油”后，立刻返回。当东东回头注意时发现上当了，马上掉头回来。这时，东东笑着说：“小俊当猫！”听到着一句，我们才松了一口气。
小俊扮猫了，我的心不由自地打了个哆嗦：他好强，我可能输。小俊根本不去捉我们，而是放空城计，好象在等好时机。这心理的斗争，使我们当老鼠一步都不敢出。我看再这样下去，就不好玩了。我冲出了“洞”（指猫不能进的界线），小俊见我出来了，就一个劲地追，好像条狗在咬着不放。最后，我还是捉住了。
我扮猫了，我采用的方法十分明显。出一个，我就捉一个。我在一旁呆了好久，他们没有出来，只是在躲。嘻嘻，还是有人出来了。丁丁跑出来，说：“来，追我！”我不会那么笨的。我还是原地不动站着，不动声色的说：“你来，我不追你！”这时，其他人都过来了。我左一个，右一个。我捉住了乐乐的衣角，我大呼起来：“我捉到乐乐啦！”
这回乐乐捉了……
傍晚来临了，我们今天度过了一个快乐的一天。
7月第一周晴
今天，是暑假的第四天，我和爸爸一起去游泳馆游泳。
来到游泳馆，我迫不及待地换好泳衣，等也不等爸爸就跳下水了。我明知道自己不会游泳却骄傲自大地跳进水里，把我呛得头晕眼花的。接着，爸爸来了，他走到我身边，做了几下健身操，便像一条鱼似的条下了水。他洗了一下脸，然后从水中冒出头来，叫我：“儿子这水很凉爽，快跳下来游泳吧！”我害怕地答道：“我还不会游泳，我去小池那边去游吧。”，“那边是三岁小孩子玩的，你是三岁小孩子吗？不是的话就在这边学游泳。”我听了爸爸的话只好乖乖的下水跟爸爸学游泳。
首先，爸爸做了示范给我看，只见爸爸手一划脚一蹬便有规律地游起来了。我也跟着爸爸的姿势游起来，先是爸爸抓住我的手游，然后叫爸爸慢慢的放手让我自己游，终于，我学会了游泳了。我高兴得喊起来：“我会游泳喽！”哎呀！我又呛水了！
7月第一周晴
今天，是暑假的第五天，我和爸爸妈妈开车去莲花山公园放风筝。
到了那里，爸爸先拿着线飞快地跑，然后风筝就慢慢地飞了起来，之后，爸爸就拉着线一拽一拽地。风筝有时高，有时低，真像一只刚刚羽毛长丰满的小鸟跟着鸟妈妈练习飞翔。
过一会儿，风筝越飞越高，像一只展翅的大鸟直冲云霄。引的公园里的游人都注目观看。
时间要到了，因为我还要写作业呢，所以我只能依依不舍地叫爸爸把风筝拉下来了。
今天，我很高兴。下次我还要来放风筝！
7月第一周晴
今天，是暑假的第六天，我和妈妈去钓鱼。
池里有成群结队的，色彩斑斓的鱼儿。我拿着租来的鱼竿，妈妈安鱼饵，我把鱼钩小心地放入鱼群中，有些小鱼很机警地围着鱼饵游，游了一会儿，终于有些小鱼去吃鱼饵了，我非常激动，心想：马上就能钓到鱼了。其它鱼儿看见平安无事，也都围过去。我紧张得很，手轻微抖了一下，鱼儿一哄而散，可气的是，鱼饵也不见了。我傻眼了，原来钓鱼不是件容易的事！我听着不断有人高兴地说：“又一条鱼。”我心里更着急了：我怎么钓不到鱼呢？妈妈或许也不耐烦了，开始往鱼池里投入搓成绿豆般大小的鱼饵。这时，几条小鱼冲过去，毫不犹豫地吞下了鱼饵。我一看，有了灵感。把挂着鱼饵的钩沉到水底，果然有一条鱼一口把鱼钩咬住了，我马上提起鱼竿，那条鱼挣扎着被带出水面。我兴奋地喊了一声：“我终于钓到鱼了！”就这样，我用这种办法很快钓了一小桶，围观的人说：“看他钓得多快！”妈妈激动地说：“我都供不上搓鱼饵了！”我笑了笑，接着钓，简直是“百钓百中”！第二个小桶很快也满了，妈妈说：“别钓了，天不早了。”于是，我们付了钱，带着战利品回家了。
原来钓鱼这么有趣呀！
7月第一周
今天，是暑假的第七天，我和妈妈到反斗乐园玩。
到了反斗乐园，我买了十二个币。我拿着币去玩“拍鳄鱼”，就是有假的鳄鱼出来，你就拍它，它就进去，你就得一分，最后还有彩票。
我开始拍了。一开始很慢，玩着玩着，就快起来了，我便叫妈妈帮忙，也拍不来。最后，我才得了二十多分，那部机出了几张票，我觉得很奇怪，就是下来。原来，这些票可以来换东西的。然后，我接着玩，最后得了四十多张彩票。
最后，我和妈妈高兴地回家了。
7月第二周
今天，是暑假的第八天。我和爸爸带华强北买手机。
华强北的手机专卖店可真多呀！让我琳琅满目。爸爸走进一家手机专卖店。看着看着，看上了一部金立牌的手机。他问我：“儿子，这部手机怎么样？”“不错嘛！”我说。爸爸问服务员手机的一些功能，绝非人不错，就买了。
他回到家之后，就把那不旧的手机给了我用。他觉得不妥，问我：“嗯？时间在哪里呢？”我说：“哦？这么奇怪？”我弄了半天，才弄出来。
暑假日记 篇9
在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。
通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的'素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
【暑假日记】相关文章：
暑假的日记05-12
暑假的日记05-09
暑假的日记06-14
暑假的日记【热】09-08
【荐】暑假的日记03-01
暑假的日记【荐】03-19
暑假钓鱼日记02-12
暑假的烦恼日记02-27
暑假的日记【精】03-17
暑假心得日记01-21