日记作文
一天的时间即将结束了，心中一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的日记作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日记作文 篇1
4月14日，天气非常温暖，我们在老师的带领下，自己走着去湿地公园游玩。
我们排着长长的队，高兴地出发了，在路上，我们每一个小朋友都像一只只快乐的小鸟一样，叽叽喳喳地说个不停，有说路上看到的风景，有聊自己今天带的零食，还有其他各种各样的话题，我们可开心啦。妈妈说:去春游，就是去放飞心情，让自己轻松地、无拘无束地享受阳光，感受快乐。
湿地公园很大很大，那里我看到了各样各样的树，春天了，树都长出了绿绿的叶子，风一吹过，树枝愉快地摆动自己，像在那里甩手臂，我在想:它们是不是在欢迎我们呀?树旁，有一条弯弯的河，河面上有一圈圈波纹。有了水，就感觉有了生气，这么大的地方，这么多的树，的确应该有水的陪伴才更美。河上自然会有桥，桥高高地骑在河上，让人们自由地通行，把这边和河那边手拉手了。我们玩的最多的，还是在亭子里，在草坪上。小草嫩嫩的`，绿绿的，走在上面软软的，可爱极了。我们在草坪上玩耍，在那里拍照留念。
今天春游，有点累，但我很高兴，能在蓝天下照着太阳，看花草，看云朵，和小朋友们一起吃东西，聊天说话，那是多么快乐的事情啊。
日记作文 篇2
今天一大早我和爸爸就准备去钓鱼，所以我心情非常的开心，因为我家旁边有个小湖泊，我们就去那里了。临走前我还祝我们收获满满。
到了那里（老地方）我们就拿着我们自己带的马杂（一种凳子）蹲在了那里，爸爸熟练的操作鱼竿，把鱼竿顶端甩到了几十米远的水里，之后我们就开始钓鱼了。等了很久但是仍没有鱼上钩，我心里很烦，有点坐不住了。就问爸爸怎么还没有鱼上钩啊，爸爸就让我等等，还说‘心急吃不了热豆腐’。我就只好等着。也没办法啊。过了一会还是没有鱼，爸爸就使出了‘必杀技’投掷了很多鱼饲料到水里。然后让我坐下等着，等待奇迹发生。我半信半疑。果真，不一会就上钩了一条大鱼。你这鱼再厉害也抵挡不住食物的诱惑。哈哈~。老爸就是棒！
最后走的'时候虽然没有钓多少鱼。但我很开心。哈哈，我快乐的一天！
日记作文 篇3
10月1日 星期六 阵雨转多云
金金和小白是我家最可爱的小家伙了。它俩不管什么时候都很可爱，睡觉时的样子就尤为可爱。
在天冷时，它们大多都是抱在一起趴着睡的。因为天冷，它们如果分开，就会觉得很冷，只有抱在一起，才可以互相取暖。而在天热时，它们就不再抱在一起睡，而是分开睡的。小白睡在转轮上，肚子朝上一起一落的，而小爪子则放在胸前，小牙齿也露在外面。金金和小白不一样，它不是睡在转轮上的也不是肚子朝上睡的.，它是趴在地上睡的，不过有一次，它把小板牙露在外面，可爱极了！
这就是小仓仓睡觉的样子。
我越看小白就越觉得小白像电影《精灵鼠小弟》里既聪明又可爱的小老鼠斯杜尔德。
日记作文 篇4
作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容，但同时也是个难点。从某种程度上说，作文教学中学生运用语言文字，独立地表达自己的所见所闻的过程，就是学生个体的一种创新过程，是学生创新能力的体现。然而在传统作文教学过程中，普遍存在着“重指导轻练笔、重形式轻内容、重个性轻个性”的现象，而许多老师一味地要求以自己心目中的“标准件”来要求学生，时常求全责备，使学生很少能在写作过程中体验愉悦和成功，便谈“作”色变，视作文为烦事、苦事。把作文寄希望于教师的“指导”、课外作文选的参考和自己的凭空想象，东拼西凑，乱写一通，写出来的文章既不表“情”，又不“达”意，严重影响了学生作文能力的提高，阻碍了学生思维的发展。
在大语文教育观的指导下，我校从九八年开始全面启动了(面向21世纪的语文教育行动计划)，在计划中我们明确指出要突破作文教学中僵化的思维模式，大胆进行作文教学改革。我们一方面强调语言积累对发展和提高小学语文能力的重要作用，一方面加强作文教学研究。我们把作文教学作为一个专题来进行来研究。我们开展了“双轨运行作文教学模式的研究”。
我们学校很早就提倡通过写日记来提高学生的作文水平，其效果也是很明显的。近几年来，我们学生习作的兴趣浓了，习作内容丰富了，习作的速度加快了，学生在各类竞赛中的成绩突出，水平明显高于其他学校。为了最大限度地发挥已有资源的功效，挖掘更多更丰富的教育资源，为了对作文教学进行更深层次的研究，我们确定了“日记作文的研究”这一课题。
二、理论思考
1、概念的界定
日记作文即把日记当作作文的主要形式，它是学生练笔的重要途径。教师要引导学生仔细观察周围的人、事、物，把所见所闻、所思所想，通过或叙事、或抒情、或议论的方式在日记中表达出来，逐步养成细观察、勤思考、多练笔的好习惯，培养自立、自强、自盛自尊等的优良素质，在提高作文水平的同时，提高整体素质。日记作文训练灵活方便，最易为小学生所接受、接受、喜欢，最易将口头语言变成书面语言，是完成小学写作训练任务的有效手段。
2、理论依据。
在最新颁布的(全日制小学语文课程标准)(试行)中，对小学各年级作文各个等级的要求，如“写自己想说的话，写想象中的事，写出自己对周围事物的认识和感想”、“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”、“写作感情要真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”等。在写日记的过程中，绝大部分学生都做到了说心里话、说真话，这便起到了求真、求实的作用。“生活即作文”，日记作文引导学生写自己熟悉的人、事、景、物，养成留心观察周围事物的习惯，这使学生的习作内容丰富多彩，避免了千篇一律、千人一面的作文模式。我们所谓的“命题作文”，以及种种应考的模式，极大地挫伤了学生作文的积极性和创造性。而日记作文给了学生自由的`空间和想象的天地，使学生能在日记中写自己所见，想自己所想，抒自己情怀，激发了学生写作的愿望和创造的灵感。绝大部分学生在日记中都规劝、要求自己上进、助人、改过、扬长，针砭假丑恶、赞扬美好的事物、歌颂美好的心灵，这引导学生学做人，做真人，有效地促进了学生人格的完美。
3、研究的教学目标
(1)学生对写作有浓厚的兴趣，写作时不再是愁眉苦脸，而是不吐不快，下笔有神。出现在我们教师面前的学生习作不再是空洞、乏味的流水帐，而是言之有序、言之有物、言之有情的精彩文章。学生愿写、乐写、善写将是我们的研究目标。
(2)通过写日记来完善学生的人格，对学生进行审美教育，让日记滋润心灵、启迪智慧、强健体魄、提高悟性、激发创新，找出一条培养学生真善美诗化人生的最佳途径。
三、研究内容
1、“兴趣是最好的老师”，激发学生对生活的热爱，激发学生写日记的兴趣，使学生乐写是我们研究的一个重要内容。
2、改进指导方法。
(1)选材，学生在习作中最大的困难就是不知道写什么，因此，我们要指导学生观察身边的人、事、物、景，让他们懂得观察事物的方法，懂得积累素材。并通过各种活动来丰富学生的生活，使学生有话可说，有情可抒，有事可叙、有景可模倡导写“想象日记”，让学生接触大自然中花草、树木、青山、绿水、虫鱼、鸟兽、日月、星辰，自由地对宇宙发问，与万物为友，激活学生的创作思维。
(2)写作方法的指导。在学生畅所欲言的基础上，老师需做一些方法的指导，如：如何把握重点，把重点内容写具体，审题、构思、开头、结尾等方法指导。
(3)评价。及时把握学生写作的动态，写富有启发性、针对性、鼓励性的“爱心评语”来与学生沟通。重表扬，以激励学生写作的兴趣。高年级引导学生自批、互批，在修改中分享感受、沟通见解，提高写作水平。
3、通过日记来提高学生辨别是非的能力，引导学生学做真人，完善学生的人格。
(1)、记日记，以美滋润心灵。
(2)、记日记，以美启迪智慧。
(3)、记日记，以美强健体魄。
(4)、记日记，以美提高悟性。
(5)、记日记，以美激发创新。
四、研究方法
以行动研究为主，以文献资料研究、调查研究、实证研究和经验总结为辅。
日记作文 篇5
在我上三年级下学期的时候，从小把我带大，最喜欢我的奶奶，由于心脏病加重了，需要到外地去治疗。
我们全家都在为奶奶去外地治疗做准备，听妈妈说换心脏瓣膜和装起搏器共要十几万，妈妈和小姨都主动出钱，我也把我的压岁钱全部全了出来。奶奶终于去外地住院了，我由于要上学不能陪奶奶去，但我每天想念奶奶，每天晚上我放学回家都要打电话给爷爷问奶奶的身体怎么样，在奶奶动手术的那天，我和妈妈都请了假，赶到了奶奶身边，奶奶看着我，非常高兴，亲了我一下，笑得很开心。今天，奶奶要进手术室了，我和我们全家一直守护在手术室外，足足等了五六个小时，手术终于成功了，我们全家人的`也定了。我也高兴极了。我们全家人的也定了。我在心里默默地祝愿奶奶身体健康，长命百岁。
我们全家都在为奶奶去外地治疗做准备，听妈妈说换心脏瓣膜和装起搏器共要十几万，妈妈和小姨都主动出钱，我也把我的压岁钱全部全了出来。奶奶终于去外地住院了，我由于要上学不能陪奶奶去，但我每天想念奶奶，每天晚上我放学回家都要打电话给爷爷问奶奶的身体怎么样，在奶奶动手术的那天，我和妈妈都请了假，赶到了奶奶身边，奶奶看着我，非常高兴，笑得很开心。今天，奶奶要进手术室了，我和我们全家一直守护在手术室外，足足等了五六个小时，手术终于成功了，我们全家人的也定了。
日记作文 篇6
今天，天气晴朗，阳光明媚，我们高新第二小学举行了一年一度的春季运动会。
这次比赛有9个项目：跳高、跳远、800米、400米、200米、100米、60米、16×50【接力】、4×100米【接力】，最引人注目、最精彩的当数800米跑，因为它不光比速度，还要比耐力。
经过一天半的焦急等待，终于轮到了四年级女子800米。运动员们心里像揣了一只只小兔子一样怦怦直跳，个个都脱衣挽袖，摩拳擦掌紧张得手心直冒汗，带着“忐忑不安”的心情上了跑道。
同学们各做各的准备运动，有的扩胸，有的`压腿，还有的做单臂后震，“怦！”地一声宣布了比赛正式开始，大家都像脱了缰绳的野马，开始飞奔，后面就像有一只紧追的疯狗一样，使同学们都拼了命往前跑。从大局来看，四（4）班的一名同学保持第一，我的目光转移到我们班冯钰博身上，她速度也很快，但没有第一名快。剩下3圈，2圈，1圈，近了，近了！此刻，我们的啦啦队员们也使出全身力气，不停地敲打着手中的啦啦棒，我们的老师也变得年轻了起来，完全没有了往日的严肃，仿佛和我们一样大小，同我们的啦啦队员们一起高呼：“加油！加油……”老师和同学的呐喊助威声传入了她的耳中，立刻，她的身体里充满了无穷的力量……
60米，50米，40米，30米，20米，10米，9米，8米，7米，6米，5米，4米，3米，2米，1米。耶！过线了！她高兴地叫道。
快乐而难忘的运动会结束了，16×50米迎面接力使我们动得了团结和友爱，800米让我们懂得了坚持就是胜利！
【日记作文】相关文章：
做日记的作文04-10
日记作文03-07
日记风波作文05-10
写日记的作文04-08
日记游泳作文06-22
【精选】日记作文08-20
日记作文【精选】09-13
日记作文[经典]07-25
日记作文（精选）08-23
日记作文【经典】09-07