我的日记8篇（精）
有趣的一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的我的日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的日记 篇1
今年秋季我来到江口中学读初中，这是一所漂亮的学校，我在这里学习感到非常荣幸。
走进学校，首先映入眼帘的是那一颗颗挺拔的大树，。他们就代表着大家正直坚强充满活力的品质。它们净化空气，处处为人奉献。
大家的教学楼共有五层，它表面洁白无瑕，十分漂亮。四楼走廊上写着“活泼，开朗，勇敢，坚强，诚实，正直，宽厚”。再三楼上写着“做一个堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇洁的人 ”。
大家宿舍真好，在大家教学楼对面，它被大家称为“温暖的`家”。宿舍里面不仅住学生还有老师。宿舍楼的正面还写着“学会做人，学会求知，学会实践，学会创造”。
我的日记 篇2
今年一年级，有许多的烦恼.......
比如：作文没有灵感、和同学闹矛盾、自己感觉孤单、爸爸不让玩游戏、喜欢看小说..........
用作文没有灵感做例子吧!其实我一直很奇怪，我五年级，直到六年级开学时都很有灵感，怎么一到老师说要写作文时，就没了呢?那样我写作业就浪费时间，找作文抄，不愿意写作文...........可是作文是不得不写的，你不写老师就会骂人...............我现在写日记，足足要想一个小时的题材，而且写的不是很好。我在老师面前一直是个乖乖女、好学生，我不想破坏老师对我的'这种影响。
我的日记 篇3
今天下午放学，爸爸给我买了一个新书包。
新书包是宝蓝色的，书包的拉链上有一颗精美别致、璀璨无比的大珍珠。它银光闪闪、光彩夺目，好看极了！书包的正面有一个可爱而又机灵的海绵宝宝。他有着笑眯眯的大眼睛，正在微笑的'大嘴巴和他的两颗大门牙。他穿着和往常一样的工作服和工作帽，手里拿着一个美味的蟹黄堡，看上去香喷喷的，好像很好吃，看得我口水直流。上面，还有一只蜗牛，名叫小蜗。它的壳儿圆圆的，上面有一些紫色的小斑点，还有一些大大的泡泡，泡泡里有许多浅蓝色的小银片，真漂亮！
书包不但美观，而且很方便。上面有一个正方形的框框，每天都会自动转动一下。书包里分了五层：小层是放课程表和便利条的；第二层是放文具盒和笔袋的；第三层是放水彩笔和工具的；第四层是放练习本的；特大层放教科书。这样，我每天都能很容易地找到我想要的东西。
我的新书包真好！
我的日记 篇4
蚕是大家非常熟悉的昆虫，人们常常用“春蚕到死丝方尽”的名句来诉说蚕的一生，我十分好奇：真的是这样吗？我偷偷地从科学学具袋里拿出了一些黑黝黝的蚕籽来进行观察。
8月5日 星期日
今天我发现几只像蚂蚁一样的东西在慢慢蠕动，我仔细一看，原来是蚕的幼虫——蚕宝宝孵出来了，这东西叫“蚁蚕”。我连忙去摘了一些桑叶来，用水洗干净，放在里面。原来蚕籽孵出来的.蚕是黑色的。我目不转睛的看着蚕宝宝吃桑叶，心里别提多高兴了。
8月8日星期三
下午三时左右从蚕宝宝的“屋子”里传来沙沙沙的声音，我急忙跑过去，一看，蚕宝宝足足有1.5厘米长了，身子变白了许多，饭量也变大了，上午放的桑叶已经寥寥无几，只剩下茎了。我赶紧打开冰箱拿桑叶，咦，前两天采得这么多桑叶怎么只剩下几片了，我又去摘了一些桑叶，喂给蚕宝宝吃，可不让它饿着呀!
8月17日星期四
啊？今天蚕宝宝怎么一动不动呢？难道它睡着了？难道它快要死了?难道……我不敢再想下去，在妈妈的指导下，我上网查了查资料，原来蚕宝宝正在脱皮。当我再去看的时候蚕宝宝全身变成白色的了，身体也长了2厘米，还在不停的摇头晃脑地寻找桑叶吃，我心里的大石头总算落地了。这样的脱皮要三四次，蚕宝宝才能长成成虫，我耐心地等待着。
8月22日星期二
今天早上我发现几只蚕宝宝“绝食”了，全身亮金金的，仰昂着头，好像在寻找什么东西。听妈妈说这是蚕宝宝已经成熟了，他们正在找到一个合适的地方要开始做茧了。我连忙拿来一个小盒子，把它们放到盒子里，在一盒子的一个角落里，它们吐出一根根的细丝，织了一张网，还把自己悬挂上去，固定好胸部和腹部，在网上织好房顶，又织好墙壁，它们勤劳的样子好可爱啊！我真想把它们拿下来捧在手里，可是妈妈告诉我：“不能把它弄下来的，现在茧非常薄，一碰就破了，这样蚕宝宝就白白浪费了丝。”我只能眼巴巴地看着蚕宝宝在里面摇头晃脑地吐丝。
8月25日星期四
其他蚕也陆续结茧了。他们已经被厚厚的“衣服”抱住了，看不见它们在里干嘛。几天前的茧已经钻出蛾来了，它们用一种黄色的液体来保护自己，雌蛾在不停的产卵，自己也临近死亡。我仿佛听见了它在说：“快点长大吧，我的孩子。”蚕妈妈就是这样完成自己的一生的。
这就是蚕精彩的一生。它们将生命中最珍贵的贡献给了人类，直到生命的终结，它们是伟大的。
我的日记 篇5
我们的学校叫"行知实验小学"。我带大家来参观一下吧！
一进校门，映入我眼帘的是一座迷宫似的大花坛，这个大花坛里栽满了许多美丽的花儿，如：梨花啊，白玉兰啊。。。。。每次我都会亲不自禁地走过去，贪婪地允吸着浓郁的花香，唉，那花香真让人陶醉在花儿的世界里。
绕过大花坛，一座果园便呈现在我的`面前，闻着那淡淡的果香，整个人就会被吸引住，到了那时，我便会"口水直流三千尺"，呵呵！
进了果园，到了差不多尽头，一片树丛便挡住了我的视线，好像真的没路了似的，但那时你只要再勇敢的向前走一步，你就会发现一个篮球场，真是"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"啊！这篮球场可大了，我们上体育课时，我们便会在这运动，我们都很喜欢这个篮球场。
远看我们的学校，一幢幢教学楼里传来了我们朗朗的读书声，这读书声一直飘得很远很远。。。。。
我的日记 篇6
好心人人劝我：“你整天坐在办公室里，缺少锻炼，对健康不利。”我一向忽视自己的健康，人到中年，惭趋肥胖。俗话说得好，裤带越长，寿命越短。于是采纳了别人的合理化建议。坚持每天早晚出去锻炼。
我的晨练地点选在风景秀丽的县城西屏山公园。沿府前街旁边的林荫大道漫步，人行道铺就淡绿色的彩砖。西屏山脚下的几幢民居已拆迁，种上水杉等绿色花木，又植上翠绿的草坪。
我不知不觉地来到山门。江吟老师题写的“西屏山公园”几个鎏金大字赫然在目。莫道行人早，更有早行人。从牌坊门拾级而上，山路陡峭。路边绿树成荫，芳草萋萋，鸟鸣山更幽。半山腰醴泉边有一座朱柱琉璃瓦凉亭供游人憩息。不远处，见一群中年妇女手持宝剑在舞剑，剑光闪闪，人舞剑动，犹如公孙大娘在舞剑器。好不容易爬到山顶。前面就是大圆形水泥地板，形成独特的露天舞场。一舞剑器动四方。跳舞爱好者有福啦。随着舞曲声响。他们邀请舞伴翩翩起舞，轻歌曼舞，舞姿优雅，给人以美的享受。男女老少齐上阵。或独舞，或双人舞，或群舞，组成舞的世界，欢乐的海洋。对跳舞者来说，一天从舞开始吧。
走到望松观日亭。亭内早已挤满了喜爱锻炼的.老年朋友。压压腿，弯弯腰，聊聊天，情趣盎然。一轮红日在松树的簇拥下冉冉升起。红霞朵朵，白云悠悠，天景真美。站在亭上往西边看，云岩山等四座山组成了一只忍辱负重的骆驼，正向前方迈进。俯瞰县城，尽收眼底。火柴盒式的建筑磷次栉比。雾气氤氲，群山环抱，炊烟袅袅，充满生机和活力，折射出古城新姿。
欢乐赚日短。我到长风回廊去遛达。“千里赴戎机，关山渡若飞。”原来是木兰扇队在舞动。中老年朋友手持火红色的木兰扇，舞得真美。继而，太极拳迷们在老张的带练下，以柔克刚，动静相宜，仿生姿势，秉成祖国天人合一的精神。回廊头老年迪斯科舞劲较浓。血壁龙爬上山栏顶，给廊下一片绿荫。山西边有一块平台。喜爱羽毛球的朋友在此打球。友谊第一，比赛第二。你推我挡，汗如雨下。我也上去打几下，出了一身汗，意尤未尽。一幢民房掩映在翠树丛中。旁边一口小塘。塘水清清。塘旁雷竹林郁郁青青，枝叶婆娑。我由衷地发出一场感叹。我们的公园真美呀。
我的日记 篇7
我们班有个“图书角”，王老师就派金玲吉把我们的“图书角”管理起来，并记录下同学们借书的情况。经过金玲吉的精心管理，班级“图书角”发挥了很大的作用，为我们班同学提供了大量的好书。
金玲吉的图书管理经验给了我很大的启发，我决定建立自己的读书吧。说做就做，于是我就参照金玲吉及嵊州市图书馆的管理办法，把自己家的两个书柜里的书都标上编号，借出一本登记一本，规定时间是一个月，如果不在一个月内还书那就要花钱了，多一天就一角钱，多两天就两角钱，就这样依次类推。要是你不想花钱，那就要做到三点：一，必须准时还书；二，到时必须来续借；三，不能在书上乱图乱画。
现在我已经有十几个客户了，他们都很信任我，有的还表扬我，“你真聪明，真有点大老板的气派！”我为了让大家多吸收一些知识因此就建立了一个“嫣然擂台赛”，每过一个月，我就召集我的老客户和一些“小书虫”，一起开展一个知识擂台赛，比赛规则是：我事先准备一些书中的`知识点，请借这本书的同学回答，答对者得一分，答错扣一分，如果这个同学答不出的话，那其他同学可以抢答，答对了就可以得基础分一分，奖励分一分，一共是两分，如果答错不扣分也不得分，前三个擂主会有一份精美的小礼物等着他们。
古人云：“读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。”书是我们一生的朋友，请大家来参加我的“嫣然读书吧”或创建更多的各种各样的“读书吧”吧！
我的日记 篇8
暑假里，我参加了蜗牛老师的朗读指导班，听了几节蜗牛老师的朗读指导课后，被蜗牛老师和小朋友们精彩的朗读深深地吸引；这不仅使我对朗读有了很大的兴趣，就连我的爸爸妈妈受我的影响，对朗读也起了兴致；于是，我们就一起捧起经典名著《三国演义》轮流读了起来。
妈妈提议我们三个人每人读一段，我和爸爸都很赞同；我是第一个读，当我读完了第一个自然段后，妈妈夸我的朗读有很大提高，我的内心充满了自信，心里像吃了糖一样甜；接着是爸爸朗读，他的声音干脆又利落。最后轮到妈妈朗读时，她的`声音温柔又好听。我们互相夸赞，心情无比愉悦。我觉得朗读真是美好；其实，我们并不是单纯的朗读，在朗读过程中，妈妈一直在对我提问题，并让我带着问题去朗读。我发现这样做，朗读时更有针对性，而且能边朗读边动脑子思考。在朗读经典过程中，我知道了桃园三结义，知道了关羽八十二斤的青龙偃月刀，知道了吕布心爱的赤兔马……
我深深地爱上了朗读，并且喜欢上了经典名著，我觉得在朗读中我不仅收获了快乐，而且增长了知识，真是一举两得。
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