二年级日记

时间：2023-12-09 11:57:20 日记我要投稿

二年级日记（锦集10篇）

　　一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候认真地写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编帮大家整理的二年级日记10篇，希望对大家有所帮助。

二年级日记（锦集10篇）

二年级日记篇1

　　今天是暑假的第二天，我踏进了延吉图书馆的大门，我准备在书的海洋里遨游一天。于是，我便开始了我的“书海旅程”。

　　我走进大门，直苯三楼的`“母子书范”，来到“书范”我一推开门，顿时一呆，里面有很多同学。有的比我大，有的比我小，但是他们没有一个人说话，有时说话，也是压低嗓门，窃窃私语。从他们的身上，我感到了一种可贵的精神！我挑了一个座位，然后就去书柜上找书了！

　　终于，我找到几本书，都是关于散文的书。于是，我便开始在书的海洋里遨游了……我认认真真地看着，看见好词好句，我便拿起笔摘抄在本子上，看见优美的文章，我便情不自禁地低声吟诵起来……我忘我地看起书来，尽情地在书的海洋里遨游……

　　“叮零零，叮零零。”铃声把我从书的海洋里捞回，原来，图书馆关门了，我整理着自己的东西，在心底里对图书馆呼唤：谢谢你，图书馆，是你让我长了见识，是你让我度过了快乐的一天！

二年级日记篇2

　　今天，我觉得没什么可写，妈妈说：“你就写写你的理想吧！”妈妈，我告诉你，我的理想是当一名医生。不仅因为医生穿着白色的大褂，很威风，最主要的是医生可以治病。如果我当了医生，生病的小朋友来找我看病，我就可以马上让他们健健康康的。更主要的.是爸爸也是一位医生，我觉得他很厉害，他在家的时候电话经常响，都是以前找他看过病的人打来的。我希望自己长大后也像爸爸一样，成为一名出色的医生。

二年级日记篇3

　　你知不知道，我寒假的趣事，不知道吧?我现在就告诉你。

　　其实，我寒假的趣事就是我们一家去了开封，那里很美。我们去看了万岁山庙会，那里每个地方都有节目表演，让人看的眼花缭乱。让我印象深刻的是舞狮，那些狮子看上去并不害怕，因为它们是假的，但是他们在架子上的表演非常精彩，让人惊叹不已。还有杂技表演也让我印象深刻，一人头顶花瓶表演的非常熟练，我真害怕它掉下了。另一人用头顶的工具接铁球，真怕别人抛球时砸着他。他们的.精彩表演，获得了大家阵阵掌声。

　　最后，爸爸还给我买了个小吉它。我高兴的跳了起来，赶紧弹了一下，听到了清脆的声音，好听极了!

　　这就是我寒假的趣事，我想在这里说：“爸爸我爱你!"

二年级日记篇4

　　1、复习日记格式

　　2、出示生字词，多种方法认读。

　　开火车读、赛读、齐读。

　　3、指名分段朗读课文，其他学生评价。

　　学生回答上节课所学的日记格式；复习生字；朗读课文。复习上节课所学知识，巩固而知新。拓展写话，不仅是激活学生的语言积累，而且是让学生进一步深入理解课文，促进学生情感的发展丰富学生的精神家园，捧出一颗关爱他人的心。

　　4老师对日记的格式再次作讲解

　　2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议

　　3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？

　　师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？

　　指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

　　4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）（2）

　　学生回答。

　　5、师：你认为小女孩的'妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论

　　6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？

　　指名回答。

　　师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？

　　2、学生根据课文内容回答。

　　3、思考该用什么语气朗读。

　　4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

　　5、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？为什么？学习第二则日记重点在于体会“我”的心情变化，所以本环节设计了两则日记的情感比较，从而体会“我”的人品。1、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？

　　（1）阿英是个怎样的人？

　　（2）阿英妹妹告诉我些什么？

　　6、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？

　　7、师：我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。

　　学生讨论、回答。

　　教师小结：

　　（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

　　（2）日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

　　（3）日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

　　（4）日记的内容必须新鲜，每天都有不同的内容。

　　6、“我”是一个什么样的人？

　　讨论；日记要注意哪些问题

　　8、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

二年级日记篇5

　　今天，爸爸妈妈带我去爬浮丘山。妈妈开车来到了浮丘山脚下，我抬头向上望去，山顶朦朦胧胧的，又高又远。

　　我们一家三口沿着那条蜿蜒的小路出发了。我一个人急不可待的向前冲去，旁边的游人被我远远的甩在身后，可是没多久，我就累得气喘吁吁，满头大汗。我就坐在地上休息，不想往上爬了，爸爸走过来牵着我的手说：我们做事不能半途而废！一定要坚持到底！于是，我们放慢脚步继续向山上走去。

　　忽然，我听到一阵“哗哗”’的流水声，只见一条小溪傍着山路蜿蜒而下，路边的'桂花散发出迷人的香气，树上的小鸟也在叽叽喳喳的唱歌，好像在给我加油！

　　我们一家三口边走边笑，谈笑风生，终于来到了山顶。首先映入我眼帘的是一棵参天银杏树。微风轻轻吹过，树上的黄叶像一只只黄蝴碟在空中飞舞。哇！好美呀！站在山顶向上下眺望，远处的高楼大厦变得那样渺小，奔驰的汽车像蚂蚁一样在移动，我仿佛觉得自己来到了一个童话世界。

　　这次爬山，我品尝到了坚持带给我的喜悦，也让我牢记住了一句话：“无论做什么事一定要坚持到底，永不言败”。

二年级日记篇6

　　2月16日下午，爸爸把我和妈妈带到学校去。我穿上轮滑鞋滑冰，爸爸和妈妈到楼上打乒乓球，我一边滑一边仰望着天空。突然，我隐隐约约的看见了一个风筝，刚才还有风，可这一会儿风静了，风筝慢悠悠地飘落在操场的草地上。我惊喜万分，连忙叫下爸爸妈妈，换好溜冰鞋，嚷嚷着放风筝。因为飞落下来，线会乱，所以，爸爸收拾好了才放风筝。

　　我仔细观察了一下这个风筝，发现这里面有许多颜色。有黑色、橙色、蓝色、黄色。橙色的部分上雕刻着两只黑色有嫉妒心的老鹰，一个不理一个。蓝色是支撑平衡的架子，黄色是保持平衡的`条子，一共有5条，可以不让风筝左右倒。开始放风筝了。爸爸先把美丽的风筝放起来，可我是个急性子，等得不耐烦了，一把抓过风筝线放了起来。我不会放风筝，眼看风筝要落下来了，爸爸连忙说：“拉一下。”我立即往上拉了一下，风筝又坚强地飞了起来。然后，在空中像蝴蝶一样翩翩起舞，美丽极了。

　　啊！原来放风筝这么好玩！

二年级日记篇7

　　放风筝日记一

　　在一个春天的下午，风和日丽，天空中万里无云。较之昨日，天显得格外明朗、湛蓝。我仰望蓝天，心想：这真是一个放风筝的好天气。于是，我约了好伙伴在附近的人民公园放风筝，举行一次比赛。

　　那一天，我们兴高采烈的上了路，一路上，我们踏遍了欢声笑语，不一会就到达了目的地。此时，我们每个人的脸上都挂满了笑容，每个人的心中都洋溢着自信和骄傲。谁都想让自己的风筝飞得最高。

　　比赛开始了，一时间，大大小小、姹紫嫣红、千姿百态的风筝一齐徐徐飞上高空。这么多风筝漫天飞舞，真让人感到有点眼花缭乱、目不暇接。瞧！有五彩斑斓的`花仙子“蝴蝶”，有本领高强的齐天大圣“孙悟空”，试想，他是否还要大闹天空呢？有庞然大物“飞机”和“火箭”，有白得似雪的“珍珠鸟”和乌黑发亮的“小燕子”，它们在天空中自由自在的飞翔，画出了许许多多美丽的弧线。再看！那只“小蜜蜂”仿佛正在花丛中忙着采蜜呢！"飞机”呢？它以迅雷不及掩耳之势飞上高空。“雄鹰”不甘示落，它搏击长空，紧贴着“飞机”，要和“飞机”比高下。“火箭”窜上天空，排在第一位。它似乎要把云层捅破，飞出地球，探索宇宙奥秘……

　　忽然，我的风筝风筝线断了，风筝越飞越高。我心想：风筝，你飞吧，带着明媚的春光，带着和煦的春风，载着我们远大的理想，载着我们完美的愿望，飞吧！飞吧！我叫啊，跳啊。心中开心极了！

　　这次放风筝，给了我无尽的欢乐，也让我播下了期望的种子。我认为它是我人生中最为快乐的事，让我难以忘怀。

　　我爱放风筝。

　　放风筝日记二

　　这天，我们去放风筝。爸爸给我买了一只风筝，颜色鲜艳，有红、黄、绿、白、还有几个戏剧的脸。所以我就叫它“戏剧脸”。

　　我们去体育场放。每次我都按要求去做，但是“戏剧鸟”都飞不起来。最后等到起风了，我的“戏剧鸟”就唰的一下飞了起来。不料一头栽在树冠上。就这样我的“戏剧鸟”一次又一次地失败。我失望极了。爸爸说：“我们去灵湖广场放吧！那边的风会大点”。我迫不及待的一路小跑到了灵湖广场，我又开始放风筝，我叫我爸爸给我的`风筝抬高点，站在远远的地方说声“放”！那线一紧一松风筝就唰的一下飞了起来。我拼命地奔跑，可那风筝老飞不高。爸爸说：“你要把线拉一拉再放一放。”我照爸爸的样貌去放风筝“，果然风筝飞高起来了，我的风筝越飞越高。

　　于是我明白了，放风筝不仅仅要有必须的技术，而且还要适合放风筝的天气，当然还需要放风筝的地方要空旷。

　　放风筝日记三

　　一天，天气晴朗，妈妈带我去北门广场放风筝。妈妈给我买了小鱼形状的风筝。

　　我们兴致勃勃的来到北门广场，在广场中找到了一个很宽阔的地方。我们把风筝线调好，就开始放风筝了。刚开始放风筝，我怎样都放不上去。我就感到很疑惑：“天上明明有风，怎样会放不上去呢？”这时候，妈妈走过来说：“是方法用错了，就应是这样放的`。”妈妈示范了一遍给我看，很快风筝就飞上了天。我就照妈妈的方法做，我的风筝也慢慢的飞了起来，我看着风筝给的越来越高，心里面不明白有多开心。

　　但是吹过来一阵很大的风。把我跟妈妈的风筝吹在了一齐，两只风筝在空中打起了架。不一会儿，风筝就掉下来了，我心里很难过，妈妈对我说：“孩子，放风筝要有耐心，这样风筝才能越飞越高。”我听了，又充满了信心。

　　在我和妈妈的努力下，风筝越飞越高，我的心也越飞越高。

　　放风筝日记四

　　我和我的大妹妹约好到南江滨公园玩，到了公园我就迫不及待地跑向沙滩！在沙滩上我看见了妹妹，我立刻把早已准备好的风筝递给了妹妹，教她如何放风筝。

　　首先教她先把风筝线放长，然后握紧线把，迎风跑起来，把线绷紧，风大时放线，风小时就收线。一上一下地拽紧风筝线，慢慢地妹妹手中的线徐徐地飞翔在瓦蓝瓦蓝的天空中。突然，一阵大风吹过，把妹妹手中的.风筝线吹断了，妹妹看着飘得无影无踪的风筝，垂头丧气地坐在沙滩上望着天空发呆，之后悲哀地哭起来。我赶紧跑过去，安慰她说：“别哭了，虽然风筝飞走了，但是你已经学会了放风筝呀！”听了我的话，妹妹最后笑逐颜开了。这天我和妹妹玩得真开心！

　　放风筝日记五

　　这天，阳光明媚，万里无云，春风拂面，我和爸爸、妈妈还有94班的许多小朋友去南山公园放风筝，到了南山公园，爸爸把风筝正着放在地上，抓住有风的机会我拿起风筝不停的奔跑，风筝刚飞起来，我们没来得及高兴，一个意想不到的困难又摆在了我们的面前，我抬头一看，风筝不知怎样开始摇晃，最后竟像断了翅膀的大雁，一头栽到地面上，真扫兴，爸爸又接连试了好多次都没有成功，我立刻仔细查找原因，原先这边的风不大，我找了一处风大的地方，我慢慢抖动着风筝线，风筝慢慢飘起来，我又开始放线，边抖动边放线，风筝飞的越来越高，我高兴极了！

　　我的风筝比别人的'风筝飞的还高，像是飞向蓝天，飞向天空，从这一次放风筝中我体会到人生就像放风筝一样几经磨难才能成功，此刻我要好好学习克服碰到的一切问题和困难，将来就能够像风筝一样任我们在蓝天上自由自在的飞翔遨游！

　　放风筝日记六

　　阳春三月，柳树笑弯了腰，小鸟叽叽喳喳地叫着，草儿发芽了，春天充满了生机。这样阳光明媚的季节，正是放风筝的好时机。

　　说得也巧，这天中午，我们四年级全体同学都去操场上放风筝。走进操场，只见形式多样的'风筝有的在天空中“跳”着优美的“舞蹈”，有的还躺在地平线上睡懒觉呢！看到这儿，我们不免有点心动了。心动不如行动，我和施展也开始了自己的“飞翔之梦”。

　　首先由施展拉线，我在后面助跑。开始了，施展当风来后，大喊了一声：“放！”我就使劲把风筝扔了上去，眼看风筝就要被放上天了，我高兴得手舞足蹈。但是，风筝刚上“舞台”跳了不久舞，风筝线就断了，它随风飘到了马路对面。我们顿时就像泄了气的皮球一样，叹了口气，一屁股坐在了地上，呆呆地看着蔚蓝色的天空。结果，我们无意间发现了一只甲虫风筝，再老高老高的空中“飞翔”。于是，我沿着风筝线找到了放风筝的“高手”。原先，“高手”就是我们班的陈子超。

　　他一手拿着线轴，一手拿着线绳，一会儿收，一会儿放，认真极了。真让人羡慕！

　　风筝在蓝天上快乐地飞翔，我们在它的陪伴下，快乐地成长！

二年级日记篇8

　　我和外公、外婆一起去天然舞台看戏。那天的节目是长三角地区获得梅花奖、白玉兰奖的艺术家们的演唱会。表演真精彩呀！观众掌声不断，可惜演出很快就结束了。

　　我们看完走出来，看到外面大厅人好多。有两位叔叔在采访一位大爷，我就挤了进去。等大爷采访结束，我连忙对叔叔说：”我能试试看吗？”叔叔说：“可以啊。”叔叔问我叫什么名字、是哪个学校的、演出好看吗、对这次演出有什么感受啊、你最喜欢哪出戏呢？我勇敢地回答了他问我的`问题。采访结束后我问两位叔叔是哪儿的记者，他们说是上海东方电视台的。哇！我简直不敢相信自己的耳朵，是真的吗。太兴奋了！

　　原来被记者采访也不是那么可怕。

二年级日记篇9

　　一年一度的清明节又到了，我与老爸回老家与叔叔婶婶们一起去后山墓地给祖公奶奶扫墓。

　　后山墓地座落在xx市附城镇朴札村的西面。我们坐三轮摩托车二十多分钟才到达。走进后山墓地，仿佛进入了仙境，那里林木葱葱、鸟语花香，一排排整齐洁净的墓碑前，早巳站满了先我们而来的人们。供台上，摆满了供品与鲜花，香火燎烧，鞭炮四起，人们在墓前肃然起敬，缅怀着仙去的`亲人。

　　我们很快就找到了祖公祖奶的墓碑，把事先准备好的供品摆好，还放上了茶、酒，点燃了香火，扫墓仪式就这样开始了。首先是大人们把随身带来的纸钱，纸做的电视机、手表、衣服、收音机等，一一烧给祖公祖奶，然后，我们跪在墓前给祖公祖奶叩头，告诉祖公祖奶，我们来看您们了，还给您们带来了礼物与食品，请您们受用。最后还烧了鞭炮，把茶、酒洒在了墓前，看着祖公祖奶刻在墓碑里与蔼可亲的照片，我们仿佛站在了祖公祖奶的跟前，看着他们慈爱的目光，听着他们对我们的教诲……

　　扫墓仪式结了，我们——不舍的离开了后山墓地。祖公祖奶，每年的今天，我都会来看望您们的！

二年级日记篇10

　　为了迎接元旦，星期五下午，校园举行了一场盛大的“庆元旦”活动。

　　首先，是广播操比赛，为了能在比赛中夺得好成绩，我们班比赛前花了很多时间训练广播体操的动作，终于，考验我们的时刻到了，大家穿着校服，喊着响亮的口号，踏着整齐的步伐来到操场。同学们整齐的动作终于获得了广播体操比赛第一名。

　　接下来是拔河比赛，比赛开始了，只听裁判一声哨响，我们班同学和对手二（一）班都使劲往后拔，第一轮我们班轻而易举就获得了胜利。第二轮，我们班换了地方，比赛又开始了，裁判一吹哨，我们班又开始拼命地拉，可二（一）班也使足了劲，眼看我们班就要输了，我们拉拉队使劲地大喊：“加油！加油！”最后只听一声哨响，我们班终于又赢了！同学们高兴的`欢呼起来！

　　这真是一个难忘的元旦啊！

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