【经典】我的日记5篇
已到了一天的末尾，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家整理的我的日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的日记 篇1
我的校园坐落在风景秀丽的栖霞山不远处，当你在很远处就能看见南炼小学4个大字。学校有2个门，一个在东面一个在西面，走进东大门就看见一座高耸的教学楼，教学楼共有五层，1-3层都是教室，办公室，广播室。4-5层是校长室与舞蹈房，多功能教室等等……
教学楼的正面是操场，操场是我们每天做早操，和上体育课，下课活动的地方，有长长的跑道，假如你围着他跑的话，好象没有尽头。四周种满了高大的`梧桐树，当夏天的时候，它为我们遮风挡雨，冬天的时候树叶掉了，又为我们送来阳光。
教学楼的右边是我们学校的食堂，每天早上，当我来到学校，就看见食堂的叔叔阿姨在那里忙碌，洗菜，切菜……到了中午到了吃饭的时候，就看见食堂里人头攒动，可是一点都不显的拥挤。
我为我在这样的学校感到高兴，我会好好学习，为学校，为自己争光。
我的日记 篇2
放假了，我十分开心。因为我可以去外婆家了，可以再次见到农村的美丽风景了。这让我十分激动。
第二天，我和奶奶来到了外婆家一进村口就可以看见许许多多葱郁的树木，听见小鸟在树上叽叽喳喳的叫声仿佛是在欢迎我的到来。再去外婆家时我看见很多美丽的农家风光。
到了外婆家我看到了很多只小鸭黄黄的毛，小鸭有一双黑黑的小眼睛，“身穿”金黄金黄的“衣服”，在阳光下像一个可爱的小精灵。十分的可爱，我抱去一只小鸭，那金黄色的毛在我身上动弹着那是多麽的舒服呀!我把他带到一个池塘片，把它放到水里给他洗澡。我轻轻的抚摸着她身上的毛，那十分的舒服。洗好了澡我把它放到了岸边，她摇着她那身子，所以身上的小水珠都撒到我的脸上了。他那样子十分有趣。
所以这只小鸭带个了我许多快乐， 我喜欢它。------我这只喜爱这只可爱又有趣的小鸭 。
小傻猫
前几天，我从公园里捡到了一只小小的灰色虎皮猫，偷偷的把它带回了家，可是由于后来妈妈不给我养，我只好恋恋不舍地把它放了。从此以后，我每天一有空都去看它。
今天，我又照例去看望它，发现小猫不在原来的地方了，我正着急呢!突然听到了小猫那无助的叫声，我顺着叫声望去，只见一个小男孩，手里抱着这只小猫，正在寻找另一只大猫的下落。
后来男孩要翻墙，就随手把小猫放在地上，我心想：哈哈，看来现在小猫有救了，快跑呀!结果却令我大失所望，因为小猫并没有逃跑，而是用爪子扒了扒身旁的.草，一脸无助的看着男孩，男孩往下爬的速度很快，一会儿就又把小猫抱起来了。我自言自语地说：“唉，真是个小傻猫，把这么好的机会错过了。”
可是后面小男孩不知道怎么了，居然慈悲心大发，把小猫给放了，我终于舒了一口气。真是一个惹人怜爱的“小傻猫”!
我的漂流冒险
暑假，我和爸爸妈妈来到了清远的漂流胜地玩漂流，从上山的那一刻开始我的漂流冒险就开始了。
天龙峡漂流分有三险：最大落差15米，全程落差150米;幽：进入电闪雷鸣洞;绿：进入一片绿色里;趣：一路旋转下来最后抵达了一个大湖，因漂流筏无法自己靠岸，所以爸爸跳下水去，这是流动的水，跟游泳池的水不一样，可急着秀游泳技术的我，不知天高地厚的跳了下去，这可是两米的急流呀!老爸抓住喝了几口水的我，让我慢慢游到岸边。
我的日记 篇3
是谁，在夜里高声歌唱，心曲绵绵；是谁，在月下尽情独舞，霓裳翩翩；是谁，将文字妖娆，馨香绕指；是谁，与心事相约，语过心甜；喜欢，花前月下，繁星满天；时常，烛影摇红，为你无眠；你知道吗？在每个有梦的夜晚，总想靠近你的臂弯，贴近你的心房，轻轻、柔柔的闭上眼睛，让彼此的气息在空气中流淌，不要去猜，不用去想，让一切变得简简单单。
传说----圆圆的月亮有一种神奇的力量，它能满足你心中的想象，让人不寂寞不忧伤。谁都知道，柔和的月光是很美，可是，它真能化思念于无痕吗？
有一个人，总是活在心海，不管岁月如何变迁，始终渲染着你的流年。
有一段情，总也难以搁浅，从初识到经年，依然有着蝶恋花般的眷恋。
有一个梦，明知无法实现，却还是执着于那份惦念，从欣喜到茫然。
情悠悠、爱悠悠、我心悠悠，只因你说过---等着我，我会住到你的梦里，从来都知道，牛郎和织女等待在天河的两边，没想到有天会，河的那边是你，河的这边是我。
苍天怜伊相思苦，遣君入梦慰心伤，千丝惆怅谁人解，颜留珠帘入梦乡。
丝丝缕缕的相思，已编织成一张密密的网，网住了我的脚步，放飞了我的思念。
低头闭目我想你心里的水便泛滥成眼里的泪，满脸都是念你的忧伤，虽从不能伸手握住你，但是却时刻感觉到，周围都是你的气息，那无声的温柔，悄然从对岸飞来，轻轻温暖着。
我那在等待中，渐渐迷茫的情怀，于是不再问你在哪里，因为你就住在我的心底，也不问我们之间有多远的距离。因为在仰首俯首间都已经看到你，于是不再问前尘后世，我只珍惜这一刻，心动的美丽。
曾经以为那是月光，为我牵的线，才会让你住到我的'梦里面。花儿开满的草原，风儿变得缠绵，把你身上的芬芳，粘上我的琴弦，一直相信这是上天留给我的缘，才会有你住在我的心里面，月亮翻过的东山，雪花为谁落满，让我学会了等待，只为你的出现，梦见你的那一夜，就不该和你说再见。
想着你的每一天，才发现爱住得很远，心儿游牧在天边，我把思念许成了愿，我知道我的幸福，只有你才能成全。
我的日记 篇4
生活无比精彩，转角便是真爱。
我的爸爸，体形微胖，脸大眼小，在我眼中是个十足的“汉子”。不过他有一个缺点，就是爱打呼噜，而且声音粗犷低沉、此起彼伏，惹人心烦，即使隔着几个房间都能听见。
那天，我在书房做作业。正当我聚精会神思考一道复杂难懂的数学题时，耳边突然传来一阵不寻常的声音——“呼……呼……”。这声音由强变弱，又由弱变强，搅得我心神不宁。
我径直走向卧室，推门而入。果然不出所料，是爸爸在打呼噜。我怒气冲冲地对爸爸吼了起来：“烦不烦人啊!平时打呼噜也就算了，能不能不要在别人做题时打呼噜?”爸爸被我惊醒了，揉了揉惺忪的睡眼，坐在床上不知所措地看着我，也没说什么。
我转身离开卧室，边走边小声嘀咕着：“这呼噜声真讨厌，既难听又烦人。”
未曾想到的是，后来这声音却恰恰成了我心中最美的音符。
又是一天晚上，我有事回家较晚，还欠了一大堆作业没做，看来要熬夜写作业了。得知此事后，爸爸不但没有帮助我，反而还狠狠地训斥了我，批评我做事没有计划性。他落下一句话：“你自己慢慢写吧，我不管你了!”说完便走进了卧室。
夜深人静，爸爸妈妈都已经睡了，唯独我一个人在书房里写作业。笔尖划过书本的声音衬托出一丝静谧与安宁。窗外夜色渐浓，唯独书房的灯还亮着。道路上偶尔驶过的汽车，留下阵阵呼啸声。墙上的挂钟一直“嘀嗒、嘀嗒”地响着，仿佛在诉说着时间的流逝，比往日更清晰，与寂静的夜形成鲜明的对比。
我奋笔疾书地在桌前写着，也有些累了，不时有阵阵声音回荡在耳畔，我又听到了——“呼……呼……”这声音粗犷低沉，由强渐弱，再由弱渐强。怎么有点像爸爸的`呼噜声?爸爸明明已经睡了啊!我轻轻地推开书房的门，露出一点缝隙——沙发上躺着一个人，体形微胖，脸大眼小，打着呼噜，竟然是爸爸。
或许是被我吵醒了，爸爸睁开眼睛，没等我问，他便解释道：“哦，没什么。刚才我一直不放心，就想来看看你，谁知在沙发上睡着了……”爸爸轻轻地对我一笑：“你去写作业吧，我就在客厅陪着你。”
我又回到了书房。很奇怪的是，我没有感觉刚才的呼噜声那么刺耳了，反而觉得它很美好。就像黑暗中的护身符一样，让我每时每刻都觉得温暖。因为，这个夜晚除了我和爸爸，还有爱。
夜，已经睡了;爱，独自醒着。生活无比精彩，转角便是真爱。
我的日记 篇5
终于结束了一个学期的工作，长途驾车四个多小时顺利的到了家。这是我第一次自己一个人开着车离开北京，第一怕不认识路，中途走丢就麻烦了；第二是我的技术不怎么娴熟，怕道上有什么危险。不过一切都比想象中的好，当我走在京沪高速宽敞的六车道上，望着远的近的飞驰而过的田野，听着汽车发出疾驰的声音，心情比阴霾的天儿晴朗多了。
今天是我真正假期的第一天。午饭后，伴着院子里洒下的和煦的阳光，我歪着沙发上，又一次翻开了孙蒲远老师的班主任心得---《美丽的教育》。这是我第二次读这本书了。一个学期以来和孙老师的几次接触，我被她身上散发出来教育的光芒深深的感染着。是什么样的东西吸引着我，向一位班主任老师投向了崇拜的目光?是教育的智慧。教育的智慧让一位在讲台上站了几十年的老人在离开教学一线之后仍然充满了激情、充斥着幽默，享受着教育累累硕果的反哺之恩。
孙老师在第一章"美丽的教育"中提到：要用"显微镜"去寻找学生身上的闪光点。无论这个学生如何的"成事不足、败事有余"，闪光点的存在是客观存在着的。课堂上找不到，课下找；学校找不到，家里找；今天找不到，明天接着找；你一个人找不到，发动全班同学一起找…一定能够找到！
这是怎样的一种对学生关注的程度啊。我们老提，教育教学要面向全体学生，可是到了实际的教学中，难免是有一些偏差的。音乐课上，我时常会把关注的目光投向歌曲变现力强、音准好的'学生，偶尔训斥几句那些注意力不集中的孩子；舞蹈课上，我的眼神落到了几个动作特别美的女孩身上，自我陶醉在几个学生带给我的美感中。可是，那些跑调走神的孩子，那些由于没学会动作随便乱动的孩子，我却没有足够的关注。
有些时候，这些无意识做出来的行为，可能已经在学生们心中播下了"音乐老师不喜欢我"的种子。我是多么希望有个气氛活泼、兴趣浓厚的课堂啊！当我读到这时，我发现一句话说的很对：学生的问题永远都是老师的问题，要善于从自己的身上找原因。
发现学生身上的闪光点越多，对学生的爱就越深，反之，学生对你就越喜欢，对这门课程就越喜欢。其实，我已经做过成功的小例子了，只是没有吸取个中经验，应用到其他学生中去。一年级二班有一个叫张祚珩的男生，一开学的时候特别的淘气，上课总是坐不住，在合唱台上恨不得趴着、躺着，很是影响其他同学上课。于是，我把他的座位调到了第一排一个我经常可以关注的位置。
这样，当他每次能坐好了认真学唱的时候，我就给与他肯定的表扬，还让其他学生向他学习。也不知道什么时候开始，我不用在特别的关注这个男生了，因为，他已经变成上课纪律特别好的那一拨学生了。不仅可以自己做的不错，还能时常提醒帮助小组其他学生也要做好。
下课我在班级门前走廊值勤的时候，这个小家伙还在我身边蹭来蹭去，以他自己的方式表达着对我的喜爱，我也非常的喜欢他，胖乎乎的，多可爱啊。刚才整理月考的音乐成绩发现，他竟然次次都得满分5分，这可是其他考试的老师对他的认可哦。
每一名学生都是那么的纯洁，干净的犹如一张未染尘的白绢。而我们，就是那幅白绢的画笔，想把他画成色彩斑斓的完美画作，他就能成为完美的画作，只是，老师一定要握好那杆笔。
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