日记作文
时间过得真快，一天又将结束了，相信你有很多感悟吧，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的日记作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
日记作文 篇1
今天，妈妈给我买了一本漂亮的日记本，日记本是蓝色的，上面有一个小猪猪，猪猪身穿黄色的衣服，头上戴着黄色的蝴蝶结。小猪的'脸上总是带着微笑，它好像在对我说：“赶快行动吧！”日记本上有4个东倒西歪的字“学生日记”，写的很好玩，显得很活泼，日记本上还有我的名字，整体看来可美了。
日记本不仅漂亮，而且对我有帮助，能让我的日记写的更多，更好。我把自己的心里话和所发生的事情都记在里面，有趣的事，苦恼的事，以后望了，打开日记本一看，就觉得发笑，好玩。说起“更好”把你一年级的日记至六年级的日记拿来一比较，看看自己有没有进步，这会让你再接再厉，日记写的更生动。
我谢谢这个日记本，也谢谢小猪对我的帮助，我将把所有的日记放在一起，让周围发生的事集中在一起，想起童年的事，就会想起我心爱的日记本。
日记作文 篇2
哦耶!我们要“搬家”喽，不过，为什么“搬家”呢?那是因为六年级毕业考，我们就只好让出“房子”，任他们处决喽!
哈哈!我期待我们在207班的新“房子”呀!明天早上我一定得好好瞧瞧这“房子”，一睹它的风采，回家向老弟炫耀炫耀。嘻嘻，为什么想起来就好开心呢!
可谁知，梦想与现实是两个截然不同的概念，很快，现实便打破了我那美妙的幻想。真是没想到，207班真是破不堪言，活生生的就是个“垃圾场”，哎!以前还总是嫌我们班不好，现在可是大开眼界了，没想到还有比我们更不好的!你快瞧，那桌子几个月才做一次保洁呀，脏的`要命，哎呀!老师我要请诉，真是不想坐这儿，还好只是半天，哎!坐着真是不习惯，桌子这么矮，你看，比我们桌子矮一大截哩!它俩在一起比较，真是大巫见小巫，一个是高高在上的大人，而另一个虽是成年人，但个子却跟个小矮人似的。呜呜~~~我不想坐这儿，哎!
同是天涯桌子人，相见何必差太多。
“搬家”真不好，我要回自己的家!
日记作文 篇3
2月10日星期五阴转小雨
“叮零零”，总算下课了，吃中饭的时间也到了。肚子饿的“咕咕”叫的我冲出教室，以迅雷不及掩耳之势般的速度拿走了一盒饭。正要去拿调羹，突然，我发现那里没有调羹。我又满腹狐疑地打开了饭盒，里面也没有调羹，心想：怎么搞的？居然没有调羹，我怎么吃饭。
我走进教室，发现有的同学用筷子吃饭，有的同学用调羹吃饭，而还有的什么也没带，只好用手来抓饭吃。我问了问同桌：“为什么他们有的用手抓饭吃，有的用筷子吃饭呢？”同桌说：“老师昨天说过今天要自己带筷子，你没带，陈艺仁那儿有很多一次性筷子，你可以向他讨”。我风风火火地跑到陈艺仁那里，说：“你给我一双一次性筷子吧！”陈艺仁无奈地说：“一次性筷子全部被其他同学给抢光了，不信，你看！”陈艺仁指了指那些空袋子。
我听了陈艺仁的解释，如五雷轰顶，心想：我的命怎么那么苦呀！大概食堂里有调羹，天灵灵呀地灵灵。我又大步流星地冲到了食堂。我看到了那里居然还有两个调羹，心里美滋滋的，正要伸手去拿，突然来了几个人高马大的.高年级同学，似风卷残云般把调羹给拿走了。我强压心中的怒火，双眼瞪得跟灯笼似的，愤愤不平地嘀咕：“明明是我先到的，应该是我拿，难道你们连先来后到的规矩都不懂吗？还是高年级的同学。”
食堂里没有了调羹，我只好打道回府了。在回教室的半路上，碰到了正要去食堂的童嘉木，童嘉木垂头丧气的问：“你去食堂了吗？那里有没有调羹？”他一连问了两个问题。我没好气地说：“那里调羹被几个高年级的给拿走了。”童嘉木听了，也只好跟我回教室。
回到了教室，我环顾四周，没想到，跟我同病相连的同学还不少呢！他们中的每一个人都是用手来抓饭吃。为了填饱正在闹空城计的肚子，我也只好将就，委屈一下了。我到厕所把手洗干净，再回到教室，用手抓起饭菜狼吞虎咽，真是太可悲了。
我原以为即使是千里眼、顺风耳也不会知道的，没想到童嘉木却在作文中把我写了进去。老师大声说：“谁用手抓饭吃的人，请他站起来。”我只好红着脸，慢吞吞地站了起来，这时，老师又说：“如果没带调羹或筷子，可以来找我呀！我有调羹的。”我立刻点了点头，心想：“哦，早知道我就来找您了。”
今天真倒霉！但却让我“吃一堑，长一智”，“不听老师言，吃苦在眼前。”
日记作文 篇4
日记本记载着生活的点点滴滴，每一个瞬间，每一个感动。当我面对日记本时，翻开它，有心酸悲伤的眼泪，有天真无邪的笑容，也有灿烂明天的憧憬。
当我面对日记本时，翻开它，记载着的是母亲悲伤的哭泣声。那时的我，还很小，总是一副天不怕地不怕的样子，母亲也总是教育我，但我都是左耳朵进，右耳朵出，继续和朋友们疯。一次和朋友们去爬树。我们来到树下，每人都找了棵树爬上去。我像只猴子似的，抓着树杆往上爬。“啊！”我一声尖叫，好像有什么东西扎进手指了。血红的血染红了树叶。朋友们立即过来帮我。从树上下来才知道，原来是颗钉子。他们立即把我送进附近的小诊所。护士给我缝了几针，我眼里的泪水不住往外流。走在回家的路上，我忐忑不安。进了家门，母亲见我手这样，担心地问了起来，我也一五一十地说了。妈妈晶莹的泪花落在我手上，我也哭了。我承诺妈妈以后再也不这样了，妈妈感动地抱紧我。我感到一股幸福把我包围。
当我面对日记本时，翻开它，记载着的是母亲甜蜜的'笑容。读四年级的我，在母亲节来临之际，整天想着送母亲什么好呢？贺卡，好像太没新意了；鲜花，好像又太俗气了。经过一番深思，终于决定送母亲一个音乐盒。当母亲打开它时，不仅能听到动听的音乐，还能想起是她女儿送的，该有多幸福啊！母亲节那天，我将这份精致的礼物呈现在母亲的面前，并说着：“母亲节快乐！”母亲打看音乐盒，听到动听的音乐，摸着我的头说：“你这小鬼哟！”，甜蜜地笑了。我也笑了，笑得那样天真，那样的无邪。
当我面对日记本时，翻开它，记载着的是母亲期望的眼神。初一下的期末考试考差了，我拿着沉重的卷子，迈着沉重的步伐回到了家，等着电闪雷鸣的降临。而母亲却平静地望着我，让我说说失败的得失。母亲语重心长地说：“相信经过风雨的洗礼，你会更出色。”我望着母亲，肯定地点了点头。那期望的眼神，促使我要更加努力。
日记本一页一页地翻过，幸福也将一次又一次的传递。面对着日记本，你又会发现一页一页都是母亲给的幸福……
合上日记本，闭上眼，母亲给的幸福在心中萦绕……
日记作文 篇5
今天是大年初一,羊年的第一天。没有下雨,是个晴朗的天气。我看见妈妈把土豆和金枝玉叶搬到阳台上让它们晒太阳,我从厨房拿出灌满了的水,走到阳台上,给它们浇水,浇完水之后,我发现土豆还是没变化,还是和昨天一样,但是金枝玉叶又长高了一点,我坐在妈妈旁边,问:“为什么金枝玉叶长得比土豆快呢?”妈妈笑着回答:”因为土豆在冬天比其他植物长得慢。”“哦,原来是这样。”我说。我看见天空中有一个红红的大太阳,可是一点都不刺眼,正好给植物们晒一晒,有了水和太阳的'照射,它们就能快快长大了。我和妈妈一起在阳台上晒太阳,快乐极了。我真希望我的土豆能每天都有一点点的变化就好了,可是不能着急,光着急也不能让土豆快快长大,每天照顾好它,它才会长得更大。
日记作文 篇6
一些变故，一些经历。在四五名精神病医生地诊断下，我住进了精神病医院。
早晚服药时候，护士便将药放在我的手上，看着我服下才离开，每天如此。
医院里讲求人为关怀，所以新入院的病人会被医生关注，就像大人关心小孩，到时问诊按时服药。有时医生会叫你去参加公共活动，在活动中与人相处，打乒乓球玩牌。病友很和睦，其乐融融，在这份温暖中许多病人逐渐康复出院，医生叮咛病患家属要关心爱护病人。而有的重病患者会行为异常难以自理往往需要家长护理转入封锁区。药物治疗，亲情陪护。
每次服药后我便会睡一阵子而醒来全身疲软。父亲便会从河口菜市买些菜来做饭，那时感觉饭菜特香，每次吃得津津有味。有时也买饭吃。其间我感觉到非常愉悦，就像身处世外桃源。或许这就是专业，营造了这样的氛围。内行看门道，外行看热闹，我不是医生但我能理解。
有时候我会和父亲请假到公园走走，看看歌舞感受人们对生活的热情；去河边坐坐呼吸清新的河风，分享钓鱼人地快乐；羡慕孩童们在广场上地追逐嬉戏，他们如此可爱纯真。而生活工作中有的孩子却过早地变成有的人的木偶麻木不仁让人怜悯。
在院里我常与主治医生玩牌，医生爱说笑，其实这是他的`专业，我理解他是把喜悦向我传递，医者父母心。其实这里的医护人员都如此，即便遇到烦心的事情他们也会耐心处理，向每位病患传送善意。医生向患者地指令，大家都会认真执行。
现在，我身体恢复很好，有了较强地承受能力，能好好工作，却常怀念那段时日。
走出来，我知道梁园虽好，非久之地。面对生活，总觉少了那份快乐。
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