三年级日记

时间：2023-12-09 11:22:39 日记我要投稿

[合集]三年级日记8篇

　　忙碌而充实的一天结束了，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编收集整理的三年级日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[合集]三年级日记8篇

三年级日记篇1

　　今天上午第二节课许萧翔叫我陆文换、孙赞心第三节课去杨老师办公室里去。

　　“我问许萧翔杨老师叫我们干什么啊!”我好奇的问。许萧翔说“你们考试考的不好。”我该怎么办呀，我一定回家完蛋了，倒霉了。我一定考了70多分，不然老师是不会叫我到他办公室里去。“叮叮叮”上课了。我们三个走向老师办公室里。一看章老师、杨老师都在改试卷。我的'心碰碰的跳这。杨老师把我们的试卷找了出来我看了一下考了84分。我没有考70多分，我看一下，前面只扣了3分，我把试卷翻了过来，一看我大吃一惊我竟然后面的阅读短文一共扣了6.5分。所以杨老师把我叫到办公室里去反省，我们站了一节课了，杨老师问我们现在有什么话要说，我们两个没有话说。可是孙赞心说我扣的太可惜了。“叮叮叮”下课了。我们回到教室里了。

　　我应该好好反省!

　　积极参与活动

　　今天，我开开心心地来到学校，在走向班级的路上，我碰到了王雨涵。王雨涵对我说：“陈诗轩，明天的晨会由你来负责!”“不是吧?我负责?”我惊奇地问。“是呀，我们都负责过了，这次轮到你了。”我心里忐忑地说：“好吧。”

　　到了教室，我就开始选人。我先来到好朋友李朱婷那儿，对她说：“李朱婷，明天的晨会你来说‘一周来好的表现’，好吗?”她向我打了个手势表示“OK”，我开心极了，也向她打了个手势表示“加油!”接着，我又找到王馨悦和赵彤，告诉她们明天的“任务”，她们也都同意了，我很感动。最后，我向李哲曦宣布了“任务”，他先是没同意，后来想想又同意了。

　　通过这件事，我感到我们班的同学多么积极参与活动啊，相信他们明天的演讲一定很成功!是啊，参与活动不在于成绩好坏，而是贵在参与!

三年级日记篇2

　　太阳晒屁股啦！我妈妈把我从床上叫醒，他把钟递给我，说：你看看，都8：00了。我连忙从床上起来，讯速的`洗完脸，吃完饭，坐着校车去学校。到了学校，我赶快朝教室跑去……期末？老师怎么不跟我讲，难道我没认真听？即然要考，那还是考吧。我坐到了我的坐位上，不旧，老师就来了。手上拿着数学式卷，严肃的说今天，是期末考式，是小学最为重要的考式，不许偷看，不许扔纸条。请班长上来领式卷发下去，我上去把式卷发了下来。

　　开始考式了！我一点也不紧张，我可是班长，这些题我一或而就做完了。可是总有一些人向我扔纸条，我不理会他们。考式结速了，现在就等考式成绩了……

　　三年级:xx

三年级日记篇3

　　母爱是在我不会做题时，她来辅导我;母爱是在炎热的天气，拿来风扇，给我吹来一阵阵的凉风;母爱是在我难受的时候，给我无微不至的细心照顾。

　　有一天放学的'时候，突然雷声大作，下起了一阵一阵的大雨。水落到地上缓缓地流向了远方。我没有带伞，只得冒着雨跑回了家。到了家，没多久我觉得有点不舒服，立即躺在床上休息。我摸了一下额头，头非常的烫，我竟然发烧了。

　　过了好一会儿，我听到了敲门的声音，妈妈回来了。妈妈看到我躺在床上，急切地问：“怎么了?”我有气无力地回答道：“我发烧了”。妈妈听了，赶紧跑到了卫生间，拿起手巾弄点凉水，把毛巾赶紧放在了我的额头上。放完之后，又跑到厨房里，为我做了一杯姜汤，小心地递给我，看着我喝完了。后来，妈妈又为我做了一碗面，我感动极了，我非常地惭愧，也为妈妈的爱而感动。

　　妈妈是一缕缕的阳光，给我带来了很多温暖!谢谢您，妈妈，谢谢你对我的爱。

三年级日记篇4

　　一、教学目标：

　　1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。

　　2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。

　　3、通过教学激发学生写日记的兴趣，　培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。

　　二、教学重点、难点：

　　真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。

　　三、课前准备　写日记要求，一则日记范文。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、小朋友，你们捉过鱼吗?

　　2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?

　　3、教师范读日记，学生看书。

　　4、问：小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?

　　5、问：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊!

　　值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的.这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。

　　所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。

　　二、看看你们会不会学----读懂例文

　　1、学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀?

　　(1)格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。

　　用笔在语文书中画出来，全班来读一读。

　　(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。

　　指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空1格，每写一个内容空一格。

　　(3)正文空2格。

　　2、学生再读例文，体会文中的趣味。

　　(1)请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣?

　　(2)小组里交流。

　　(3)指名说说为什么这样写就有趣?

　　捉鱼的动作：逼到、舀进、抓住。

　　小鱼的机灵：逃走了、一挺身、滑到了。

　　捉鱼的心情：没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

　　板书：真实明白通顺

　　三、看看你们会不会写——仿写日记

　　1、学生回忆一天的所见所闻所感。

　　请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?

　　2、提炼题材：今天上公开课

　　师：每天都上课，但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写，怎么写呢?

　　3、同桌讨论：

　　公开课可以写什么内容?

　　上课的心情上课的准备上课的老师听课的老师上课的过程……

　　提示：这么多内容，自己多问几个问号?再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。

　　4、指导写：上课前课堂上、下课后

　　(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;

　　(2)师生评议。

　　5、学生练写。

　　小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。

　　四、指导互改

　　1、学生练写草稿。

　　2、同桌互评，互相帮助纠正补充。

　　3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。

　　4、学生修改，誊写习作。

　　五、写作儿歌

　　多观察能把文章写真实;

　　多思考能把文章写明白;

　　多修改能把文章写通顺;

　　多读书能把文章写精彩。

三年级日记篇5

　　童年是欢乐的海洋，在回忆的海边有无数的贝壳，有灰暗的勾起一段伤心的往事；有灿烂的使人想起儿时的`趣事；我在那回忆的海边，寻觅着最美丽的贝壳，啊！找到了。

　　在一个星期六的下午，我和爷爷来到世纪广场，抬头看天空中热闹极了，有金鱼、蝙蝠、飞机、老鹰、还有喜洋洋、海绵宝宝。看得我眼花缭乱、数不胜数。你知道这是怎么回事吗？——春天来了，人们在这里放风筝呢！

　　我央求爷爷也给我买一个风筝，我挑了一个金鱼风筝，它全身粉色，大大的眼镜，很是漂亮。看着别人的风筝已经在空中翱翔，我也叫爷爷赶快放我们的风筝。我举着风筝向前跑去，松开手，它却躺在地上不起来，怎么回事呢，这时卖风筝的人说：“你迎着风跑，然后慢慢松绳子就起来了。”我按照他说的试了试，果然起来了，接着按照爷爷指点，绳子一松一紧地拉，风筝就越飞越高了，有时还不稳定，你看，风筝在空中画了一圈，想要掉下来，我急忙拉绳子，它才稳稳地停在空中，吓得我一身汗。风筝在空中不时做着惊险动作，害得我大叫，风筝、风筝，你是在戏弄我吗？不过最终它还是高高地飞在空中，仿佛就快要碰到天上的白云了。

　　我幻想自己也可以飞到白云上面，在云中自由穿梭，尝一口是不是白云像棉花糖一样甜，跺一脚是不是白云像海绵一样软。躺在云中睡大觉，啊！那种感觉真舒服。

　　“你在想啥呢，风筝快要掉下来了。”一个声音把我从云上拉了回来，我忙拉了拉风筝，让它继续在空中玩耍。

三年级日记篇6

　　有人喜欢果实累累、五谷丰登、瓜果飘香的秋天；有人喜欢树木郁郁葱葱、骄阳似火的夏天；有人喜欢寒风刺骨、银装素裹的冬天；可我最喜欢万物复苏、五彩缤纷的春天。她像一个魔法师，把春天变得多姿多彩。

　　春姑娘迈着轻盈的步伐来到空中，之前天空还是乌黑乌黑的.，只见春姑娘一挥魔法棒，天就变成了瓦蓝瓦蓝的。天上的白云变幻多端，有时像一匹四蹄生风的白马，有时像漂浮在北冰洋上的一座冰山……大雁从南方飞来，在空中“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“春天真美。”

　　春姑娘穿着五彩缤纷的裙子来到果园，拿出调色板，把桃花、杏花、梨花添上了颜色。成千上万只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好一幅美丽的画卷。

　　春姑娘唱着动听的歌曲来到小河边，清澈见底的湖水里，一群群不知名的鱼儿在水中嬉戏。

　　最后，春姑娘来到公园，一群小孩子们在放风筝，天空中飞着各种各样的风筝，有的小蜜蜂，有的是小鸟……看得让人眼花缭乱。

　　我爱五彩缤纷、百花争艳的春天。

三年级日记篇7

　　春天，在小河边，河岸上的小草从松软的.泥土里探出头，向我们点头微笑着。小河里的冰融化了，河水叮叮咚咚的响着，那声音清脆悦耳，为春天演奏着美妙的音乐。

　　春天，在树林里，树林里的桃花开了。它先是一个小花苞，慢慢地变成花骨朵，渐渐地就开花了。微风吹来，桃花姑娘在树枝上轻盈地跳着舞蹈。迎春花也开了，它张开的四个花瓣就像一个个金色的小喇叭，好像在说：“注意了，注意了，春天来了，春天来了！请大家做好迎接春天的准备吧！柳树姑娘梳着长辫子来迎接春天，小燕子在树林上空列队迎接春天……

　　找到了，找到了！春天在小河边，小草在微笑，小河在唱歌；春天在树林里，桃花笑红了脸，柳枝荡秋千，春天无处不在……

三年级日记篇8

　　一大早，我被老妈从梦中吵醒，我慢慢的睁开眼睛不耐烦地说：“什么事，那么早醒，”老妈兴奋地说：“快点起床穿好衣服，快过年了今天我们全家大扫除，”我赶忙穿好衣服吃完早餐，准备大扫除。

　　首先我要把屋里所有的窗户擦干净，我拿起装好水的桶放在客厅，拎起一条抹布开始认认真真地擦起来，擦到一半我发现怎么窗户比以前还要脏，这时我才知道原来抹布还没有捻干，爸爸走过来说：“擦东西一定要拧干抹布，而且一定要用力拧，如果不拧干净抹布只会越擦越脏，”我只好重新把抹布拧干净再擦一遍，然后，我还要用报纸把窗户抹干，过了一会，我把所有窗户擦干净了，爸爸夸我擦得干净好像完全看不见窗户一样。

　　最后，我还要拖地我拿起湿拖把慢慢地往外擦，我擦到一点的时候老妈急切地说：“不要这样拖，要往里拖不要往外拖，”我及时纠正，不一会儿我把老妈给我布置的任务做完了，老妈爸爸都夸我任务做得很认真。

　　经过了一天的努力，我们全家人终于把屋子里的'东西整理的干干净净，地上没有丝毫的垃圾。

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